Argumentare și persuasiune

Pentru început

Exprimă-ți opinia!

1. Privește imaginea. Ce înfățișează ea? 2. Ce legătură crezi că există între imaginea alăturată și o campanie ecologică? 3. Crezi că sunt necesare activitățile de strângere a deșeurilor din parcuri sau din păduri?

Lucrează în echipă!

Un membru al echipei va citi cu voce tare textul de la pagina 207, A început campania „Bun simț turistic”, celălalt va rezolva oral exercițiile de mai jos. 1. Transcrie pe caiet și completează enunțurile cu informații din textul ascultat. a) Titlul campaniei ecologice … . b) Obiectivul turistic care trebuie protejat … . c) Un fapt care justifică necesitatea acțiunilor de ecologizare … . d) O emoție asociată implicării în activitățile propuse de organizatori: … . e) O valoare morală asociată activităților de voluntariat: … . 2. Notează sloganul campaniei ecologice din textul ascultat.

Dicționar

PERSUASÍV, ‑Ă, persuasivi, ‑e, adj. Care urmărește sau are darul să convingă pe cineva să creadă, să gândească sau să facă un anumit lucru. 1. Alcătuiește un enunț în care să folosești cuvântul persuasiv. 2. Argumentează oral că textul ascultat are un scop persuasiv.

Reține!

Persuasiunea reprezintă un tip de argumentare prin intermediul căruia o persoană încearcă să convingă pe altcineva. Pentru a impune unele idei, pentru a determina anumite atitudini, cel care transmite mesajul poate face apel la: argumente raționale (fapte, exemple, dovezi); emoții; valori morale. Opiniile, concepțiile personale, ideile preconcepute pot influența receptarea mesajului.

Activități

1. Citește următoarea postare.

Canionul de la Mihăileni, județul Sibiu, este probabil cel mai spectaculos canion din România. Am fost acolo, e minunat! Să fim mândri că avem așa ceva! Românii nu știu să își aprecieze frumusețea țării lor. Sprijiniți turismul local, nu mai plecați în concediu în străinătate! 2. Demonstrează că postarea de mai sus conține o informație falsă, făcând apel la argumente raționale (exemple, dovezi). 3. Indică ideea preconcepută de la care a plecat autorul postării de mai sus. 4. Comentează oral scopul persuasiv al postării, răspunzând la următoarele întrebări: a) De ce autorul textului face apel la experiența personală, susținând că a vizitat canionul? b) Care este emoția pe care o asociază vizitării canionului? De ce a ales această emoție? c) Care este mesajul pe care dorește să‑l transmită celor care citesc mesajul? d) Este etic (moral) să folosești o imagine falsă pentru a convinge? 5. Alcătuiește oral textul unei postări prin care să le recomanzi colegilor tăi să viziteze canionul din Sibiu.

Recomandare

Caută pe internet ima‑ gini cu adevăratul canion din Sibiu. Compară‑l cu cel din imagine, care este din provincia chineză

Xinjiang.

Recomandări

Documentează‑te pen‑ tru a transmite informa‑ ții corecte.

Apelează la mai multe tipuri de argumente pentru a convinge.

Dicționar

MANIPULÁRE, manipulări, s. f. Influențare prin diverse mijloace a modului de a gândi și de a acționa al unei persoane sau al unei colectivități. 1. Alcătuiește un enunț în care să folosești cuvântul manipulare. 2. Comentează oral legătura dintre argumentare, persuasiune și manipulare, pornind de la definiția cuvintelor și de la experiența ta personală/culturală.

Recomandări

Ascultă, cu atenție, opiniile exprimate de colegi.

Continuă/Completează ideile exprimate.

Formulează întrebări suplimen‑ tare pentru a înțelege intenția celui care vorbește.

Evaluare

La sfârșitul discuției, completează pe caiet următoarele enunțuri: a) Din ceea ce am aflat, cel mai important este … . b) Aș vrea să aflu mai multe informații despre … .