Părți de vorbire (actualizare

Pentru început

Descoperă!

1. Citește următorul text:

Când m-am trezit, camera era inundată de lumină. Am ieșit pe terasă. La picioarele mele, până departe, se întindea, de un calm angelic, orașul.

Mi-am zvârlit ceasul cât colo. După mersul lui aberant nu dormisem nici măcar un ceas. (Horia Aramă, Planeta celor doi sori) 2. Identifică ce părți de vorbire sunt cuvintele subliniate. 3. Transcrie pronumele din enunțul După mersul lui aberant nu dormisem nici măcar un ceas. 4. Analizează verbul din enunțul Am ieșit pe terasă., menționând modul, timpul, persoana și numărul. 5. Analizează substantivul din enunțul Mi-am zvârlit ceasul cât colo., menționând felul, genul, numărul și cazul. 6. Selectează din texul dat două substantive articulate cu articolul hotărât.

Amintește-ți!

Părțile de vorbire care își modifică forma (flexibile): substantivul (tipuri de substantive: comun, propriu, colectiv, defectiv; genul, numărul, cazul); pronumele (personal, de politețe, reflexiv, demonstrativ, posesiv, negativ; flexiune cazuală); numeralul (tipuri de numeral: cardinal, ordinal; posibilități combinatorii ale numeralului); adjectivul (tipuri de adjective: propriu‑zis, participial, pronominal, gradele de comparație); verbul (flexiunea verbului în raport cu numărul, persoana, modul și timpul; formele verbale nepersonale; verbe auxiliare, verbe copulative). Părțile de vorbire care nu își modifică forma (neflexibile): adverbul (tipuri de adverbe: de mod, de timp, de loc, gradele de comparație); prepoziția; conjuncția (coordonatoare); interjecția (onomatopeele, interjecția predicativă).

În Gramatica limbii române (2008) articolul nu mai este considerat parte de vorbire.

În clasa a VII‑a ai studiat folosirea corectă a pronumelor și a adjectivelor pronominale: intero‑ gativ, relativ și nehotărât, a adjectivului pronominal de întărire.

Activități

1. Copiază pe caiet și completează tabelul de mai jos cu informații referitoare la verbele din următoarele enunțuri: a) Mi-aș dori să plec cu voi, dar nu pot să plec, pentru că voi participa la un concurs. b) Să fi fost în locul tău, i-aș fi trimis un e-mail prin care îi explicam situația.

Verb Mod Timp Persoană Număr

2. Identifică formele verbale nepersonale din enunțurile: a) A cânta la pian nu este dificil pentru ei. b) Nu intra în cameră vorbind la telefon! c) Se apucă de învățat șah. d) El a tradus acea poezie în limba română. 3. Alcătuiește un enunț în care verbul a ieși să aibă valoare copulativă. 4. Alege forma corectă: a) Cel care/pe care l-ai văzut este David. b) Nicio/nici o colegă nu mi-a spus. c) Al cărui/a cărui copil este caietul? d) Fata aceea/aceia este acolo. 5. Analizează adjectivele pronominale din enunțurile de mai jos, menționând genul, numărul și cazul: a) Nu am văzut acolo nicio carte. b) El însuși mi-a dat telefon. c) Părerea ta contează mult pentru mine. d) Pe acei copii i-am văzut ieri. 6. Analizează substantivele și adjectivele din următorul enunț, menționând genul, numărul și cazul:

Ana i-a dat bunicii un buchet de flori roșii și un album foarte frumos cu pozele părinților ei. 7. Alcătuiește trei enunțuri în care să folosești, pe rând, un adverb de loc, un adverb de mod și un adverb de timp. 8. Alege varianta corectă.

Enunțul: Hai cu noi la concert! conține/nu conține o interjecție predicativă.

Evaluare

1. Corectează greșelile din următorul text publicat pe un forum:

M-am gândit și eu sămi cumpăr o carte sau niște cărți. Ași vrea ceva în genul Stăpânul Inelelor sau Dune. Am văzut filmele, respectiv serialul, cred că merita să iau și cărțile. Ar mai fii ceva asemănător sau mai bun? Ar fi bine sa le citesc l-a început cele de mai sus? 2. Analizează cuvintele subliniate din următoarele enunțuri: a) Parfumul florilor era o încântare pentru noi. b) Uite-o pe Maria! Este chiar acolo. c) Aș fi trimis scrisoarea atunci, dacă aș fi avut timp d) Prietenii noștri au de învățat.