TEST INIȚIAL 2

Subiectul I

Citește următorul text:

Fusese școlar bun. Clasele primare le învățase la Domnu Ghervescu, în sat la ei. D. Ghervescu l‑a văzut așa cuminte și cu dragoste de carte și i s‑a făcut oareșicum milă. El avea un frate, popă la București – i‑a scris un răvaș lung, în care‑i spunea c‑a descoperit un talent grozav într‑un băiat de acolo din sat și, cum băiatul e sărac și ar vrea să învețe mai departe, ar fi bine [...] să‑l ia pe lângă dânsul și să‑l dea acolo la gimnaziu. Mai târziu – cine știe ce va putea ieși din această binefacere… Frate‑său i‑a răspuns și el, printr‑o scrisoare lungă, că‑l primește bucuros […]. Așa că lucrurile s‑au pus iute la cale. Biata Ilinca Văduva i‑a pregătit băiatului în pripă ce‑a putut […] – și pe la pârgui‑ tul strugurilor s‑a despărțit, cu lacrămile pe obraz, de singura odraslă a casei și singura ei mângâiere. — Radule mamă, vezi de nu ne uita, să ne mai scrii de pe acolo… Și s‑a deprins Radu cu toate, pentru că era băiat bun, supus și răbdător. (Alexandru Vlahuță, Din durerile lumii)

50 p

1. Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate. 6 p

2. Explică modul de formare a unui cuvânt obținut prin compunere în textul dat.

6 p 3. Transcrie două cuvinte care conțin diftong din textul dat. 6 p 4. Menționează rolul liniei de dialog din secvența: — Radule mamă, vezi de nu ne uita... 6 p 5. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate din secvența: Și s-a deprins Radu cu toate, pentru că era băiat bun. 6 p 6. Formulează două idei principale/secundare din textul dat. 10 p 7. Construiește o frază alcătuită din două propoziții în care să existe un raport de coordonare, realizat cu ajutorul unei conjuncții coordonatoare adversative. 10 p

Subiectul al II‑lea 40 p

Redactează o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să caracterizezi un personaj din textul dat.

În compunerea ta, trebuie: să prezinți două trăsături ale personajului ales, prin valorificarea textului dat; să ilustrezi două modalități de caracterizare a personajului ales, prin câte o secvență comentată; să ai un conținut adecvat cerinței; să respecți precizarea privind numărul minim de cuvinte

Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerințelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru redactare (unitatea compoziției – 3 puncte; coerența textului – 3 puncte; registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate conținutului – 2 puncte; respectarea normelor de ortografie – 3 puncte; respectarea normelor de punctuație – 3 puncte; așezarea corectă a textului în pagină – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct). Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.