BIZU de Fonoaudiologia
5. Segundo Andrade (2002), a gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala, caracterizada por repetições de sons e de sílabas, prolongamento de sons, bloqueios, pausas extensas e intrusões nas palavras. Essas alterações diminuem a velocidade da fala e provocam um grau de rompimento acima da taxa pertinente à idade do falante. Levando-se isso em conta, três subgrupos de gagueira podem ser definidos: gagueira idiopática ou do desenvolvimento, gagueira neurogênica e gagueira psicogênica. Assinale a alternativa que caracteriza a gagueira idiopática: A. Tem início na infância, durante a fase de aquisição e desenvolvimento da linguagem, e se caracteriza como um distúrbio crônico, mesmo que apresente períodos cíclicos de fluência B. É decorrente de um dano cerebral de origem vascular ou traumática, principalmente quando a lesão tem características difusas C. É causada por algum evento psicológico identificável (traumático ou de conflitos emocionais) ou associada a quadros psiquiátricos D. Tem início na fase adulta e se desenvolve a partir de um dano cerebral E. Todas as alternativas anteriores
6. Em relação às afasias, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Emissivas, receptivas e mistas são classificações da afasia. ( ) Afasia de condução é uma afasia não fluente, caracterizada por parafasias fonêmicas e verbais formais, sendo possível ainda haver anomias ou parafasias semânticas durante a conversação.
perficial; e dislexia mista. Correlacione a Coluna 1 com a Coluna 2: Coluna 1 (1) Dislexia disfonética. (2) Dislexia diseidética. (3) Dislexia mista. Coluna 2 ( ) Dificuldade na leitura em razão de um problema de ordem visual. Está associada à disfunção do lóbulo occipital. ( ) Dificuldade na leitura oral de palavras pouco familiares, na conversão das letras para o som. Associada à disfunção do lóbulo temporal. ( ) Apresenta problemas disfonéticos e diseidéticos, associados às disfunções dos lóbulos pré-frontal, frontal, occipital e temporal. Assinale a alternativa que define a sequência correta: A. 3, 2, 1 B. 1, 2, 3 C. 2, 1, 3 D. 2, 3, 1 E. 3, 1, 2
8. “É decorrente de uma disfunção do sistema nervoso central (SNC), relacionada a uma ‘falha‘ no processo de aquisição ou no desenvolvimento” (Ciasca, 2003). Assinale a alternativa que define o trecho: A. Dislexia B. Desvio fonético C. Desvio fonológico D Distúrbio de aprendizagem
( ) Afasia transcortical motora é a afasia mais grave, caracterizada por compreensão oral e gráfica.
E. Afasia
( ) Afasias receptivas fazem parte do grupo de afasias cujo déficit de compreensão é maior do que o déficit de expressão.
B. F, F, F, V
9. Paciente de 32 anos de idade, sexo masculino, vítima de acidente vascular encefálico (AVE), chega à consulta fonoaudiológica acompanhado da irmã, que relata que o mesmo apresenta leitura e escrita alteradas e fala não fluente. Tem boa compreensão, mas com dificuldades para se expressar. De acordo com as características apresentadas no caso clínico, assinale o tipo de afasia que o paciente apresenta:
C. F, V, F, V
A. Afasia de Broca
D. V, F, V, F
B. Afasia de Wernicke
E. V, F, F, V
C. Afasia global
7. A dislexia pode ser classificada como: dislexia
D. Afasia de condução
disfonética ou fonológica; dislexia diseidética ou su-
E. Afasia anômica
Assinale a alternativa que define a sequência correta: A. V, V, F, V
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