Ciências – 4o ano – 1o bimestre – Plano de desenvolvimento – 2a sequência didática
2a sequência didática: A nutrição dos seres vivos Abordar questões relacionadas à nutrição dos seres vivos e ao papel ecológico que estes desempenham nas cadeias e teias alimentares. Além disso, dar ênfase especial aos fungos e às bactérias, que têm demonstrado, nos últimos anos, grande importância à saúde do ambiente e do ser humano.
Relação entre BNCC, objetivos e conteúdos Objeto de conhecimento
Cadeias alimentares simples
Habilidade Objetivos de aprendizagem
Conteúdos
(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos. Compreender que os seres vivos estabelecem entre si relações de alimentação. Aprender a construir e interpretar cadeias e teias alimentares. Compreender o papel ecológico de certas bactérias e dos fungos. Conhecer a importância de medidas de higiene adequadas relacionadas à alimentação. As cadeias e as teias alimentares
Materiais e recursos
Etiquetas adesivas ou fitas coloridas (de 3 cores diferentes para cada cor representar plantas, animais herbívoros e animais carnívoros) Caneta hidrográfica preta ou de outra cor forte Apito Cartolinas Cola Papel-cartão colorido
Desenvolvimento
Quantidade de aulas: 4
Aula 1 Iniciar a aula relembrando o conceito de fotossíntese, processo pelo qual os organismos produtores fotossintéticos produzem o próprio alimento e, por meio das cadeias e teias alimentares, transferem parte da energia captada e do alimento produzido aos demais seres vivos; lembrar que os seres produtores (fotossintéticos e quimiossintéticos) são a base das cadeias alimentares do planeta. Iniciar com perguntas que gerem reflexões, como: “É verdade que nos alimentamos de luz?”; “Qual o principal produto da fotossíntese?”. Permitir que os alunos expressem suas ideias livremente. Em seguida, propor a seguinte dinâmica, que se assemelha a uma brincadeira de pega-pega: 35