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Outras abordagens mais complexas sobre o conceito bioma são utilizadas pelo IBGE e pelo Ministério do Meio Ambiente. Bioma é conceituado [...] como um conjunto de vida (vegetal e animal) constituído pelo agrupamento de tipos de vegetação contíguos e identificáveis em escala regional, com condições geoclimáticas similares e história compartilhada de mudanças, o que resulta em uma diversidade biológica própria.
izado no bioma Deserto. Parque Nacional Massada, local Israel, 2016.
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ta o no bioma Flores Khao Yai, localizad Parque Nacional , 2016. Tropical. Tailândia
Parque Nacional
o no bioma Sav Hwange, localizad Zimbábue, 2016.
O bioma Floresta Tropical apresenta clima com temperaturas constantes próximas a 23 °C, alta umidade e enorme diversidade vegetal. No Brasil, de a Amazônia e a Mata Atlântica são exemplos florestas tropicais.
ana.
O bioma Savana tem uma longa estação seca e altas temperaturas. A maior parte da vegetação é composta de gramíneas e arbustos, que apresentam adaptações relacionadas à captação e ao armazenamento de água. Na distribuição mundial do bioma Savana, inclui-se o Cerrado brasileiro, região em que o clima e a vegetação assemelham-se às savanas africanas.
1. Quais biomas apresentados no infográfico ocorrem no Brasil? Você conhece outros biomas que ocorrem no nosso país? Floresta Tropical, Savana e Campos. Resposta pessoal.
2. Quando comparamos fotografias tiradas por pessoas ao redor do mundo, observamos diferentes paisagens, porém é possível encontrar algumas semelhanças. Quais as principais características de relevo e vegetação da região onde você mora? Ela apresenta similaridade com alguma dessas fotografias? Resposta pessoal. Nesse momento, introduza uma conversa com os alunos sobre as características ambientais do local onde moram, ressaltando a paisagem, o clima, o relevo, a vegetação e a fauna.
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Comentários sobre as atividades 1. Utilize esta atividade para trabalhar a interpretação das informações presentes no infográfico. 2. Caso exista na escola um computador com acesso à internet, é possível buscar outras fotografias para que os alunos
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comparem as paisagens observadas entre si e com as do infográfico. Dessa forma, manifestações culturais locais e mundiais, observadas pela internet, serão valorizadas, conforme a competência geral 3 da BNCC.
IBGE. Mapa de biomas e de vegetação. 21 mai 2004. Disponível em: <https://ww2.ibge.gov.br/ home/presidencia/noticias/ 21052004biomashtml.shtm>. Acesso em: 30 jul 2018.
Inicie a apresentação do conteúdo utilizando uma abordagem de leitura compartilhada das informações presentes no infográfico, acompanhada de discussão sobre os elementos que o compõem. Em seguida, levante o questionamento sobre a importância da existência de parques nacionais para a preservação da biodiversidade. Esse conteúdo será tratado com mais detalhes no 9o ano, durante o desenvolvimento da habilidade EF09CI12. O último Tema deste Capítulo abordará algumas das principais causas da perda de hábitat. Assim, saliente a relevância da preservação e da conservação a fim de tornar o estudo dos impactos gerados por ações antrópicas mais relevante.
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