foram realizados, elaborados e sistematizados por Viola Spolin (1906-1994), autora e diretora de teatro norte-americana. Na introdução ao livro de Viola Spolin, Jogos teatrais na sala de aula, Ingrid Koudela, tradutora do livro e introdutora dos jogos teatrais em propostas educativas no Brasil, esclarece:
É preciso, então, organizarmos o espaço de modo a dispor jogadores, algumas crianças movimentando-se no palco, outras na plateia participando do jogo como observadores. Essa configuração pode ser improvisada num canto, com luzes, panos, tapetes para o palco, cadeiras, bancos, almofadas para a plateia.
Os jogos são baseados em problemas a serem solucionados. O problema é o objeto do jogo que proporciona o foco. As regras do jogo teatral incluem a estrutura dramática (Onde/ Quem/ O Que) e o foco, mais o acordo de grupo. Para ajudar os jogadores a alcançar uma solução focalizada para o problema, Spolin sugere o prin-
SPOLIN, Viola. Jogos teatrais na sala de aula. Tradução Ingrid Dormien Koudela. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2010 [1986]. (Grifo nosso.)
Os jogos teatrais sempre preveem a participação de jogadores no palco e na plateia.
Repertório – com o repertório de jogos teatrais, podemos realizar uma intenção educativa no terreno fértil e delicado entre faz de conta e teatro, entre abertura e fechamento de atividades que propiciam expressão e criatividade. MATERIAIS GRÁFICOS PRÉ-ESCOLA
cípio da instrução, por meio do qual o jogador é encorajado a manter a atenção no foco. Dessa forma, o jogo é estruturado através de uma intervenção pedagógica na qual o coordenador/ professor e o aluno/atuante se tornam parceiros de um projeto artístico.
Importante é a liberdade para se expressar em gestos, movimentos e falas que o foco e as instruções de jogos teatrais possibilitam aos jogadores.
RESENHA | LIVRO Jogos teatrais na sala de aula, um manual para o professor de Viola Spolin Maria Lúcia de Souza Barros Pupo
Onde, o que, quem ONDE – objetos físicos existentes dentro do ambiente de uma cena ou atividade. O ambiente imediato. O ambiente geral. O ambiente mais amplo (além de). Parte da estrutura.
O QUE – uma atividade mútua entre os atores, existindo dentro do ONDE. Uma razão para estar em determinado lugar. “O que você está fazendo aí”. Parte da estrutura. [...]
QUEM – as pessoas dentro do ONDE. “Quem é você”. “Qual é seu relacionamento”. Parte da estrutura.
O espaço imediato é a área mais próxima de nós. A mesa onde comemos, com os talheres e o prato, a comida etc. O espaço geral é a área na qual a mesa está localizada. A sala de jantar, o restaurante etc., com suas portas, janelas e outros detalhes. CAPÍTULO 2
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JOGOS E EXPRESSÃO
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