Prévenir et gérer l'indiscipline scolaire dans les classes primaires et secondaires, Jean-Claude R

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Face Ă  cette dĂ©tĂ©rioration des conditions d’enseignement qui touche tous les degrĂ©s de la scolaritĂ©, il est urgent de rĂ©agir, avant que le phĂ©nomĂšne ne prenne encore plus d’ampleur. Le livre de Jean-Claude Richoz encourage tous les enseignants Ă  le faire et indique quelles mesures prendre dans la pratique pour prĂ©venir et lutter contre l’indiscipline. Ce nouvel ouvrage est une version entiĂšrement refondue et actualisĂ©e du bestseller Gestion de classes et d’élĂšves difficiles, rééditĂ© cinq fois. De façon claire et structurĂ©e, l’auteur prĂ©sente des dĂ©marches d’intervention et des outils qui ont fait la preuve de leur efficacitĂ© pour rĂ©soudre des problĂšmes de discipline tant au degrĂ© primaire que secondaire. En l’illustrant avec plusieurs exemples de recadrages d’élĂšves et de classes rĂ©ussis, il montre qu’en suivant les pistes et les conseils proposĂ©s, une Ă©quipe d’enseignants convaincue et dĂ©terminĂ©e peut parvenir en quelques semaines Ă  rĂ©tablir un bon climat de travail dans une classe qui dysfonctionne. Ce livre s’adresse en prioritĂ© aux enseignants qui Ɠuvrent sur le terrain et Ă  ceux qui sont en formation. Mais les moyens de remĂ©diation et les conseils pratiques qu’il fournit peuvent Ă©galement ĂȘtre trĂšs utiles aux parents et Ă  toutes les personnes concernĂ©es par les questions d’éducation. AprĂšs avoir enseignĂ© quelques annĂ©es au degrĂ© secondaire puis Ă  l’UniversitĂ© de Fribourg comme lecteur en didactique, Jean-Claude Richoz est devenu professeur formateur Ă  la Haute Ă©cole pĂ©dagogique du canton de Vaud. SpĂ©cialiste de terrain, il partage dans cet ouvrage l’expĂ©rience accumulĂ©e durant plus de quarante ans dans la formation continue des enseignants primaires et secondaires. ISBN 978-2-8289-1718-0

9 782828 917180

J.-C. Richoz

Depuis plusieurs annĂ©es, l’indiscipline se rĂ©pand comme un flĂ©au dans les Ă©coles. Les enseignants se plaignent du manque croissant d’attention et d’intĂ©rĂȘt des Ă©lĂšves et de classes qui deviennent de plus en plus difficiles Ă  gĂ©rer. À cause des perturbations continuelles, ils disent ne plus arriver Ă  enseigner correctement et se sentir impuissants Ă  rĂ©soudre les problĂšmes de comportement que posent certains Ă©lĂšves.

dans les classes primaires et secondaires

dans les classes primaires et secondaires

PrĂ©venir et gĂ©rer l’indiscipline

PrĂ©venir et gĂ©rer l’indiscipline

Jean-Claude Richoz

PrĂ©venir et gĂ©rer l’indiscipline dans les classes primaires et secondaires


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