2e édition
Chaque action de l’enseignante ou de l’enseignant en classe a un impact significatif sur l’apprentissage et la réussite des élèves. Toutefois, ces actions ne sauraient atteindre leurs buts sans la maîtrise de la compétence à gérer une classe. Les nombreux aspects que comportent la planification, l’organisation et le contrôle de la gestion de classe sont clarifiés dans ce livre afin de permettre aux enseignants : • d’établir un bon climat de classe dès les premières rencontres avec les élèves ; • de planifier des situations d’enseignement en tenant compte des routines profes sionnelles, des transitions et du contrôle durant l’action en classe ; • de s’approprier une démarche d’intervention progressive selon différents types de situationsproblèmes vécues en classe ; • de connaître les aspects légaux et éthiques liés à la profession enseignante ; • de pouvoir faire appel à la pensée réflexive pour réguler leur gestion de classe. Les enseignants en formation ou en exercice, de tous les ordres d’enseignement, trouveront dans cette 2e édition, entièrement revue et mise à jour, de nombreux exemples et outils pour les soutenir dans leur pratique au quotidien et pour acquérir une solide maîtrise de la compétence en gestion de classe. Thérèse Nault, Ph. D., est professeure retraitée du Département de didactique de l’UQAM. Ses domaines d’expertise sont la didactique, la gestion de classe et l’accompagnement en insertion professionnelle. Elle s’intéresse aussi à l’intégration des TIC comme stratégie d’enseignement et d’apprentissage, plus spécifiquement dans les communautés de pratique.
Dans la même collection : • Apprendre en lisant au primaire et au secondaire • La classe multiâge d’aujourd’hui • Développement de la pensée mathématique chez l’enfant • L’école québécoise • Enseigner l’éthique et la culture religieuse • Évaluer les apprentissages • Intervenir à l’éducation préscolaire • Modèles d’enseignement et théories d’apprentissage • Profession enseignante • Les TIC au primaire
France Lacourse, Ph. D., est professeure associée au Département de pédagogie de la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Elle a donné le cours de gestion de classe pendant de nombreuses années et a enseigné pendant plus de 15 ans au secondaire, au Québec et ailleurs au Canada. Ses recherches portent sur les routines professionnelles en gestion de classe, la pratique d’enseignement et le cyberfolio de compétences professionnelles. CODE DE PRODUIT : 216459 ISBN 978-2-7617-8897-7
V e r s d e s p r at i q u e s d ’ e n s e i g n e m e n t
La gestion de classe Une compétence à développer 2e édition
La gestion de classe
Une compétence à développer
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La gestion de classe
Une compétence à développer
Thérèse NaultL France Lacourse
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Thérèse Nault France Lacourse