correo@editex.es
Cicles formatius professionals
GM: CURES AUXILIARS D’INFERMERIA
Promoció de la salut i suport psicològic al pacient
Tècniques bàsiques d’infermeria
Tècniques d’ajuda odontològica/estomatològica
Higiene del medi hospitalari i neteja de material
Operacions administratives i documentació sanitària
GM: EMERGÈNCIES SANITÀRIES
Atención sanitaria inicial en situaciones de dependencia
Anatomofisiología y patología básicas
Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo
GM: FARMÀCIA I PARAFARMÀCIA
Promoción de la salud n
Dispensación de productos parafarmaceúticos n
Operaciones básicas de laboratorio
Dispensación de productos farmaceúticos
Anatomofisiología y patología básicas
Primeros auxilios
GS: HIGIENE BUCODENTAL
Prótesis y Ortodoncia n
Fisiopatología general
Estudio de la cavidad oral
Primeros auxilios
GS: ORTOPRÒTESIS I PRODUCTES DE SUPORT
Anatomofisiología y patología básicas
GS: DIETÈTICA
Alimentación equilibrada
GS: ANATOMIA PATOLÒGICA I CITODIAGNÒSTIC
Fisiopatología general
GS: LABORATORI CLÍNIC I BIOMÈDIC
Fisiopatología general
Aprenentatge basat en pràctiques professionals.
Formació Professional d’Editex
L’objectiu final és apropar l’estudiant a l’entorn professional d’una manera eminentment pràctica, i dotar l’alumnat dels coneixements i les competències, tant generals com específics que necessitarà en la seva professió i que li permetran manejar-se amb seguretat i eficàcia en l’acompliment de les seves tasques.
Enfocament basat en la metodologia d’«Aprendre fent» i en el pensament visual.
Pràctica professional inicial, resolta al final de la unitat, l’objectiu de la qual és assolir les competències professionals del mòdul.
Desenvolupament dels continguts d’acord amb la seqüència següent:
Continguts – Casos pràctics resolts – Activitats
D’aquesta manera, els estudiants podran assimilar els continguts de manera autònoma.
Incorporació d’un gran nombre d’esquemes, elements gràfics i vídeos explicatius amb els coneixements essencials, adreçats a fer més clars els continguts i a facilitar l’aprenentatge de forma visual.
Gran nombre d’activitats i casos pràctics resolts en acabar cada epígraf.
Pràctiques professionals resoltes i proposades al final de la unitat, en les quals els estudiants veuran resoltes o hauran de resoldre situacions similars a les que es trobaran en el seu lloc de treball.
Registra’t a la zona de professors a www.editex.es i accedeix a tots els recursos, continguts addicionals i actualitzacions.
1. Guia didàctica: programació del mòdul i solucionari.
2. Generador en línia de proves d’avaluació.
3. Recursos didàctics:
Presentacions de diapositives
Vincles web
Vídeos temàtics
Documents professionals i normatius
Programari de gestió clínica i odontològica
4. Formats digitals i integrables en plataformes educatives:
eBook (fora de línia).
Llibre educatiu digital (en línia/fora de línia)
Cicles formatius professionals
GM: Cures auxiliars d’infermeria
1. Psicologia general i evolutiva de l’ésser humà
2. La personalitat. Mecanismes de defensa. Alteracions psicològiques
3. Canvis psicològics i adaptación en la malaltia
4. Estrès i ansietat
5. La comunicació personal sanitari/paciente
6. Atenció al pacient. La relació d’ajuda
7. Atenció al pacient en els diferents trams de la vida
8. Atenció al pacient en diferents situacions
9. Atenció al pacient en situacions especials
10. Atenció al pacient amb trastorns mentals
11. Promoció i educació per a la salut
12. Activitats en educació per a la salut
ISBN Catalá: 978-84-1134-640-5
ISBN Castellà: 978-84-1321-881-6 e @
Practica els protocols amb els vídeos L’EDICIÓ
1. El tècnic en cures auxiliars d’infermeria
2. Aproximació a la biologia humana
3. La pell i les seves cures
4. L’aparell locomotor. Mobilització dels pacients
5. Les úlceres cutànies cròniques
6. L’aparell cardiovascular
7. Les constants vitals
8. El registre d’activitats del TCAI i la gràfica del pacient
9. El sistema neuroendocrí i els òrgans dels sentits
10. L’aparell respiratori
11. Cures relacionades amb l’aparell respiratori
12. L’aparell digestiu
13. Alimentació i dietètica
14. Cures relatives a l’alimentació i eliminació del pacient
15. El sistema immunitari
16. L’aparell urinari. Cures relacionades
17. L’aparell reproductor. Embaràs i part
18. El nadó i les seves cures
19. L’exploració del pacient. Proves diagnòstiques
20. Cures del pacient quirúrgic. Els drenatges
21. Farmacoteràpia. Administrador de fàrmacs
22. Cures del pacient crític i terminal. Cures post mortem
23. Assistència d’urgències. Primers auxilis (I)
24. Assistència d’urgències. Primers auxilis (II)
ISBN Catalá: 978-84-1321-573-0
ISBN Castellà: 978-84-1321-572-3 e @
1. Els professionals de la salut bucodental
2. Anatomia bucodental
3. Principals patologies bucodentals
4. La clínica dental
5. Diagnòstic en Odontologia
6. Procediments generals de treball a la clínica dental
7. Procediments d’odontologia conservadora i cirurgia
8. Procediments preventius en Odontologia
9. Materials d’impressió i buidatge
10. Pròtesis i ortodòncia
11. Radiodiagnòstic i radioprotecció en Odontologia
12. Seguretat personal i professional a la clínica dental
ISBN Catalá: 978-84-1321-581-5
ISBN Castellà: 978-84-1321-580-8 e @
Practica amb el programari de gestió de Cliniwin
WEB CLÍNICA DENTAL
A més d’una gran quantitat de vídeos explicatius de les diferents tècniques que s’expliquen en els continguts, aquest llibre disposa d’un recurs addicional: s’ha desenvolupat un web d’una clínica dental perquè l’alumnat pugui treballar com ho faria en el seu entorn professional. S’hi inclou tota la documentació que una clínica dental ha de tenir al seu web i la informació que cal posar al servei dels seus pacients.
1. La unitat del pacient
2. Malalties infeccioses en centres sanitaris
3. Control de transmissió. Precaucions d’aïllament
4. L’instrumental quirúrgic
5. Materials i equips mèdics i quirúrgics. El carro de cures
6. La neteja als centres sanitaris
7. Desinfecció i antisèpsia
8. Les centrals de desinfecció i procediments relacionats
9. Presa de mostres biològiques
10. Processament de residus sanitaris
e @
ISBN Catalá: 978-84-1321-575-4
ISBN Castellà: 978-84-1321-574-7
Treballa amb un gran catàleg instrumental totalment actualitzat
Cicles formatius professionals
GM: Cures auxiliars d’infermeria
1. Salut pública i comunitaria
2. Estructura del sistema sanitari espanyol
3. Nivells d’assistència sanitària
4. Models d’infermeria
5. El procés d’atenció d’infermeria
6. Documentació sanitària clínica
7. Documentació sanitària no clínica i documentació no sanitària
8. El magatzem sanitari. Gestió i control d’existències
9. Operacions de compravenda
ISBN Catalá: 978-84-1134-641-2
ISBN Castellà: 978-84-1321-578-5 e @
Practica amb el programari de gestió Dasieclinic
1. La asistencia sanitaria
2. Fisiopatología del sistema nervioso. Valoración sanitaria
3. Fisiopatología del proceso circulatorio. Valoración sanitaria
4. Fisiopatología del proceso respiratorio. Valoración sanitaria
5. Las constantes vitales
6. La cadena de supervivencia
7. Soporte vital básico en adultos
8. Soporte vital básico en pediatría
9. Obstrucción de vía aérea por cuerpo extraño
10. Actuación en situaciones con múltiples víctimas
11. Evacuación en situaciones con múltiples víctimas
12. Lesiones asociadas a la naturaleza del incidente Proyecto
ISBN Castellà: 978-84-1134-911-6 e @
1. Organización del cuerpo humano
2. Patología
3. Aparato locomotor
4. Aparato respiratorio
5. Aparato cardiovascular
6. Aparato digestivo
7. Aparato urinario
8. Aparato reproductor
9. Sistema endocrino
10. Sistema inmunológico
11. Sistemas nervioso y órganos de los sentidos
ISBN Castellà: 978-84-1321-576-1 e @
Aprèn a partir de nombrosos casos pràctics ajustats als diferents perfils professionals sanitaris
1. El sistema sanitari i els primers auxilis
2. Valoració de l’estat de la víctima
3. Suport vital bàsic i desfibril·lació externa automatitzada
4. Procediments de mobilització i immobilització
5. Lesions per agents físics: primers auxilis
6. Lesions per agents químics i biològics: primers auxilis
7. Patologia orgànica urgent i part imminent
8. Suport psicològic: primers auxilis
ISBN Catalá: 978-84-1321-230-2
ISBN Castellà: 978-84-1321-229-6 e @
Estructura de la unitat
Ara coneixerem... Índex de continguts.
I en finalitzar aquesta unitat… Criteris d’avaluació
Continguts
Estructurat en epígrafs i subepígrafs. Molt pràctics i adaptats als interessos professionals de l’alumnat.
Esquemes
Incorporació d’un gran nombre d’esquemes i elements gràfics adreçats a fer més clars els continguts i a facilitar l’aprenentatge visual.
Protocols d’actuació
Tots aquests disposen d’imatges i, en nombrosos casos, de vídeos que il·lustren de forma seqüencial els passos que cal seguir, sempre des del punt de vista del tècnic en cures auxiliars d’infermeria.
Consta de Situació de partida. Una situació real, amb personatges, fets i dades rellevants per realitzar la pràctica.
Estudi del cas.
En aquest es plantegen unes qüestions que faciliten l’aplicació pràctica dels continguts que es veuran al llarg de la unitat i que conviden a la reflexió i al debat.
Informació addicional
Ampliació de continguts teòrics per reforçar els continguts i facilitar-ne l’aprenentatge.
Navega Vídeos i propostes didàctiques de recerca en la xarxa.
Casos pràctics resolts i Activitats
En acabar cada epígraf (o subepígraf si és necessari) es proposen situacions resoltes similars a les que es trobaran en el seu lloc de treball i activitats per reforçar l’aprenentatge dels continguts.
CURES AUXILIARS D’INFERMERIA
Pràctica professional inicial resolta
Solució al cas plantejat en la situació de partida que obre la unitat.
Test d’avaluació
Bateria de preguntes tipus test que permetran a l’alumnat comprovar els coneixements que ha adquirit al final de la unitat.
Pràctica professional resolta
Amb l’objectiu de revisar i consolidar els continguts fonamentals que s’han tractat en la unitat, tenint en compte els criteris d’avaluació oficials.
Activitats finals
Tenint en compte els criteris d’avaluació curriculars, aquestes activitats estan orientades a revisar i consolidar els continguts fonamentals que s’han tractat en la unitat.
Pràctiques professionals proposades
Al final de cada unitat, els estudiants s’hauran d’enfrontar a situacions similars a les que es trobaran en el seu lloc de treball.
En resum
Mapa conceptual que sintetitza els continguts que s’han desenvolpat en la unitat.
Cicles formatius professionals
Aprenentatge basat en reptes professionals.
Formació Professional d’Editex
1. Repte professional inicial, resolt al final de la unitat, l’objectiu del qual és assolir els resultats d’aprenentatge del currículum del mòdul.
2. Desenvolupament dels continguts d’acord amb la seqüència següent: Continguts – Exemples – Casos pràctics resolts – Activitats D’aquesta manera, els estudiants podran assimilar els continguts de manera autònoma.
3. Incorporació d’un gran nombre d’esquemes i elements gràfics, dirigits a fer més clars els continguts per a l’alumnat i facilitar-li l’aprenentatge visual.
4. Gran nombre d’activitats després de cada epígraf i al final de cada unitat.
5. Reptes professionals al final de la unitat, en què els estudiants hauran de resoldre situacions similars a les que trobaran al seu lloc de treball.
6. Projecte. Per resoldre’l, l’alumnat haurà d’aplicar els coneixements adquirits.
Novetats metodològiques
1. Saber fer: les activitats, tasques i reptes professionals estan plantejats des d’una perspectiva aplicada que fomenta en l’alumnat el desenvolupament de les habilitats socials i emocionals, el treball cooperatiu, el debat, la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació, i el desenvolupament de competències per a l’aprenentatge permanent al llarg de la vida («aprendre a aprendre»).
2. Metodologies actives per assolir un aprenentatge significatiu: aprenentatge basat en reptes, en la resolució de problemes, en projectes, etc.
3. Utilitza les TIC: al llarg del llibre l’alumnat es familiaritzarà amb programes, aplicacions o eines digitals d’ús habitual en el seu entorn de treball.
4. Soft skills o habilitats toves: com la comunicació, l’actitud positiva, la integritat, el pensament crític o les habilitats socials, etc. imprescindibles per saber desenvolupar-se en l’entorn social i laboral com a persona adulta.
5. Educació per al desenvolupament sostenible: es treballen els 17 ODS de l’Agenda 2030, a fi que l’alumnat adquireixi i promogui un compromís amb els desafiaments més urgents que enfronta la humanitat: posar fi a la pobresa, protegir el planeta i garantir els drets humans per a tothom.
Treball cooperatiu
Debat i expressió oral
ODS
Recursos web
Recursos web
Materials addicionals descarregables, l’objectiu dels quals és que l’alumnat reforci el seu aprenentatge i consolidi les seves destreses a través de la pràctica.
Registra’t a la zona de professors, a www.editex.es, i accedeix a tots els recursos, continguts addicionals i actualitzacions.
1. Guia didàctica: programació del mòdul i solucionari.
2. Generador en línia de proves d’avaluació.
3. Recursos didàctics: presentacions i recursos web.
4. Formats digitals compatibles i integrables en plataformes educatives: eBook (offline). Llibre educatiu digital (online/offline).
1. Salud y enfermedad
2. Educación para la salud
3. Programas de higiene
4. Programas de drogodependencia y consumo de medicamentos
5. El proceso analítico en la oficina de farmacia
6. Análisis sencillos desde OF
7. Comunicación y atención farmacéutica
8. Apoyo psicológico al paciente en las diferentes etapas de la vida
9. Apoyo psicológico al paciente con diversas patologías
Proyecto
e @
1. Introducción a la dispensación de productos parafarmaceúticos
2. Productos sanitarios I
3. Productos sanitarios II
4. Biocidas
5. Introducción a la dermofarmacia
6. Dermofarmacia facial
7. Fotoprotección
8. Dermofarmacia en situaciones específicas
9. Salud bucodental
10. Nutrición equilibrada
11. Nutrición en la edad infantil
12. Productos de ortopedia, prótesis y óptica
Proyecto
ISBN Castellà: 978-84-1059-276-6 e @
Cicles formatius professionals
GM: Farmàcia i Parafarmàcia
1. Introducción a la dispensación de productos farmaceúticos
2. Acondicionamiento primario y secundario
3. Vías de administración y formas farmacéuticas
Proyecto de bloque
4. Dispensación de medicamentos
5. Introducción a la farmacología
6. Problemas relacionados con los medicamentos
7. Clasificación ATC y grupos anatómicos A, B y C
8. Clasificación ATC. Grupos terapéuticos II
Proyecto de bloque
9. Farmacia hospitalaria
Proyecto de bloque
10. Dispensación de medicamentos fitoterapéuticos
11. Homeopatía
12. Dispensación de medicamentos de uso veterinario
Proyecto de bloque
ISBN Castellà: 978-84-1134-919-2 e @
1. El técnico de farmacia en el laboratorio
2. La documentación en el laboratorio
3. La medida
4. El material de laboaratorio
Proyecto de bloque
5. Equipos de laboratorio inventariables
6. Métodos de limpieza, desinfección y esterilización
7. Introducción a la química
8. Reacciones químicas y sistemas. Las disoluciones
Proyecto de bloque
9. Separaciones mecánicas
10. Separaciones difusionales
11. Métodos para la identificación y caracterización de sustancias
12. Toma de muestras
Proyecto de bloque
Inclou quadern de pràctiques en format digital
ISBN Castellà: 978-84-1134-917-8 e @
1. El paciente edéntulo y parcialmente edéntulo
2. Materiales y equipos para la toma de impresión
3. Elaboración y preparación de modelos y registros de oclusión
4. La prostodoncia
5. Las prótesis fijas
Proyecto
6. Las fases clínicas
7. El tratamiento de la ortodoncia
8. Dispositivos ortodónticos y ortopédicos
9. Adaptación y conservación de los aparatos de ortodoncia
Proyecto
ISBN Castellà: 978-84-1059-277-3 e @
L’EDICIÓ EN PAPER INCLOU UNA LLICÈNCIA PER A L’ÚS DEL LLIBRE EN FORMAT DIGITAL A www.blinklearning.com
GS: Higiene bucodental
NOVEDADES 2017
1. Anatomía y oclusión dental
2. Identificación de la formación y erupción dentaria
3. Reconocimiento anatómico de la región craneofacial
4. Valoración funcional del aparato estomatognático
5. Reconocimiento de lesiones cariosas
6. Reconocimiento de la enfermedad periodontal
7. Lesiones patológicas de las mucosas orales
8. Patología dental no cariosa, maloclusiones y traumatismos
9. Identificación de alteraciones de la cavidad bucodental
10. Identificación de factores de riesgo en pacientes especiales
ISBN Castellà: 978-84-1134-519-4 e @
GS: Transversals
NOVEDADES 2017
1. La organización del cuerpo humano
2. La enfermedad
3. El sistema inmunitario
4. La infección
5. Oncología
6. Fisiopatología del aparato cardiovascular
7. Fisiopatología del aparato respiratorio
8. Fisiopatología del aparato genitourinario
9. Fisiopatología del aparato digestivo
10. Metabolismo y nutrición
11. Fisiopatología del sistema neuroendocrino
Proyecto trimestral por unidad
ISBN Castellà: 978-84-1134-910-9 e @
L’EDICIÓ EN PAPER INCLOU UNA LLICÈNCIA PER A L’ÚS DEL LLIBRE EN FORMAT DIGITAL A www.blinklearning.com
GS: Dietètica
1. Energía y requerimientos
2. Procesos bioquímicos de los macronutrientes
3. Procesos bioquímicos de los micronutrientes y el agua
4. Necesidades y recomendaciones nutricionales
5. Alimentos de origen animal
6. Alimentos de origen vegetal (I)
7. Alimentos de origen vegetal (II)
8. Otros alimentos
9. Valoración del estado nutricional
10. Alimentación en personas sanas
11. Alimentación colectiva
Practica amb el programari de nutrició Nutrium
12. Aplicaciones informáticas en nutrición
Proyecto
ISBN Castellà: 978-84-1134-912-3 e @
L’EDICIÓ EN PAPER INCLOU UNA LLICÈNCIA PER A L’ÚS DEL LLIBRE EN FORMAT DIGITAL A www.blinklearning.com
Resultats d’aprenentatge
Estructura de la unitat
Desenvolupament de continguts
Els continguts es presenten de forma clara, ordenada i progressiva, amb l’ajuda de definicions, esquemes, taules i altres recursos didàctics.
Repte professional inicial
El seu objectiu és assolir els resultats d’aprenentatge del currículum del mòdul. Consta d’una presentació del Repte en la qual descriu una situació real o simulada molt propera al món professional i directament relacionada amb el contingut de la unitat. A les Tasques es plantegen les qüestions per facilitar l’anàlisi de la situació. El repte serà resolt després del desenvolupament dels continguts de la unitat.
Exemples, casos pràctics resolts, i activitats
Serveixen per posar en pràctica els continguts teòrics que s’aborden a la unitat i afavorir l’aprenentatge entre iguals.
Gran nombre de taules, il·lustracions i elements gràfics
Dirigits a fer més clars els continguts i afavorir l’aprenentatge visual.
• ODS
• Treball cooperatiu
• Utilitza les TIC S’han marcat, amb la seva icona corresponent, els reptes, activitats i tasques que pertanyen a aquestes tipologies.
SANITAT
Repte professional inicial resolt
Consisteixen en la resolució, pas a pas, de situacions similars a les que l’alumnat trobarà en el seu futur entorn professional, aplicant els coneixements adquirits a la unitat.
Avaluo els meus coneixements
Bateria de preguntes tipus test que permetran a l’alumnat comprovar els coneixements adquirits al final de la unitat.
Repte professional
Es planteja un repte per comprovar que s’ha assimilat i treballat la unitat i que l’alumnat és capaç d’aplicar l’après en una situació similar a la que trobarà al seu lloc de treball.
Avaluo el meu aprenentatge
Activitats que consoliden els continguts fonamentals tractats a cada unitat didàctica, tenint en compte els criteris d’avaluació.
Educació per al desenvolupament sostenible
Es treballen els 17 ODS de l’Agenda 2030.
Projecte de bloc trimestral
S’anirà elaborant unitat a unitat.
Organitzo les meves idees
Mapa conceptual amb els conceptes clau de la unitat de treball.
Recursos del professorat
Cicles formatius professionals
Recursos digitals compatibles i integrables en plataformes educatives
Llibre de l’alumne en
Format eBook (fora de línia)
Llibre educatiu digital (en línia)
Programació del mòdul
Document electrònic editable que recull, per cada unitat de treball, els objectius, continguts, criteris d’avaluació, la metodologia, etc.
Solucionari
Inclou els enunciats i les solucions de totes les activitats que es proposen en el llibre de l’alumne. Quan la pregunta és de caràcter obert, s’hi indiquen pautes per a l’avaluació.
Generador en línia de proves d’avaluació
Aplicació web senzilla per ajudar a confeccionar proves d’avaluació. Una vegada seleccionada la unitat o les unitats que comprendrà la prova, el professor estableix el nombre de preguntes, el nivell de dificultat de cadascuna i fins i tot el nombre de proves, per si en vol utilitzar diversos models. Amb aquests criteris fixats, un simple clic genera automàticament la prova d’avaluació desitjada. Aquesta es pot visualitzar en pantalla, editar mitjançant un processador de textos i imprimir. La prova es pot sol·licitar amb solucions (com a ajuda per al docent) o sense, llesta per aplicar a l’aula.
Vídeos temàtics
Selecció de vídeos relacionats amb les principals tècniques de cures d’infermeria que duen a terme els tècnics en cures auxiliars d’infermeria en la seva atenció a les persones que les necessitin.
Presentacions de diapositives
Esquemes visuals de cadascuna de les unitats per projectar a l’aula. Els esquemes i les imatges serviran de suport per impartir la classe i permetre a l’estudiant seguir activament els continguts fonamentals.
Vincles web
Selecció de pàgines web de gran valor didàctic relacionades amb la temàtica de les unitats de treball.
Documents
Documents de l’àrea sanitària relacionats amb casos pràctics, valoracions, procediments, documentació clínica, gestió d’existències i magatzems. Així com, versions demostratives d’aplicacions informàtiques de gestió de clíniques i consultes sanitàries.
Aplicacions informàtiques
Versions demostratives d’aplicacions informàtiques de gestió de clíniques i consultes sanitàries.
SANITAT
Cicles formatius professionals
Centre d’atenció al professorat
Per a qualsevol consulta o sol·licitud d’informació:
Tel. 91 799 20 40 A/e: correo@editex.es
Comandes:
Tel. 91 230 87 45 A/e: comercial@editex.es
