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El Semanario

Edison Language Academy – Together Through Two Languages (310) 828-0335 www.edison.smmusd.org

ANNOUNCEMENTS . VOTE AT THE EDISON LIBRARY –The Library at Edison has been designated as a Four-Day Voting Center and will be open for voting from February 29 - March 2 (8:00 - 5:00 pm) and on election day March 3 (7:00 am – 8:00 pm). Registered voters in Los Angeles County who want to vote in person at the polls are no longer restricted to the precinct polling place closest to their home. So, come vote at Edison and bring your child along to see democracy in action! This also means that the Edison Library will be closed to students and staff from Wednesday, February 26 through Wednesday March 4. KEEPING OUR CHILDREN SUN-SAFE – Enclosed in this week’s packet is a letter from Edison parent and dermatologist Dr. Paola Rodriguez with some important information about the risks of too much exposure to the sun and some ideas about how to keep children sun safe. When students come to school with hats, sunglasses, sun safe clothing for outdoor play, and sunscreen applied at home before school, it decreases their risk of skin cancer later in life. Sunscreens typically have to be reapplied after a few yours, so If you can send some sun screen that children can re-apply later before they head outside again for recess/PE/lunch. With a few small changes, we can keep our kids safer from skin cancer.

NEXT GENERATION SCIENCE STANDARDS (NGSS) TRAININGS: 1st grade teachers will be out on Thursday 2/20 and Kinder teachers are out on Thursday 2/27 at UCLA professional development on the NGSS.

Wednesday, February 19 PTA Association Meeting 8:30-10:00 am - Library

FROM THE PRINCIPAL’S DESK: FOLLOWING UP AFTER PROGRESS REPORTS Recently, TK-5 grade teachers sent home mid-year progress reports on the growth students have made in the first semester. I hope you have had a chance to read the reports and the teacher’s comments carefully. Don’t be worried if there are some items that aren’t marked or are designated with a N/A; not everything is taught in the first semester. It’s important to keep in mind that these are not report cards – they report on growth toward year-end grade level standards. We still have February, March, April and May for students to continue to strive toward meeting or exceeding those standards! All of our students still have learning to do in their classes in the second half of the year – whether it’s consolidating, deepening and applying skills, or accelerating progress so that they can master those targets by the end of the year. The progress reports also totaled attendance and tardies. I want to call out a few things about attendance because it can have such an impact on children’s education. If your child is tardy or absent enough, maybe the only reason they’re behind is that they have missed too much instruction. Even a consistent 15-20-minute late arrival can make a big impact if students are consistently missing instruction in core concepts. And it mounts up – 20 minutes late per day can be 100 missed minutes in a week and 400 missed minutes in a month, etc. If you doubt the importance of missed time, it turns out that one of the best predictors of later high school completion is attendance and on-time arrivals in Kindergarten. Attendance concerns extend to before- and after-school intervention classes too. Your child cannot benefit from the specialized, small group instruction designed to help them close gaps if they don’t come. Make sure you know if your child is attending each day of their intervention classes. Poor attendance can also invalidate evaluations for learning disabilities—making it more difficult to figure out what’s going on when children aren’t learning. Finally, for all of our students on inter-district permits, maintaining good attendance is a condition of continued enrollment in SMMUSD. If those permits are revoked, they cannot be reinstated and usually students need to exit within a few weeks of revocation. Do not put your child’s enrollment in danger because of something like tardies or non-essential absences. It’s also a good idea to take a look at the effort/work habits ratings and any teacher comments about challenges with attention, focus, organization or work completion, and impulsivity. There can be many reasons for these sorts of comments, but it’s probably time for a talk with the teacher so you can work together to help improve your child’s skills in these areas. Don’t hesitate to call or email. We are all working for the same thing – that your child and all Edison students are academically successful!

Thursday and Friday, Feb 20 and 21 – No music for grades 3-4-5.

Thursday, February 20 Theater Informance Melendez, 1:00 pm

Monday, February 24 Theater Informance Jimenez, 11:00 am


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El Semanario

Academia de Idiomas Edison – Juntos através de dos idiomas (310) 828-0335 www.edison.smmusd.org

DESDE EL ESCRITORIO DE LA DIRECTORA: SEGUIMIENTO DESPUÉS DE LOS REPORTES DE PROGRESO

ANUNCIOS VOTAR EN LA BIBLIOTECA DE EDISON––La Biblioteca de Edison ha sido designada como un Centro de votación de cuatro días y estará abierta para votar del 29 de febrero al 2 de marzo (8:00 - 5:00 pm) y el día de las elecciones el 3 de marzo (7:00 am - 8:00 pm). Los votantes registrados en el condado de Los Ángeles que desean votar en persona en las urnas ya no están restringidos al lugar de votación más cercano a su hogar. ¡Entonces, venga a votar a Edison y traiga a su hijo para ver la democracia en acción! Esto también significa que la Biblioteca Edison estará cerrada para estudiantes y personal desde el miércoles 26 de febrero hasta el miércoles 4 de marzo. PROTEGIENDO A NUESTROS HIJOS DEL SOL: en el paquete de esta semana hay una carta de la Dra. Paola Rodríguez, dermatóloga y madre de Edison, con información importante sobre los riesgos de demasiada exposición al sol y algunas ideas sobre cómo proteger a los niños del sol. Cuando los estudiantes vienen a la escuela con sombreros, gafas de sol, ropa protectora contra el sol para jugar al aire libre y protector solar aplicado en casa antes de la escuela, disminuye el riesgo de cáncer de piel más adelante en la vida. Por lo general, los protectores solares deben volver a aplicarse después de algunas horas, por lo que, si puede enviar un poco de protector solar, los niños pueden volver a aplicarlo más tarde antes de que salgan nuevamente al recreo /Educación Física / almuerzo. Con algunos pequeños cambios, podemos mantener a nuestros hijos más seguros contra el cáncer de piel. ENTRENAMIENTOS DE NORMAS DE CIENCIAS DE LA PRÓXIMA GENERACIÓN (NGSS): los maestros de 1er grado saldrán el jueves 2/20 y los maestros de Kinder saldrán el jueves 2/27 para el desarrollo profesional de UCLA en el NGSS.

Miércoles, 19 de febrero Reunión de Asociación de la PTA 8:30 am en la biblioteca

Recientemente, los maestros de los grados TK-5 enviaron a casa reportes de progreso de mitad de año sobre el crecimiento que los estudiantes lograron en el primer semestre. Espero que hayan tenido la oportunidad de leer los reportes y los comentarios del maestro/a cuidadosamente. No se preocupe si hay algunos elementos que no están marcados o designados con un N / A; No todo se enseña en el primer semestre. Es importante tener en cuenta que estas no son boletas de calificaciones: informan sobre el crecimiento hacia los estándares de nivel de grado de fin de año. ¡Todavía tenemos febrero, marzo, abril y mayo para que los estudiantes continúen esforzándose para cumplir o superar esos estándares! Todos nuestros estudiantes todavía tienen trabajo que hacer en sus clases en la segunda mitad del año, ya sea consolidando, profundizando y aplicando habilidades, o acelerando el progreso para que puedan dominar esos objetivos antes de fin de año. Los reportes de progreso también sumaron asistencia y tardanzas. Quiero mencionar algunas cosas sobre la asistencia porque puede tener un gran impacto en la educación de los niños. Si su hijo llega tarde o está ausente lo suficiente, tal vez la única razón por la que está atrasado es porque se ha perdido demasiada instrucción. Incluso una llegada tardía constante de 15-20 minutos puede tener un gran impacto si los estudiantes constantemente pierden instrucción en conceptos básicos. Y se acumula: 20 minutos de retraso por día pueden ser 100 minutos perdidos en una semana y 400 minutos perdidos en un mes, etc. Si duda de la importancia del tiempo perdido, resulta que uno de los mejores predictores de terminar la escuela secundaria es asistencia y llegadas puntuales al kindergarten. Los problemas de asistencia se extienden también a las clases de intervención antes y después de la escuela. Su hijo/a no puede beneficiarse de la instrucción especializada en grupos pequeños diseñada para ayudarlos a cerrar brechas si no vienen. Asegúrense de saber si su hijo/a asiste cada día a sus clases de intervención. La escasa asistencia también puede invalidar las evaluaciones de las discapacidades de aprendizaje, lo que hace que sea más difícil descubrir qué realmente sucede cuando los niños no están aprendiendo. Finalmente, para todos nuestros estudiantes con permisos entre distritos, mantener una buena asistencia es una condición para la inscripción continua en SMMUSD. Si se revocan esos permisos, no se pueden restablecer y, por lo general, los estudiantes deben salir unas pocas semanas después de la revocación. No ponga en peligro la inscripción de su hijo debido a tardanzas o ausencias no esenciales. También es una buena idea echar un vistazo a las calificaciones de esfuerzo / hábitos de trabajo y cualquier comentario de los maestros sobre los desafíos con atención, enfoque, organización o finalización del trabajo e impulsividad. Puede haber muchas razones para este tipo de comentarios, pero probablemente sea hora de hablar con el maestro/a para que puedan trabajar juntos para ayudar a mejorar las habilidades de su hijo/a en estas áreas. No duden en llamar o enviar un correo electrónico. Todos estamos trabajando para lo mismo: ¡Que todos los estudiantes de Edison tengan éxito académico!

Jueves y viernes, 20 y 21 de febrero – No hay clases de música para los grados 3-4-5

jueves, 20 de febrero Presentación Informativa de Teatro Meléndez 1:00 pm

lunes, 24 de febrero Presentación Informativa de Teatro

Jiménez, 11:00 am


EDISON PTA EXECUTIVE BOARD 2020-2021 OPEN POSITIONS DESCRIPTION 1. President • Oversees and coordinates the work of an executive board to run a PTA effectively • Presides at PTA board and association meetings • Serves as the official contact, communicator and representative of a PTA • Designated as an authorized signer for PTA checks, contracts and authorizations for payment • Serves as ex-officio member of all committees except the nominating committee • Works with other PTA leaders to connect families, school and community to support student success • Volunteer Appreciation - Honorary Service Awards (HSA) • Represents Edison PTA at PTA Council Meetings, generally the first Tuesday of every month 2. Memberships Chair (1st VP) • PTA membership drive • collecting of dues • providing membership reports at PTA Board and Association meetings • PTA membership table at all school events • Support Annual Giving campaign 3. Communications Chair (2nd VP) • PTA bulletin board in courtyard • Generates Wednesday ePackets and coordinates Wednesday paper packets with school staff • Manages Edison School Directory • Sunday Newsletter eBlast • Edison Amigos website • Assists with daily PTA communications • Manages all PTA social media • Gives communications support to other PTA Board members 4. Fundraising Chair (3rd VP) • Annual Giving Campaign • Book fair • Jogathon • Sets up Edison family night dinners • Grant writing • Corporate outreach • Raffles • Incentive programs (i.e. Ralphs, Amazon Smile, Box Tops) • Silent Auctions • Catalog sales (i.e. Blue Dog) • Spirit Wear • Yard Sale


5. Programs & Enrichment Chair (4th VP) • Assemblies • Parent Education • Enrichment Programs (i.e. School Smarts, Computer classes) • Art Reflections • Field trip liaison 6. Hospitality Chair (7th VP) • TK/Kinder New Student Welcome Picnic • Cafecito • Back to School Nights • Open House • Parent meetings/events throughout the year • State exam snacks • Arranges child care for certain events • School SMARTS program 7. Community Wellness Chair (8th VP) • Responsible for facilitating communication and fostering a sense of community for the Spanishand English-speaking families at Edison • Corazón de Vida • Dialogues • Heritage Tables • ELAC Representative 8. Room Representative Coordinator (9th VP) • Oversees the recruitment and training for parent volunteers as room representatives • Securing 2 room reps for each classroom • Liaison between room reps and teachers/teacher rep • Coordinates Wednesday paper packets (collate and distribute via room reps) 9. Ed Foundation (10th VP) • Promoting Ed Foundation contributions • Ed Foundation membership table at all school events • Attendance at District Superintendent Advisory Council (SAC) meetings • Coordinates communication effort to Edison families relating to Ed Foundation correspondences • 10. Treasurer • Maintains permanent records to track unit funds and financial transactions • Chairs budget committee and prepares annual budget for adoption by the association • Pays all PTA bills as authorized by board or association • Prepares reports for every board and association meeting and an annual financial report • Ensures taxes and reports required by PTA bylaws, insurance or federal and state governments are completed and submitted by the due dates


11. Financial Secretary • Works closely with the treasurer and other financial officers in handling PTA funds • Keeps a record of all PTA funds collected, deposited and disbursed • Prepares monthly and annual financial reports 12. Auditor • Audits the books and financial records of a PTA to determine their accuracy • Presents written reports on audits to the board and the association for adoption • Forwards copies of adopted audits to council/district PTA as indicated in unit bylaws 13. Historian • Captures, assembles and preserves record of activities and achievements of a PTA • Collects volunteer hours for PTA meetings and events • Completes and submits the PTA Unit-Annual Historian Report to council/district PTA • Displays or presents brief overview of PTA year at meeting near the end of the school year People are encouraged to visit the California State PTA Toolkit to see much more detailed descriptions of roles and responsibilities: http://downloads.capta.org/toolkit/print/Toolkit.pdf


MESA DIRECTIVA DE LA PTA DE EDISON 2020-2021 DESCRIPCIÓN DE CARGOS ABIERTOS 1. Presidente/a • Supervisa y coordina el trabajo de la junta directiva para dirigir la PTA de forma efectiva • Preside la junta de la PTA y las reuniones de la asociación • Sirve de contacto oficial, comunicador/a y representante de la PTA • Nombrado/a firmante autorizado/a para los cheques, contratos y autorizaciones de pago de la PTA • Sirve de miembro de oficio para todos los comités, excepto para el comité de nominaciones • Trabaja con otros líderes de la PTA, conectando a las familias, la escuela y la comunidad para lograr el éxito del estudiantado • Reconocimiento a los voluntarios - Premio por Servicios Honorarios (HSA) • Representa a la PTA de Edison en las reuniones del Consejo de la PTA, el primer martes del mes 2. Director/a de Membresía (1° VP) • Promoción de membresías de la PTA • Colectar cuotas • Proporciona informes sobre membresías en las reuniones de la Junta y de la Asociación de la PTA • Mesa de membresías de la PTA en todos los eventos escolares • Apoyo a la Campaña Anual de Donaciones 3. Director/a de Comunicaciones (2° VP) • Cartelera de anuncios de la PTA en el patio de la escuela • Crea los Paquetes Electrónicos de los miércoles y coordina con el personal de la escuela la versión del Paquete en papel • Gestiona el Directorio de la Escuela • Boletín Informativo Dominical eBlast • Página Web Edison Amigos • Ayuda con los comunicaciones diarias de la PTA • Gestiona todas las redes sociales de la PTA • Proporciona apoyo comunicacional a otros miembros de la Junta de la PTA 4. Director/a de Recaudación de Fondos (3° VP) • Campaña Anual de Donaciones • Feria del libro • Jog-a-thon • Coordinar Noches de Cena en Familia de Edison • Solicitud de subvenciones • Acercamiento a corporaciones • Rifas • Programas de incentivos (i.e. Ralphs, Amazon Smile, Box Tops) • Subasta silenciosa • Venta por catálogo ( Blue Dog) • Venta de camisetas y ropa de Edison • Venta de Garaje


5. Director/a de Programas y Enriquecimiento (4° VP) • Asambleas • Educación para padres • Programas de Enriquecimiento (Inteligencias Escolares, clases de computación) • Programa Reflexión de Arte • Coordinación de paseos escolares 6. Director/a de Hospitalidad (7° VP) • Picnic de bienvenida a los nuevos estudiantes de TK/Kinder • Cafecito • Noches de Regreso a la escuela • Casa Abierta • Reuniones y eventos de padres a lo largo del año • Bocadillos durante los Exámenes Estatales • Organizar el cuidado de niños para ciertos eventos • Programa de Inteligencias Escolares 7. Director/a de Bienestar de la Comunidad (8° VP) • Responsable de facilitar la comunicación y de fomentar el sentido de comunidad entre las familias que hablan español y las que hablan inglés en Edison • Corazón de Vida • Diálogos • Mesas del Patrimonio Cultural • Representante de ELAC 8. Coordinador/a de Representantes de Salón (9° VP) • Supervisa el reclutamiento y entrenamiento de los padres voluntarios como representantes de salón • Garantiza dos representantes de salón por clase • Intermediario/a entre los representantes de salón y los maestros o el/la representante de los maestros • Coordina Paquetes de los miércoles (los recopila y distribuye a través de los representantes de salón) • 9. Representante de la Fundación de Educación (10° VP) • Promover las contribuciones a la Fundación de Educación • Mesa informativa sobre la Fundación de Educación en todos los eventos de la escuela • Asistencia a las reuniones del Consejo Asesor del Superintendente del Distrito (SAC) • Coordina los esfuerzos de comunicación con las familias de Edison relacionados con las correspondencias de la Fundación de Educación 10. Tesorero/a • Mantiene los registros permanentes para monitorear los fondos de la unidad y las transacciones financieras • Preside el comité presupuestario y prepara el presupuesto anual para que sea adoptado por la asociación • Paga todas las facturas de la PTA autorizado por la junta o la asociación • Prepara informes para cada reunión de la junta y de la asociación, y un informe financiero anual


Garantiza que los impuestos e informes requeridos por los estatutos de la PTA, la aseguradora o los gobiernos federal y estatal, sean completados y entregados antes de su fecha de vencimiento

11. Secretario/a financiero/a • Trabaja con el/la tesorero/a y otros/as funcionarios/as financieros/as manejando los fondos de la PTA • Mantiene un registro de todos los fondos de la PTA recaudados, depositados y desembolsados • Prepara registros financieros mensuales y anuales 12. Auditor/a • Audita los libros y registros financieros de la PTA para determinar su exactitud • Presenta a la junta directiva y a la asociación registros escritos de las auditorías para su adopción • Remite copias de las auditorías adoptadas a la PTA del consejo/distrito, como se indica en los estatutos de la unidad 13. Historiador/a • Captura, reúne y mantiene un registro de las actividades y los logros de la PTA • Recoge las horas de voluntariado para las reuniones y eventos de la PTA • Completa y entrega el Registro Histórico Anual Unitario de la PTA a la PTA del consejo/distrito • Expone o presenta un breve resumen del año de la PTA en una reunión hacia el final del año escolar Los invitamos a visitar la PTA de California para ver descripciones más detalladas de las funciones y responsabilidades: http://downloads.capta.org/toolkit/print/Toolkit.pdf


California School Parent Survey, 2​ 019-2020

Edison Elementary

Your school needs you to complete this online survey to learn more about your opinions about it. This survey is an opportunity to communicate your perceptions about your child’s school.​ ​This letter explains the survey and, at the bottom of the page, provides your login, password and access instructions. If you have any questions about this survey, contact ​ ​Elizabeth Ipiña, ​eipina@smmusd.org​.

You will have access to this online survey beginning​ 2/3/20. The purpose of this survey is to obtain parent perceptions about the school. Your participation is voluntary​. ​It is also very important​. The information you provide will help guide district and school efforts to promote safety, enhance learning supports, and improve student achievement. ● This is an anonymous survey​. It is designed so that no one can be identified from the data. You do not have to respond to any questions that you feel could be used to identify you. Simply skip any such questions. ● All questions apply to​ ​this school only​. ● The results are for the use of your district​. The California Department of Education and WestEd will preserve data confidentiality and refer any data requests to the district.

INSTRUCTIONS FOR ACCESSING THE SURVEY If you have more than one child at this school, you will only need to complete one survey for this school. Please fill out just one survey about the school using your oldest child as a reference. Access the survey using the following URL: surveys.wested.org/csps/EE443XE

 If

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Troubleshooting you are having trouble taking the survey, check the following: Make sure you are entering the web site address correctly. Does the survey welcome page show the correct name of your school? Make sure you have entered the URL (in the URL bar, NOT THE SEARCH BAR) and School Code correctly. Make sure that your survey window is open. You should be able to find the start date on this form. Still having trouble? Contact your ​survey coordinator.

Thank you for taking this important survey!


Encuesta para los Padres de Escuelas en California, 2019-2020

Edison Elementary Su escuela necesita que usted llene una encuesta en línea para aprender más acerca de sus opiniones sobre la escuela. Esta encuesta es una oportunidad para comunicar sus percepciones acerca de la escuela de su ni​ño​(s). Esta carta explica la encuesta y al final de la página, le da su clave de ingreso, su contraseña y las instrucciones de acceso. Si tiene alguna pregunta sobre esta encuesta, comuníquese con ​ ​Elizabeth Ipiña, eipina@smmusd.org ​.

Tendrá acceso a esta encuesta en línea a partir de ​el 3 de febrero del 2020​. El propósito de esta encuesta es obtener percepciones de los padres acerca de la escuela.

Su participación es voluntaria. También es muy importante. ​La información que proporcione ayudará a guiar los esfuerzos del distrito y de la escuela para promover la seguridad, mejorar las cosas que respaldan el aprendizaje, mejorar los logros de los alumnos. ● Esta es una encuesta anónima.​ Está diseñada para que nadie pueda ser identificado a través de la información que proporciona. No tiene que responder ninguna pregunta que piense que se pueda usar para identificarlo. Simplemente pase por alto esas preguntas. ● Todas las preguntas se refieren solamente a esta escuela. ● Los​ ​resultados son para que su distrito pueda usarlos​. El Departmento de Educaci​ó​n de California Y WestEd mantendrá la confidencialidad de la información y referirá cualquier petición de datos al distrito.

INSTRUCCIONES PARA ACCEDER A LA ENCUESTA Sí usted tiene más de un niño registrado en la escuela, por favor sólo complete una encuesta sobre esta escuela. Para entrar a la encuesta, use la siguiente dirección en Internet: surveys.wested.org/csps/EE443XE

 

Resolución de problemas Si tiene algún problema para llenar la encuesta, por favor verifique lo siguiente: ● Asegúrese de ingresar la dirección correcta del sitio en Internet. ● ¿Se lee el nombre correcto de su escuela en la página de bienvenida a la encuesta? ● Asegúrese de que ingresó correctamente la dirección de Internet en la barra donde se coloca la dirección del sitio web, NO EN LA BARRA DE BÚSQUEDA y el código de la escuela. ● Asegúrese de que su ventana de la encuesta esté abierta. Podrá encontrar la fecha de inicio en este formulario. La ventana permanecerá abierta durante algunos días a partir de esta fecha. ● ¿Sigue teniendo problemas? Comuníquese con ​el coordinador de su encuesta​.

Gracias por llenar esta importante encuesta.


Note: The following letter is from Edison Parent and Dermatologist Dr. Paola Rodriguez. We have a small working group including Dr. Rodriguez, the Principal, the Teacher Rep to the PTA Board, the PTA VP of Health and Safety, the Edison Nurse, and several other interested parents who have been exploring ways that we can increase “sun safety” among our students. We’re starting with getting more information out to Edison families about the effects of overexposure to the sun and some ways to better protect our kids. We’ve already made some changes in school policies – like allowing and encouraging students to wear polarized sunglasses and hats outside at recess/PE. Please read and consider carefully what you can do as you prepare your students for school each day. Thanks! Principal Orum

********************* February 19, 2020 Dear Edison Families, With the support of Principal Lori, the staff, and parents of Edison, we have decided to double our efforts around an important part of keeping our students healthy and safe: Sun safety. As a dermatologist and an Edison mom, this issue is near and dear to my heart. Skin cancer is the leading cancer in the United States and it is mostly preventable if good habits are developed early in life. The sun's harmful rays cause damage to the skin over time, but within the first 20 years of life the damage can be irreversible. It is important to remember that UV (the sun's rays) will damage the skin even when it is cloudy and cold, even when you don't get sunburned, and even people with darker skin types can get skin cancer. We want to take a few simple steps to help establish habits around sun safety that will help keep our kids safe throughout their lives. You can help us by participating and reminding your children of the importance of this issue. Steps to creating a safer Edison: 1) Talk to your child about how the sun's rays can damage skin (the largest organ of the body!). Modeling good habits is very important, too. 2) Dress/prepare your child to be sun safe by applying sunscreen and/or sending them to school with a hat (encouraged by the school!), sunglasses, and protective clothing. 3) Send your child to school with a sunscreen stick so that they can reapply sunscreen throughout the day before playing outside. We are looking into obtaining donated sunscreen to provide for those who want it, too. 4) Engage in a conversation with other parents and staff about questions or suggestions you have about how to make Edison more sun safe. We can also provide educational opportunities. We hope you agree that we can take some small steps to make a huge difference in the future health of our kids. Let's help each other make this a priority. Sincerely, Dr. Paola Rodriguez


Nota: La siguiente carta es departe de mamá de Edison y y Dermatóloga, Doctora Paola Rodriguez. Tenemos un grupo pequeño trabajando que incluye a Doctora Rodriguez, la Directora, el Representante de Maestros en la Mesa Directiva de la PTA, el Vice-Presidente de la PTA de Salud y Seguridad, la Enfermera de Edison, y varios otros padres quienes han estado explorando maneras en las cuales podemos aumentar la “seguridad solar” entre nuestros estudiantes. Estamos comenzando con presentar más información a las familias de Edison sobre los efectos de ser sobre expuestos al sol y algunas maneras para proteger mejor a nuestros niños. Ya hemos hecho algunos cambios en las pólizas de la escuela – como permitir y recomendar que los estudiantes usen lentes polarizados y gorras afuera en el recreo/educación física. Por favor lean y consideren cuidadosamente lo que pueden hacer mientras preparan a sus estudiantes para la escuela cada día. ¡Gracias! Directora Orum

********************* 19 de febrero, 2020 Estimadas Familias de Edison, Con el apoyo de Directora Orum, el personal, y padres de Edison, hemos decidido hacer dobles esfuerzos alrededor de una parte importante de mantener a nuestros estudiantes saludables y seguros: Seguridad solar. Como Dermatóloga y mamá de Edison, este tema es cercano y tierno a mi corazón. El cáncer en la piel es el cáncer dominante en los Estados Unidos y el mayormente prevenible si se desarrollan buenos hábitos temprano en la vida. Los rayos dañinos del sol causan daño a la piel a través del tiempo, pero dentro de los primeros 20 años de vida el daño puede ser irreversible. Es importante acordarse que UV (los rayos del sol) dañarán la piel aun cuando esté nublado y frio, aunque el sol no los queme, y hasta personas con los tipos de piel más oscura pueden tener el cáncer en la piel. Queremos tomar algunos pasos simples para ayudar establecer hábitos alrededor de seguridad solar que ayudarán a mantener a nuestros niños seguros a través de sus vidas. Ustedes nos pueden ayudar al participar en recordarles a sus hijos de la importancia del tema. Pasos para crear una Edison más segura: 1) Hablen con su hijo/a sobre como los rayos del sol pueden dañar su piel (¡el órgano más grande del cuerpo!). Modelando buenos hábitos es muy importante, también. 2) Vistan/preparen a su hijo/a para que esté seguro en el sol al aplicar protector solar y/o mandándolos a la escuela con una gorra (¡recomendado por la escuela!), lentes de sol, y ropa protectora. 3) Manden a su hijo/a a la escuela con un tubito de protector solar para que se puedan poner durante el día antes de jugar afuera. Estamos investigando sobre protector solar donado para proveérselo a quienes lo quieran, también. 4) Entren a una conversación con otros padres y personal sobre preguntas o sugerencias que ustedes tengan sobre cómo hacer a Edison más segura en el sol. También podemos proveer oportunidades educativas. Esperamos que estén de acuerdo en que podemos tomar pasos pequeños para hacer una gran diferencia en la salud futura de nuestros hijos. Ayudémonos unos a otros para hacer esto una prioridad. Sinceramente,

Dr. Paola Rodriguez


5 GRADE FUNDRAISER   TH

Recaudación de Fondos   para el 5º Grado   

WHEN/CUÁNDO Weds./ Miércoles  Feb. 19  5pm – 10pm  WHERE/DÓNDE 

Dagwoods Pizza 820 Wilshire Blvd. Santa Monica, 90401  820 Wilshire Blvd, Santa Monica, CA 90401   

DINE IN, TAKE OUT & DELIVERY! ¡En el restaurant o para llevar!       

www.dagwoods.com

Enjoy world famous pizza and friendship  with fellow Edison  Families  Disfrute una noche  de pizza y amistad  junto a otras  familias de Edison  Show or mention  this flyer & 20% of  your tab will go to  the 5th Grade  Promotion Fund!   ¡Muestra o  menciona este  volante y 20% de tu  cuenta será donado  al Fondo para la  Promoción del 5º  grado!  On-line orders: use  promo Code:  EDISON20   Para pedidos en  línea use código:  EDISON20  


To: Edison Families From: 5​th​ grade team SUBJECT: Book Donations Dear Families, This year, ​As part of our school’s Kindness and Justice Challenge and the Social Justice Action Standards about helping others, ​the 5th-grade team will collect ​voluntary ​book donations to send to libraries in Puerto Rico. In Puerto Rico, families are still recovering from the devastating effects of natural disasters and many children would benefit from our support. We will be sending the books with Access Books, a non-profit foundation that helps rebuild libraries. To help us with this service project, we, on behalf of the whole 5th-grade team, ​invite you to donate new or gently used Bilingual or Spanish Children’s books.​ We are looking forward to all kinds of books from novels to rhyming books. Together we can help put a book in many kids’ hands. Please bring book donations to any of the 5th-grade classrooms or drop them off in a book bin next to Yoly’s office by March 20. Para: Familias de Edison De: Equipo de 5to grado ASUNTO: Donaciones de libros

Thank You!

Queridas familias, Este año, como parte del reto de bondad y justicia el equipo de 5to grado, recolectará donaciones voluntarias de libros para enviar a las bibliotecas en Puerto Rico. En Puerto Rico, las familias todavía se están recuperando de los efectos devastadores de los desastres naturales y muchos niños se beneficiarían de nuestro apoyo. Enviaremos los libros con Access Books, una fundación que ayuda a reconstruir bibliotecas. Para ayudarnos con este proyecto de servicio, en nombre de todo el equipo de 5to grado, los invitamos a donar ​cualquier libro infantil bilingüe o en español​. Esperamos todo tipo de libros, desde novelas hasta libros de rimas. Juntos podemos ayudar a poner un libro en manos de muchos niños. Por favor manden sus donaciones a cualquier de los 3 salones de quinto o depositen los libros en una caja en el cuarto a lado de la oficina de Yoly a más tardar el 20 de marzo. ¡Gracias! Rocío Naranjo-Badillo ​rnaranjo@smmusd.org Coco Murcia ​cmurcia@smmusd.org Carlos Morales ​cmorales@smmusd.org


Parent/Guardian Conference & Community Resource Fair

Saturday, February 22, 2020 8:30 am to 12:30 pm Obama Center 721 Ocean Park Blvd, Santa Monica, CA 90405 (corner of Ocean Park Blvd/Lincoln Blvd) Schedule: The workshops will be offered in two sessions as follows: 8:30 am - 9:00 am Welcome and registration (continental breakfast) 9:05 am - 10:20 am Session 1 of workshops 10:25 am - 11:40 am Session 2 of workshops 11:45 am - 12:30 pm Community Resource Fair at the Media Center

Workshop topics include: • College and Career Information • Restorative Justice: Family Practices to promote family well-being • Family Nutrition: Healthy Meals onthe-go • Parent Leadership: Getting Involved to Support my Child • Communication for Families • Digital Literacy for Parents • Anxiety: Supporting My Child Toolkit • Promoting Family Well-being through Yoga

All PreK-12 Parents/Guardians of students attending SMMUSD schools are invited to attend this free event!

Community Resources include: • Early Childhood Wellbeing Project (ECWP) • Santa Monica Public Library • Santa Monica Police Department Community Affairs Division • Boys & Girls Clubs of Santa Monica • Virginia Avenue Park • JOY Foundation • City of Santa Monica Housing and Community Resources • Chrysalis: Changing Lives through Jobs

Continental Breakfast, Childcare and Spanish Interpretation will be provided! No prior registration needed. To learn more about this event, please contact Dr. Freda Rossi, Family Engagement Coordinator at (310) 450-8338 ext 70-331 or frossi@smmusd.org.


Conferencia de Padres / Tutores y Feria de Recursos Comunitarios sábado, 22 de febrero de 2020 8:30 a.m. a 12:30 p.m. Centro de Obama 721 Ocean Park Blvd, Santa Monica, CA 90405 (esquina de Ocean Park Blvd/Lincoln Blvd)

¡Todos los padres / tutores de PreK-12 de los estudiantes que asisten a las escuelas de SMMUSD están invitados a participar en este evento gratuito!

Agenda: Los talleres se ofrecerán en dos sesiones de la siguiente manera: 8:30 am – 9:00 am Bienvenida e inscripción (desayuno continental) 9:05 am – 10:20 am Sesión 1 de talleres 10:25 am – 11:40 am Sesión 2 de talleres 11:45 am – 12:30 pm Feria de Recursos Comunitarios en el Centro de Medios

Temas del talleres incluyen: • Información de Colegio y Carreras • Justicia Restaurativa: Prácticas para Familias para promover bienestar • Nutrición para Familias • Liderazgo de Padres: Involucrarme para Ayudar a Mi Hijo/a • Estrategias de Comunicación para Familias • Alfabetización digital para padres • Ansiedad: impactar y apoyar a mi hijo/a • Promoción del bienestar familiar a través del yoga

Los recursos de la comunidad incluyen: • Proyecto de bienestar de la primera infancia (ECWP) • Biblioteca pública de Santa Mónica • División de Asuntos Comunitarios del Departamento de Policía de Santa Mónica • Clubes de niños y niñas de Santa Mónica • Virginia Avenue Park • Fundación JOY • Ciudad de Santa Mónica Vivienda y Recursos Comunitarios • Chrysalis: Cambiando vidas a través de trabajos

¡Se proporcionará desayuno continental, cuidado de niños e interpretación en español! No es necesario registrarse previamente.

Para obtener más información sobre este evento, comuníquese con la Dra. Freda Rossi, Coordinadora de Participación Familiar al (310) 450-8338 ext 70-331 o frossi@smmusd.org.


June 15 - July 17, 2020

8:30 am - 12:30 pm

at Will Rogers Elementary School

For students entering TK-5

Explore the Ocean • Perform in a Play • Paint Your Masterpiece Jump-Start Kindergarten • Immerse Yourself in Spanish • Learn to Code Become an Engineer • Learn the Latest Hip-Hop Moves • and so much more!

Online registration begins March 2 at 7:30 a.m. www.summer-adventure.org Online registration assistance available starting March 2 at 7:30 a.m. at District Office (1651 16th Street)

$610

Scholarships available for qualifying SMMUSD students. Childcare available before and after for additional fee. Have a student entering 6th grade? Check out our Middle School Summer Adventure!

Questions? 310.450.8338 x70420 info@summer-adventure.org Sponsored by


Aventuras de Verano Descubra. Explora. Crea.

15 de junio - 17 de julio, 2020 8:30 am - 12:30 pm

En la Escuela Primaria Will Rogers Para los estudiantes que ingresan a los grados TK-5

Explora el océano • Actúa en una obra • Pinta tu obra maestra Prepárate para Kindergarten • Sumérgete en español • Aprende a codificar Conviértete en ingeniero • Aprende los últimos movimientos de hip-hop ¡y mucho más!

Inscripción en línea estará disponible a partir del 2 de marzo a las 7:30 a.m.

www.summer-adventure.org Se ofrecerá asistencia con la inscripción en línea en la Oficina del Distrito a partir del 4 de marzo a las 7:30 a.m. en la Oficina del Distrito (1651 16th Street).

$610 Becas disponibles para estudiantes de SMMUSD que califiquen. Cuidado de niños disponible antes y después por una cantidad adicional.

¿Tiene un estudiante en 6to grado? ¡Ver nuestra Aventura de Verano de la Escuela Secundaria! ¿Preguntas? 310.450.8338 x70420 info@summer-adventure.org Patrocinado por


June 15 - July 17, 2020 8:45 am - 12:45 pm

at John Adams Middle School For students entering 6-9

Cooking • Art • Athletics • STEM • Academics Online registration begins March 2 at 7:30 a.m. www.summer-adventure.org Online registration assistance available starting March 2 at 7:30 a.m. at District Office (1651 16th Street)

$650 for five weeks or prorated by week Scholarships available for qualifying SMMUSD students. Childcare available in afternoon for additional fee.

Questions? 310.450.8338 x70420 info@summer-adventure.org Sponsored by


15 de junio - 17 de julio, 2020 8:45 am - 12:45 pm

En la escuela secundaria John Adams

Para los estudiantes que ingresan a los grados 6-9

Cocina • Arte • Atletismo • STEM • Académico Inscripción en línea estará disponible a partir del 2 de marzo a las 7:30 a.m.

www.summer-adventure.org Se ofrecerá asistencia con la inscripción en línea en la Oficina del Distrito a partir del 4 de marzo a las 7:30 a.m. en la Oficina del Distrito (1651 16th Street).

$650 por cinco semanas o su equivalente por semana Becas disponibles para estudiantes de SMMUSD que califiquen. Cuidado de niños en las tardes disponible por un costo adicional.

¿Preguntas?

310.450.8338 x70420 info@summer-adventure.org Patrocinado por


• City of Santa Monica • Community & Cultural Services Department• •Human Services Division •

CREST

W A

T

E R

ADVENTURES WATER ADVENTURES IS A WEEKLY CAMP FOR YOUTH AGES 8-14 CAMP BEGINS:

April 6, 2020

CAMP ENDS:

April 17, 2020

REGISTER ONLINE AT: smgov.net/reserve REGISTER IN PERSON AT: CREST Youth Office at Reed Park 1133 7th St. Santa Monica, CA 90403


WATER ADVENTURE CATCH THE FINAL WAVE! Location: Will Rogers Elementary School – Room 406 In this sunsetting camp, jump into Spring with both feet! Join Water Adventures for its last ride. Catch waves, warm up in the sand, and splash around in the pool! Campers will learn essential safety concepts in and around water. Sunscreen and swim attire required! Enthusiastic staff will teach beach culture and water safety to youth participants. All skill levels welcome sunscreen and swim attire is required. *Please note that Water Adventures is a water-focused camp. Participants must be prepared and to enter the water on pool and beach days. For the safety of all participants, campers are required to participate in all activities. 2019-2020 Financial Assistance will apply to all CREST Spring Break Camps for both Santa Monica residents and non-residents (who currently attend a SMMUSD school). Apply now, it’s not too late! All families are encouraged to apply at the Reed Park Youth Office!

WEEKLY SCHEDULE & FEES: WATER ADVENTURES DATES

TIMES

SANTA MONICA RESIDENT FEE

NON-RESIDENT FEE

Week 1

Regular Day: 8:30AM - 5:00PM

$225/week

$250/week

April 6th April 10th

With Extended Care: 7:00AM - 6:00PM

$260/week

$285/week

Week 2

Regular Day: 8:30AM - 5:00PM

$225/week

$250/week

April 13th April 17th

With Extended Care: 7:00AM - 6:00PM

$260/week

$285/week

Coming in Summer 2020: All the fun rolled into one!

CREST CAMP

Elements from your favorite summer camps like Water Adventures, Camp Santa Monica, and Sports Experience will become one. @CRESTSantaMonica


• City of Santa Monica • Community & Cultural Services Department• •Human Services Division •

YOUR GUIDE TO CREST

SPRING

A M

C

P S

• CAMP SANTA MONICA • • SANTA MONICA SPORTS EXPERIENCE CAMP • • WATER ADVENTURES CAMP •

CREST CAMPS ARE WEEKLY CAMPS FOR YOUTH AGES 8 –14 YEARS CAMP BEGINS:

APRIL 6, 2020

CAMP ENDS:

APRIL 17, 2020

REGISTER ONLINE AT: smgov.net/reserve REGISTER IN PERSON AT: CREST Youth Office at Reed Park, 1133 7th St. Santa Monica, CA 90403


Location: John Adams Middle School Campers will have a great time creating unique art pieces, doing science experiments, and learning about health and fitness through fun outdoor games. Each week includes with a trip to the Santa Monica Swim Center. Location: John Adams Middle School A thrilling sports camp for young sports aficionados. Campers will explore a variety of athletic skills, participate in tournaments, drills, and games. This camp will not only build their sports skills, but reinforce and promote sportsmanship, cooperative fair play, and teamwork. CATCH THE FINAL WAVE! Location: Will Rogers Elementary School – Room 406 In this sunsetting camp, jump into Spring with both feet! Join Water Adventures for its last ride. Catch waves, warm up in the sand, and splash around in the pool! Campers will learn essential safety concepts in and around water. Sunscreen and swim attire required! *Please note that Water Adventures is a water-focused camp. Participants must be prepared to enter the water on pool and beach days. For the safety of all participants, campers are required to participate in all activities. 2019-2020 Financial Assistance will apply to all CREST Spring Break Camps for both Santa Monica residents and non-residents (who currently attend a SMMUSD school). All families are encouraged to apply at the Reed Park Youth Office!

WEEKLY SCHEDULE & FEES FOR CREST CAMPS DATES

TIMES

SANTA MONICA RESIDENT FEE

NON-RESIDENT FEE

Week 1 April 6 April 10

Regular Day: 8:30AM-5:00PM

$225/week

$250/week

With Extended Care: 7:00AM - 6:00PM

$260/week

$285/week

Week 2

Regular Day: 8:30AM-5:00PM

$225/week

$250/week

April 13 April 17

With Extended Care: 7:00AM - 6:00PM

$260/week

$285/week

Coming in Summer 2020: All the fun rolled into one! CREST CAMP Elements from your favorite summer camps like Water Adventures, Camp Santa Monica, and Sports Experience will become one.

@CRESTSantaMonica


Registration opens: February 26, 2020 for Santa Monica Residents

& March 5, 2020 for Non-Residents REGISTER ONLINE AT at 6:00 AM: smgov.net/reserve Register in Person at 8:30 AM: at the Reed Park Youth Office 1133 7th St. Santa Monica, CA 90403 Phone: 310.458.8540 Email: crest@smgov.net


Summer 2019 WHO CAN PARTICIPATE? Girls entering grades 6-8 in the upcoming 2020-2021 school year

THE NUTS & BOLTS When: Session I: June 22– July 10, 2020 *Parent Orientation: June 18, 2020 * RG’s Culmination Event: July 10, 2020 Session II: July 20 – August 7, 2020 *Parent Orientation: July 16, 2020 *RG’s Culmination Event: August 7, 2020 Hours: Monday-Friday 8:30 AM - 5:00 PM Fees: Santa Monica Residents $1,200; Non-Residents: $1,515 •

Material Fee: An additional $75 must be payable upon registration. Financial Assistance is not applicable to the material fee.

Extended Care: Available 7:00 AM-8:30 AM and 5:00 PM-6:00 PM for an additional fee of $105

Where: Gandara Park •

The girls meet at Gandara Park located at 1819 Stewart St., south of Olympic Blvd. The Rosie’s Girls Clubhouse is adjacent to Gandara Park in the City Maintenance Yards at 2500 Michigan Ave. At the end of the day, girls are picked up from Gandara Park.

SIGN UP TODAY!


Handwashing: Keeping Your Family Healthy Handwashing is an easy, cheap, and effective way to prevent the spread of germs and keep kids and adults healthy. When your family is healthy, you don’t have to worry about missing school, work, or other activities.

Help your child develop handwashing skills Parents and caretakers play an important role in teaching children to wash their hands. Handwashing can become a lifelong healthy habit if you start teaching it at an early age. Teach kids the five easy steps for handwashing—wet, lather, scrub, rinse, and dry—and the key times to wash hands, such as after using the bathroom or before eating. You can find ways to make it fun, like making up your own handwashing song or turning it into a game.

Lead by example Young children learn by imitating the behaviors of adults in their lives. When you make handwashing part of your routine, you’re setting an example for your children to follow.

www.cdc.gov/handwashing This material was developed by CDC. The Life is Better with Clean Hands Campaign is made possible by a partnership between the CDC Foundation, GOJO, and Staples. HHS/CDC does not endorse commercial products, services, or companies.

CS310275-A


Handwashing can prevent

1 in 3

cases of diarrhea

1 in 5

respiratory infections, such as a cold or the flu

Give frequent reminders Building handwashing skills takes time. At first, your child will need regular reminders of how and when to wash hands. It is especially important to remind children to wash their hands after using the bathroom, before eating, after touching pets, after playing outside, and after coughing, sneezing, or blowing their nose. But once handwashing becomes a habit and a regular part of your child’s day, they will practice it throughout their lives.

What if soap and water aren’t available? Washing hands with soap and water is the best way to get rid of germs. If soap and water are not readily available, use an alcohol-based hand sanitizer that has at least 60% alcohol.

Did you know? Baby wipes may make your hands look clean, but they’re not designed to remove germs from your hands. CDC recommends washing hands with soap and water when possible.

Remember to make handwashing a healthy habit at home, school, and at play!


Lavado de manos: Mantenga sana a su familia El lavado de manos es una manera fácil, barata y eficaz de prevenir la propagación de microbios y mantener sanos a los niños y a los adultos. Cuando su familia está sana, no tiene que preocuparse por faltar a la escuela, al trabajo o a otras actividades.

Ayude a que su hijo aprenda a lavarse las manos Los padres y los cuidadores cumplen un papel importante en enseñarles a los niños a lavarse las manos. El lavado de manos puede convertirse en un hábito saludable para toda la vida si comienza a enseñarles esta práctica desde que son pequeños. Enséñeles a los niños los cinco pasos fáciles para lavarse las manos —mojarse, hacer espuma, restregar, enjuagar, y secar— y los momentos clave para lavarse las manos, como después de ir al baño o antes de comer. Puede encontrar formas de hacer que sea divertido, como inventar su propia canción de lavado de manos o convertirlo en un juego.

Dé el ejemplo al lavarse las manos Los niños pequeños aprenden imitando los comportamientos de los adultos en su vida. Cuando usted hace que el lavado de manos sea parte de su rutina, está dando un ejemplo para que sus hijos sigan.

LA VIDA ES MEJOR CON LAS

www.cdc.gov/lavadodemanos Este material fue elaborado por los CDC. La campaña La Vida es Mejor con las Manos Limpias es posible gracias a una asociación entre la Fundación de los CDC, GOJO y Staples. El HHS y los CDC no respaldan productos, servicios ni empresas comerciales.

CS310275-A


El lavado de manos puede prevenir

de cada enfermedades diarreicas

de cada infecciones respiratorias, como el resfriado o la influenza

Recuérdeselo frecuentemente Aprender a lavarse las manos toma tiempo. Al principio, su hijo necesitará que le recuerde regularmente cómo y cuándo lavarse las manos. Es particularmente importante recordarles a los niños que se laven las manos después de ir al baño, antes de comer, después de tocar mascotas, después de jugar afuera y después de toser, estornudar o sonarse la nariz. Pero una vez que el lavado de manos se convierta en un hábito y en parte normal del día del niño, lo practicará toda la vida.

¿Y si no hay agua y jabón disponibles? Lavarse las manos con agua y jabón es la mejor manera de eliminar los microbios. Si no tiene agua y jabón disponibles, use un desinfectante de manos a base de alcohol que contenga al menos un 60% de alcohol y lávese las manos con agua y jabón en cuanto pueda.

¿Sabías Que? Las toallas húmedas para bebés podrían hacer que las manos parezcan limpias, pero no están diseñadas para eliminar los microbios de las manos. Los CDC recomiendan lavarse las manos con agua y jabón cuando sea posible.

Recuerde hacer que el lavado de manos sea un hábito saludable ¡en la casa, la escuela y durante las actividades recreativas!


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2 / 19 / 2020  

PTA Nominations, California Parent Survey, Sun Safety, 5th grade pizza fundraiser, 5th grade book drive, Parent/Guardian Conference, Summer...

2 / 19 / 2020  

PTA Nominations, California Parent Survey, Sun Safety, 5th grade pizza fundraiser, 5th grade book drive, Parent/Guardian Conference, Summer...

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