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Edison Language Academy – Together Through Two Languages (310) 828-0335 www.edison.smmusd.org

FROM THE PRINCIPAL’S DESK: SAFETY UPDATES

ANNOUNCEMENTS Cancellations Last Week – Unfortunately, I was down with the flu last week, so we had to cancel the Town Hall Briefings on Edison’s Achievement Data scheduled for September 25th. Some of this information will be shared at the ELAC Meeting on 10/16 at 8:30 am and at a special evening meeting on Wed 10/23 at 6:00 p.m. Please come if you’d like a look inside Edison’s achievement and survey data from last year and how we’re using it to inform instruction, programs and budget for this year. Welcome Back Maestra Jacqueline! Música en Español classes for PreK-2nd grade children have begun – as has a unique Edison program, the Parent Singing Circle! All are welcome to come learn about the music of Latin America, enjoy the fellowship of other parents, and learn and laugh in a supportive environment. Singers of all abilities welcome! Come on Friday mornings at 8:30 am in Room 109. Kid Biz/Achieve 3000 – In response to multiple parent requests to learn more about how to use this personalized learning program at home to support reading in two languages, Edison is holding a special Kid Biz Parent Seminar on Monday morning, October 14 at 8:30 am in the Computer Lab. This workshop will be most useful for parents of 2nd – 5th grade students. This program is a very useful tool for improving student reading. After School Music Enrichment in Spanish – This program is funded by PTA to provide students in grades 3-5 an opportunity to learn about, enjoy and perform choral music in Spanish. Led by Maestra Jacqueline Fuentes, this program meets Mondays from 3:10-4:10 pm in Room 107. There is no cost, but parental permission is required.

Strengthening Safety at Pick Up and Drop Off -- Our proposal to divide our campus during the school day into a Staff/Students Only Zone and a Family Waiting and Gathering area in “La Placita” was approved and is functioning well. Thank you for working with us so that we can still have on-campus waiting/ gathering areas for parents and have the fellowship of Cafecito on campus each Wednesday. I know it required an adjustment of some practices (and sometimes a longer walk!) but we are very appreciative of your support. To help increase at drop off and pick up, we also increased staffing to monitor gates and assist children at both front and back gates, and moved early morning waiting and games into the cafeteria, where Vicky Valadez watches over early arrivals. María Cortez watches the children in “La Placita” and Custodian Steve Morales monitors the internal gates. Coach Abraham Badillo, Campus Monitor Ofelia Rodriguez and I are at the Virginia Gate and Coach Alex Morales, and Campus Monitor Israel Valdivia are at the Kansas Gate. We’re also trying to make sure that every child gets a hearty greeting and welcome to school in the morning. Seeing so many of our students and families in the morning has become one of the most delightful parts of my day and I really miss being curbside when I have meetings that pull me away. In the afternoon, we’re asking that anyone needing to go into the Student/Staff Zone to pick up students from child care between 1:35 and 4:00 pm, stop in the office first, sign in and get a badge. After the office closes at 4:00 pm, only families who already have the code to the pedestrian gate can enter, so no badge is required. Practicing for Emergencies -- We’ve finished our initial round of all regular safety drills with students – fire/evacuation drills, duck and cover procedures, and practicing to shelter in place. These drills will happen on a regular schedule all year long. A little later this month, we’ll be participating in a statewide full-scale earthquake drill -- The Great California Shake Out! This drill -- on 10/17 at 10:17 am – helps us practice what to do in the aftermath of a large quake. The drill gives staff an opportunity to pull supplies out of our earthquake container and practice in teams for various scenarios that might occur in the aftermath of a quake. Care is taken not to alarm students during the drill and they bring books and games for the time that we are outside practicing. Should such a thing ever come to pass, we will care for children until parents can make it to campus. Parents would bring identification and come to a designated REQUEST GATE and be carefully reunited with children at a REUNION GATE. It’s a good time for all families to make sure that emergency cards contain the names of several trusted friends and family members who could pick up your child should you be unable to reach campus after a major quake. It’s also timely to review your home emergency supplies and earthquake plans! October 9 Yom Kippur Local School Holiday

October 16 ELAC – 8:30 am – Library Site Council – 4:00 pm, Room 100

October 17 The Great California Shake Out – 10:17 am

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El Semanario

Academia de Idiomas Edison– Juntos a través de dos idiomas (310) 828-0335 www.edison.smmusd.org

ANUNCIOS Cancelaciones la semana pasada: desafortunadamente, tuve gripe la semana pasada, así que tuvimos que cancelar los informes sobre los datos de logros de Edison programados para el 25 de septiembre. Parte de esta información se compartirá en la reunión de ELAC el 16 de octubre a las 8:30 a.m. y en una reunión nocturna especial el miércoles 23 de octubre a las 6:00 p.m. Venga si quiere ver los datos de logros y encuestas de Edison del año pasado y cómo los estamos utilizando para informar la instrucción, los programas y el presupuesto para este año. Bienvenida de nuevo Maestra Jacqueline! ¡Comenzaron las clases de Música en Español para niños de PreK a 2o grado, al igual que un programa único de Edison, el Círculo de Cantar para Padres! Todos son bienvenidos a aprender sobre la música de América Latina, disfrutar de la convivencia de otros padres y aprender y reír en un ambiente de apoyo. ¡Cantantes de todas las habilidades bienvenidos! Vengan los viernes por la mañana a las 8:30 a.m.en el salón 109. Taller sobre Kid Biz / Achieve 3000 para padres - Edison llevará a cabo un taller especial para padres el lunes, 14 de octubre a las 8: 30 am en el laboratorio de computación con el propósito de enseñar cómo se puede usar Kid Biz para mejorar la lectura de los alumnos de 2º a 5º grado. Coro en español después de la escuela - Este programa está financiado por la PTA para brindar a los estudiantes en los grados 3-5 una oportunidad de aprender, disfrutar y tocar música coral en español. Dirigido por Maestra Jacqueline Fuentes, este programa se reúne los lunes de 3: 10-4: 10 pm en el salón 107. No hay costo, pero se requiere permiso de los padres.

DESDE EL ESCRITORIO DE LA DIRECTORA: INFORME DE SEGURIDAD Fortalecimiento de la seguridad en la recogida y entrega: nuestra propuesta de dividir la escuela durante el día escolar en una zona exclusiva para personal / estudiantes y un área de espera y reunión familiar en "La Placita" fue aprobada y ya está funcionando bien. Gracias por apoyarnos para que podamos tener áreas de espera /reunión para padres en la escuela y mantener el compañerismo de nuestra tradición de Cafecito en la escuela todos los miércoles. Para aumentar seguridad en el momento de dejar y recoger, también aumentamos el personal para controlar las puertas delanteras y traseras en las mañanas. Nos trasladamos a la zona de espera para los alumnos que llegan temprano a la cafetería, donde Vicky Valadez vigila a las llegadas tempranas. María Cortez cuida a los niños en "La Placita" y el conserge Steve Morales monitorea las puertas internas. Abraham Badillo, Ofelia Rodríguez y yo estamos en la puerta de Virginia y Alex Morales e Israel Valdivia están en la puerta de Kansas. También estamos tratando de asegurarnos de que todos los niños reciban un cordial saludo y sean bienvenidos a la escuela por la mañana. Ver a tantos de nuestros estudiantes y familias en la mañana se ha convertido en una de las partes más encantadoras de mi día. Por la tarde, le pedimos a cualquiera que necesite ingresar a la Zona de Estudiantes/Personal para recoger a los estudiantes de Cuidado de Niños o CREST entre la 1:35 y las 4:00 p.m., que primero se detenga en la oficina, se registre y obtenga un pase. Después de que la oficina cierra a las 4:00 pm, solo las familias que ya tienen el código de la puerta peatonal pueden ingresar. Practicando para emergencias: hemos terminado nuestra ronda inicial de todos los simulacros de seguridad que practicamos con los estudiantes: de incendio /evacuación, procedimientos para agacharse y cubrirse, y practicar para refugiarse en el lugar. Estos simulacros ocurrirán en un horario regular durante todo el año. Un poco más adelante este mes, participaremos en un simulacro de terremoto a gran escala en todo el estado: ¡The Great California Shake Out! Este simulacro, el 17 de octubre a las 10:17 am, nos ayuda a practicar qué hacer después de un gran terremoto. El simulacro le da al personal la oportunidad de sacar suministros de nuestro contenedor de terremotos y practicar en equipos para varios escenarios que podrían ocurrir después de un terremoto. Se tiene cuidado de no alarmar a los estudiantes durante el simulacro y traen libros y juegos por el tiempo que estamos afuera practicando. En caso de que algo así suceda, cuidaremos a los niños hasta que los padres puedan llegar a la escuela. Los padres traerán identificación y llegarán a una PUERTA DE SOLICITUD designada y se reunirán cuidadosamente con los niños en una PUERTA DE REUNIÓN. Es un buen momento para que todas las familias se aseguren de que las tarjetas de emergencia contengan los nombres de los amigos y familiares de confianza que podrían recoger a su hijo en caso de que no pueda llegar a la escuela después de un terremoto importante. ¡También es oportuno revisar los suministros de emergencia de su hogar y los planes para terremotos! 7 de octubre Reunión especial del Concilio Escolar 4:00 pm

9 de octubre Yom Kippur Día feriado

16 de octubre – ELAC 8:30 am – Biblioteca Concilio Escolar – 4:00 pm, #100

You are Invited to

Nearly Free BENEFITTING EDISON Lesson Week PTA!

Private music lessons starting at

$10!

October 7 - 12, 2019 CALL TODAY! 310-310-2623 to book your nearly free music lesson and join our awesome community!

30 Minute Intro Lesson $10 45 Minute Intro Lesson $15 60 Minute Intro Lesson $20

Todos están invitados a

SEMANA DE LECCIONES CASI GRATIS

¡A beneficio de la PTA de Edison!

¡Clases privadas de música comenzado a $10! 7-12 de Octubre, 2019

¡LLAME HOY MISMO! 310-310-2623

para reservar su clase de música casi gratis ¡y formar parte de nuestra maravillosa comunidad!

30 minutos Lección Introductoria $10 45 minutos Lección Introductoria $15 60 minutos Lección Introductoria $20

CONTEST!!!

¡CONCURSO!

¡La clase que coleccione más Box Tops   gana un premio especial​!  Los Box Tops y recibos deben enviarse   antes del ​25 de octubre de 2019​.   

The class that collects the most Box Tops wins a special prize​!  Box Tops & receipts must be submitted by   October 25, 2019​.    *** SUBMIT RECEIPTS to the Box Tops box with your child’s name,  classroom number AND teacher’s name at the front office. We will  scan them for you!  *** ​ENTREGUE LOS RECIBOS de las cajas de Box Tops con el nombre  de su niño, el número de salón y el nombre del/a maestro/a en la  oficina. ¡Los escanearemos por Ud.! 

Art Reflections Contest is Back!!

For more Information contact: Victoria Sacker Wednesdays at Cafesito or Lunch time Or by Email: edison.artreflections.pta@gmail.com

Deadline: October 16,2019

How to Enter Use the arts to share your personal Reflections on this year’s theme: Look Within Submissions are due to Victoria Sacker ( On Wednesdays at Cafesito/ Lunch or at the Office) by <October 16th>. Experienced artists will review your work for interpretation of theme, creativity and technique. We look forward to celebrating your artistry and achievement in the arts! At Edisons Fall Festival Gallery __________________________________________________________________________________________ Dance Choreography: Solo and ensemble works of all dance styles are accepted. Entrant must be the choreographer and may also be the performer, or one of the performers. If background music is used, cite it on the entry form. Video file must not exceed 5 min. and 1 GB in size. Accepted formats: AVI, FLV, WMV, MOV, MP4. Film Production: Accepted short film styles include: Animation, narrative, documentary, experimental or media presentation. Use of PowerPoint is prohibited. Entrant must be the screenwriter, cinematographer, editor and producer. If background music is used, cite it on the entry form. Video file must not exceed 5 min. and 1 GB in size. Accepted formats: AVI, FLV, WMV, MOV, MP4. Literature: Accepted forms of fiction and nonfiction include: Prose, poetry, reflective essay, screen play and play script, narrative, and short story. Entrants may write in their primary language as long as an interpretive English translation is also attached. Use of copyrighted material is prohibited. Writing must not exceed 2,000 words and may be handwritten or typed. Accepted formats: Single-sided print on 8 ½x11” paper, PDF file. Music Composition: All music styles and combinations of instrumentation are accepted. Entrant must be the composer and may also be the performer, or one of the performers. Use of copyrighted material is prohibited. Audio file must not exceed 5 min. and 1 GB in size. Accepted formats: MP3, WMA, WAV, ACC, FLAC. Notation (score/tablature) in PDF format is only required for middle and high school divisions. Photography: Photo must be a single print/digital image. Collages and collections of photos are not accepted. Entrant must be the photographer and may use a variety of digital editing techniques including but not limited to, multiple exposure, negative sandwich and photogram. Use of copyrighted material is prohibited. Print image dimensions must be no smaller than 3x5 inches and no larger than 8x10 inches. Accepted print formats: Mounted on mat or poster board no larger than 11x14 inches. Framed prints are not accepted. Digital image dimensions must be at least 640x960 (pixels) and 300 dpi (resolution). Accepted file formats: JPEG, JPG, GIF, PNG. Visual Arts: Works of both fine and design arts are accepted, including but not limited to: architectural drawing and models, ceramics, collage, computer generated images and graphics, crafts, drawing, fashion clothes and jewelry, fiber work, mixed media, painting, printmaking and sculpture. Use of copyrighted material is prohibited. 2D artworks must be mounted on sturdy material and no larger than 24x30 inches with matting. Framed entries are not accepted. Include one digital image of artwork with your submission. 3D artwork submissions must contain 3 digital images of artwork at different angles. Image(s) are used for artwork identification, judging and exhibition purposes. Special Artist: Students who identify as having a disability and may receive services under IDEA or ADA: Section 504 may enter in the Special Artist Division or grade division most closely aligned to their functional abilities. See Official Rules for details

Official Rules By submitting an artwork to the “National PTA Reflections Program,” entrants accept and agree to be bound by the official rules for participation as well as the entry requirements for their specific arts category and division. Additional state program requirements may apply. Any violation of these rules may, at PTA’s discretion, result in disqualification. All decisions of the reviewers regarding this program are final and binding in all respects. (The “PTA” referred to in these rules include all PTAs reviewing the submission). 1. ELIGIBILITY. Students must participate through a local PTA/PTSA. Each student’s eligibility is determined by the state and local PTA/PTSA. A student may develop an entry inside or outside of school. 2. ARTS CATEGORIES. There are six arts categories—dance choreography, film production, literature, music composition, photography and visual arts. Students may enter the National PTA Reflections Program in one or more arts categories. See each arts category rules for additional entry requirements. 3. GRADE DIVISIONS. Students may enter in the appropriate division for their grade (Primary: Preschool-Grade 2; Intermediate: Grades 3-5; Middle School: Grades 6-8; High School: Grades 9-12; Special Artist: All grades welcome). The Special Artist Division welcomes students from all grades and abilities and offers non-artistic accommodations (e.g. adaptive technology; transcribing; holding a camera) for students to participate fully in PTA Reflections. Assistants must refrain from being involved in the artistic process (e.g. developing an artist statement, choreography, music lyrics, storyboards, etc.) Student recognition and awards are announced as part of the Special Artist Division. 4. HOW TO ENTER. Entrants must submit their artwork and student entry form to their local PTA/PTSA program according to local and state PTA procedures. Entrants must follow requirements and instructions specific to each arts category and division. Contact local PTA programs for deadlines and additional information. 5. ENTRY REQUIREMENTS. (All participants must also follow arts category and if applicable, Special Artist Division rules) • Only new pieces of artwork inspired by the current year’s theme may be submitted. • Each entry must be the original work of one student only. An adult may not alter the creative integrity of a student’s work. Because the program is designed to encourage and recognize each student’s individual creativity, help from an adult or collaboration with other students is not allowed except in the Special Artist Division. Other individuals may appear in or perform a student’s work, but the work itself must be the creative product of one student only. Only one student may be recognized as the award recipient for each entry. See the specific arts category rules and special artist division rules for details. • Each entry must contain a title and all entries must include an artist statement. The artist statement communicates what inspired the work, how it relates to the theme, and the content of the work. The statement must include at least 10 words and not exceed 100 words. • Use of copyrighted material is prohibited, except for background music in dance choreography and film production entries. If used in dance choreography and film production entries, background music must be cited on the entry form. Plagiarized entries will be disqualified. Use of PowerPoint templates are prohibited. 6. FINALIST SELECTION AND NOTIFICATION. Entries are reviewed at local, regional, state and national levels. Each PTA determines its own reviewers for the program. Entries will be reviewed primarily on how well the student uses their artistic vision to portray the theme, their originality and creativity. The National PTA Reflections® program makes no restrictions on content or subject matter in artwork. Under no condition may parents or students contact a reviewer to dispute the status/score of any entry. Each PTA in its sole discretion will select finalists for exhibition and provide awards/prizes. Awards are announced per local and state procedures. National awards and events are announced May 1, 2020 at PTA.org/Reflections. 7. OWNERSHIP AND LICENSE. Ownership in any submission shall remain the property of the entrant, but entry into this program constitutes entrant’s irrevocable permission and consent that PTA may display, copy, reproduce, enhance, print, sublicense, publish, distribute and create derivative works for PTA purposes. PTA is not responsible for lost or damaged entries. Submission of entry into the PTA Reflections program constitutes acceptance of all rules and conditions. 8. PARTICIPATING ENTITIES. This program is administered by the National Parent Teacher Association (PTA) and PTA affiliates. Parent groups not affiliated with National PTA are not eligible to sponsor this program

Entry Form

STUDENT NAME _______________________________ GRADE ______ AGE ______ CLASSROOM __________ To be completed by PTA before distribution. LOCAL PTA ___________________________________________ LOCAL PTA ID ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ LOCAL PROGRAM CHAIR________________________________ EMAIL_____________________________ PHONE_____________________ COUNCIL PTA__________________ DISTRICT PTA__________________ REGION PTA__________________ STATE PTA

PARENT/GUARDIAN NAME ______________________ EMAIL ________________ PHONE ________________ MAILING ADDRESS _____________________________ CITY ______________ STATE _________ ZIP _______ Ownership in any submission shall remain the property of the entrant, but entry into this program constitutes entrantâ&#x20AC;&#x2122;s irrevocable permission and consent that PTA may display, copy, reproduce, enhance, print, sublicense, publish, distribute and create derivative works for PTA purposes. PTA is not responsible for lost or damaged entries. Submission of entry into the PTA Reflections program constitutes acceptance of all rules and conditions. I agree to the above statement and the National PTA Reflections Official Rules.

STUDENT SIGNATURE _______________________ PARENT/GUARDIAN SIGNATURE ____________________ GRADE DIVISION (Check One) PRIMARY (Pre-K-Grade 2) INTERMEDIATE (Grades (3-5) MIDDLE SCHOOL (Grades 6-8) HIGH SCHOOL (Grades 9-12) SPECIAL ARTIST (All Grades)

ARTS CATEGORY (Check One) DANCE CHOREOGRAPHY FILM PRODUCTION LITERATURE MUSIC COMPOSITION PHOTOGRAPHY VISUAL ARTS

TITLE OF WORK ____________________________________________ DETAILS _________________________ If background music is used in dance/film, citation is required. Include word count for literature. List musician(s) or instrumentation for music. List dimensions for photography/visual arts.

ARTIST STATEMENT (In 10 to 100 words, describe your work and how it relates to the theme) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

El Concurso de Arte Reflections esta Aqui!!

Para mas informaciรณn contactar: Victoria Sacker Los Miercoles en Cafesito or Durante el Almuerzo O por Email: edison.artreflections.pta@gmail.com

Fecha Limite: OCTUBRE 16,2019

CÓMO INGRESAR Usa el arte para compartir tus Reflexiones personales sobre el tema de este año: MIRA DENTRO Usa los siguientes lineamientos y las reglas del programa oficial para ingresar. Las presentaciones deben entregarse a VICTORIA SACKER MESA REFLECTIONS EN MIERCOLES DE CAFESITIO/LUNCH O EN LA OFICINA antes del OCTUBRE 16,2019. Tus trabajos serán evaluados por artistas con experiencia en cuanto a la interpretación del tema, la creatividad y la técnica. ¡Esperamos poder celebrar tu capacidad artística y logro en el campo del arte! EN LA GALERIA DE EDISON DURANTE EL FALL FESTIVAL !! Los estudiantes que se identifican con una discapacidad y pueden recibir servicios de IDEA y ADA: Sección 504 pueden ingresar en la División de Artistas Especiales o en la división de grado que mejor corresponda con sus capacidades funcionales. Consulta las Reglas Oficiales para más detalles. _____________________________________________________________________________________________ Coreografía de baile: Se aceptan trabajos solistas o en grupo de todos los estilos de baile. El competidor debe ser el coreógrafo y puede ser el participante, o uno de los participantes. Si usas música de fondo, debes incluirla en el formulario de entrada de datos. El archivo de video no debe exceder los 5 min. y 1 GB de tamaño. Formatos aceptados: AVI, FLV, WMV, MOV, MP4. Producción cinematográfica: Los estilos de cortos cinematográficos aceptados incluyen: Animación, narración, documental, presentaciones experimentales o de multimedia. Se prohíbe el uso de PowerPoint. El competidor debe ser el guionista, director de fotografía, editor y productor. Si usas música de fondo, debes incluirla en el formulario de entrada de datos. El archivo de video no debe exceder los 5 min. y 1 GB de tamaño. Formatos aceptados: AVI, FLV, WMV, MOV, MP4. Literatura: Las formas aceptadas de ficción y no ficción incluyen: Prosa, poesía, ensayo de reflexión, guion de cine y guion de obra de teatro, narración o historia corta. Los competidores pueden escribir en su primera lengua siempre y cuando se adjunte también la traducción interpretativa al inglés. Se prohíbe el uso de material con derecho de autor. El escrito no debe exceder las 2,000 palabras y puede ser escrita a mano o a máquina. Formatos aceptados: Impresión de simple faz en papel de 8 ½x11”, archivo PDF. Composición musical: Se aceptan todos los estilos musicales y combinaciones de instrumentos. El competidor debe ser el compositor y puede ser el participante, o uno de los participantes. Se prohíbe el uso de material con derecho de autor. El archivo de audio no debe exceder los 5 min. y 1 GB de tamaño. Formatos aceptados: MP3, WMA, WAV, ACC, FLAC. La notación musical (notas/tablatura) en formato PDF es solamente necesaria para divisiones de escuela intermedia y escuela secundaria. Fotografía: La foto debe ser una imagen digital/impresa. No se aceptan collages y recopilación de fotos. El participante debe ser el fotógrafo y puede usar una variedad de técnicas de edición digital incluyendo entre otros, exposición múltiple, sándwich de negativos y fotograma. Se prohíbe el uso de material con derecho de autor. Las dimensiones de la imagen impresa debe ser no menor a 3x5 pulgadas y no más grande que 8x10 pulgadas. Formatos de impresión aceptados: Montadas en panel de poster o paspartú no más grande que 11x14 pulgadas. No se aceptan impresiones enmarcadas. Las dimensiones de la imagen digital deben ser de 640x960 (píxeles) y 300 dpi (resolución) como mínimo. Formatos de archivos aceptados: JPEG, JPG, GIF, PNG. Artes visuales: Se acepta arte de diseño y bellas artes, incluyendo entre otros: Planos arquitectónicos y modelos, cerámica, collage, imágenes generadas por computadora y gráficos, artesanías, dibujos, indumentaria y joyas, trabajo en fibra, medios mixtos, escultura y grabados. Se prohíbe el uso de material con derecho de autor. Los trabajos en 2D deben estar montados en material resistente y no más grandes que 24x30 pulgadas con paspartú. No se aceptan entradas enmarcadas. Incluye una imagen digital del trabajo artístico con tu entrega. Las presentaciones de material artístico en 3D deben contener 3 imágenes digitales en diferentes ángulos. La(s) imagen(es) se usan para identificar el material artístico; y con fines de exhibición y concurso.

REGLAS OFICIALES Al presentar un trabajo artístico en el “Programa Reflexiones de National PTA” los participantes aceptan y acuerdan cumplir con las reglas oficiales de participación además de los requisitos de ingreso para su división y categoría artística específica. Pueden aplicar requisitos adicionales del programa estatal. Toda violación de estas reglas puede, a criterio de PTA, resultar en la descalificación. Todas las decisiones de los revisores sobre este programa son finales y vinculantes en todos los sentidos. (“PTA” tal como se hace referencia en estas reglas incluye a las PTAs que revisan las presentaciones).

1. ELEGIBILIDAD. Los estudiantes deben participar a través de una PTA/PTSA local. La elegibilidad de cada

estudiante la determina PTA/PTSA local y estatal. Un estudiante puede desarrollar una participación dentro o fuera de la escuela.

2. CATEGORÍAS ARTÍSTICAS. Hay seis categorías artísticas, coreografía de baile, producción cinematográfica,

composición musical, fotografía y artes visuales. Los estudiantes pueden ingresar al Programa Reflexiones de National PTA en una o más categorías artísticas. Consulte las reglas de las categorías artísticas para conocer los requisitos adicionales de participación.

3. DIVISIONES DE GRADOS. Los estudiantes pueden participar en la división que corresponda para su grado (Primaria: Preescolar – 2.º grado - Intermedia: 3.º - 5.º grado; Escuela intermedia: 6.º - 8.º grado; Escuela secundaria: 9.º 12.º grado; Artistas especiales: Se aceptan todos los grados).

4.

La División de Artistas Especiales recibe a los estudiantes de todos los grados y habilidades y ofrece adaptaciones no artísticas (por ej. tecnología adaptada, transcripción; sostener una cámara) para estudiantes que participan en Reflexiones de PTA. Los asistentes deben abstenerse de participar en los procesos artísticos (por ej. desarrollo de un enunciado artístico, coreografía, letra de música, descripción gráfica). Los premios y reconocimientos para los estudiantes se anuncian como parte de la División de Artistas Especiales. CÓMO PARTICIPAR. Los participantes deben presentar sus trabajos artísticos y el formulario de participación del estudiante en su programa local de PTA/PTSA de acuerdo a los procedimientos estatales de PTA. Los participantes deben cumplir con los requisitos e instrucciones específicos para cada división y categoría artística. Comuníquese con los programas de PTA local para acceder información adicional y sobre fechas límite.

5. REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN. (Todos los participantes deben además cumplir con la categoría artística y, si

corresponde, con las reglas de la División Artística Especial) • Solo se pueden presentar producciones artísticas nuevas que correspondan al tema del corriente año. • Cada presentación debe ser el trabajo original de solo un estudiante. Un adulto no puede alterar la integridad creativa del trabajo del estudiante. Debido a que el programa está diseñado para alentar y reconocer la creatividad individual de cada estudiante, la ayuda de un adulto o colaboración con otros estudiantes no está permitida excepto en la División Artística Especial. • Otras personas pueden aparecen o representar un trabajo del estudiante, pero el trabajo en sí mismo debe ser el producto creativo de solo un estudiante. • Solo un estudiante puede ser reconocido como el ganador de cada participación. Consulte las reglas específicas de categoría artística y las reglas de división de artísticas especiales para acceder a más detalles. • Cada presentación debe contener un título y todas las presentaciones deben incluir un enunciado del artista. El enunciado del artista comunica lo que inspiró el trabajo, cómo este se relaciona con el tema y el contenido del trabajo. El enunciado debe incluir como mínimo 10 palabras y no debe exceder las 100 palabras. • Se prohíbe el uso de material de derecho de autor, excepto para música de fondo en una coreografía de baile y producciones cinematográficas. Si se usa en presentaciones de producciones cinematográficas y coreografía de baile, se debe citar en el formulario de ingreso la música de fondo. Las presentaciones que incluyan plagio serán descalificadas. Se prohíbe el uso de plantillas de PowerPoint.

6. NOTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE FINALISTAS. Las participaciones serán revisadas a nivel nacional, estatal, regional y local. Cada PTA determina sus propios revisores para el programa. Las participaciones serán revisadas principalmente en cuanto a cuán bien el estudiante usa su visión artística para retratar el tema, la originalidad y la creatividad. El programa de Reflexiones de National PTA® no limita el contenido o el tema de la producción artística. En ninguna circunstancia los padres o estudiantes pueden comunicarse para analizar el estado/puntaje de la presentación. Cada PTA según su propio criterio seleccionará finalistas para la exhibición y proveerá

premios/galardones. Los galardones se anuncian de acuerdo a los procedimientos estatales y locales. Los eventos y galardones nacionales se anuncian el 1.º de mayo de 2020 en PTA.org/Reflections.

7. PROPIEDAD Y LICENCIA. La propiedad de toda presentación debe permanecer como propiedad del participante,

pero el ingreso a este programa constituye la autorización y consentimiento irrevocable del participante de que PTA puede exhibir, copiar, reproducir, mejorar, imprimir, sublicenciar, publicar, distribuir y crear trabajos derivados según PTA lo considere. PTA no es responsable de presentaciones perdidas o dañadas. La entrega de una presentación para participar del programa Reflexiones de PTA constituye la aceptación de todas las reglas y condiciones.

8. ENTIDADES PARTICIPANTES. Este programa es administrado por National Parent Teacher Association (PTA) y

entidades afiliadas a PTA. Los grupos de padres no afiliados a National PTA no pueden patrocinar este programa.

FORMULARIO DE ENTRADA DE DATOS A ser completado por TA antes de su distribución PTA LOCAL ___________________________________________ ID DE PTA LOCAL __ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _DIRECTOR DEL PROGRAMA LOCAL _______________________________ CORREO ELECTRÓNICO_____________________________ TELÉFONO_____________________ CONSEJO DE PTA__________________ DISTRITO DE PTA________________ REGIÓN DE PTA_________________________ FECHA DE ABONO DE CUOTAS DE LOS MIEMBROS_______ FECHA DE PAGO DEL SEGURO__________ APROBACIÓN DE LOS ESTATUTOS____________


 NOMBRE DEL ESTUDIANTE_______________________ GRADO ______ EDAD ______ CLASE__________ NOMBRE DEL PADRE/TUTOR___________ CORREO ELECTRÓNICO ______________ TELÉFONO__________ DIRECCIÓN POSTAL________________________ CIUDAD___________ ESTADO_______ CÓD. POSTAL___La propiedad de toda presentación debe permanecer como propiedad del participante, pero el ingreso a

este programa constituye la autorización y consentimiento irrevocable del participante de que PTA puede exhibir, copiar, reproducir, mejorar, imprimir, sublicenciar, publicar, distribuir y crear trabajos derivados según PTA lo considere. PTA no es responsable de presentaciones perdidas o dañadas. La entrega de una presentación para participar del programa Reflexiones de PTA constituye la aceptación de todas las reglas y condiciones. Acuerdo con la declaración anterior y con las Reglas oficiales de Reflexiones de National PTA.

FIRMA DEL ESTUDIANTE____________________ FIRMA DEL PADRE/TUTOR ____________________ DIVISIÓN DE GRADO (Marcar solo una) PRIMARIA (Pre-K-Grado 2) INTERMEDIA (Grados (3-5) ESCUELA INTERMEDIA (Grados 6-8) ESCUELA SECUNDARIA (Grados 9-12) ARTISTAS ESPECIALES (Todos los grados)

CATEGORÍA ARTÍSTICA (Marcar solo una) COREOGRAFÍA DE BAILE PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA LITERATURA COMPOSICIÓN MUSICAL FOTOGRAFÍA ARTES VISUALES

TÍTULO DEL TRABAJO___________________________________ DETALLES _________________________ Si se usa música de fondo en un baile/película, se debe realizar la cita correspondiente. Incluir número de palabras para literatura. Enumerar músico(s) o instrumentos para la música. Enumerar dimensiones para fotografía/artes visuales. DECLARACIÓN DEL ARTISTA (En 10 a 100 palabras, describe tu trabajo y cómo este se relaciona con el tema) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

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