Matemáticas 1 - Versión Alumno - Correo del Maestro - Conaliteg 2021-2022

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Jerarquía de operaciones

y uso de paréntesis

Exploro

Analizo distintos resultados para una misma operación. Resuelve mentalmente las siguientes operaciones y anota el resultado. a. 2 + 6 × 5 = ______

b. 3 × 5 + 2 = ______

c. 14 ÷ 2 + 12 = ______

d. 3 − 9 ÷ 3 = ______

e. 22 − 4 × 3 ÷ 2 = ______

f. −9 + 36 ÷ 3 × 2 = ______

yy ¿Utilizaste el mismo procedimiento para resolver cada operación? ¿Cuál? María obtuvo los siguientes resultados. Anota una ✔ si obtuviste el mismo resultado que ella o una ✘ en caso contrario. a. 40 _______ b. 17 _______ c. 19 _______ d. –2 _______ e. 27 _______ f. 18 _______

yy En los casos que marcaste con una palomita, ¿cuál fue tu procedimiento? ______________________________________________________________ yy En los casos que marcaste con un tache, ¿cuál fue tu procedimiento para resolver la operación? ¿Qué procedimiento crees que utilizó María? ______________________________________________________________ yy ¿El procedimiento que utilizaste para resolver la operación del inciso “a” fue el mismo que utilizaste para resolver la del inciso “b”? ______________________________________________________________

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Compara tus respuestas con las de un compañero. Analicen los procedimientos que utilizaron en cada caso. Si las operaciones se pueden resolver de dos maneras, ¿cuál es el resultado correcto?

Multiplicación y división

Matemáticas 1 Book 2020.indb 170

28/04/20 1:10


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