Introducción:
la importancia de observar la naturaleza La ciencia no sólo es una disciplina de la razón, sino también del romance y de la pasión. Stephen Hawking ¿Cómo estudiar a los seres vivos? El grado de organización de la materia viva, como un colibrí o una flor, es más elevado y complejo que el de una bacteria, y más aún que el de la materia inerte, como el aire, la tierra y el agua. Para entender esta complejidad, la materia viva se estudia en diferentes niveles de organización. En una escala ascentente cada nuevo nivel, contiene elementos que, unidos entre sí, forman una estructura más compleja con nuevas propiedades y funciones. 1
1 El colibrí, fijo en un lugar, mueve sus alas con una rapidez de hasta 55 veces por segundo, tiempo suficiente para succionar con su pico el néctar de las flores. Una vez alimentada, dispersa el polen de flor en flor: las poliniza. Exploro
Identifico los diferentes niveles de organización de un ser vivo.
1. Refexiona en forma individual, recupera lo que aprendiste en la primaria y responde por escrito: yy ¿Qué elementos están presentes en el colibrí o la flor que no están en una bacteria? yy ¿Cuáles son las funciones de estos elementos o componentes en el colibrí, y en la flor que les permiten sobrevivir? 2. Elabora, en pareja, un mapa mental en el que representen, para cada organismo, su nivel de organización. Guarden en su Itacate el mapa mental, lo utilizarán más adelante. 3. Inventen un experimento o diseñen un procedimiento con el que podrían estudiar cada nivel de organización. u Compartan sus resultados con el grupo y respondan: ¿Analizar los niveles de organización de un ser vivo les ayuda a entender cómo funciona? Argumenten.
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Propiedades
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