AM3 - Viver os Sacramentos - GUIA para o catequista

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Apresentação Cara(o) Amiga(o) Catequista: Que alegria e gratidão por te dedicares a esta nobre e importante tarefa: seres catequista. Tu és, em nome da Igreja que te envia, a presença amorosa de Deus junto dos adolescentes. Contigo, e com a comunidade cristã de que fazeis parte, os catequizandos vão continuar a aproximar-se, cada vez mais, do Senhor da Vida, do Cristo ressuscitado. É bela a tua missão, é sagrada a tua vocação. Conduz os que te estão confiados até ao Mestre e faz com eles o Caminho: cantando e rindo, interpelando e celebrando, orando e servindo. Tal como os discípulos de Emaús faz o itinerário do Encontro: com os adolescentes, com a comunidade, contigo próprio e com o Deus que te habita e te ama.

Celebrar a alegria de uma amizade tão especial, é o que se pretende na proposta catequética deste percurso 3 do Aprofundamento Mistagógico: – Celebrar em comunidade os mistérios da fé e os sacramentos como dom de Deus; – Aprofundar a dimensão antropológica e a relação dos sacramentos com a vida quotidiana de cada um.

Que neste aprofundamento dos mistérios da fé, a tua vida se transforme neste contínuo ressoar do anúncio da Páscoa, no coração de cada pessoa humana (cf DC 55).

Bem-hajas pelo teu compromisso na Evangelização!

Lisboa, 14 de dezembro de 2023 Dia de S. João da Cruz António Augusto Azevedo, Presidente da CEECDF

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Introdução Um novo itinerário para a catequese Ao longo dos últimos anos, a Igreja em Portugal, em sintonia com a Igreja universal, tem procurado discernir novos caminhos para a catequese. Estamos convencidos que só o Evangelho de Jesus traz vida feliz e abundante às pessoas. Por isso, a Igreja procura sempre formas novas de dizer com frescura a mensagem de sempre que recebeu do Senhor Jesus.

Este esforço levou a Conferência Episcopal Portuguesa a publicar o documento “Itinerário de Iniciação à Vida Cristã das Crianças e dos Adolescentes com as Famílias” (=IIVC).

Esta coleção de materiais catequéticos a que demos o nome global de Emaús procura concretizar as intuições dos nossos bispos.

Um tempo de Aprofundamento mistagógico O Itinerário proposto pelos nossos bispos, de inspiração catecumenal, oferece quatro tempos qualitativamente diferentes: o Despertar da Fé, a Iniciação à Vida Cristã, o Aprofundamento Mistagógico e o Discipulado Missionário.

Quanto aos conteúdos, o Aprofundamento Mistagógico é um tempo de aprofundamento: “é um tempo em que se aprofunda a familiaridade com a Sagrada Escritura e com a doutrina da Igreja, mas também de celebração e contemplação da beleza das maravilhas operadas por Deus na história que, desse modo, se torna a história da salvação.” (IIVC, 23) É um aprofundamento que não se limita aos aspetos cognitivos, mas que ajuda o catequizando a fazer novas experiências: Fazer a experiência de alegria de ser cristão, de viver segundo o desígnio salvífico de Deus; Celebrar a vida cristã na liturgia, sobretudo na Eucaristia dominical, descobrindo a sua relação com a vida quotidiana; Reforçar os laços da vida em grupo e em comunidade cristã; Oferecer testemunho do evangelho, no anúncio da fé e no serviço aos outros.

Um ano para encontrar Jesus nos sacramentos O Aprofundamento Mistagógico é constituído por quatro percursos. No primeiro aprofundamos a Sagrada Escritura; no segundo descobrimos o Credo como síntese de fé; neste, que é o terceiro, reconhecemos os dons de Deusnos sacramentos; e no quarto, vivemos os mandamentos e as bem-aventuranças, que iluminam a vida moral.Na base de todo este tempo, o sentido do encontro, da relação: de Deus que se dá a conhecer, e da nossa resposta de fé; da alegria de uma grande amizade que se sente, celebra e vive, e nos faz viver a partir dessa relação tão importante.

Na raiz dos Sacramentos Para os cristãos, os sacramentos não são um conjunto de ritos, mais ou menos mágicos, que devem ser repetidos sem se saber porquê.

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Os cristãos recordam com entusiasmo a história de Jesus. Durante a sua vida pública e na sua Páscoa, Ele fez acontecer salvação, vida nova, cura, libertação. Jesus Cristo foi o sacramento – sinal visível de uma realidade invisível – do encontro com Deus. Os seus gestos, as suas palavras, tornavam presente para todos o Deus invisível. Jesus é o sacramento original, pois n’Ele Deus encontra-Se com a humanidade e a humanidade encontra-se com Deus.

Esta experiência de encontro transformador e qualificante com Deus não aconteceu apenas no tempo de Jesus. Ele entregou à Igreja, a comunidade dos seus discípulos, o Espírito Santo, para que ela fosse capaz de fazer acontecer de novo as maravilhas inauguradas em Cristo. Esta Igreja concreta está cheia de contradições e de pecado. Mas no seu íntimo está sempre presente o Espírito de Jesus Ressuscitado que faz acontecer salvação. Se Jesus é o Sacramento original do Pai, a Igreja é Sacramento de Jesus Cristo: quem se reúne em Igreja tem a certeza de que Cristo está nela presente. Quem escuta os pastores da Igreja escuta a Cristo.

Quem recebe com fé os sacramentos, encontra-se com Cristo.

E a Igreja, iluminada pela Palavra e pela Tradição viva, soube reconhecer que em sete das suas celebrações, a salvação que Cristo oferece, acontecia de novo de forma particularmente intensa. São os sete Sacramentos.

Sacramentos: celebrar Jesus hoje Neles…

Nós somos trazidos à vida nova em Deus; Somos fortalecidos pelo Espírito Santo; Somos alimentados pelo Corpo de Jesus; Somos perdoados dos nossos pecados; Somos curados na doença; Alguns servem a Igreja de forma especial; Alguns são chamados a partilhar o amor e a gerar nova vida no casamento.

Pelos sete Sacramentos, Cristo, o portador da salvação de Deus, faz acontecer de novo na vida da Igreja o seu poder e a sua bondade. Através destes sacramentos, nós recordamos a vida, ministério e mensagem de Jesus; celebramos com entusiasmo sempre renovado a sua presença de Ressuscitado entre nós.

Os sete Sacramentos celebram essencialmente a nossa pertença ao Corpo de Cristo. E fazem-no com três acentuações diferentes.

Os três sacramentos da Iniciação Cristã, Batismo, Confirmação, Eucaristia, iniciam os novos discípulos e ajudam a comunidade a ter sempre no coração e na vida da Igreja a memória do Senhor Jesus. Pelas palavras e pela água, a pessoa batizada morre para o pecado e renasce em Cristo. Na confirmação, a unção com o óleo santo e as palavras da Igreja concedem a plenitude do Espírito Santo. Na Eucaristia, sentamo-nos com Jesus à mesa e somos alimentados por Ele para vivermos cada dia com a luz da Ressurreição.

Os sacramentos da Reconciliação e da Unção dos Doentes são ocasião de Cura. Nestes dois sacramentos, a Igreja celebra a sua missão de curar física e espiritualmente. A Reconciliação centra-se na cura espiritual: Deus perdoa o pecador. Na Unção dos doentes, a Igreja unge e reza por aqueles que a doença faz sofrer.

Nos sacramentos do Serviço, a Igreja recorda como o Senhor nos enviou em missão de serviço a todos.

No sacramento da Ordem, alguns homens são ordenados, pela oração, pela unção e pela imposição das mãos, para servir a Igreja como bispos, presbíteros ou diáconos. O Matrimónio celebra o amor entre um homem e uma mulher, que se comprometem por toda a vida a viver a sua relação servindo e dando-se à maneira de Jesus e colaborando com Deus Criador, abrindo-se ao dom dos filhos.

Encontro com Cristo Os seres humanos funcionam bem com símbolos. Associamos muitas experiências a objetos concretos e estes tornam-se símbolo dessas experiências. E com os sacramentos sucede algo parecido: associamos o Batismo à água, o Matrimónio às alianças. E isso ajuda-nos a sentir, a falar e a explicar os sacramentos.

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Mas, ao fazer catequese, devemos estar atentos para não centrar a nossa atenção nos símbolos e objetos associados aos sacramentos. Os sacramentos são, principalmente, experiências em que celebramos a fé em Igreja e nos deixamos encontrar por Jesus e pela sua graça.

Ao longo das várias catequeses que propomos neste percurso, vamos, muitas vezes, usar símbolos, gestos, palavras… para ajudar os catequizandos a descobrirem os sacramentos. Mas a meta à qual apontamos é o encontro com Cristo.

E assim, os catequizandos poderão descobrir na primeira pessoa como estes sete lugares de encontro com Cristo dão qualidade à vida e alimentam o seu desejo de sentido e plenitude.

Viver e celebrar os sacramentos aos 12-13 anos Um bom número dos nossos catequizandos recebeu o Batismo nos primeiros anos de vida, foi iniciado à Eucaristia pelos 8/9 anos, já celebrou a Reconciliação. Muitos já devem ter ouvido falar do Crisma. Alguns terão contacto próximo com o sacramento do Matrimónio vivido pelos pais, e outros terão uma relação mais ou menos próxima com presbíteros ou diáconos.

Durante os primeiros anos de catequese houve atenção e cuidado para os ajudar a celebrar bem a Eucaristia.

Muitas paróquias fazem um esforço honesto para oferecer aos catequizandos celebrações dominicais com qualidade.

Mas porque os catequizandos foram crescendo e mudando, a síntese oferecida aquando da primeira comunhão, foi perdendo pertinência. Mudou o lugar do eu, alteraram-se as motivações, o peso relativo do corpo e dos sentimentos variou. As catequeses deste percurso AM3 podem ser boa ocasião para ajudar os catequizandos a reaprenderem a gostar da Eucaristia.

A realidade dos catequizandos Para fazer bem catequese é essencial conhecer bem os catequizandos. É fácil e tentador julgar que eles são, mais coisa menos coisa, como nós, os adultos. Ou imaginar que são como os do “nosso tempo”. Cada um deles é único, tem a sua história de vida, os seus sonhos, as suas qualidades e defeitos. São filhos moldados pelas suas famílias. E todos eles são também “filhos” da fase de desenvolvimento em que estão, da escola em que andam, dos modelos culturais que lhes são impostos pelos media e pelas redes sociais.

O dever de conhecer melhor Não há, mesmo entre os especialistas, um consenso sobre como descrever esta fase. A Organização Mundial de Saúde coloca a adolescência entre os 10 e os 19 anos; por isso, os nossos catequizandos estariam na fase inicial dessa etapa da vida, numa adolescência inicial. Outros estudiosos preferem falar de pré-adolescência, um tempo marcado por tantas transições. Como catequista, procurarás, certamente, aprofundar este tema.

Aqui, deixamos-te apenas algumas indicações essenciais.

Entrados na puberdade A puberdade é uma das transições biológicas e sociais mais intensas que ocorre na nossa vida. Começa com mudanças subtis nos processos cerebrais e endócrinos, que alteram a concentração de hormonas e as caraterísticas físicas e morfológicas, para culminar na maturidade reprodutiva. Uma alta percentagem dos portugueses com 12-13 anos (os nossos catequizandos) está já nesta fase. Fruto da melhoria das condições de vida e de alimentação, a idade média da puberdade tem vindo a baixar.

A puberdade é uma experiência biológica intensa. Além da maturação sexual, há uma série de mudanças sexuais secundárias: aparecimento de pelos na zona púbica e nas axilas, aumento dos seios nas raparigas, aumento do tamanho dos testículos e mudança na voz dos rapazes. Há uma aceleração do crescimento em altura e aumento da massa muscular.

Além destes aspetos biológicos, há mudanças nos comportamentos, nas emoções e na inteligência.

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Os níveis mais elevados de testosterona nos rapazes levam a um aumento do comportamento antissocial; eles tornam-se mais agressivos, menos tolerantes, mais irritáveis. Há menos estudos sobre a relação entre os estrogénios e a agressividade nas raparigas, mas sugerem que se passa algo semelhante.

Esta época da vida é, emocionalmente, muito intensa. A presença de uma alta carga de hormonas, a rapidez do crescimento físico e a novidade de toda a situação leva a níveis elevados de stress.

Estes pré-adolescentes tendem a sentir-se estranhos com o seu próprio corpo. O mal-estar emocional é mais frequente e intenso nas raparigas.

O amadurecimento cognitivo resulta mais da idade do que propriamente da puberdade. É nesta idade que eles se tornam capazes de raciocínio hipotético-dedutivo.

A forma como cada catequizando vive estes anos depende muito dos seus contextos: família, amigos, escola, vizinhança. A maneira como a família prepara os mais novos para a chegada da puberdade e a estabilidade das relações entre os pais são muito importantes para uma vivência mais serena deste período. É comum que os pais, ao darem-se conta da maior maturidade dos filhos, tentem aumentar o controlo; isto é visto com pouco agrado pelos filhos.

Os amigos começam a ganhar uma importância que não tinham antes: no tempo passado juntos, na imitação, na possibilidade de terem alguém da sua idade com quem se podem comparar. A relação com os amigos tem algo de misterioso. Eles tendem a dar-se com colegas parecidos com eles: nos valores, nos hábitos… Nem sempre se consegue explicar se cada adolescente escolhe os seus amigos em função dos interesses partilhados ou se é o facto de se darem com um certo conjunto de amigos que os influencia a assumir um conjunto de comportamentos e atitudes.

Pais e amigos são parceiros importantes para o adolescente. Claro que há uma certa “concorrência”. Os pais vão perdendo o monopólio de atenção que tinham na infância. Mas os adolescentes não querem anular o papel dos pais na sua vida. Preferem os pais para resolver as suas necessidades mais “públicas” (escola, valores éticos, carreira profissional…), mas preferem os amigos para alimentar as suas necessidades de contacto interpessoal.

Nativos digitais O empenho em conhecer os catequizandos leva-nos a descobrir que cada geração é diferente da anterior.

A geração nascida depois de 1995 foi a primeira a ter acesso, desde os mais tenros anos,à internet e aos dispositivos móveis.

Talvez o que mais impressione um adulto seja a “obsessão” com o digital. Estão sempre de telemóvel na mão a jogar, a falar uns com os outros… ao mesmo tempo que fazem pouco exercício físico e que falam ainda menos com pessoas de carne e osso. A realidade que lhes interessa é a das redes sociais. Ali fazem amigos, ali socializam, ali namoram. Ali são monitorizados pelos pais e ali aprendem a fugir ao controlo dos pais. Ao estarem sempre sujeitos à “avaliação” dos amigos das redes sociais, tendem a apresentar maiores taxas de depressão. É uma geração com menos gente e grande parte deles são filhos únicos. Muito amados(ou apaparicados) por pais e avós. Um bom número deles não vive com os dois pais, já que a taxade divórcios em Portugal é altíssima.

E a palavra “família” significa muitas realidades distintas. É uma geração que não sobe às árvores, que começa a beberálcool mais tarde, que fuma menos e que o começa a fazer mais tarde. De algum modo, é umageração que, em alguns aspetos, fica debaixo da tutela dos pais até mais tarde. Alguns dos comportamentosmais “perigosos” da adolescência são evitados, mas à custa de uma maior imaturidadee falta de autonomia

Uma fé que cresce menos do que o corpo Calcula-se que cerca de 50% das crianças portuguesas anda na catequese entre os 6 e os 8 anos. Sabemos também que a percentagem de pais que participa na missa ao Domingo está abaixo dos 15%. Este conjunto de pais, não muito praticante, motiva-se por assegurar uma educação de fé para os seus filhos por um conjunto diversificado de razões: alguma fé pessoal, expetativas sociais, a crença de que há uma relação forte entre infância e religião, acolhimento de alguma influência dos avós.

Ao entrar no 3º ciclo, muitos destes fatores perdem força. Os pais tendem a dar mais autonomia aos filhos e muitos desistem da educação na fé. O acesso a outras fontes de saber (na escola, nos media tradicionais 8

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ou nas redes sociais) lança muitas dúvidas à fé da infância. Começa a dar “mau aspeto” ter fé, andar na catequese, ir à igreja. Se a fé era algo imposto pelos pais e não sentido pessoalmente, a maior autonomia leva-os a desistir dela.

Ao mesmo tempo, eles estão mais conscientes de si mesmos. Começam a “pensar pela sua própria cabeça”.

Se a experiência religiosa que fazem não lhes diz nada, se não é capaz de dar resposta aos desafios que a vida lhes coloca, é “normal” que a deixem de lado.

Bons apoios para crescer na fé Apesar destes fatores de corrosão da fé da infância, podemos observar algumas opções que ajudam alguns catequizandos a crescer na fé: ver como uma fé feliz faz a diferença (para melhor) em algum familiar; experimentar o apoio de um grupo onde se descobre a fé como experiência que ajuda a crescer; ter um catequista próximo que acompanha na descoberta que a “fé da Igreja” pode ser também a “minha fé”.

A pedagogia usada no Aprofundamento Mistagógico A catequese “amadurece a conversão inicial e ajuda os cristãos a dar um significado pleno à sua existência, educando para uma mentalidade de fé conforme ao Evangelho, até chegar a sentir, pensar e agir como Cristo” (DC 77). Esta catequese acontece em vários lugares e momentos: nas famílias, nas atividades da paróquia, na liturgia dominical e, claro, nos encontros semanais de catequese.

Os encontros semanais Os encontros semanais são o momento em que a catequese tradicionalmente acontece. São um momento importante: este Guia dá ao catequista as ferramentas para fazer deles um sucesso. Estes encontros semanais decorrem habitualmente de setembro a junho; é um ritmo que marca muitas outras atividades: a escola, a atividade política, o desporto…

No Aprofundamento Mistagógico, as catequeses, os encontros semanais, agrupam-se em três blocos, em três unidades, correspondentes a cada trimestre.

Cada um destes blocos começa com um encontro marcado pelo Festejar e pelo Celebrar. Num registo celebrativo, este primeiro encontro quer dar o pontapé de saída para o caminho que vai ser feito. Lança o grupo num caminho entusiasmado.

Temos depois alguns encontros marcados pelo Reconhecer. Confrontamo-nos com a experiência. A da vida dos catequizandos, a da vida do grupo ou da comunidade.

A seguir, surgem alguns encontros marcados pelo verbo Interpretar. Interpretamos a experiência a partir da Palavra de Deus, umas vezes compreendida, outras, rezada.

O caminho prossegue com os encontros marcados pelo verbo Escolher. Ajudamos os catequizandos e o grupo a fazer escolhas, a fazer uma ligação mais sólida entre a fé e a vida.

No final de cada trimestre há alguns encontros reservados para que o grupo escolha, programe e prepare o seu projeto.

Cada catequese tem uma sequência interna de atividades. Esta sequência varia consoante o tipo de catequese.

FESTEJAR/CELEBRAR 1. Acolhimento 2. Memória 3. Avaliação 4. Partilha com a comunidade 5. Lançamento (Palavra) 6. Oração 7. Convívio / Celebração

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RECONHECER 1. Acolhimento 2. Experiência de vida / vivência do grupo / vivência da comunidade 3. Aprofundamento 4. Palavra / oração INTERPRETAR – PALAVRA DE DEUS 1. Acolhimento 2. Motivação 3. Palavra de Deus 4. Aprofundamento 5. Oração INTERPRETAR – ORAÇÃO 1. Acolhimento 2. Motivação 3. Oração / celebração 4. Compromisso ESCOLHER 1. Acolhimento 2. Memória e síntese 3. Expressão de fé (fé e vida) 4. Projeto 5. Oração

Um projeto em cada trimestre Um projeto é algo que o grupo faz. O grupo escolhe o campo do projeto, o que vai fazer e é protagonista na preparação, execução e avaliação. (Sendo realista, o catequista terá de ter muita sabedoria para apoiar, sem se substituir ao grupo; e quanto mais o grupo vai crescendo em autonomia, e ganhando protagonismo em todo o processo,mais o catequista vai ficando na “sombra” na dinâmica projetual).

Os campos do projeto podem ser muito variados. O projeto pode servir para trabalhar sobre o próprio grupo e a sua qualidade interna; pode servir para aprofundar algum dos conteúdos trabalhados nas catequeses; pode ligar-se ao tempo litúrgico; pode ser uma experiência de serviço e missão.

Assumindo uma dinâmica projetual, o grupo será desafiado a olhar em profundidade a sua experiência de vida (reconhecer), deixar-se confrontar com a Palavra de Deus (interpretar com a Palavra de Deus e na oração) e a expressar a fé na oração e celebração, vivência comunitária e conversão/transformação pela ação (escolher, preparar e realizar). Avaliando o caminho feito, festejar/celebrar o que foi capaz de realizar e ser desafiado a recomeçar de novo o processo.

Catequese e famílias O Itinerário de Iniciação à Vida Cristã que inspira esta coleção de materiais catequéticos dá uma grande importância às famílias e propõe-se envolvê-las no processo de catequese. Os nossos bispos sugerem várias formas de o fazer (IIVC 12): a. Momentos de catequese intergeracional em que interagem, num mesmo encontro de catequese, adultos e crianças ou adolescentes;

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b. Experiências de anúncio da fé às crianças e adolescentes por parte dos adultos; c. Encontros por ocasião das celebrações e principais momentos do itinerário; d. Catequese orgânica e sistemática para os adultos, de modo a que possam redescobrir a alegria da fé, completar a iniciação cristã e, quando possível, celebrar o Sacramento do Matrimónio; e. Participação na vida da comunidade cristã. É tarefa do catequista, em diálogo com a coordenação paroquial da catequese, discernir com cada grupo de pais qual a melhor forma de o fazer.

Encontros de pais Sob inspiração da proposta d) oferecemos 9 encontros de pais, distribuídos ao longo dos três trimestres. Tal como os filhos, trabalharemos os sacramentos como conteúdo.

Pretendemos que estes encontros possibilitem aos pais uma maior familiaridade com os conteúdos de fé que os seus filhos estão a descobrir ao longo deste ano. Mas também que possam partilhar as suas vivências, questões e preocupações enquanto pais e educadores. Além de os continuar a desafiar a viver, como adultos, a sua fé e participação na comunidade. É importante que o catequista tenha bem claro que os adultos aprendem de forma diferente das crianças e adolescentes. A prioridade deve ser dada à descoberta, à partilha, ao aprofundamento. Os pais devem sentir-se protagonistas deste momento e não recetores passivos de uma qualquer “lição”.

Numa atitude de grande respeito, o catequista dá-se conta que, em relação à fé, os pais têm posições e experiências muito diversificadas. Muitos pais têm uma fé e/ou uma participação eclesial débil. Alguns têm preconceitos negativos em relação à fé ou à Igreja. Estes encontros são espaços onde propomos, de forma adulta, a adultos, os mesmos temas trabalhados com os catequizandos.

Também para os pais é importante cuidar do ambiente físico onde vai decorrer a atividade: um lugar “quente”, cadeiras em círculo e alguma flor na mesa. Tornemos belo este lugar de encontro.

Ao entrar na relação com os adultos, é fundamental que os pais percebam que os tratamos como tais, ou seja, que sabemos propor-lhes um encontro que diga respeito à sua vida de adultos, que sabemos respeitar a história pessoal de cada um sem preconceitos, que todos se sentirão à vontade. Um café e um biscoito podem ajudar a um acolhimento recíproco e a criar um clima fraterno.

Desejaríamos que se sentisse a atmosfera de quem participa num encontro pensado para ele juntamente com as outras pessoas que vivem as mesmas alegrias e tristezas. Sobretudo, um clima perfumado de abertura que não faça sentir a ninguém que está fora do lugar.

A relação com os pais No início ou no final das catequeses, há sempre uma ocasião para trocar algumas impressões e para reforçar a aliança entre pais e catequese no comum empenho de fazer crescer os filhos da melhor forma possível. É importante que o catequista aceite com serenidade que nem todos os pais se comprometem com o itinerário de catequese de maneira ideal. Há muitas atitudes dos pais que contrariam, por ação ou por omissão, todos os nossos esforços por fazer uma catequese de qualidade. É inútil, apesar disso, olhar para os pais como “adversários”. É muito mais interessante procurar aqueles interesses comuns que poderão já melhorar a catequese que é oferecida aos filhos e, mais cedo ou mais tarde, contribuir para que os pais amadureçam atitudes mais colaborativas.

Ser mais grupo O grupo é uma opção essencial para aprofundar a experiência de ser Igreja e se estabelecerem relações significativas. E torna-se assim um bom lugar para fazer catequese. O grupo de catequese não é uma turma da escola. Numa escola tradicional, o centro está nos conteúdos (o programa) e no professor (que transmite o programa); o papel dos alunos é essencialmente passivo (escutam e assimilam o programa). É comum

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transpor este modelo para a catequese: os conteúdos seriam os do catecismo, o professor seria o catequista e os alunos, essencialmente passivos, seriam os catequizandos.

Aqui, os catequizandos, reunidos em grupo, têm um papel ativo no acolhimento e na apropriação da mensagem catequética. Por isso, cuidar do grupo e animá-lo enquanto comunidade viva de catequizandos, é uma tarefa essencial para o catequista.

Quanto ao número de elementos num grupo destas idades, a investigação e a experiência dizem-nos que o número ideal está entre os 8 e os 12 catequizandos. É possível descer até aos 5 e é possível subir até aos 15.

Fora destes parâmetros, o grupo perde funcionalidade. Claro que “o ótimo é inimigo do bom”. Muitas vezes, não há catequistas preparados em número suficiente e é necessário ter grupos maiores.

Um bom clima no grupo O grupo oferece aos adolescentes um bom espaço para estarem com colegas da mesma idade, com mais liberdade e autonomia. Mas nem sempre é fácil para eles esta experiência de grupo. Sentem-se inseguros quanto à maneira como são vistos, têm dificuldade em gerir os seus próprios sentimentos e expetativas. Por vezes, há conflitos, desinteresse, más interpretações do que se diz e faz…

O papel do catequista é também cuidar da boa qualidade das relações dentro do grupo.

O estilo do catequista O sucesso desta proposta depende do estilo dialogante do catequista. Este tem de estabelecer um diálogo sincero com os adolescentes, aceitando que está numa experiência de enriquecimento recíproco.

Para alguns, esta capacidade de comunicação pessoal é um dom natural; para a maioria de nós, ela consegue-se com exercício, esforço de escuta, aproximação aos catequizandos, pedindo a Deus um coração bondoso e generoso.

Como ler o guia do catequista?

O guia é, prioritariamente, o guião do que o catequista deve propor ao grupo de catequese. Está escrito tendo o catequista como sujeito.

Cada catequese está dividida em duas partes: “Para o catequista” e “Desenvolvimento”.

A 1ª parte “Para o catequista” dá as informações genéricas sobre cada catequese (objetivos, conteúdos, duração das actividades, material. E oferece alguns apontamentos para a formação teológica do catequista.

Há uma pequena citação relevante do Catecismo da Igreja Católica ou de algum documento do magistério e um pequeno texto de síntese sobre os conteúdos da catequese.

Apresentação Um texto curto que apresenta o tema ao catequista e o motive para a sua importância.

Objetivos No final de cada catequese, o que é que deve mudar dentro de cada catequizando? O sujeito dos objetivos é sempre o catequizando (individualmente ou em grupo). Os verbos são ativos. Não se confunde com os conteúdos ou as metodologias.

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Esquema Apresenta a sequência das atividades a realizar em cada catequese, com tempos de duração previstos e um indicador do grau de dificuldade de execução.

Magistério/Catecismo Uma pequena citação alusiva ao tema retirada do Catecismo da Igreja Católica ou de algum documento relevante do Magistério.

Síntese de conteúdos Uma síntese teológica e existencial dos conteúdos de fé a trabalhar em cada catequese.

Material Usamos uma variedade de materiais acessíveis que estimulam a atenção e a aprendizagem dos catequizandos. Em primeira instância, os materiais estão no próprio livro do catequizando. Esse livro não é reutilizável; as atividades encorajam a escrever, colar, pintar nele.

Além disso, prevemos materiais que estão em papel (pasta de apoio: cartazes, fotos…) ou em suporte digital (pen multimédia: vídeos, canções, música de fundo, gravações áudio).

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A 2ª parte, “Desenvolvimento”, descreve o que deve acontecer no grupo durante o encontro de catequese.

Durante cada encontro haverá diversas atividades, devidamente encadeadas. O guia aponta, de forma indicativa, uma duração para cada atividade e para cada etapa dentro de cada atividade.

Isto não dispensa o catequista, ou grupo de catequistas, de três tarefas: programar, realizar, avaliar.

Aprender com atividades As catequeses estão estruturadas em diferentes atividades. Estas atividades foram escolhidas a partir de algumas convicções educativas e catequéticas.

Aprendemos fazendo Revemo-nos numa aprendizagem ativa. Não nos interessa tanto que o catequista “transmita”, “explique” conteúdos. Preferimos propor atividades em que o catequizando (e o grupo) aprendem. Tradicionalmente, o desenho das catequeses tenta identificar os conceitos a transmitir, adapta-os quanto possível à mentalidade dos catequizandos e usa estratégias o mais atraentes possíveis para assegurar a transmissão.

Aqui, propomos uma inversão da lógica. Sem renunciar a uma catequese rica de conteúdos e sem cair no construcionismo (em que a verdade é definida pelos educandos), propomos um conjunto de atividades que ajudam os catequizandos a interiorizar os conteúdos propostos. Isto respeita o protagonismo dos catequizandos sem pôr em causa a objetividade e riqueza dos conteúdos de fé.

Atividades em dois níveis Escolhemos atividades que funcionem a dois níveis. Num primeiro nível, há um conjunto de tarefas a realizar pelos catequizandos. E, num segundo nível, mais profundo, reconhecer que o tal primeiro nível gera emoções, mudanças cognitivas. Um caso clássico são as dinâmicas de apresentação. No primeiro nível são bastante elementares, com uma simples troca de informações ou alguns gestos. Mas, num clima adequado (o papel do catequista é fundamental!) acontece unidade de grupo, diversão, prazer de estar juntos, confiança…

Aprender juntos A fé é sempre uma experiência eclesial. Na sua génese, na sua normatividade, na sua vivência. Propor isto em tempos de forte individualismo como aqueles que atravessamos traz algumas dificuldades. Apesar disso, procuramos atividades que valorizem a criação de um “nós” de grupo. Julgamos que a qualidade de relação é fundamental para o desenvolvimento dos catequizandos.

Sabemos também que as novas gerações são carentes de algumas competências sociais básicas. Mesmo assim, consideramos que a qualidade de relação dentro do grupo (com o catequista e entre os catequizandos) pode tornar-se um espaço precioso, raro, na vida dos catequizandos.

Ao escolher as atividades, tivemos em conta que, ao longo do ciclo de vida pessoal, a configuração possível da relação catequista-grupo se vai alterando. E o mesmo sucede dentro da história de vida de cada grupo.

Espetacularidade e economia Ao desenhar as atividades tentamos prestar atenção a estas duas caraterísticas, aceitando a natural tensão que existe entre elas. Procuramos atividades “espetaculares”, isto é que suscitem a atenção, que superem o ruído de fundo, que abram o coração para a novidade radical que é o Evangelho. E, ao mesmo tempo, procuramos uma postura “económica” e simples. Esta abordagem criteriosa permite uma gestão do tempo mais

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inteligente, uma maior atenção às reais competências do catequista “médio” e uma vontade de acolher os catequizandos menos motivados.

Esta atenção “económica” ajuda a evitar processos de exclusão, mormente dos menos dotados ou dos menos motivados.

A “espetacularidade” passa também pela variedade na tipologia das atividades e dos materiais usados. Procuramos usar uma variedade ampla de recursos: Dinâmicas de grupo Música e Canção Vídeo Expressão corporal Desenho e pintura Conto e narração Manualidades…

Uma Catequese “em saída” Sempre que possível, e que o tema a isso o motiva, há propostas para sair do espaço habitual eviver o encontro noutros espaços da paróquia ou da comunidade, ou de trazer a comunidade “para dentro” do encontro do grupo. Aceitar esses desafios podem tornar mais complexa a preparação dos encontros, mas também os vão enriquecer experiencialmente. E nesta fase, a dimensão da experiência é fundamental: fazer “tocar” a fé por outros sentidos. Esta dimensão é reforçada em cada trimestre com o projeto que deve lançar o grupo para fora dos espaços e tempos habituais da catequese.

Os materiais disponíveis Além do guia do catequista, a catequese pede outros materiais: o livro do catequizando, Bíblia, a pasta de apoio e a pen multimédia.

Livro do catequizando Cada catequizando deve ter sempre consigo o seu exemplar do livro do catequizando em todas as catequeses. Tradicionalmente, estes livros eram chamados de “catecismos”; era aqui que estavam os textos doutrinais ou devocionais que os catequizandos tinham de estudar.

A mudança de nome para “livro do catequizando” traduz uma alteração de finalidade. O livro do catequizando contém os textos e imagens que o guia sugere para a leitura individual. Contém ainda outras secções que não estão referidas no guia. Estes conteúdos são disponibilizados para a fruição pessoal e/ou familiar, ao longo da semana.

O livro do catequizando não é reutilizável, porque é nele que os catequizandos escrevem, pintam, desenham.

Selfie (auto-testes) Um questionário para ajudar o catequizando a descobrir-se. Para uso individual. Em algumas catequeses será preenchido durante o encontro de catequese.

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Falo conTigo Uma proposta de oração. Muitas vezes, é usada durante o encontro.

Para esmiuçares Um conto que faz pensar e ajuda a ver de outra forma.

Sabias que…

Alguma informação curiosa, relacionada com os conteúdos da catequese.

Em família Uma atividade a realizar em família, protagonizada pelo catequizando, com tema relacionando com a catequese. Nos contactos com os pais, o catequista deve encorajá-los a colaborar com os filhos nestas propostas.

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Cantoria As letras das canções que usamos na catequese.

Frase XPTO Uma frase que faz pensar. Quase sempre produzida fora do âmbito eclesial.

A fazer Sugestões para a ação do catequizando.

Frase bíblica Uma pequena citação da Escritura que foi usada durante a catequese.

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Bíblia Durante a catequese, a Palavra de Deus esta muito presente. Convidamos todos os catequizandos a trazerem sempre o seu exemplar da Bíblia. É a partir dele que se deve ler a Palavra. Se necessário, a Escritura pode também ser consultada em suporte digital.

Pasta de apoio Contém os materiais impressos em papel previstos no Guia do Catequista: cartazes, fotografias, letreiros…

Os cartazes maiores têm o tamanho A2, que é adequado para a exposição num grupo até 15 elementos.

Todos os materiais contidos na pasta de apoio são reutilizáveis ano após ano. Ou seja, nunca será necessário escrever nele ou danificá-los. É importante estar atento para não perder nenhuma das folhas.

Ao expor o material sobre uma parede, deve evitar-se o uso de alfinetes ou pioneses, pois danifica-se a parede. É preferível usar bostik ou outro produto similar, que permita a fixação e remoção fáceis.Recomenda-se que a sala de catequese disponha de um quadro em cortiça ou outro material flexível que permita a afixação.

Pen multimédia O Guia prevê também a utilização de conteúdos em suporte digital: canções, música ambiente, textos gravados, vídeos…

Todos estes materiais estão contidos numa pen multimédia.

O catequista deve prever a forma como os conteúdos vão ser reproduzidos. Para o material áudio, que está no formato mp3, será necessário um dispositivo de leitura e umas colunas adequadas à dimensão do grupo.

No caso dos vídeos, será necessário um projetor de vídeo ou um ecrã de dimensão adequada ao número de catequizandos. Estes equipamentos de reprodução não são referidos nas listas de material pedidas em cada catequese e devem considerar-se supostos.

Site de apoio O site de apoio emaus.pt está construído em moodle, uma plataforma de gestão de aprendizagem, aberta e gratuita. É muito usada em âmbito educativo e profissional. A terminologia usada internamente é muito influenciada pelo mundo da escola e pode parecer estranha em contexto de catequese.

Está disponível uma “disciplina” com o código AM3 que corresponde a este percurso. Aqui se encontram alguns recursos digitais previsto no guia: ficheiros PDF a imprimir, apresentações PowerPoint, links para vídeos recomendados… Todos os catequistas podem, livremente, aceder e descarregar esses recursos. Além disso, nessa disciplina estão também uma série de recursos e atividades extra, quer para os catequistas, quer para os catequizandos. Não é possível editar, alterar ou personalizar esta disciplina.

O catequista pode requisitar uma cópia dessa disciplina, a partir do seu email. Será criada uma nova disciplina, de que o catequista é “professor-editor”. O catequista receberá duas senhas. Uma delas permite aos pais inscrever-se na disciplina e terão acesso a conteúdos só para eles. A outra senha permite aos catequizandos a inscrição. Só os catequizandos e pais terão acesso aos conteúdos aqui partilhados. O catequista pode acrescentar outras atividades e interagir com pais e catequizandos.

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Para bem planificar Cada catequista e cada grupo de catequistas deve dedicar algum tempo a planificar a sua tarefa.

Aprofundar os conteúdos Antes de pensar nos aspetos educativos (“O que vamos fazer com os catequizandos?”) é importante estudar os conteúdos que vamos propor. Começar por ler e “mastigar” bem a “Síntese de conteúdos” contida em cada catequese. Este estudo pode ser feito individualmente ou em grupo. Deve prever-se um tempo explícito para o estudo e meditação destes conteúdos.

Este estudo deve ter um ritmo semanal. Mas pode prever-se também um tempo trimestral para ficar com uma panorâmica global do bloco. Esta abordagem ao bloco pode ser feita em grupos mais alargados, juntando catequistas da mesma zona, de várias paróquias.

Não esquecer que os conteúdos que vamos propor na catequese são mais do que informações sobre Deus: são boa e saborosa notícia, que traz luz à vida concreta de cada um. De cada catequizando, de cada família e de cada catequista.

Planificar cada catequese Este Guia contém uma proposta de planificação no Esquema. Sugerem-se um conjunto de atividades e indicam-se os seus tempos de duração.

Para bem planificar, o catequista lê com calma a proposta do Guia e tenta perceber a sua lógica. Coloca-se no lugar dos catequizandos e antecipa como é que eles reagirão.

Deve a seguir perceber se, nas suas circunstâncias concretas, tem condições para as realizar. Há espaço para as atividades previstas? Teremos os materiais necessários? Como é que o grupo de catequizandos reagirá à proposta? Que dificuldades me traz a mim, catequista, a proposta?

Quando o catequista antecipa dificuldades, é boa prática consultar colegas que fizeram a mesma catequese nos anos anteriores. Como é que eles lidaram com as dificuldades? Que soluções inventaram?

Com inteligência e prudência, respeitando sempre os objetivos e os conteúdos, os catequistas devem adaptar a proposta ao seu contexto.

Pensar o trimestre Além da planificação feita semana a semana, é bom antecipar o que vai suceder ao longo do trimestre.

Habitualmente, os encontros semanais serão sempre no mesmo dia e hora e no mesmo local. Mas haverá atividades previstas para outros espaços? Com quem temos de falar para os poder usar?

Algumas catequeses pedem a presença de outros adultos para lá do catequista. Quem temos de contactar?

Se não estiver disponível, que alternativas temos? É importante também planificar os três encontros de pais previstos em cada trimestre. Quais as datas melhores? A partir das experiências de anos anteriores, o que podemos mudar para que os pais adiram mais?

Quem nos poderá ajudar nestes encontros com os pais?

O projeto que fazemos no final de cada trimestre é, para muitos catequistas, uma novidade. É um momento importante no caminho de crescimento da fé dos catequizandos. Devem ser eles a protagonizar a planificação, a execução e a avaliação do projeto. Mas o catequista, com a sua experiência, tem de estar atento e disponível. É ainda importante estar em sintonia com algum evento eclesial que possa interessar ao grupo de catequese. O que nos é pedido para participar? Como motivar?

Avaliar Cada catequese, cada bloco, cada percurso pode ser comparado a um caminho que o catequizando faz.

As atividades que fazemos, as experiências de fé que propomos servem para ajudar os catequizandos a fazer esse caminho de crescimento. E, como sucede em todas as viagens, periodicamente é boa prática perceber

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onde estamos. Chegámos perto da meta, do objetivo, que nos tínhamos proposto? Seguimos a rota inicialmente escolhida ou tivemos de procurar alternativas? A tudo isso, chamamos avaliar.

Avaliar é a tarefa que ajuda catequistas e catequizandos a olharem para o caminho feito e a perceber se estão, e em que grau, a ponto de chegar à meta proposta. Não se trata de “dar notas” aos catequizandos; nem de procurar culpados quando as coisas não correm bem.

Dentro de uma boa planificação, o catequista prevê quando e como vai avaliar o caminho.

Catequista, precisa-se!

Vivemos tempos novos na Igreja e na catequese. Sentimos a urgência de renovar materiais e formas de fazer. Mas nada disso será possível sem ti e sem tantos outros catequistas. Os catequistas são homens e mulheres entusiasmados com a sua fé. Encontrar Jesus foi a melhor coisa que lhes aconteceu. E sentem-se felizes por partilhar a sua experiência alegre do Evangelho com os outros. Sentem que Deus os chamou para este serviço. E, com confiança, entregam-se à missão. Sabem que não são perfeitos, que a sua própria fé está ainda em caminho, que a sua cultura teológica pode crescer, que não dominam todas as pedagogias.

E, mesmo assim, aceitam o desafio da missão de ser catequistas e de fazer catequese com entusiasmo.

Aproveitam com gosto as ocasiões de formação. Para aprender mais sobre a mensagem que anunciam.

Para conhecer melhor a realidade dos catequizandos e das suas famílias. Para melhorarem as suas competências como comunicadores da Boa Notícia.

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A festa do reencontro

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Para o Catequista Apresentação

O início de um novo ano catequético é tempo de reencontro: recordar o caminho percorrido e, em grupo, continuar esse caminho, fortalecendo laços.

Este primeiro encontro do ano acontece no signo da festa. Deve ser vivido com intensidade. Sugerimos que seja feito durante um tempo mais longo (uma manhã ou uma tarde).

Objetivos Crescer em entusiasmo por esta nova etapa de catequese.

Reforçar os laços de grupo.

Conteúdos Saber: y Conteúdos do segundo percurso da Mistagogia. y A fé acreditada (credo) é celebrada nos sacramentos. y Conteúdos do terceiro percurso: os sacramentos como lugares de encontro com Cristo, no centro deste novo percurso.

Saber fazer: y Fazer memória do caminho vivido no segundo percurso do Tempo da Mistagogia. y Festejar o reencontro do grupo.

Ser: y Celebrar o início do novo percurso do Tempo da Mistagogia.

Esquema Acolhimento

Bem-vindos!

45’

***

Memória

A memória do ano passado.

30’

**

E este ano?

13’

**

Um ano para encontrar Jesus.

45’

****

Para encontrar Jesus.

32’

***

Lançamento Celebração

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Material Bans “Toda a gente nesta festa” (disponível na pen multimédia).

Pedaços de papel (todos iguais) para todos os participantes (a usar no jogo “Imitar o dono do nome”).

Simbologia do grupo desenvolvida nos anos anteriores (no caso de existir).

4 folhas de cartolina com os títulos “Os momentos mais importantes”; “O que aprendemos”; “O melhor do que sentimos”; “O mais espetacular que fizemos” (atividade “A memória do ano passado”). A preparar pelo catequista.

Bostik para afixar as cartolinas.

Vídeo “Encontros” (disponível na pen multimédia).

2 folhas de cartolina em branco (atividade “Um ano para encontrar Jesus”) Canção “Braços no ar” (disponível na pen multimédia).

Cartaz nº 01 (disponível na pasta de apoio).

Suporte para o cartaz nº 01.

Post-it para todos os participantes.

Canção “Aleluia” (disponível na pen multimédia).

Velas usadas na Profissão de Fé do ano anterior.

Do Magistério A amizade e o intercâmbio, frequentemente mesmo em grupos mais ou menos estruturados, possibilitam reforçar competências sociais e relacionais num contexto onde não se sentem avaliados nem julgados. A experiência de grupo constitui também um grande recurso para a partilha da fé e a ajuda mútua no testemunho. Os jovens são capazes de guiar outros jovens, vivendo um verdadeiro apostolado no meio dos seus próprios amigos. (Francisco, Christus vivit, 219).

Síntese de conteúdos Começamos com esta catequese o terceiro percurso do aprofundamento mistagógico.

Festa!

E começamos ao ritmo da festa e da celebração. Este encontro tem um duplo tom de festa. Recordamos o caminho de fé feito no ano anterior, que culminou com a Profissão de Fé. Crescemos no entusiasmo por este novo ano de catequese que se avizinha. As sugestões deixadas neste guia servem para criar no grupo esse sentido de festa e celebração. De acordo com as possibilidades de cada grupo e a criatividade do catequista, podem alterar-se estas propostas de modo a criar um clima festivo dentro do grupo.

A difícil passagem para o 3º ciclo Muitas paróquias têm a experiência de assistir a uma diminuição do número de catequizandos a seguir ao 6º ano. No sentir de muitas famílias e da cultura social, persiste a associação entre catequese e infância. Fazer catequese com pré-adolescentes e adolescentes continua a ser visto como uma “novidade” facultativa. Uma experiência espiritual e social intensa como a Profissão de Fé que

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deveria ser um ponto alto do caminho de fé, torna-se para alguns, um ponto final do caminho de fé. Felizmente, em muitas comunidades foi crescendo ao longo das últimas décadas, a consciência que a catequese é uma proposta que acompanha a vida dos adolescentes.

Que estratégia?

Este primeiro encontro do ano, com o seu caráter festivo quer recordar (= trazer de novo ao coração) o entusiasmo que se pôs na Profissão de Fé feita no ano anterior e valorizar a alegria que surge da fé em Jesus. E celebrar essa memória num clima de festa, de energia, dentro dum grupo onde dá gosto estar, falar, fazer coisas, crescer juntos, construir amizade.

Para sublinhar a importância deste momento, esta primeira catequese pode ser feita “fora de portas”, num local diferente do habitual. Há paróquias e centros de catequese que já têm tradição de fazer este tipo de atividades e juntam num mesmo lugar os vários grupos do mesmo ano e até dos vários anos. Se for esse o caso, os vários catequistas envolvidos devem coordenar-se entre si de modo a adaptar as propostas contidas neste guia. O facto de se juntar tanta gente é, em si, um elemento que reforça o sentido de festa. Mas que pode colocar o grupo e cada catequizando no anonimato. Será necessário equilibrar bem as propostas a fazer por cada grupo com o conjunto.

Pode fazer sentido terminar este encontro com a celebração da Eucaristia com a presença de todos (e também dos pais).

O catequista deve ter uma atenção especial à gestão do tempo numa atividade de duração mais longa. Prever pausas oportunas para descansar. Introduzir alguns jogos ou dinâmicas que infundam energia e ajudem o grupo a focar-se na tarefa que têm em mãos.

Prever a possibilidade de os pais se juntarem ao grupo no momento final de oração ou Eucaristia.

Recursos e possibilidades No desenvolvimento da catequese vamos usar vários recursos educativos. Chamamos a atenção para o bom uso dos bans. Bans são de difícil definição. A expressão parece ter origem no inglês antigo usada para designar um pregão. Autores mais recentes sugerem que é a abreviatura de “baile animado”. São gritos, canções curtas, muitas vezes associados a movimentos. Têm sempre uma intencionalidade educativa: ajudam crianças e adolescentes a respeitar as “regras”, levam a superar a timidez, fazem crescer o sentido de “nós”, de pertença a um grupo.

Um outro recurso a que devemos prestar atenção é à canção “Braços no ar”. Ela é usada nesta catequese para ser cantada e coreografada. Mas ao longo do ano ela vai aparecer muitas vezes. “Braços no ar” deve funcionar como um hino, como melodia, palavras e gestos que dão forma à alegria da amizade com Jesus.

Desenvolvimento Este encontro de catequese quer ser um momento intenso de arranque do ano. Neste guia, sugerimos que ela se faça durante um período mais alargado do que o habitual (uma manhã ou uma tarde) para que seja vivida como ocasião de festa e de (re-)encontro do grupo. Pode decorrer no espaço habitual da catequese ou num lugar mais afastado que permita outro tipo de vivências.

No site de apoio, encontra-se uma versão simplificada.

Fazer com tempo o convite aos pais para participar na celebração no final do encontro.

Preparação Ao longo da semana anterior, o catequista já entrou em contacto com os catequizandos e pediu-lhes que recolhessem nos seus telemóveis fotos dos momentos vividos no ano anterior.

Trazer também as velas usadas na festa da Profissão de Fé (ou Batismo).

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Acolhimento: Bem-vindos!

Duração: 45 min.

fEtapa 1 | Boas vindas

5 min.

O catequista dá as boas-vindas a todos. Se necessário, ensaia o bans “Toda a gente nesta festa” ou recupera outro que tenha sido usado com gosto pelo grupo ao longo do ano anterior.

A - Bater palmas a ritmo Toda a gente nesta festa tem é que se divertir.

Tudo aquilo que eu faço tu vais ter de repetir.

B - Saltar a ritmo A saltar, a saltar toda a gente a saltar.

A saltar, a saltar toda a gente a saltar.

C - Fazer um sorriso rasgado A sorrir, a sorrir, toda a gente a sorrir.

A sorrir, a sorrir, toda a gente a sorrir.

D - Dar abraço alternadamente à esquerda e à direita A abraçar, a abraçar toda a gente a abraçar.

A abraçar, a abraçar toda a gente a abraçar.

E - A pular…

fEtapa 2 | Jogos de apresentação

15 min.

A seguir, o catequista convida a alguns jogos de apresentação. Estes jogos de apresentação permitem, numa visão superficial, o conhecimento de informações sobre os participantes; mas, a um nível mais profundo, eles reforçam os laços, criam comunhão e aumentam a alegria por estar juntos.

A sequência de jogos de apresentação propostos pelo catequista deve evoluir daqueles mais “seguros” (em que o nível de informação partilhada é bastante banal) para aqueles que pedem mais proximidade (e que supõem um conhecimento prévio entre os participantes).

O catequista está atento para adaptar esta sequência de jogos ao facto de haver elementos novos no grupo. Antes de começar com estes jogos de apresentação, dá espaço para que cada um dos novos elementos se apresente com calma.

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O primeiro jogo chama-se “Gostas dos teus vizinhos?”

O jogo começa com todos sentados em círculo. O catequista, de pé, aproxima-se de um dos participantes e pergunta: “Gostas dos teus vizinhos?”

Se este participante disser “não”, tem, a seguir, de dizer o nome de outras duas pessoas. Os que estavam ao seu lado trocam de lugar com os novos vizinhos.

Entretanto, o catequista senta-se num dos lugares deixados vagos. O catequizando que ficar de pé repetirá a tarefa do catequista.

Mas se o primeiro participante disser “sim”, todo o grupo (menos o participante que disse “sim”) desloca-se um lugar para a direita.

Quando se ouvir o terceiro “sim” (mesmo que dito por pessoas diferentes), todos se deslocam dois lugares para a direita; ao quarto “sim”, deslocam-se dois lugares para a esquerda.

Em todas estas movimentações, quem está de pé tenta sentar-se. Quem ficar sem cadeira continua o jogo.

O jogo, “Iniciais de qualidade” permite que cada um apresente o seu nome e algumas das características pessoais.

Um catequizando diz o seu nome e apelido. Acrescenta ao seu nome e apelido duas qualidades suas que comecem com algumas das consoantes do seu nome/apelido. Por exemplo: “Carmen Miranda: Risonha e Calma” O participante à direita do primeiro repete o exercício com o seu nome e apelido, mas recorda o nome, apelido e qualidades do anterior.

E assim sucessivamente.

Um outro jogo, mais exigente, é “Imitar o dono do nome” Cada catequizando escreve o seu nome num pedaço de papel e dobra-o até se tornar numa bolinha. Em seguida, misturam-se num monte todas as bolinhas com os nomes e cada um retira uma para si. Cada catequizando tenta então imitar o jogador cujo nome ele retirou, repetindo os seus gestos e atitudes habituais. O resto do grupo tenta adivinhar quem é a pessoa representada.

fEtapa 3 | Apresentação pessoal

10 min.

O catequista propõe mais um jogo para nos conhecermos: “Frases incompletas”. Na página 7 do livro do catequizando está uma lista com frases incompletas: y O que neste momento mais desejo é... y A maioria das pessoas que conheço... y Tenho pena de... y Os meus aplausos para... y O meu sonho é... y Tenho medo de... y Sinto orgulho em... y A semana passada aconteceu-me... y Na minha turma deste ano há...

Cada um deve completar as respostas por escrito. Quando todos tiverem terminado a tarefa, cada membro do grupo põe em comum as suas respostas. Ninguém é “obrigado” a partilhar com o grupo todas as suas respostas.

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fEtapa 4 | Identidade do grupo

15 min.

É natural que, nos últimos anos, o grupo tenha assumido alguns símbolos identificativos: um nome do grupo, uma mascote, um “grito”, uma canção favorita. O catequista convida alguns elementos a apresentar a todos, mas especialmente, aos novos elementos, os símbolos do grupo.

Esta apresentação pode ser feita com a participação de todos os catequizandos. É bom recordar as razões que nos levaram a assumir o nome do grupo, a escolher uma mascote ou um símbolo.

Durante este diálogo, o catequista procura que todos participem no diálogo, mesmo os mais tímidos.

Esta é uma boa ocasião para rever esses símbolos. Pode haver sugestões novas para o nome do grupo, para o lema, para a mascote… Com calma, o catequista convida a dar sugestões, a dialogar sobre os prós e contras de cada proposta e, finalmente, a tomar uma decisão.

Memória: A memória do ano passado.

Duração: 30 min.

10 min.

fEtapa 1 | Apresentação de fotografias

Na sequência do pedido feito pelo catequista ao longo da semana anterior, cada um partilha no Whatsapp do grupo aquela que considera a melhor foto do grupo do ano anterior de catequese. À medida que as fotos vão ficando disponíveis, surgem as primeiras reações espontâneas.

Depois, o catequista pede a cada um que apresente a foto que escolheu, indicando em que momento ou atividade foi tirada e as razões porque a considera importante.

fEtapa 2 | Momentos importantes do grupo

20 min.

O catequista apresenta 4 folhas de cartolina. Cada uma tem o seu título: “Os momentos mais importantes”; “O que aprendemos”; “O melhor do que sentimos”; “O mais espetacular que fizemos”. Afixa-as à vista de todos.

Começando pela primeira cartolina, o catequista desafia o grupo a recordar a experiência de catequese do ano anterior e a identificar os momentos mais importantes. Podem ter sido experiências feitas dentro do grupo nos encontros habituais de catequese, alguma celebração, algo que se fez nos projetos, algum retiro ou experiência espiritual…

O catequista estimula todos a darem a sua opinião. A respeito de cada uma das propostas, o catequista pergunta ao grupo se há consenso sobre essa proposta. Havendo consenso (não é necessária a unanimidade), o catequista pede a um dos participantes que anote esse momento na cartolina respetiva.

Faz-se o mesmo com as outras três cartolinas.

Lançamento: E este ano?

Duração: 13 min.

fEtapa 1 | Os outros

5 min.

O catequista agradece o empenho de todos em recordar as boas experiências que se fizeram no grupo. E informa que o resto do encontro vai ser mais virado para o futuro, para o que vamos fazer neste grupo de catequese, ao longo do ano que está a começar.

Convida a ler os textos de “Os outros”, que estão no livro do catequizando, página 6.

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Joana, 12 anos: Há 2 anos teve um acidente ao atravessar uma passadeira. Teve uma lesão na coluna e ficou paralisada em metade do corpo.

Com a ajuda dos seus pais, dos seus amigos e do grupo de catequese, foi superando as dificuldades que a vida lhe trouxe.

Vai à escola todos os dias e segue os seus estudos com normalidade.

Continua no grupo de catequese, participando todas as semanas no encontro. Quando há atividades ou passeios, o grupo conta sempre com ela. E é ela que diz: Há sempre quem me ajuda a empurrar a cadeira de rodas; há outro que me pergunta como me sinto; um outro que me conta uma anedota para me animar; outro que me pede um conselho... Neste tempo aprendi muito a escutar.

Gosto de estar neste grupo.

Claro, fico triste porque não consigo fazer algumas atividades, mas encontro uma grande coragem na fé. Na catequese aprendi a enfrentar a vida com otimismo, paz e esperança. E encontrei grandes amigos e grandes pessoas.

Carla, 13 anos A minha amiga Ana tem problemas sérios na família. A sua mãe está doente com um cancro. Tudo ficou mais difícil na casa dela. Para que ela possa continuar a estudar, ajudo-a a tomar conta dos irmãos mais novos e a fazer os trabalhos de casa.

Alcino, 12 anos Anda na catequese desde criança. Durante estes anos aprendeu a respeitar, escutar, partilhar problemas, aprofundar a fé em Deus. Mas há uns tempos começou a ter algumas dúvidas de fé, além de ter tantas outras coisas para fazer, como estudar, o desporto, e tempo para estar com os amigos… Pensou em deixar de vir à missa e à catequese porque achava que já não servia para nada.

Carlos, um amigo, insistiu para que experimentasse mais um ano. Hoje, depois de um ano, está muito contente e quer continuar no grupo, porque sente que o grupo 0 apoia e anima. Falam de coisas importantes para a sua vida. Ali no grupo encontra razões de esperança. Sente-se a crescer na fé.

Agora, diz que o grupo é algo espetacular e muito importante para ele.

Depois de ler os testemunhos destes três personagens, cada um deve completar as frases: y Na Joana admiro… y Da Carla penso que… y Sobre o Alcino acho que…

fEtapa 2 | Partilha

5 min.

Com liberdade e sempre num clima de respeito, cada um dos catequizandos partilha a sua reação aos testemunhos da Joana, da Carla e do Alcino.

fEtapa 3 | Síntese

3 min.

De forma breve, o catequista faz uma síntese, usando estas ou outras palavras: Obrigado pela atenção que puseram em ler e compreender as experiências destas três pessoas da vossa idade. Possivelmente, a tua vida não tem situações como as da Joana, da Carla ou do Alcino… Mas tu, como eles, és alguém para quem a fé, esta relação especial com Jesus, é importante. Para os três

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e para ti, o encontro com Jesus faz bem, dá alegria e esperança e torna-nos mais atentos aos que precisam de nós.

Lançamento: Um ano para encontrar Jesus.

Duração: 45 min.

fEtapa 1 | Vídeo “Encontro”

5 min.

O catequista convida o grupo a observar com atenção o vídeo “Encontro”.

Guião do vídeo “Encontro” O verão está a acabar. A vida volta ao normal.

Escola nova, colegas novos, coisas novas a aprender…

Tu és novo. Estás a crescer. Tens sonhos e capacidades novas. És mais capaz de escolher e tomar responsabilidades…

E, neste novo ano, ainda há espaço na tua vida para o encontro com Jesus, para a fé, para a catequese?

Quando eras mais pequeno, os teus familiares levaram-te à catequese e tu vieste.

Mas agora… que és capaz de escolher, como vai ser?

O ano passado fizeste a tua Profissão de Fé.

Conheces mais o rosto de Deus.

Sabes que Ele é como um Pai cheio de ternura por todos os seus filhos.

Acreditas em Jesus que era amigo de todos, que viveu com coragem e deu testemunho da Palavra de Deus sem medo? Que morreu e ressuscitou.

Confias no Espírito Santo que anima e dá força a todos os companheiros de Jesus?

Com autenticidade, pegaste na vela do teu Batismo e disseste “sim”. “Acredito”. Confio mesmo em Deus.

Este ano, na catequese, queremos descobrir os lugares onde nos podemos encontrar com esse Jesus que te ama, que te revelou o Pai e te enviou o Espírito Santo.

Esse Jesus não é só uma recordação de alguém que viveu há muito tempo. Ele está vivo e pode ser encontrado hoje.

Claro que quando lês a Bíblia, em casa ou na missa, Deus está lá presente.

Quando rezas, sozinho ou no grupo, Deus faz-Se presente.

Mas Jesus está presente de forma especial nos sete sacramentos.

Os sacramentos são experiências que te fazem encontrar hoje com Jesus.

Ele entra na tua vida, dá-te alegria, coragem e energia. Ele cura-te de tudo o que te torna infeliz. Ele dá-te a força para servires e amares.

Queres vir nesta viagem, à descoberta destas ocasiões de encontro com Jesus?

fEtapa 2 | Ecos do vídeo

5 min.

O catequista desafia o grupo a resumir em poucas palavras a mensagem proposta pelo vídeo.

A seguir, pede aos catequizandos que indiquem exemplos de sacramentos. Sugere que indiquem quais dos sacramentos já celebraram (possivelmente, Batismo, Eucaristia, Reconciliação). Pede, ainda, que indiquem outros sacramentos em que estiveram presentes, mas celebrados por outras pessoas (possivelmente, Crisma, Matrimónio).

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O catequista comenta as respostas: “É natural que ainda não tenhamos as ideias claras sobre o que é isso dos sacramentos. O importante, para já, é saber que eles são experiências de Igreja que nos fazem encontrar Jesus.”

fEtapa 3 | O novo ano para o grupo de catequese

5 min.

O catequista apresenta, em traços gerais, a proposta de trabalho para este ano de catequese.

Com estas ou outras palavras, apresenta os sacramentos como o grande tema do ano: “Este ano queremos descobrir os sacramentos que Jesus nos deixou. São lugar de encontro com Ele. São experiências de crescimento.”

Explica o método de trabalho. “Vamos continuar a ser um grupo onde há amizade e confiança.

Onde com criatividade descobrimos e aprofundamos a mensagem de Deus para nós. Onde dialogamos uns com os outros e onde rezamos. Onde nos respeitamos e nos ajudamos a crescer.”

Sublinha a importância da assiduidade e pontualidade aos encontros semanais. Indica o dia e a hora do encontro semanal do grupo.

Realça a importância de, com os outros cristãos, celebrarmos com alegria a Eucaristia ao Domingo.

Informa que, tal como sucedeu nos anos anteriores, também no final de cada trimestre (Natal, Páscoa, verão) o grupo realizará um “projeto”. O grupo terá ocasião de escolher o que vai fazer, pôr as suas melhores energias e capacidades para realizar os vários projetos.

E recorda que também os pais estão convidados a participar em alguns encontros ao longo do ano que os ajudarão a crescer na fé e na amizade com Jesus.

fEtapa 4 | Sinais para o caminho

5 min.

O catequista convida o grupo a refletir e dialogar sobre os aspetos a melhorar no grupo, as regras e orientações para o seu funcionamento.

Convida cada um a juntar-se a um colega, de modo a formar um par. (Se o número total de catequizandos for ímpar, um dos grupos pode ser de três elementos.) Os pares afastam-se uns dos outros e procuram fazer uma lista dos aspetos em que o grupo pode melhorar, pode ter mais qualidade, e define algumas regras essenciais para a vida em grupo.

Tomam nota das suas propostas no livro do catequizando (Para melhorar o nosso grupo), página 7.

fEtapa 5 | Partilha

15 min.

O catequista convida cada par a apresentar as suas sugestões de melhoria para o grupo e das regras para a vida em grupo. O catequista (ou um catequizando com boa caligrafia) vai escrevendo as várias propostas numa cartolina grande ou num quadro.

Cada par comunica ao grupo uma só das suas propostas de cada vez, antes de passar a vez a outro par. No caso de haver pares a fazer propostas semelhantes, quem as está a anotar na cartolina não precisa de as escrever de novo; basta assinalar que a proposta é repetida.

Fazem-se as rondas que forem necessárias para as apresentações.

Segue-se um tempo de debate e diálogo. O catequista faz o papel de moderador e ajuda o grupo a chegar a verdadeiros consensos.

fEtapa 6 | Síntese: elaboração da lista dos “sinais para o caminho”

10 min.

Com a colaboração de todos, o catequista convida a elaborar uma nova cartolina onde constam as propostas de melhoria do grupo que reúnem consenso.

O grupo deve colaborar todo na conceção deste documento: quais as palavras a usar, que decoração escolher…

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Esta cartolina passará a ser um “documento” do grupo. Em todos os encontros deste ano, deve estar afixada, bem à vista de todos.

Celebração: Para encontrar Jesus.

Duração: 32 min.

Este momento celebrativo pode ser feito no espaço da igreja, junto ao círio pascal. Os pais são convidados a participar.

fEtapa 1 | Ensaio da canção “Braços no ar”

7 min.

O catequista ensaia a canção “Braços no ar” e, sendo possível, ensaia também a coreografia da canção. Explica que este será o hino do grupo, ao longo do ano.

(Uma sugestão de coreografia está em https://www.youtube.com/watch?v=509KufTzhfs&list=RD509KufTzhfs&start_radio=1 )

fEtapa 2 | Memória e gesto

5 min.

O catequista convida o grupo a colocar-se numa atitude mais serena para fazer um momento de oração.

Afixa-se um cartaz com a imagem de Jesus (Cartaz nº 01).

O catequista recorda brevemente o caminho feito ao longo do ano passado: y Fomos descobrindo uma verdade mais profunda sobre Deus; y Descobrimos que tem sentido confiar nesse Deus que nos ama e nos quer vivos e felizes; y O gesto de acendermos as velas no círio que representa Cristo vivo foi sinal do nosso compromisso de vivermos e partilharmos a luz da fé.

Ao longo deste ano queremos conhecer melhor alguns dos “lugares” onde esse Jesus pode ser encontrado.

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Entrega um post-it a cada um e convida os catequizandos a escrever os lugares que lhes falam de Jesus e onde acham que Jesus pode ser mais facilmente encontrado.

Depois de escreverem a sua resposta, colam o seu post-it no cartaz nº 01, com a imagem de Jesus

fEtapa 3 | Canção “Braços no ar”

5 min.

O grupo canta a canção “Braços no ar”.

Canção “Braços no ar” (Jorge Castela / Banda Jota)

Braços no ar para gritar Braços a abrir para acolher Braços em cruz para dizer Aqui, aqui está Jesus Dou-te o braço direito Para abraçar o irmão Para lhe dar o que tenho Para ser a Tua mão Dou-te o braço esquerdo Para puxar o arado Para lançar as redes Do Teu apostolado Dou-te a perna direita Para andar o caminho Que Tu andaste, Senhor.

Nunca estarei sozinho Dou-te a perna esquerda Para correr apressado Falando de Ti, de Deus Aqui e em todo o lado Dou-te a minha boca Para Te anunciar Para gritar ao mundo: É tão bonito amar.

Dou-te o meu coração Tudo o que sinto e sou Leva-me onde quiseres

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fEtapa 4 | Escutar a Palavra de Deus

5 min.

O catequista convida a acender as velas do Batismo/Profissão de Fé durante a aclamação do Evangelho.

Canta-se um canto de aleluia, conhecido por todos. Sugestão: “Aleluia” (catequese 21).

Um leitor, previamente ensaiado, proclama a Palavra de Deus: Mateus 4, 23-25 Jesus andava por toda a Galileia, ensinava nas sinagogas, pregava a boa nova do reino e curava o povo de todas as doenças e sofrimentos. Ouvia-se falar dele por toda a Síria. Traziam-lhe os que sofriam de várias doenças e males, os que tinham espíritos maus, os epiléticos e os paralíticos. E Jesus curava-os a todos. Acompanhava-o uma enorme multidão que vinha da Galileia, das Dez Cidades, de Jerusalém, da Judeia e de além do Jordão.

Com estas ou outras palavras, sem se alongar, o catequista comenta: y Uma grande multidão acompanhava Jesus: para nós também tem sentido continuar em grupo, caminhando com Jesus. y Jesus pregava e curava: também a nós, Jesus deseja levar-nos mais além, não somos perfeitos; temos sempre muito que melhorar. y Todos sentimos que tem sentido viver a fé unidos: vindos de vários lugares, de realidades diferentes, em Jesus encontramos a fonte da esperança. y No ano passado, fomos aprofundando a nossa fé como cristãos; ela amadureceu e sentimo-nos capazes de, com as nossas próprias mãos, segurar na vela do Batismo e professar a fé com a nossa própria voz (suprimir, caso não tenham feito a Profissão de Fé). y Este ano, vamos continuar a conhecer mais esse Jesus que nos fascina. Vamos descobrir os seus sacramentos, esses sete lugares onde Ele se torna presente e faz acontecer a sua ternura.

A seguir, vários leitores, dão voz à resposta do grupo.

Leitor 1: Neste novo ano de catequese, queremos ser um grupo mais forte, mais coeso, onde nos apoiamos uns aos outros.

Leitor 2: Neste novo ano de catequese, queremos conhecer os lugares onde Tu, Jesus, podes ser encontrado.

Refrão do canto.

Braços no ar para gritar Braços a abrir para acolher Braços em cruz para dizer Aqui, aqui está Jesus Leitor 3: Queremos estar disponíveis para dar qualidade ao grupo e para a aventura de seguir Jesus.

Leitor 4: Ajuda-nos, Jesus, a fazer na nossa vida, dos nossos gestos, das nossas palavras, uma vela que ilumina com a tua luz.

Refrão do canto.

Leitor 5: Queremos encontrar Jesus nos seus sacramentos e ser sinal de Jesus uns para os outros.

Leitor 6: Fica perto de nós, Jesus, para Te encontrarmos e vivermos uma fé alegre e feliz.

Refrão do canto.

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fEtapa 5 | Compromisso

10 min.

O catequista convida cada um a assinar o seu compromisso de pertença ao grupo, que está no livro do catequizando, página 9. y Quero ser constante ao encontro semanal deste grupo, que será (dia e hora do encontro). y Quero celebrar a Eucaristia com os meus amigos e toda a comunidade cristã (dia e hora). y Nesta aventura, conto com o apoio dos meus companheiros. y E comprometo-me a estar disponível para ser um bom amigo de todos.

A seguir, o catequista convida cada um a assinar também o cartaz preparado na atividade anterior.

Termina-se a celebração cantando de novo o “hino” deste ano “Braços no ar”.

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Encontro de pais

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celebrar a vida

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Para o Catequista Apresentação

No primeiro encontro de pais e familiares deste ano fazemos a ponte entre a experiência humana da festa e a festa cristã que nasce do encontro transformador com Jesus Cristo.

Objetivos Festejar o reencontro do grupo.

Conhecer a proposta de itinerário para o novo ano catequético dos filhos e dos pais.

Reconhecer a importância da celebração/festa, dos ritos e ritmos celebrativos na vida pessoal, familiar, social e eclesial.

Conteúdos A proposta para os pais / encarregados de educação.

A dimensão celebrativa da vida.

A função litúrgica da Igreja evangelizadora.

Esquema Acolhimento & Apresentações.

18’

**

A proposta da catequese para este ano.

5’

**

A importância das festas.

15’

***

E a fé?

10’

***

Oração.

5’

**

Material 5 cartões (tamanho das cartas de jogar) para cada participante.

Bostik.

Parede ou quadro onde afixar os cartões.

Vídeo “Encontros e sinais” (disponível na pen multimédia).

Cópias da oração no final (disponível em PowerPoint ou em PDF no site de apoio).

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Síntese de conteúdos A arte de convocar É importante convidar os pais com tempo e arte. Há muitas formas de “informar” os pais que vais haver um encontro para eles: cartaz à porta da igreja, avisos verbais, mandar recado pelos filhos, emails, telefonemas… Mas nem todos têm a mesma eficácia.

Antes de mais, o catequista tem de se assegurar que os pais recebem toda a informação relativa a este primeiro encontro: data, hora, local, tempo previsto de duração, ordem de trabalhos.

Mas porém, fornecer estas informações não chega. A maneira como comunicamos deve motivar à participação. Os pais têm imensas solicitações e é preciso um esforço extra da nossa parte para os motivar a estar presentes. É uma boa prática usar uma comunicação redundante, isto é, com vários canais. Pode-se colocar um cartaz com as informações e o convite, ao mesmo tempo que se entrega pessoalmente um convite em papel. Pode-se enviar um email e enviar mensagens por whatsapp.

Pode-se fazer um convite inicial e mandar mensagens que recordam o evento, à medida que nos aproximamos da data.

O convite deve ser personalizado ao máximo. Um convite com nome é sempre bem mais acolhido do que um genérico (“aos pais da catequese”).

O tema ou os conteúdos do encontro deve ser claro e atraente. Procurar um título preciso e sugestivo, que seja de fácil memorização.

Um detalhe que pede atenção é a forma de comunicar com os pais que estão separados. Há pais que apesar de separados gostam de participar em tudo o que se refira à educação e tempos livres dos seus filhos. Há pais que optam por não se interessar pelos filhos de que não têm a tutela. Há todas as situações e o seu contrário. O ideal seria o catequista (ou a secretaria da catequese) informar-se logo no início do ano qual a situação e como proceder.

Os convites para estes encontros de pais estendem-se a padrastos e madrastas, aos cônjuges ou companheiros/as dos pais/mães das crianças.

Espaço e acolhimento O espaço onde decorre o encontro deve estar preparado com esmero. Às vezes, as instalações da catequese não são as melhores. Mas os pais percebem logo se houve cuidado na limpeza e arrumação do espaço. Esses sinais exteriores de cuidado são uma mensagem forte para os pais: “És importante. É bom que tenhas vindo”.

Fica sempre bem haver uns bolinhos, uns cafés ou chás. À medida que vão chegando, o catequista recebe cada um dos pais. Especialmente, com aqueles que não conhece bem, tem o cuidado de se apresentar: “Sou o x e este ano vou ser o catequista do y, o vosso filho…”

Os sacramentos no centro deste ano Este ano de catequese encontra-se no tempo do aprofundamento mistagógico. Ao longo deste tempo “aprofundamos a familiaridade com a Sagrada Escritura e com a doutrina da Igreja, mas também de celebração e contemplação da beleza das maravilhas operadas por Deus na história”.

No primeiro percurso (AM1) demos mais atenção à Sagrada Escritura; no segundo (AM2) descobrimos o Credo. Neste terceiro tempo (AM3) queremos descobrir a força e a beleza dos sacramentos que Jesus nos deixou. Para pais e catequizandos, esta descoberta poderá tornar-se boa notícia: Deus está presente nos sacramentos e faz acontecer a sua salvação no concreto da nossa vida.

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Desenvolvimento Atividade: Acolhimento & Apresentações.

Duração: 18 min.

fEtapa 1 | O catequista apresenta-se

3 min.

O catequista acolhe cada um dos pais e/ou familiares. O catequista prevê tempo antes da hora marcada para cumprimentar cada um dos participantes à medida que chega, para trocar algumas palavras personalizadas. São pequenos gestos que ajudam todos a sentir-se em casa. Procura-se um clima descontraído e cordial.

Uma música de fundo adequada, um ambiente limpo e bem decorado ajuda muito.

Ao começar o encontro, o catequista apresenta-se. (Se houver mais do que um catequista presente, cada um apresenta-se a si próprio.) Esta apresentação dos catequistas nunca deve ser muito longa, mas se o catequista estiver pela primeira vez com este grupo de pais deve ser mais cuidada.

fEtapa 2 | Dinâmica de apresentação

5 min.

O catequista convida cada um dos presentes a apresentar-se. O catequista indica os tópicos que devem constar na apresentação de cada um. Se o grupo for novo, isto é, se houver muitos pais que não se conhecem, o catequista sugere que os tópicos sejam mais institucionais: nome, idade, em que escola estão os filhos, o que fazem profissionalmente. Se o grupo de pais já se conhecer, o catequista propõe que a apresentação de cada um inclua algo criativo: a canção da sua vida, a razão por que escolheram o nome para o filho…

fEtapa 3 | Expetativas

10 min.

Depois das apresentações o catequista recorda que estamos a começar um novo ano de catequese.

Observa como boa parte dos catequizandos passou a frequentar o 7º ano de escolaridade, entrou num novo ciclo de estudos. “Um novo ano que começa, traz sempre uma série de preocupações para os pais. Como é que eles irão lidar com o seu crescimento? Como serão os professores? Como ajudá-los a crescer?”

O catequista convida os pais a dialogarem sobre as expetativas que têm para o ano que agora começa usando a técnica dos círculos concêntricos.

O catequista orienta os pais de modo a formarem dois círculos concêntricos com o mesmo número de participantes. (Se o número de participantes for ímpar, um dos catequistas integra a atividade.)

Os participantes do círculo de fora estão voltados para dentro e os de dentro estão voltados para fora. Os participantes estão assim frente a frente.

O catequista explica que cada um destes “pares” tem dois minutos para conversar sobre as expectativas que tem para o novo ano. O catequista dá um sinal para começarem a conversar. Ao chegar à marca dos dois minutos, o catequista dá um sinal. A conversa cessa. Os participantes do círculo de fora rodam um lugar para a direita e conversam sobre o mesmo tema com o seu novo par.

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Atividade: A proposta da catequese para este ano.

Duração: 5 min.

O catequista elogia a partilha feita entre os pais. E comenta o “lugar” que a catequese pode ter na vida das famílias: “Cada ano que começa é uma aventura. Desejamos o melhor, perguntamo-nos sobre as melhores opções diante dos desafios. E são muitos os desafios.

Cada um dos nossos filhos tem a sua personalidade, as suas qualidades e defeitos. Há desafios que vêm da mudança do corpo, da mudança de escola.

Há altos e baixos na nossa vida familiar. Há desafios de saúde e de trabalho.

São tudo realidades muito importantes. Pode parecer que a catequese, sendo ainda assim uma coisa boa, tem um lugar muito baixo na lista de prioridades dos pais e dos filhos. Cada um de vós tem a liberdade e a responsabilidade de decidir que lugar dar à fé e à catequese no caminho de crescimento dos vossos filhos. Do nosso lado, estamos convencidos que a catequese, este caminho de crescimento na relação com Jesus Cristo, pode ser uma ajuda preciosa diante dos desafios. Os deste ano e dos anos todos.”

A seguir, o catequista apresenta a proposta catequética para este ano: “Este ano, com os vossos filhos, queremos aprofundar os sacramentos e o aspeto celebrativo da fé cristã.

Como sabeis, este ano é o terceiro percurso deste tempo a que chamamos ‘aprofundamento mistagógico’. É um tempo para ler e entender a sua vida à luz da fé. Nos anos anteriores temos descoberto e aprofundado alguns dos pilares da nossa vida cristã: a Palavra de Deus e o Credo. Este ano queremos aprofundar os sacramentos. Este Jesus que conhecemos a partir da Bíblia, que nos mostra o rosto verdadeiro de Deus e nos oferece o Espírito Santo, está ainda hoje presente e atuante na vida da Igreja e de todos os cristãos.

Está presente na sua Palavra. Está presente onde dois ou três se reúnem em seu nome e fazem comunidade, Igreja. Pode ser encontrado por ti quando rezas num grande santuário ou na pequenez do teu quarto.

Mas esse Jesus que entusiasma a nossa vida pode ser encontrado de forma especial e forte nos sete sacramentos. Ao longo do ano, vamos fazer caminho com os vossos filhos à descoberta dessas celebrações onde a ação de Jesus acontece de novo para nós.

E vamos fazê-lo fazendo a ponte entre os gestos maravilhosos de Jesus, os sacramentos que a Igreja hoje celebra e a vida concreta dos vossos filhos, que pode ser iluminada e animada pela força destes sete sacramentos.”

Atividade: A importância das festas.

Duração: 15 min.

fEtapa 1 | As minhas festas mais importantes

5 min.

O catequista convida agora os pais a refletir sobre a sua experiência de festejar e celebrar. Entrega a cada pai/mãe 5 cartões (tamanho de uma carta de jogar, aproximadamente). Cada um dos pais deve escrever em cada cartão uma das 5 festas ou celebrações que julga terem sido as mais importantes ou intensas na sua vida. Não é preciso escrever a justificação da escolhe nem oferecer uma descrição detalhada das festas escolhidas; basta uma ou duas palavras para que todos percebam do que se trata.

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O catequista convida agora cada um a olhar com atenção para o que escreveu nos seus cartões.

E diz: “Qual destas 5 festas ou celebrações foi a mais importante?” E pede aos pais que as ponham por ordem de importância, numerando-as de 1 a 5.

A seguir cada um deve afixar os seus cartões para que todos os possam ver. Num quadro ou numa parece preparada, cada um coloca os seus cartões por ordem de importância de 1 a 5. Pode-se usar bostik para afixar os cartões.

fEtapa 2 | As festas dos outros

10 min.

À medida que os outros pais afixam os seus cartões, cada um é convidado a observar essas escolhas.

Depois de dar tempo suficiente para “visitar” os cartões dos outros pais, o catequista pede que os pais se sentem.

E começa um diálogo com eles sobre o que foi escrito. Procuram identificar as celebrações referidas mais vezes, aquelas mais diferentes, aquelas que são tradicionais ou que apareceram em anos recentes. Podem ainda tentar identificar padrões na ordem de importância dada às diferentes celebrações: Quais as que aparecem mais nos “primeiros lugares” e as que aparecem mais abaixo nas classificações.

Em jeito de conclusão, usando estas ou outras palavras, o catequista diz: “Para todos os povos e para cada um de nós, a festa é uma experiência importante. Os dias não podem ser todos iguais. Alguns dias são especiais, porque neles acontece algo de especial, de maior do que o comum do dia-a-dia. Pode ser a alegria de ficar a saber que uma criança vem a caminho, pode ser uma festa de anos, pode ser uma data em que toda a gente vem para a rua comer, beber e dançar. Na vida pessoal, familiar e social há experiências que são celebradas de forma intensa. E o mesmo sucede na comunidade dos amigos e seguidores de Jesus.

As festas, as celebrações são dias diferentes dos outros. São dias ‘para nós’, para crescermos, para recuperar o prazer e a alegria de viver. São dias de comunidade, de grupo, em que superamos o isolamento.”

Atividade: E a fé?

Duração: 10 min.

fEtapa 1 | Vídeo “Encontros e sinais”

5 min.

O catequista convida a observar com atenção o vídeo “Encontros e sinais”.

Guião do vídeo: Encontros e sinais.

Recordamos Jesus e os seus encontros com tanta gente.

Encontrou a samaritana junto ao poço, prometeu-lhe uma água viva e renovou-lhe a vida.

Encontrou Zaqueu numa árvore, ofereceu-lhe a sua presença e a vida de Zaqueu ficou transformada.

Encontrou os discípulos de Emaús que, desanimados, desistiam e voltavam para a sua vida velha. Fez caminho com eles, ajudou-os a entender a Palavra de Deus e partiu com eles o Pão da Eucaristia. Eles recuperaram a fé e o entusiasmo.

Muitas outras pessoas encontraram-se com Jesus. Algumas delas não conseguiram ver para lá das aparências e não acolheram a boa notícia que Jesus oferecia. Mas aqueles que se abriram à confiança em Jesus, saíram transformados, curados, melhorados desse encontro com Jesus.

Isso foi no passado, lá em Israel. E hoje, aqui?

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Jesus tornou-Se invisível aos nossos olhos. Agora vivemos no tempo da Igreja. Ele continua connosco através do seu Espírito. É nos sacramentos que Ele nos ofereceu que nos encontramos com Ele, que recebemos a vida nova e feliz que Ele partilha connosco. Aquilo que sucedeu com a samaritana, com Zaqueu, com os discípulos de Emaús, acontece connosco, hoje, através dos sacramentos.

Para os cristãos, Jesus e o seu Evangelho não é uma vaga memória do passado. Ele está vivo, hoje. Nos sacramentos deixamo-nos encontrar por Ele. E esses encontros com Jesus Cristo nos sacramentos abrem-nos ao futuro.

Os sacramentos são celebrações de fé. São festas feitas de gestos e palavras especiais. E nesses sinais visíveis Jesus torna-Se presente, vem ao nosso encontro, faz acontecer o seu Evangelho na nossa vida. Transforma-nos. Cura-nos. Acompanha-nos.

Todos os sacramentos são sempre celebrados em comunidade. Estas experiências importantes nunca são coisa de um só. Acontecem na comunidade dos seguidores de Jesus e reforçam o nosso ser Igreja, a nossa adesão ao grupo dos seus discípulos.

E acontecem nos momentos-chave da nossa vida. No nascimento para a fé, na refeição onde nos alimentamos e fortalecemos a comunhão, no amor de um homem e de uma mulher que se amam…

Alguns dos sacramentos são celebrados muitas vezes, como a Eucaristia. Porque precisamos regularmente de que Jesus alimente a nossa fé e a nossa qualidade de vida.

Outros, como o Batismo, são celebrados apenas uma vez. Porque transformam quem somos de uma vez para sempre.

Hoje, no tempo em que vives, com os seus altos e baixos, compromissos e dúvidas, acontece de novo a presença de Jesus (que te transforma, cura e acompanha).

fEtapa 2 | Diálogo sobre o vídeo

5 min.

O catequista pede aos pais que identifiquem as ideias principais propostas pelo vídeo. Favorece o diálogo e a troca de impressões.

Agradece a colaboração de todos no diálogo.

Atividade: Oração.

Duração: 5 min.

O catequista convida a um breve momento de oração para encerrar este encontro. Sugere que cada um se coloque numa atitude de oração, disponível para o encontro com Deus.

Explica que vão fazer a oração em dois coros. Distribui os participantes pelos dois coros.

Distribui o texto fotocopiado ou projeta-o num ecrã.

Coro 1: Obrigado, Jesus, pela vida nova e feliz que nos ofereces.

Coro 2: Obrigado, Cristo, por Te encontrares connosco.

Coro 1: É a tua presença que dá sabor à nossa alegria.

Coro 2: É o teu dom que traz qualidade à nossa vida.

Coro 1: Ajuda-nos a descobrir a tua presença nos teus sacramentos.

Coro 2: Ensina-nos a viver a vida a partir dos teus dons.

Todos: Amen.

O catequista termina o encontro partilhando os avisos e informações pertinentes.

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Índice Apresentação...................................................................................................................................................... 3 Introdução........................................................................................................................................................... 5 Catequese 1 - A festa do reencontro ............................................................................................................. 21 Para o Catequista .............................................................................................................................................. 22 Desenvolvimento.............................................................................................................................................. 24 Acolhimento: Bem-vindos! ....................................................................................................................................... 25 Memória: A memória do ano passado. ...................................................................................................................... 27 Lançamento: E este ano? .......................................................................................................................................... 27 Lançamento: Um ano para encontrar Jesus. .............................................................................................................29 Celebração: Para encontrar Jesus. ..............................................................................................................................31 Catequese 2 - Celebrar o dom do encontro com Cristo .................................................................................... 35 Para o Catequista .............................................................................................................................................. 36 Desenvolvimento .............................................................................................................................................. 38 Acolhimento: Coisas Boas. ........................................................................................................................................ 38 Experiência de vida: As minhas festas. ..................................................................................................................... 39 Aprofundamento: O que celebro? ............................................................................................................................. 39 Aprofundamento: Uma boa festa. ............................................................................................................................40 Palavra e Oração: Um tempo de bênção. .................................................................................................................. 41 Catequese 3 - Celebrar o encontro com Cristo nos sacramentos ...................................................................... 43 Para o Catequista .............................................................................................................................................. 44 Desenvolvimento .............................................................................................................................................. 46 Acolhimento: Procurar. .............................................................................................................................................46 Experiência: Procurar Jesus. ...................................................................................................................................... 47 Aprofundamento: A vida, Jesus e os sacramentos. ................................................................................................... 48 Palavra/Oração: Jesus na minha vida. ....................................................................................................................... 51 Catequese 4 - Pelo Batismo Deus faz-nos seus filhos ...................................................................................... 53 Para o Catequista.............................................................................................................................................. 54 Desenvolvimento.............................................................................................................................................. 56 Acolhimento: Sou assim. .......................................................................................................................................... 56 Motivação: A minha selfie. .........................................................................................................................................57 Palavra de Deus: Filho amado. .................................................................................................................................. 58 Aprofundamento: Batizado e amado. ...................................................................................................................... 59 Oração: Obrigado pelo Batismo. ...............................................................................................................................60 Catequese 5 - Deus fortalece-nos com o seu Espírito ...................................................................................... 63 Para o Catequista.............................................................................................................................................. 64 Desenvolvimento.............................................................................................................................................. 66 Acolhimento: A corrida dos nomes. ...........................................................................................................................66 Motivação: Sente! .....................................................................................................................................................66 Palavra de Deus: Uma força. ......................................................................................................................................67 Aprofundamento: As mãos e o óleo. .........................................................................................................................69 Palavra/Oração: Vem, Espírito Santo! ........................................................................................................................71 Catequese 6 - Deus alimenta-nos em Jesus ................................................................................................... 73 Para o Catequista ...............................................................................................................................................74 Desenvolvimento .............................................................................................................................................. 76 Acolhimento: Em ordem. .......................................................................................................................................... 76 Motivação: As “peças” da missa. ................................................................................................................................77 Palavra de Deus: A ceia do Senhor. ........................................................................................................................... 79 Aprofundamento: Um Corpo oferecido. .................................................................................................................... 81 Oração/Celebração: Preparar e celebrar a Eucaristia. ............................................................................................... 81 Catequese 7 - Juntos, celebramos a Vida em Igreja ........................................................................................ 83 Para o Catequista .............................................................................................................................................. 84 Desenvolvimento.............................................................................................................................................. 86 Acolhimento: O meu tempo. ..................................................................................................................................... 86 Memória e síntese: O tempo da fé. ........................................................................................................................... 86 Expressão de fé: Ao ritmo do tempo. ........................................................................................................................ 89 Oração: Rezar no tempo. .......................................................................................................................................... 89

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Catequese 8/9/10 - Preparar o projeto de Natal ............................................................................................. 91 Para o Catequista.............................................................................................................................................. 92 Desenvolvimento.............................................................................................................................................. 92 Encontro de pais 1 - Celebrar a vida............................................................................................................... 95 Para o Catequista.............................................................................................................................................. 96 Desenvolvimento.............................................................................................................................................. 98 Atividade: Acolhimento & Apresentações. ................................................................................................................. 98 Atividade: A proposta da catequese para este ano..................................................................................................... 99 Atividade: A importância das festas. .........................................................................................................................99 Atividade: E a fé? ..................................................................................................................................................... 100 Atividade: Oração. ...................................................................................................................................................101 Encontro de pais 2 - Acolher, confirmar e alimentar a fé ................................................................................103 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 104 Desenvolvimento .............................................................................................................................................105 Atividade: A memória. ............................................................................................................................................. 105 Atividade: Os sacramentos da iniciação. ................................................................................................................. 106 Atividade: Compromisso e oração. .......................................................................................................................... 108 Encontro de pais 3 - Vem, Senhor, Vem! .......................................................................................................111 Para o Catequista .............................................................................................................................................112 Desenvolvimento .............................................................................................................................................114 Atividade: Motivação. ..............................................................................................................................................114 Atividade: Exposição do Santíssimo. ........................................................................................................................114 Atividade: Escuta da Palavra. ...................................................................................................................................115 Atividade: Meditação. ..............................................................................................................................................115 Atividade: Adoração em silêncio. ..............................................................................................................................116 Atividade: Preces. .....................................................................................................................................................116 Atividade: Bênção com o Santíssimo. .......................................................................................................................116 Catequese 11 - Jesus, sacramento do Pai .....................................................................................................117 Para o Catequista .............................................................................................................................................118 Desenvolvimento .............................................................................................................................................120 Avaliação: Avaliar o projeto de Natal. ...................................................................................................................... 120 Memória: Jesus nos sacramentos. ........................................................................................................................... 122 Oração: Agradecer. .................................................................................................................................................. 124 Catequese 12 - Somos frágeis .....................................................................................................................127 Para o Catequista .............................................................................................................................................128 Desenvolvimento .............................................................................................................................................130 Acolhimento: Corações. ...........................................................................................................................................130 Experiência de vida: Um mundo de dor à nossa volta. .............................................................................................130 Aprofundamento: O desejo de cura. ........................................................................................................................132 Oração: Jesus está connosco. ................................................................................................................................... 133 Catequese 13 - Na nossa dor, Deus acompanha-nos ......................................................................................135 Para o Catequista .............................................................................................................................................136 Desenvolvimento .............................................................................................................................................138 Acolhimento e motivação: Acolhimento e relaxamento. .........................................................................................138 Palavra de Deus: Encenar um milagre de Jesus.........................................................................................................139 Aprofundamento: A fé que salva os doentes. O sacramento da unção. ................................................................... 140 Oração: Jesus, cuida de mim. .................................................................................................................................. 142 Catequese 14 - Deus dá-nos o seu perdão ................................................................................................... 143 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 144 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 146 Acolhimento: Aposentos. ........................................................................................................................................ 146 Experiência: Afinal, o que é o pecado? ..................................................................................................................... 146 Experiência: As pedras que guardamos. ...................................................................................................................147 Aprofundamento: Resumindo, pecado é.... ............................................................................................................. 148 Palavra/Oração: Confiar no perdão ......................................................................................................................... 149 Catequese 15 - A alegria do reencontro com Deus .........................................................................................151 Para o Catequista .............................................................................................................................................152 Desenvolvimento .............................................................................................................................................154 Acolhimento/motivação: Senti-me…. ..................................................................................................................... 154 Palavra de Deus: A primeira pedra........................................................................................................................... 155 Aprofundamento: Fazer as pazes com Deus. .......................................................................................................... 156 Oração: Desejar o perdão ........................................................................................................................................ 158

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Catequese 16 - Curados e perdoados .......................................................................................................... 161 Para o Catequista .............................................................................................................................................162 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 164 Acolhimento/motivação: Paralisados. .................................................................................................................... 165 Oração/Celebração: Mastigar a Palavra. ................................................................................................................ 166 Oração/Celebração: Olhar para dentro. .................................................................................................................. 168 Oração/Celebração: Reconciliação sacramental. ..................................................................................................... 171 Compromisso: Perdoado e curado. .......................................................................................................................... 171 Catequese 17 - As periferias à nossa volta ....................................................................................................173 Para o Catequista ............................................................................................................................................. 174 Desenvolvimento .............................................................................................................................................176 Acolhimento: Bem-vindos, todos! ............................................................................................................................176 Expressão de fé: Desafinações e periferias. .............................................................................................................. 177 Expressão de fé: Ajudar Aquele que nos ajuda. ......................................................................................................... 178 Projeto: Sonhar um novo projeto. .............................................................................................................................179 Oração: Pedir a paz de Deus. ....................................................................................................................................179 Catequese 18 - As periferias em nós ............................................................................................................ 181 Para o Catequista .............................................................................................................................................182 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 184 Acolhimento: Sintoniza-te. ..................................................................................................................................... 184 Memória/Síntese: Arrependimento, o que é? .......................................................................................................... 184 Expressão de fé: Estátuas expressivas. ................................................................................................................... 186 Expressão de fé: Pensa e arrepende-te. ................................................................................................................... 186 Oração: Arrepende-te e reza. ....................................................................................................................................187 Catequese 19/20 - Projeto da Páscoa .......................................................................................................... 189 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 190 Encontro de pais 4 - Somos frágeis ............................................................................................................. 191 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 192 Desenvolvimento .............................................................................................................................................193 Atividade: Olhar para a dor. .....................................................................................................................................193 Atividade: Agir/reagir. .............................................................................................................................................. 194 Atividade: Rezar com confiança. ............................................................................................................................. 196 Encontro de pais 5 - Deus acompanha-nos na dor ........................................................................................ 199 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 200 Desenvolvimento .............................................................................................................................................201 Atividade: Top menos. ............................................................................................................................................. 201 Atividade: Pelo lado da vida. ...................................................................................................................................202 Atividade: Eu também? ...........................................................................................................................................205 Encontro de pais 6 - Deus dá-nos o seu perdão .............................................................................................207 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 208 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 209 Atividade: O pecado é… ..........................................................................................................................................209 Atividade: À luz de Deus. ..........................................................................................................................................211 Catequese 21 - Páscoa: a vitória da vida e do amor .......................................................................................215 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 216 Desenvolvimento .............................................................................................................................................218 Acolhimento: A nossa canção. ................................................................................................................................ 218 Memória/Avaliação: Sonhar acordado. ................................................................................................................... 218 Lançamento (Palavra): Mensageiros do Ressuscitado. ........................................................................................... 219 Oração: Jesus vivo conta contigo. ............................................................................................................................ 221 Catequese 22 - Viver a vocação ao amor .......................................................................................................223 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 224 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 226 Acolhimento: Tantas palavras. ................................................................................................................................226 Experiência de vida: O discípulo faz e não faz. ........................................................................................................226 Aprofundamento: Seguir Jesus hoje. ....................................................................................................................... 227 Oração: Abençoa os nossos pés. ..............................................................................................................................229

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Catequese 23 - O corpo que Deus me deu .....................................................................................................231 Para o Catequista .............................................................................................................................................232 Desenvolvimento .............................................................................................................................................234 Acolhimento: Viagem ao interior do teu corpo. ........................................................................................................ 234 Experiência de vida: Na tua pele. ............................................................................................................................ 235 Aprofundamento: Sal e luz. .................................................................................................................................... 236 Oração: Iluminados pela Luz. ...................................................................................................................................237 Catequese 24 - Avaliamos e sonhamos ........................................................................................................ 239 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 240 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 242 Acolhimento: Aquecer. ............................................................................................................................................242 Memória e síntese: Onde estamos? ........................................................................................................................242 Projeto: Sonhar o verão. ..........................................................................................................................................244 Oração: No teu amor. ..............................................................................................................................................244 Catequese 25 - Serão uma só carne ............................................................................................................. 249 Para o Catequista .............................................................................................................................................250 Desenvolvimento .............................................................................................................................................252 Acolhimento/Motivação: Vamos para a festa. ........................................................................................................252 Palavra de Deus: As bodas de Caná. ........................................................................................................................ 253 Aprofundamento: Matrimónio ao vivo. ................................................................................................................... 255 Oração: Fazei o que Ele vos disser! .......................................................................................................................... 255 Catequese 26 - Amar é servir .......................................................................................................................257 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 258 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 260 Acolhimento/Motivação: Duc in altum. ..................................................................................................................260 Celebração: Vem e segue-Me! ................................................................................................................................. 261 Compromisso: Apreço. ...........................................................................................................................................266 Catequese 27 - O jogo dos sacramentos ...................................................................................................... 267 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 268 Desenvolvimento.............................................................................................................................................270 Acolhimento: Antes do jogo. ................................................................................................................................... 270 Memória e síntese: O jogo dos sacramentos. .......................................................................................................... 270 Oração: Obrigado. ................................................................................................................................................... 276 Catequese 28 - Todos chamados a servir ..................................................................................................... 279 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 280 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 282 Acolhimento: Cumprimentar a todos. .....................................................................................................................282 Expressão de fé: Os maiores desejos. ......................................................................................................................282 Expressão de fé: Especial. .......................................................................................................................................282 Oração: Chamados. ................................................................................................................................................284 Catequese 29/30 - Preparar o projeto de verão ............................................................................................ 287 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 288 Encontro de pais 7 - Chamados ao amor ...................................................................................................... 289 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 290 Desenvolvimento ............................................................................................................................................ 291 Atividade: Acolhimento. .......................................................................................................................................... 291 Atividade: Sonhos e memórias. ............................................................................................................................... 291 Atividade: Chamados. .............................................................................................................................................292 Encontro de pais 8 - Responder ao amor ..................................................................................................... 295 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 296 Desenvolvimento .............................................................................................................................................297 Atividade: O filme da tua vida. ................................................................................................................................ 297 Atividade: Matrimónio, o que é? ..............................................................................................................................298 Atividade: Oração e compromisso. .......................................................................................................................... 300 Encontro de pais 9 - Viver no amor ..............................................................................................................303 Para o Catequista ............................................................................................................................................ 304 Desenvolvimento .............................................................................................................................................305 Atividade: A avenida complicada. .......................................................................................................................... 305 Atividade: Um projeto de serviço. .......................................................................................................................... 306 Atividade: Antes de ir. ............................................................................................................................................. 308

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