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Kitas auf Digital-Kurs
Diese Woche im
Digitale Bildung beginnt bei den Kleinsten - Kampagne „Startchance kita.digital“ in Rosenheim
Volksfest Bruckmühl...................... S. 5
Wie gelingt es, digitale Medien sinnvoll und kindgerecht in den Kita-Alltag zu integrieren? Welche Chancen und Gefahren bietet die Digitalisierung für die frühkindliche Bildung – und wie können pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden? Acht Kitas aus Stadt und Landkreis Rosenheim haben an der bayernweiten Kampagne „Startchance kita.digital“ teilgenommen – und gezeigt, wie digitale Bildung sinnvoll gelingen kann. Im Interview erklärt Frau Sabine Stelzmann, Leiterin des Kreisjugendamtes, was hinter der Initiative steckt, warum digitale Bildung gerade jetzt so wichtig ist – und wie auch Eltern zu Hause einen sicheren und kreativen Umgang mit Medien fördern können.
50 Jahre Asta e.V. .......................... S. 7
Frau Stelzmann, was ist aus Ihrer Sicht das zentrale Anliegen der Kampagne „Startchance kita.digital“ – und warum ist das Thema Digitalisierung jetzt so relevant? „Die Kampagne Startchance kita.digital ist eine Qualifizierungsinitiative, die vom Baye-
Wie kann man junge Kinder verantwortungsvoll an digitale Medien heranführen?
rischen Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales gemeinsam mit dem Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz entwickelt wurde. Wir arbeiten dabei eng mit dem Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis zusammen, und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend finanziert die Initiative mit. Digitalisierung ist ein globaler, unaufhaltsamer Prozess, der unsere Lebenswelt fortlaufend prägt und verändert – und in dieser Welt wachsen unsere Kinder auf. Die allermeisten Kinder haben bereits Erfahrungen mit digitalen Medien,
wenn sie in die Kita kommen. Und sie haben Anspruch, dass ihre Kinderrechte auf Teilhabe, Schutz und Befähigung in der digitalen Welt erfüllt werden. Diese Erfahrungen und Rechte aufzugreifen gehört zum Auftrag der Kita. Es ist ihre Aufgabe, Kinder in einem kreativen, kritischen und sicheren Umgang mit digitalen Medien zu begleiten und dabei auch ihre Eltern als Partner einzubeziehen. Kindertageseinrichtungen bei der professionellen Umsetzung ihres digitalen Bildungsauftrags und der Gestaltung ihres Digitalisierungsprozesses zu unterstützen ist das Anlie-
gen der Digitalisierungsstrategie Kita in Bayern, die der Ministerrat im September 2020 verabschiedet hat. Die Gesamtstrategie umfasst ineinandergreifende Qualifizierungsangebote und eine passgenaue technische Infrastruktur. Ihr vorangegangen sind der wissenschaftlich begleitete Modellversuch „Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken“ und die Entwicklung der Online-Plattform KITA HUB BAYERN. Ziel ist, die umfangreichen Ergebnisse aus dem Modellversuch in alle bayerischen Kitas zu tragen und hierfür über den KITA HUB BAYERN ein
online gestütztes Qualifizierungs- und Vernetzungssystem sukzessiv aufzubauen, zu etablieren und fortlaufend an die neuen Erkenntnisse und Entwicklungen anzupassen. Dies geschieht am Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz im Auftrag und mit Förderung des Bayerischen Familienministeriums und in Kooperation mit Partnern – die wichtigsten Partner sind das Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis sowie die eingesetzten kita.digital.coaches und das Bundesfamilienministerium.“ Acht Kitas aus Stadt und Landkreis Rosenheim haben an der Qualifizierung teilgenommen. Was war Ihnen bei der Auswahl und Begleitung der Einrichtungen besonders wichtig? „Wir informieren die Einrichtungen aus Stadt und Landkreis Rosenheim über eine Ausschreibung per E-Mail über die Möglichkeit zur Teilnahme. Danach können sie sich über einen Link für den Kampagnen-Kurs anmelden. Fortsetzung auf Seite 2
Abkühlung in der Stadt Rosenheims „kühle Karte“ gegen Hitze
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Wasserspielplätze, Trinkbrunnen und kühle Orte – die „Kühle Karte“ der Stadt Rosenheim informiert über Abkühlungsmöglichkeiten bei Hitzeperioden. Unter rosenheim.jetzt/kampagnen/saisonale-highlights/sommer-in-rosenheim/kuehlekarte sind Rosenheims kühle Orte zu finden. Dazu zählen die rund 15 Trinkwasserbrunnen und -stelen, die im Stadtgebiet verteilt sind, Kirchen und Parks als schattige und kühle Aufenthaltsmöglichkeiten oder auch weitere Wasserstellen zum Planschen und Abkühlen. „Seit mittlerweile einem Jahr haben wir unsere Kühle Karte auf der Internetseite rosenheim.jetzt platziert, um die vielen Abkühlungsmöglichkeiten im Stadtgebiet bekannter zu machen. Gerade jetzt, wo sich die starke Hitze auf die Gesundheit auswirken
kann, möchte ich die Abkühlungsangebote nochmal ins Gedächtnis rufen“, so Oberbürgermeister Andreas März. „Wir haben für den Hitzeschutz viel getan, sind aber noch nicht fertig“, sagt März mit Blick auf die Umsetzung des Klimawandelanpassungskonzeptes. Derzeit wird zum Beispiel der Lokschuppenvorplatz mit viel Grün und Wasser aufgewertet und im Rahmen der Umgestaltung des Salinplatzes werden Sprühnebelanlagen installiert. „Wir konnten bereits – auch dank der Fördermittel des Freistaats – Hitzeinseln in der Stadt beseitigen und Versiegelungen aufbrechen und werden das auch künftig fortführen. Rosenheim wird immer hitzeresilienter und bietet auch an heißen Tagen eine hohe Aufenthaltsqualität“, so März.
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Gegen Verkehrschaos Brief an den Bundesverkehrsminister
Landrat Otto Lederer und Bundestagsabgeordnete Daniela Ludwig. In einem Brief an Patrick Schnieder wird das Verkehrschaos in den Gemeinden an den Autobahnen thematisiert. Wenn auf den Autobahnen in der Region nichts mehr vorwärts geht, dann herrscht auch auf den Straßen in den Städten und Gemeinden entlang der Autobahn Stillstand. Die Bürgerinnen und Bürger können und wollen die Folgen des Ausweichverkehrs jedoch nicht mehr länger akzeptieren.
Aus diesem Grund wenden sich Landrat Otto Lederer, Oberbürgermeister Andreas März sowie die Bürgermeisterinnen und Bürgermeister von 14 Landkreis-Kommunen direkt an Bundesverkehrsminister Patrick Schnieder. Ihr Ziel: In Zeiten hoher Verkehrsbelastung soll es unter anderem ein zeitlich befristetes Abfahrverbot geben. Fortsetzung auf Seite 2
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