A PENUGASAN A PENUGASAN KSHOP

Kamadhis Ugm 2023

Mohan Meyer Raja T

Mahasiswa S-1 Ilmu Hubungan Internasion selalu belajar untuk mencoba menerapka Penulisdapatdihubungimelaluimmrte.sito

Literature Review:KontroversiChatGPTdiDunia Pendidikan, AntaraKemajuanTeknologiatauKemunduran Inteligensi

(A Literature Review: ChatGPT Controversy in Education, Between Technological Advancements or Intelligence Setbacks)

MohanMeyerRajaToguanEtengSitorus

Universitas Gadjah Mada

E-mail: mmrte.sitorus@gmail.com

ABSTRAK

Pendahuluan: ChatGPT adalah salah satu bentuk artificial intelligence berbasis pesan dialog yang dikembangkan oleh sebuah lembaga yang berfokus pada riset teknologi yang bernama OpenAI. ChatGPT dirancang dan dilatih dengan miliaran data teks untuk menghasilkan teks yang bersifat responsif, analitis, dan informatif. Pada ranah pendidikan, ChatGPT memiliki beragam fungsi, baik fungsi yang bersifat positif dan negatif.

Tujuan dari literature review ini adalah untuk meninjau apakah kemajuan teknologi seperti ChatGPT akan memberikan kemajuan atau kemunduran dalam dunia pendidikan. Metode: Literature review ini meninjau artikelartikel yang ditemukan baik dari tingkat internasional maupun nasional yang dilakukan dengan menggunakan database ScienceDirect, Google Scholar, dan PubMed. Artikel-artikel yang dicari di berbagai database tersebut menggunakan kata kunci “ChatGPT-OpenAI dalam Pendidikan” dan “ChatGPT impacts on education” . Setelah pencarian tersebut, terdapat tujuh artikel yang dianggap relevan dan yang akan di-review. Hasil: Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan dari artikel-artikel terkait, ditemukan bahwa ChatGPT sering digunakan sebagai alat untuk berbuat kecurangan, contohnya seperti menyontek. Di lain sisi, penggunaan ChatGPT dinilai membantu para pelajar dan tenaga pengajar dalam memahami pelajaran secara lebih komprehensif.