Revista Somos

AÑ0 5 | N˚ 18 · JUL. 2018

REVISTA

SOMOS

CUENTA ANUAL 2017

LOS FRUTOS DE UN TRABAJO INCANSABLE Seguir creciendo y mirar al futuro

SOMOS Duoc UC || ÍNDICE

PASTORAL

TEMAS DUOC UC 8 A 13 | REPORTAJE CENTRAL CUENTA ANUAL 2017 • Ricardo Paredes: “Lo realizado es fruto de un trabajo incansable de décadas”.

14 A 17 | PREMIO ESPÍRITU DUOC UC: • Docentes destacados.

EDICIÓN JULIO 2018 | N˚18

4Y5| VIDA PASTORAL • Encuentro Anual de Consejos de Colaboradores de Pastoral.

18 A 21 | PREMIO ESPÍRITU DUOC UC: • Administrativos destacados.

TEMAS ANIVERSARIO

22 Y 23 | SOMOS EQUIPO • Subdirección de Análisis y Estudios: Apoyar con evidencia la toma de decisiones.

DIRECTOR

Claudio Duce.

COMITÉ EDITORIAL

Ricardo Paredes, Claudio Duce, Kiyoshi Fukushi, Carmen Gloria López, Daniela Pecchenino, Gonzalo Siade, Velko Petric, Andrés Pumarino, Jaime Pinaud, Alfredo Pinto, María Francisca Tagle y Katia Berdichewsky.

25 A 27 | NUESTRA VISIÓN DE FUTURO • Nueva categorización docente: Formadores comprometidos con el Modelo Educativo.

• Competencias de empleabilidad: Comenzó su incorporación en los programas de estudio.

• Programa de Aprendizaje-Servicio: La metodología que lleva la enseñanza a terreno.

PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA, FOTOGRAFÍA Y DISEÑO

devilat.com | diseño & contenido, www.devilat.com IMPRESIÓN: Moller + R&B. CONTACTO

Tel: (56) 2 2354 0078. e-mail: revistasomos@duoc.cl web: www.duoc.cl

6Y7| 50 AÑOS DE NUESTRA MISIÓN • 50 años, 50 imágenes: La historia visual de Duoc UC recorre Chile.

DIRECCIÓN DE PERSONAS 28 Y 29 | NOSOTROS • María Inés Sepúlveda: Testigo privilegiada de nuestra historia.

Facebook: facebook.com/duoc.cl Twitter: @duocuc

30 A 33 | NOS IMPORTAS TÚ • Paratips.

• Recomendados.

• Cartelera.

• Nombramientos.

Derechos reservados.

Prohibida su reproducción total o parcial. Eliodoro Yáñez 1595, Providencia. Santiago, Chile.

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JULIO 2018

• Taller "Fortalezas de la mujer": Empoderarse para ser cada vez mejor.

• Taller "Ansiedad y alimentación, mejorando nuestra conducta".

34 Y 35 | NOS IMPORTAS TÚ • Cuenta Anual 2017: La comunidad celebra logros anuales.

EDITORIAL || SOMOS Duoc UC

UN AÑO HISTÓRICO

Queridos colaboradores: Como todos los años, este período es el momento en que nuestra comunidad se vuelca a repasar los logros conseguidos y los desafíos que nos deja el último ciclo.

La revisión de los frutos de 2017 estuvo marcada por el exitoso proceso de Acreditación, que unió a toda la Institución en un esfuerzo por dar cuenta de la mejor manera lo que hacemos y lo que somos. Ese empeño permitió que Duoc UC alcanzara la acreditación por siete años en las áreas obligatorias de Docencia de Pregrado y Gestión Institucional y en el área voluntaria de Vinculación con el Medio, reafirmando nuestra inspiración misional y la voluntad de mejora permanente.

Ese espíritu guió otras de las acciones importantes durante el último período, cual fue la profundización del Plan de Desarrollo 2016-2020. Éste entró en su segundo año, ajustando las prioridades a las áreas de Gestión por Procesos, Flexibilidad del Modelo Educativo, Gestión Docente, Formación Integral y Tecnologías Adaptadas a Procesos. El avance en 2017 fue del 92% respecto de lo inicialmente planificado.

Entre estos focos quisiera mencionar el importante salto que nuestra Institución realizó al integrar las primeras competencias de empleabilidad en el currículo, lo que conllevó la capacitación de los primeros 800 docentes para guiar su incorporación en las salas. Destacar la construcción del nuevo edificio de la sede Melipilla, que permitirá albergar a un 67% más de alumnos que el antiguo establecimiento y celebrar la forma en que Duoc UC se

adaptó al nuevo escenario de financiamiento estudiantil y en particular, al inicio de la gratuidad, que benefició a 35.727 estudiantes en el primer año de funcionamiento.

Hoy somos una comunidad mayor. En un año, el alumnado aumentó en 1,4% y actualmente, los 98.689 estudiantes representan el 19,3% de la matrícula de la educación superior técnico profesional a nivel nacional.

Todos estos avances, junto con muchos otros consignados en las distintas áreas de Duoc UC, deben impulsarnos a seguir desarrollándonos, particularmente en lo que se hace menos vistoso y más difícil, la mejora de los aprendizajes, la adaptabilidad al cambio y la contribución a la articulación con la enseñanza media.

“En un año, el alumnado aumentó en 1,4% y actualmente, los 98.689 estudiantes representan el 19,3% de la matrícula de la educación superior técnico profesional a nivel nacional”.

Nuestro compromiso con todos quienes conformamos esta Institución y con el país es el motor que guía nuestro quehacer. Con este horizonte hemos construido una institución que desde sus inicios se propuso transformar la sociedad. Ya han transcurrido 50 años y queremos seguir avanzando, sin transar, por esa línea que promete una mejor vida permanente para miles de familias.

RICARDO PAREDES RECTOR DUOC UC

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SOMOS Duoc UC || PASTORAL

// ENCUENTRO ANUAL DE CONSEJOS DE COLABORADORES DE PASTORAL

'RFHQWHV \ DGPLQLVWUDWLYRV UHćH[LRQDQ sobre el rol de los laicos en la Iglesia La actividad se realizó en el marco de la celebración de los 50 años de la Institución y congregó a más de 100 personas.

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Con la participación de Ricardo Paredes, Rector de Duoc UC, y de monseñor Cristián Roncagliolo, Capellán General, se realizó el Encuentro Anual de Consejos de Colaboradores de Pastoral en el auditorio del Santuario de Schoenstatt.

El primero, abordó nuestra tarea en la sociedad. “Los cristianos estamos llamados a vivir la plenitud de la vida cristiana y particularmente, la misión de los laicos es hacer que el mundo, la sociedad, la academia, el aula y el trabajo sean con los criterios de Cristo y las categorías del Evangelio”, explicó.

La actividad reunió a más de 100 colaboradores que, a la luz de los mensajes entregados por el papa Francisco en Chile, se juntaron a reflexionar en torno al rol y desafíos de los Consejos en su trabajo pastoral, junto con dar la bienvenida a los nuevos integrantes, agradecer y motivar la labor que cada uno realiza.

El segundo expositor se refirió a la forma en que San Francisco de Asís asume el llamado que Dios le hace para reparar a la Iglesia. “Él no se quedó para sí este llamado, sino que lo compartió con muchos otros. Esto es lo que deben hacer los Consejos de Colaboradores: invitar, convocar y compartir la alegría de ser parte de los Consejos con el resto de la comunidad en sus sedes, con sus amigos y familias”, enfatizó.

TRANSMITIR LOS CRITERIOS DE CRISTO

“La identidad católica es algo muy sutil, tenue y a veces muy equívoco, por ende si no hay personas que coordinen y que activamente nos recuerden quiénes somos, esta tarea se hace más difícil”.

RICARDO PAREDES

“Nuestro momento como laicos” fue el foco de la primera parte del encuentro y tuvo como expositores a monseñor Cristián Roncagliolo y a Juan Carlos Nieto, Director de Pastoral y Cultura Cristiana.

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Los colaboradores se reunieron para UHćH[LRQDU VREUH HO sentido de su labor como consejeros y de su tarea pastoral.

FORTALECER LA IDENTIDAD La reunión continuó con trabajos grupales que se inspiraron en los testimonios de Pilar Flores, Direc-

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RECTOR DUOC UC.

tora de Pequeño Cottolengo –que manifestó la importancia de los valores cristianos en la vida diaria–, y del matrimonio compuesto por Guido Albornoz y Gabriela Saavedra, quienes llevan 46 años casados y reflexionaron en relación con el rol de la fe y los valores cristianos al interior de la familia.

La jornada finalizó con la intervención de Gonzalo Siade, Director General de Identidad y Misión, quien tras agradecer y valorar la presencia de los colaboradores, señaló los desafíos orientados a ser testimonio en todos los ámbitos, preocuparse por el otro y poner a Cristo en el centro.

Sobre el encuentro, Ricardo Paredes destacó la importancia de este tipo de instancias para una institución católica como Duoc UC. “La identidad católica es algo muy sutil, tenue y a veces muy equívoco, por ende si no hay personas que coordinen y que activamente nos recuerden quiénes somos, esta tarea se hace más difícil”, concluyó.

PASTORAL || SOMOS Duoc UC

// CON ADORACIÓN CONTINUA

DUOC UC CONMEMORA CORPUS CHRISTI

El 31 de mayo pasado, las distintas sedes organizaron una actividad con el fin de celebrar la fiesta del Cuerpo y la Sangre de Cristo que conmemora la institución de la eucaristía en la Última Cena, cuando Jesús convirtió el pan y el vino en su cuerpo y su sangre.

La jornada incluyó una “Adoración Continua al Santísimo”, rito que se coordinó con las distintas pastorales y que se realizó de manera sucesiva, de una sede a otra, a lo largo de todo el día.

preparando el camino por donde nuestro Señor iba a pasar. Fue una instancia hermosa para celebrar al Señor y pedirle que se quede con nosotros, que nos acompañe y guíe nuestro quehacer diario”, explicó Laura Varela, Especialista de Colaboradores de Duoc UC.

“Esta fiesta es muy importante porque celebramos al Cuerpo y la Sangre de Cristo, la presencia de Jesucristo sacramentado entre nosotros. Este año realizamos una ‘Adoración Continua’ en todas las sedes y confeccionamos alfombras entre toda la comunidad,

Además, en algunas de las sedes se llevó a cabo la procesión del Santísimo Sacramento, homenaje público y multitudinario que da cuenta de la presencia real de Cristo en la eucaristía.

TWITTER PAPA 3 DE JUNIO 2018 Š omঞ=; ō;vĹ

ľ m ;v|- voѴ;lmb7-7 7;Ѵ our v _ubvঞķ recordemos que Jesús, Pan de Vida, es nuestra fuerza, el apoyo para nuestro 1-lbm-uĿĺ 11.880 retweets / 40.865 me gusta

FRANCISCO EN CHILE “Estemos atentos a los que se aprovechan de la irregularidad de muchos inmigrantes porque mo 1omo1;m ;Ѵ b7bol- o mo ঞ;m;m Ѵov r-r;Ѵ;v ;m ļu;]Ѵ-Ľĺ v|;lov -|;m|ov - Ѵ- =-Ѵ|- 7; |;1_oķ ঞ;uu- trabajo de tantas familias. Y como María digamos: mo ঞ;m;m bmoķ ";ोouĿĺ Mensaje del papa Francisco en su última eucaristía durante su visita a Chile.

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50 AÑOS DE NU

// 50 AÑOS, 50 IMÁGENES

La historia visual de Para la inauguración de la muestra itinerante se realizó una lectura 7u-l-ঞ -7- t ; integró la trayectoria 7; Ѵ- mvঞ| 1bॕm 1om ;Ѵ 7; ;mbu roѴझঞ1o vo1b-Ѵ de país. La experiencia será replicada en las tres regiones donde está presente.

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Cincuenta momentos capturados a lo largo del primer medio siglo de Duoc UC conforman esta exposición fotográfica itinerante concebida como uno de los hitos más significativos en el marco de las actividades de celebración de estos 50 años.

Para producir la muestra, la Dirección de Comunicación y Marketing debió trabajar cerca de tres meses en la revisión de documentos y bibliografía con el fin de rescatar información y, más difícil aún, encontrar registros visuales de los primeros tiempos de la Institución que tuviesen la suficiente calidad y el formato adecuado para un proyecto de estas dimensiones. Con ese objetivo, la investigación se apoyó en el archivo del Grupo Copesa, desde donde se obtuvo gran parte de las imágenes que conforman la exposición.

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“Cumplir medio siglo nos da la oportunidad para reflexionar sobre el rol transformador que ha impulsado Duoc UC y nos motiva a seguir mejorando y promoviendo una educación técnico profesional integral y de calidad, vinculada con el entorno social y comprometida con el desarrollo del país”, señala Claudio Duce, Director General de Vinculación con el Medio y Comunicación.

Para completar el recorrido de la muestra, que está en pleno desarrollo y que concluirá en diciembre, se crearon cuatro réplicas, de manera de abastecer su paso por las sedes de las regiones Metropolitana, de Valparaíso y del Biobío.

INAUGURACIÓN DRAMATIZADA El lanzamiento de “50 años, 50 imágenes” se realizó a comienzos de junio con una ceremonia en la

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Además de directivos y alumnos de Duoc UC, a la ceremonia de LQDXJXUDFLµQ GH OD PXHVWUD DVLVWLHURQ DOJXQRV GH ORV H[UHFWRUHV

Diana Garay y Francisca Tagle, de la Dirección de Comunicación y Marketing, encabezaron la investigación para levantar la muestra.

sede Alameda. Parte central de este acto fue una lectura dramatizada a cargo de Rodrigo Núñez, Director de Relaciones Internacionales, y de Andrea Valle, Directora de la carrera de Actuación y del Teatro Duoc UC. Ambos, destacados actores, apoyados por el contexto de las mismas fotografías que componen la exhibición, repasaron las últimas cinco décadas de la historia de Chile y de la Institución, entrelazando con ese relato algunas de sus experiencias personales y familiares. Para lograr esa vinculación emocional entre la historia de Duoc UC, la evolución del país y el público asistente se requirió de un proceso de investigación paralelo al de las reproducciones y la asesoría de una dramaturga para la elaboración de los textos.

La buena recepción de esta puesta en escena motivó la decisión de extender la experiencia y reproducirla en las sedes de San Andrés de

ESTRA MISIÓN

|| SOMOS Duoc UC

Duoc UC recorre Chile CALENDARIO Región Metropolitana

En mayo de 1977, el Director Ejecutivo de DUOC, Juan Bagá.

Instalaciones eléctricas y mecánicas han sido parte de los talleres desde los inicios de la Institución.

Más de 300 personas se acercaron a regularizar sus estudios de enseñanza básica y media en 1975.

La carrera de Técnico en Enfermería tiene una larga historia en la sede San Bernardo.

Concepción, en el Edificio Cousiño en Valparaíso y a fin de año en la sede San Carlos de Apoquindo.

Tagle, Jefa de Comunicaciones Corporativas de la Dirección de Comunicación y Marketing.

El proyecto permitió aportar imágenes inéditas que son registro de nuestra historia, evidenciando instancias de gran valor. “Una de ellas fue el trigésimo aniversario institucional, ocasión en la cual el entonces Rector de la UC, don Juan de Dios Vial Correa, emitió su discurso que hoy está citado y que sienta las bases de nuestro Proyecto Educativo. Pudimos redescubrir la historia de Duoc UC, renovando el compromiso con el proyecto institucional al comprenderlo con mayor propiedad desde sus orígenes”, añade Francisca

Por su parte, Diana Garay, especialista en Comunicación de la Dirección de Comunicación y Marketing, asegura que “para nosotras fue un tremendo desafío poder armar esta historia, porque fue una labor intensa y llena de hallazgos que nos sorprendieron. Luego de trabajar siete años en Duoc UC siento que nunca entendí mejor el sentido de su labor como después de dar vida a esta muestra. Eso sin duda nos llena de orgullo y nos motiva a seguir haciendo las cosas con más cariño”.

JULIO 2018

SEDE

FECHAS

Plaza Vespucio

Del 4 de julio al 15 de agosto

Plaza Oeste

Del 24 de julio al 23 de agosto

San Bernardo

Del 16 de agosto al 10 de septiembre

Maipú

Del 24 de agosto al 24 de septiembre

Puente Alto

Del 12 de septiembre al 9 de octubre

Plaza Norte

Del 25 de septiembre al 25 de octubre

Antonio Varas

Del 10 de octubre al 6 de noviembre

San Carlos de rot bm7o

Del 27 de noviembre al 27 de diciembre

Educación Continua

Del 7 de noviembre al 6 de diciembre

Melipilla

Del 27 de noviembre al 27 de diciembre

Casa Central

Del 7 de diciembre al 30 de diciembre

Regiones San Andrés de Concepción

Del 28 de mayo al 28 de agosto

Edificio Cousiño

Del 29 de julio al 29 de septiembre

Campus Arauco

Del 29 de agosto al 30 de diciembre

Valparaíso 1

Del 30 de septiembre al 15 de octubre

Valparaíso 2

Del 16 de octubre al 30 diciembre

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SOMOS Duoc UC || REPORTAJE CENTRAL

// RICARDO PAREDES

“Lo realizado es fruto de un trabajo incansable de décadas” En la cuenta anual el Rector v; u;Cubॕ - Ѵov ]u-m7;v _b|ov t ; l-u1-uom ;Ѵ 7;v-uuoѴѴo 7; Ѵ- mvঞ| 1bॕm ;m ƑƏƐƕ y destacó los desafíos que le competen en el marco del progreso de la educación técnico profesional en Chile.

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Como ya ha sido tradicional en años anteriores, el auditorio de la sede San Joaquín fue el espacio en el que se congregaron autoridades, colaboradores, docentes y alumnos para escuchar la cuenta anual con que Ricardo Paredes, Rector de Duoc UC, sintetizó los logros y procesos más relevantes llevados a cabo durante 2017.

La ceremonia comenzó con la entonación del nuevo himno institucio-

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nal interpretado por el Coro de Cámara de Duoc UC, integrado por alumnos de distintas carreras. Ésta es una de las muchas actividades enmarcadas en la conmemoración de los 50 años, celebración que se irradió también a la cuenta anual.

Por eso antes de comenzar, el Rector se refirió al sentido de proceso a la hora de evaluar los hitos que la Institución registró durante el año pasado. “Lo realizado es fruto de un trabajo incansable de décadas, en las que toda la comunidad siente el

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deber de agradecer a las generaciones que han trabajado con responsabilidad y visión”, recalcó.

En esa línea, remarcó las diferentes acciones efectuadas en el contexto de esta celebración de los 50 años, como el reencuentro a fines del año pasado con quienes fueron las máximas autoridades, en especial con el padre Juan Bagá, primer Director Ejecutivo. También se refirió a la relevancia que tuvo la ordenación como obispo auxiliar de Santiago del

REPORTAJE CENTRAL || SOMOS Duoc UC

Capellán General, monseñor Cristián Roncagliolo, y la incorporación de Máximo Pacheco en el Consejo Directivo, en reemplazo de Rafael Guillisasti.

ACREDITACIÓN Y GRATUIDAD En las primeras palabras de su recuento, el Rector se refirió al proceso de acreditación institucional que en el momento de la cuenta de 2016 se encontraba en pleno desa-

98.689

estudiantes tiene

rrollo y que al concluir el 2017 logró el máximo de siete años en las áreas obligatorias de Docencia de Pregrado y Gestión Institucional y también en el área voluntaria de Vinculación con el Medio.

Duoc UC en la actualidad, cifra que equivale a un 19,3% del total de la educación técnico profesional en Chile.

Agregó que con ese mismo espíritu de mejora y búsqueda permanente de la calidad se concretaron otros 11 procesos de acreditación de carreras que obtuvieron en promedio 6,1 años, lo que implica que

se alcanzó una cobertura del 97% de carreras acreditadas.

Adicionalmente, mencionó las certificaciones obtenidas por Educación Continua, por el CETECOM de Viña del Mar y por la Oficina de Títulos, de acuerdo con las nuevas normas ISO y NCh. En cuanto a la caracterización de los alumnos, destacó que, con sus 98.689 estudiantes, Duoc UC representa un 19,3% de la matrí-

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SOMOS Duoc UC || REPORTAJE CENTRAL

/D FXHQWD DQXDO VH LQLFLµ FRQ XQD PLVD RĆFLDGD por el arzobispo de Santiago Ricardo Ezzati.

cula de educación superior técnico profesional en Chile y que de ese número, 35.727 accedieron a la gratuidad.

“De los alumnos, el 74,5% cuenta con algún tipo de beneficio y 2.841 obtuvieron becas de la Institución, distintas del aporte asociado a la brecha de arancel que no está cubierta por el aporte por gratuidad y cuyo monto ascendió a $1.285.000 millones”, añadió.

DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS En relación con la Gestión de Personas, resaltó el trabajo realizado en los procesos de selección –en los que participó el 98% de los 608 docentes contratados en el período–, la incorporación de 18 profesionales con discapacidad y el incremento del 28% en la evaluación de desempeño, que se aplicó a 1.453 colaboradores.

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Además, mencionó como hechos relevantes la medición de engagement y el cuestionario SUSESO/ ISTAS21, que evalúa los riesgos psicosociales, que se aplicó en 13 sedes, y las 25 iniciativas impulsadas por el área de Bienestar en el marco de su programa Calidad de Vida, en las que participaron 16.147 personas.

El Rector también destacó los avances del Plan de Desarrollo que durante 2017 entró en su segundo año, período en el cual se priorizaron las áreas de gestión por procesos, flexibilidad del modelo educativo, gestión docente, formación integral y tecnologías adaptadas a procesos. En ellas, se alcanzó un avance del 92% respecto de su planificación inicial.

En términos de Gestión Académica, desglosó la composición de la plana docente. De las 3.999 personas que la integran, 34,7% son mujeres y

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Autoridades de la Institución en el auditorio de la sede San Joaquín.

“La matrícula de Duoc UC alcanza a 98.689 estudiantes, lo que representa un 19,3% de la educación superior técnico profesional en Chile”.

RICARDO PAREDES RECTOR DUOC UC.

65,3%, hombres. El 66,5% son profesionales, 24,2% tiene postgrado y el 75,4% ejerce una actividad técnica o profesional.

Con igual énfasis, Ricardo Paredes valoró el aumento en la tasa de titulados, que llegó a 18.722 (8.248 profesionales y 10.474 técnicos), así como también la incidencia que el Portafolio de Título ha tenido en el mejoramiento del índice de titulación oportuna desde su implementación en 2012.

Dentro de los logros más específicos en el área académica, resaltó la actualización del Ambiente Virtual de Aprendizaje y, especialmente, la incorporación de competencias de empleabilidad en las asignaturas transversales de Innovación y Emprendimiento, Lenguaje, Matemáticas e Inglés. Al respecto, hizo hincapié en la capacitación de 800 docentes en la formación de las primeras competencias de esta

REPORTAJE CENTRAL || SOMOS Duoc UC

TRES DESAFĂ?OS PARA EL Ă MBITO PĂšBLICO Uno de los mensajes centrales entregados por Ricardo Paredes, Rector de Duoc UC, fue su mirada a los desafĂ­os que impone la Ley de EducaciĂłn. “Quiero referirme brevemente a tres de ellos, que no presentan sĂłlo un alto riesgo potencial, FRPR HO TXH UHćHMD OD ĆMDFLÂľQ GH DUDQFHOHV \ OD H[LVWHQFLD GH XQ DSDUDWR FRQWURODGRU TXH SXHGH OOHJDU D VHU DVĆ[LDQWH sino la certeza de que lo que viene debemos abordarlo por dos vĂ­as: el debate propositivo y la preparaciĂłn internaâ€?, H[SUHVÂľ 1. /D UHVWULFFLÂľQ GH ĆQDQFLDPLHQWR HVWXGLDQWLO HQ FDVR GH que los alumnos no terminen su carrera en el periodo formal. “Independientemente de que ya nos hemos unido a las voces que argumentan lo gravosa que serĂĄ esta medida y de la certeza de que ella incrementarĂĄ la GHVHUFLÂľQ QHFHVLWDUHPRV GH XQ WUDEDMR LQWHUQR VLJQLĆcativo para apoyar la titulaciĂłn mĂĄs rĂĄpida, con mĂłdulos mĂĄs efectivos para inducir el aprendizajeâ€?, seĂąalĂł.

2. (O UHTXHULPLHQWR SDUD REWHQHU OD PÂŁ[LPD DFUHGLWDciĂłn obliga a profundizar el trabajo iniciado en materia de InnovaciĂłn e InvestigaciĂłn Aplicada. “Debemos asimilar profundamente la PolĂ­tica de InnovaciĂłn e InvestigaciĂłn Aplicada que hemos iniciado, introducir mĂŠtricas e impregnar a los alumnos y docentes en este sentidoâ€?, comentĂł.

3. La necesidad de cambiar la visiĂłn sobre la educaciĂłn tĂŠcnico profesional. “Debemos liderar un cambio del sentido de la educaciĂłn tĂŠcnico profesional en Chile. ‹VWH GHEH FRQVLGHUDU XQD ćH[LELOLGDG VXVWDQFLDOPHQWH mayor en las rutas formativas, partiendo por una base de competencias generales y una estructura disciplinar que provea de un buen comienzo laboral, pero que acorde con las necesidades de los tiempos que vienen, sea concebida como temporal, maleable, adaptable.

Ello debe considerar y privilegiar un rol protagónico para los alumnos�, aseguró.

*RQ]DOR 6LDGH .X\RVKL )XNXVKL 0ÂŁ[LPR 3DFKHFR &DUPHQ *ORULD /ÂľSH] Ricardo Paredes, Daniela Pecchenino, Patricio Donoso, Velko Petric y AndrĂŠs Pumarino.

naturaleza: capacidad para resolver problemas, trabajo en equipo, comunicaciĂłn en un segundo idioma, habilidades interpersonales, creatividad y habilidades para procesar informaciĂłn.

TambiÊn mencionó como aspectos relevantes la actualización de la evaluación de desempeùo y la reestructuración de la carrera docente –que instituyó las categorías de Asistente, Asociado y Titular–, ademås del inicio de la formación dual en el Campus Arauco, que combina horas de instrucción tanto en el aula como en Empresas Arauco.

Siempre en el ĂĄmbito acadĂŠmico, indicĂł entre otros hitos, la apertura de una carrera en el ĂĄrea de ingenierĂ­a, el cierre de dos carreras tĂŠcnicas y la actualizaciĂłn de otras 11, ademĂĄs de la creaciĂłn de 21 diplomados, entre otras renovaciones curriculares, con ĂŠnfasis especial en EducaciĂłn Continua, que durante

2017 impartiĂł 790 cursos con un total de 12.610 participantes.

En cuanto a la articulaciĂłn con la educaciĂłn media, mencionĂł la participaciĂłn de Duoc UC en el Programa de AcompaĂąamiento y Acceso Efectivo a la EducaciĂłn Superior (PACE), que busca apoyar a los alumnos durante su etapa escolar, asĂ­ como los programas desarrollados con la educaciĂłn media tĂŠcnico profesional a partir de un trabajo constante con 23 liceos.

DUOC UC SALE AL MUNDO En VinculaciĂłn con el Medio, el Rector resaltĂł las 460 actividades en esa lĂ­nea efectuadas durante 2017 y que impactaron a 227.590 personas, de las cuales el 71% correspondiĂł a pĂşblico externo.

Entre las mĂĄs relevantes, subrayĂł la OperaciĂłn Renta efectuada en colaboraciĂłn con el SII, junto con un sinnĂşmero de acciones desarrolladas

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SOMOS Duoc UC || REPORTAJE CENTRAL

Patricio Donoso, Presidente del Consejo Directivo de la Institución, entregó el Premio Espíritu Duoc UC a los administrativos.

desde las escuelas hacia la comunidad como ferias tecnológicas, encuentros de disciplinas profesionales, programas de prácticas, talleres, tareas de restauración y exposiciones, entre muchas otras.

En relación con el desarrollo laboral hubo palabras distintivas para el portal Duoclaboral.cl, que logró contactar a 75.957 usuarios y establecer nexos con 9.973 empresas y para las ferias laborales virtuales, que registraron 31.011 visitas, además de la Semana de la Empleabilidad que congregó a 3.321 estudiantes.

En el ámbito de Relaciones Internacionales, realzó el aumento de 55 a 108 alumnos de intercambio recibidos por Duoc UC, así como también la firma de 34 nuevos convenios con instituciones de todo el mundo, además de otros 15 acuerdos para que los alumnos accedan a programas de intercambio. En ese foco, hizo mención a las visitas de delegaciones

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Ricardo Paredes entregó de manera especial el Premio Espíritu Duoc UC a Su Helen Galaz, alumna de Preparación Física que integra la selección nacional de fútbol femenino.

de distintas entidades educativas extranjeras, entre ellas IMC Krems (University of Applied Sciences), Jeju National University (Corea del Sur) y la Red Unesco-Unevoc.

Entre las acciones de la Dirección de Desarrollo Estudiantil puso de relieve la participación en la Conferencia Internacional de Asuntos Estudiantiles NASPA, en San Antonio, Texas; los 33 talleres de liderazgo ciudadano, realizados con el Instituto Res Pública, y los 69 cursos de autoliderazgo organizados con Vertical.

PROFUNDIZAR LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL Respecto de aquellos elementos que identifican a la Institución, Ricardo Paredes apuntó a la labor reflexiva sobre los alumnos valores institucionales y al de Duoc UC accedieron a la protocolo Fundamentos de gratuidad en 2017.

Duoc UC, que comenzó a divulgarse en 2017. “La firma por administrativos y docentes al momento de su contratación empezó a ser parte de un proceso de fortalecimiento de nuestra identidad. En igual sentido, explicitamos los componentes de la identidad y cultura de Duoc UC en un documento que contó con una amplísima participación”, afirmó.

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35.727

En referencia a la participación estudiantil, resaltó el piloto de elecciones de delegados, instancia preparatoria del proceso que este año involucró a más de 25.000 alumnos que eligieron sus representantes; también, los Juegos Olímpicos, que en 2017 cumplieron 20 años y concitaron el interés de 1.500 estudiantes.

Ricardo Paredes hizo una mención especial a Su Helen Galaz, alumna de Preparación Física de la sede Puente Alto, integrante de la selección naciconal que jugará la Copa Mundial Femenina de Fútbol de Francia en 2019.

REPORTAJE CENTRAL || SOMOS Duoc UC

,JQDFLR 6£QFKH] UHFWRU GH OD 3RQWLĆFLD 8QLYHUVLGDG &DW¾OLFD GH &KLOH

“TENEMOS UNA INSTITUCIĂ“N SĂ“LIDA QUE ESTĂ !$ ! " " " ߈"Äż Previamente a la cuenta anual, Ignacio SĂĄnFKH] UHFWRU GH OD 3RQWLĆFLD 8QLYHUVLGDG CatĂłlica de Chile, destacĂł el momento que vive Duoc UC en este aĂąo de celebraciĂłn de VX SULPHU PHGLR VLJOR GH H[LVWHQFLD

aĂąos, conocemos el crecimiento y el impacto en la sociedad chilena, en el nĂşmero de estudiantes, en el nĂşmero de sedes y en la presencia en la educaciĂłn superior en nuestro SDÂŻVĂŤ H[SUHVÂľ

(Q VX H[SRVLFL¾Q KL]R XQD EUHYH HYRFDFL¾Q de los orígenes de Duoc UC, como una iniciativa concebida por los estudiantes para dar formación a las capas mås desposeíGDV GHO SD¯V OD TXH IXH DSR\DGD D ĆQHV GH los aùos sesenta por el entonces rector de la Universidad Católica, Fernando Castillo Velasco.

AĂąadiĂł que la InstituciĂłn es un referente en la agenda educacional y que en esa calidad ha colaborado con fuerza para que la educaciĂłn tĂŠcnico profesional tenga relevancia. “Ha habido una comprensiĂłn del impacto que tiene, de la necesidad de apoyarla, de la necesidad de tener recursos, de apostar, de H[LJLUOH GH SRQHU FLHUWRV HVWÂŁQGDUHV GH FDOLdad que, claramente, Duoc UC ha ayudado a instalarâ€?, seĂąalĂł.

“Es importante tener presente la historia del inicio de Duoc UC para poder proyectarnos hacia el futuro y hoy, despuĂŠs de cincuenta

El Rector recalcĂł las actividades de Identidad y MisiĂłn orientadas a la comunidad de titulados, particularmente los encuentros que reunieron en total a 2.500 personas.

De estos encuentros se constituyeron los Consejos de Titulados por ĂĄrea de especialidades, ademĂĄs de un grupo especĂ­fico que aportarĂĄ al proyecto institucional con su experiencia en el mercado laboral.

MenciĂłn similar tuvieron durante la cuenta anual la creaciĂłn de la cruz institucional y el consenso en torno a San JosĂŠ como patrono de Duoc UC. En el ĂĄmbito del trabajo pastoral, el Rector remarcĂł los 26 proyectos gestionados durante el aĂąo por 550 alumnos, en los que participaron otros cuatro mil; las Misiones Solidarias, a las que se sumaron 1.900 personas y las 70 actividades de voluntariado.

TambiĂŠn resaltĂł en las numerosas acciones de preparaciĂłn para la

“Lo realizado es fruto de un trabajo incansable de dĂŠcadas, en las que toda la comunidad siente el deber de agradecer a las generaciones que han trabajado con responsabilidad y visiĂłnâ€?.

RICARDO PAREDES RECTOR DUOC UC.

visita del papa Francisco a Chile. “Entre ellas, destaca la conservaciĂłn de la sacristĂ­a de la Catedral de Santiago, de la Cruz de Chile del Santuario Nacional de MaipĂş, la restauraciĂłn del papamĂłvil de la visita de San Juan Pablo II a Chile y de la camioneta de San Alberto Hurtadoâ€?, puntualizĂł.

PARTICIPACIĂ“N EN LA CREACIĂ“N DE POLĂ?TICAS PĂšBLICAS Al finalizar su mensaje, Ricardo Paredes esbozĂł algunos desafĂ­os relacionados con la participaciĂłn de Duoc UC en el diseĂąo de las polĂ­ticas pĂşblicas. “Nuestra preocupaciĂłn se ha centrado en la necesidad de contar con un control de calidad mĂĄs exigente, en donde la casuĂ­stica de instituciones de baja calidad no sea lo que impida avanzar en materias que sabemos, son de la mayor urgencia para abordar problemas apremiantes para que la educaciĂłn

superior tÊcnico profesional tenga el sitial que se merece�, enfatizó.

Al respecto, planteĂł la importancia del financiamiento a programas con menor exigencia presencial, de modo de facilitar el trabajo, especialmente de los alumnos vespertinos, y el tĂŠrmino del impedimento de entregar grados o sus equivalentes necesarios por parte de las instituciones tĂŠcnico profesionales para acceder a trabajos y mejores remuneraciones en el sector pĂşblico.

Finalmente, agradeciĂł a Dios. “Seguro de interpretar a la mayorĂ­a de nuestros colaboradores, agradecer por la oportunidad de servir desde esta instituciĂłn de la Iglesia catĂłlica, de la Pontificia Universidad CatĂłlica, a miles de estudiantes y a la sociedad. Agradecer tambiĂŠn por haber sido bendecido con el amor de mi familia y el apoyo de mis compaĂąeros de trabajoâ€?, concluyĂł.

JULIO 2018

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SOMOS Duoc UC || ESPÍRITU DUOC UC

// DOCENTES DESTACADOS

De la entrega diaria a sus alumnos al r Los 17 docentes galardonados en 2018 _-m 7;v|-1-7o rou v 1olruolbvoķ |u-0-fo ;m ;t broķ calidad e integridad al momento de enseñar en el aula y por la constante búsqueda de mejoras puestas al servicio de los estudiantes.

VÍCTOR GUGGIANA Sede Alameda

“Tener este reconocimiento significa que las cosas se están haciendo bien. Esto me impulsa a seguir mejorando porque mi vocación es enseñar y me esfuerzo mucho para entregarme por completo al aprendizaje de los alumnos. Retomar las clases me ha permitido sentirme mucho mejor conmigo, más realizado, más pleno y entregar lo que he aprendido en 30 años de trabajo”.

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JULIO 2018

MARÍA JESÚS CALVO

Sede Antonio Varas

“Duoc UC ha sido uno de los ejes centrales en mi familia. Comencé a trabajar aquí en 2014 y desde entonces he aprendido una nueva forma de vivir el concepto de respeto y compromiso. Este reconocimiento es una forma de valorar los esfuerzos diarios para formar alumnos integrales y alineados con los valores de la Institución”.

ESPĂ?RITU DUOC UC || SOMOS Duoc UC

reconocimiento de toda la comunidad JUDITH GONZĂ LEZ

à LVARO PÉREZ

Liceo PolitĂŠcnico Andes

“Para mĂ­ es un agrado venir cada dĂ­a al trabajo porque soy feliz en lo que hago y me siento parte de este proyecto, no soy un docente que imparte una clase y luego se va. Duoc UC me ha dado la posibilidad de ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas de mi territorio, formando a nuestros estudiantes y apoyando a otros docentesâ€?.

“Duoc UC ha sido parte de mi vida profesional desde el comienzo, por eso saber que la InstituciĂłn reconoce la labor realizada durante todo este tiempo me llena de orgullo y alegrĂ­a. Este premio lo veo como un sĂ­mbolo de la visiĂłn integral que se tiene sobre mi desempeĂąo profesional, lo que me motiva a seguir trabajando y mejorando aĂşn mĂĄsâ€?.

Sede Campus Arauco

FERNANDO CORNEJO

AĂ?DA RUBIO Sede MaipĂş

“Hace cinco aĂąos que me aventurĂŠ en este viaje como profesora de Duoc UC y descubrĂ­ que me encanta poder compartir conoFLPLHQWRV H[SHULHQcias y el cariĂąo de mis alumnos. Es realmente gratificante recibir este reconocimiento por representar los valores institucionales que trato de reflejar de la mejor forma posible en mi desempeĂąo como docenteâ€?.

JORGE DĂ?AZ Sede Melipilla

“Me siento muy orgulloso y privilegiado de estar dentro de este grupo de reconocidos, pero al mismo tiempo sĂŠ que si no contara con el apoyo de la jefatura de la Escuela de ConstrucciĂłn, no serĂ­a capaz de poder dar lo mejor de mĂ­ y ver cĂłmo los chicos logran aprender y aplicar sus conocimientos. Llegar a Duoc UC me abriĂł las puertas a una mejor carrera profesional en donde se potencian las habilidades de cada docenteâ€?.

JULIO 2018

Sede Padre Alonso de Ovalle

“Este estĂ­mulo es tremendamente importante y lo tomo como una validaciĂłn a mi labor docente. Ser distinguido por representar los valores de Duoc UC me llena de orgullo y me compromete a seguir formando personas bajo los mismos lineamientos. Darse cuenta de que tu labor provoca un impacto positivo en los alumnos es la mejor recompensaâ€?.

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SOMOS Duoc UC || ESPĂ?RITU DUOC UC

// DOCENTES DESTACADOS

GUSTAVO COVARRUBIAS

CARLOS CARVACHO

Sede Plaza Oeste

MARĂ?A DEL CARMEN ANCACOI

Sede Plaza Vespucio

MARĂ?A ELENA ORTEGA

Sede San Carlos de Apoquindo

ELIZABETH VALENZUELA

“Estar en Duoc UC es una vocaciĂłn, no sĂłlo un trabajo. Por eso ser parte del grupo de premiados me hace sentir doblemente feliz y agradecida. Se trabaja en un entorno de compaĂąerismo, apoyo desde coordinaciĂłn y jefaturas hacia los docentes.

Uno puede contar con las personas�.

“Cuando conocĂ­ el significado del premio, sobre todo lo relacionado con los alumnos, me di cuenta de que son tareas que hago todos los dĂ­as y que pensaba que pasaban inadvertidas. EspĂ­ritu Duoc UC es una inviWDFLÂľQ D UHIOH[LRQDU D superarse y que repercute en el dĂ­a a dĂ­a porque es una enorme motivaciĂłnâ€?.

“Todo lo que hago en Duoc UC es con mucho cariĂąo. Me enamorĂŠ de mi trabajo y asĂ­ he ido entregando lo mejor. De todas maneras, y aunque suene clichĂŠ, para mĂ­ ya es un premio ver a los chiquillos todos los dĂ­as preguntĂĄndome y descubrir cĂłmo ellos me enseĂąan cosas nuevas. Eso a mĂ­, me reconfortaâ€?.

Sede Plaza Norte

“Me hace muy feliz la labor que desempeĂąo en este deber social que es ayudar a gente que quiere tener un futuro profesional y entregarles herramientas para que se puedan desenvolver en el ĂĄmbito laboral. VolvĂ­ a Duoc UC en 2013 porque estando fuera H[WUD³ OD ,QVWLWXFLÂľQ Este reconocimiento es muy satisfactorioâ€?.

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“Nuestra sede tiene un gran grupo de docentes, donde hay colegas de distintas escuelas a quienes admiro por el trabajo que realizan. Por esto mismo, me honra muchĂ­simo este reconocimiento. AquĂ­ he tenido la oportunidad de participar en distintos proyectos asociados a la docencia y donde tambiĂŠn aportamos de forma significativa a la formaciĂłn integral de nuestros estudiantesâ€?.

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Sede San JoaquĂ­n

ESPÍRITU DUOC UC || SOMOS Duoc UC

MARCELO CIFUENTES

JASSON ULLOA

Sede San Andrés de Concepción

Sede Puente Alto

“Esto confirma el compromiso de un trabajo H[WHQVR 6RQ DSUR[LPDGDPHQWH FLQFR años que no involucran sólo a las carreras, sino también ir más allá como docente, colaborar con los compañeros de trabajo, con las labores administrativas y con la formación de otros colegas”.

DAMARIS BEROIZA

Sede San Bernardo

“Este tipo de reconocimiento no llegaría VL QR H[LVWLHUD FRPpromiso y convicción personal. He recibido invitaciones a proyectos que han sumado metodológicamente en mi carrera profesional.

Uno de ellos me permitió conocer un gran grupo de personas con el cual logramos construir hace dos años el observatorio astronómico turístico más austral de Chile en la Provincia de Arauco”.

“Siento que con este reconocimiento, Duoc UC valora mi compromiso profesional como docente y también como asesora de la Unidad de Apoyo Pedagógico.

El premio es también la oportunidad para mirar hacia atrás y ver que todo el camino recorrido ha implicado aprendizaje y H[SHULHQFLDë

ROSENDO ESTAY Sede Valparaíso

“En Duoc UC he aprendido que todos somos importantes y que nos debemos los unos a los otros. Por eso estoy agradecido de los equipos de trabajo en los que hay un compromiso permanente y eso es una enorme motivación. El premio se lo agradezco a Dios porque es un regalo con valor espiritual que me llena de energía para continuar haciéndolo cada vez mejor, honestamente y desde el corazón”.

JULIO 2018

ANNA CIANCIULLI

Sede Viña del Mar

“El reconocimiento pone de manifiesto que Duoc UC nos mira, necesita y valora nuestros esfuerzos. Estoy convencida de que los docentes somos los que ponemos en práctica el Proyecto Educativo y permitimos que sea realidad. Yo creo en la formación que mi sede entrega a los jóvenes y elijo ser parte de ello”.

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SOMOS Duoc UC || ESPÍRITU DUOC UC

// ADMINISTRATIVOS DESTACADOS

Estímulo a quienes trabajan con ganas Los 19 colaboradores honrados con el reconocimiento Espíritu Duoc UC _-m bv|o 1u;1;u - Ѵ- mvঞ| 1bॕmķ logrado metas y concretado sueños profesionales y personales. Éstos son sus testimonios.

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LILIANA MELILLÁN

VALENTINA MUÑOZ

Sede Antonio Varas

MARÍA SÁEZ Sede Campus Arauco

Casa Central

“Estoy agradecida de todos quienes me consideraron para este Premio Espíritu Duoc UC. Para mí es un tremendo orgullo, también es gratificante y emocionante porque llevo 24 años en la Institución. En todo este tiempo he recibido la confianza y el apoyo de mucha gente, lo que ha permitido que hoy esté aquí entregando lo mejor de mí”.

“Esto significa ser apreciada por mi trabajo y entrega diaria. Me hace sentir que estoy haciendo un aporte a la comunidad de colaboradores y a los futuros titulados. Para mí es un gran orgullo pertenecer a esta Institución, es parte de mi identidad desde 2013, cuando ingresé a estudiar Administración de Redes Computacionales”.

“Agradezco a las personas que confían en mí por este gran reconocimiento. Fue una sorpresa muy linda que destacaran mi trabajo.

Por lo mismo, es una tremenda motivación para continuar aportando con mis conocimientos en conjunto con mis compañeros de labores, con los cuales hemos formado un gran equipo”.

“Saber que fui premiada significó un cúmulo de emociones, porque llevo 24 años en la Institución y eso hace que me sienta parte del Proyecto Educativo, desde compartir con los alumnos hasta despedir a un joven ya profesional. Éstos han sido los mejores años de mi vida, a lo largo de este tiempo he formado mi familia y he atesorado grandes satisfacciones”.

Sede Alameda

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IVONNE SANSÓ

ESPÍRITU DUOC UC || SOMOS Duoc UC

de entregar lo mejor de sí mismos CARLA DONOSO

VERÓNICA PEÑA

“Vengo de otra institución de educación y acá me he sentido gratamente integrada. El ambiente es lo que más destaco, porque las personas son muy profesionales, muy humanas y eso se valora.

Además de trabajar en Duoc UC se me dio la oportunidad de estudiar una segunda carrera: voy en tercer año de Ingeniería en Recursos Humanos”.

“Me pone muy feliz que me reconozcan, a pesar de que una no trabaja para recibir premios, sino para que las cosas se hagan lo mejor posible. Es un orgullo porque trato de procurar que los niños estén siempre bien y no tengan problemas. Duoc UC hace que nos sintamos bien haciendo nuestra labor y eso aumenta nuestro compromiso con la Institución”.

Educación Continua

Liceo Politécnico Andes

MACARENA ANDRADES Sede Maipú

“Este premio es muy importante para mí y estoy feliz de sentir el cariño y gratitud por mi labor. En Duoc UC he crecido muchísimo, es un agrado trabajar aquí y siempre me he sentido apoyada.

Pertenecer al equipo y compartir con grandes profesionales y maravillosas personas me motiva día a día”.

PEDRO ROJAS Sede Melipilla

“Trabajar en Duoc UC me ha servido para ver la vida desde otra perspectiva porque me siento parte de una familia en la que todos somos una pieza clave, pero la forma en que cada uno aporta individualmente da como resultado un servicio de calidad. Este reconocimiento es un impulso para seguir trabajando y hacerlo cada vez mejor”.

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MIRIAN RODRÍGUEZ

Sede Padre Alonso de Ovalle

“Este reconocimiento me inclina a hacer mejor las cosas, trabajar más duro y ser aún más humana.

Duoc UC marca una etapa importante en mi vida, especialmente mi sede, Padre Alonso de Ovalle. A mis cortos 22 años doy las gracias porque ésta sea mi fuente laboral, profesional y de desarrollo personal”.

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SOMOS Duoc UC || ESPÍRITU DUOC UC

// ADMINISTRATIVOS DESTACADOS

NOLBERTO FARÍAS

Sede Plaza Norte

“Cuando me dijeron que había sido escogido, no pude pensar en otra cosa que no fuera en mi familia, porque sin su apoyo, valores y esfuerzo yo no estaría aquí. Duoc UC me ha enseñado mucho, me abrió la puertas para crecer, he aprendido sobre los valores, virtudes y he cultivado grandes amistades. Este reconocimiento me llena de motivación para continuar con el trabajo que realizo para los alumnos”.

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ANDREA VILLALOBOS

Sede Plaza Oeste

“Duoc UC ha permitido mi desarrollo en distintos ámbitos profesionales, y más ahora que, luego de algunos años trabajando en la Institución, tomé la decisión de estudiar. Agradezco que Duoc UC sea parte importante de este sueño de crecimiento laboral, que es algo muy valioso y relevante en mi vida”.

JULIO 2018

YOKO MURAY

ELIETTE HAPETTE

Sede San Carlos de Apoquindo

“Recibo este reconocimiento con emoción, alegría y también humildad, porque esto no significa quedarse estancada ni sentir que ya está todo dado, sino un impulso a seguir mejorando. Me ha gustado mucho mi cargo ya que debo vincularme con los docentes y ha sido enriquecedor el trato con ellos. Mi vida prácticamente se la he dedicado al Duoc UC, por lo que le debo mucho”.

“Soy feliz de ser parte del equipo Duoc UC. Aquí he crecido como cristiana y he aprendido a mantener la fe siempre en alto, independientemente de las dificultades. Como persona, dando valor a lo recibido; como colaboradora, viviendo el trabajo en equipo y en el ámbito familiar, he podido conseguir los objetivos soñados”.

Sede Plaza Vespucio

VANESSA RODRÍGUEZ

Sede San Joaquín

“Este nombramiento es una emoción enorme, un incentivo para seguir trabajando y aprendiendo porque una nunca deja de cultivarse acá. Para mí, ser parte de Duoc UC ha significado crecimiento y desarrollo profesional, lo que se conecta directamente con mi familia”.

ESPÍRITU DUOC UC || SOMOS Duoc UC

MARCO SEPÚLVEDA

Sede Puente Alto

JOEL HIGUERA Sede San Andrés de Concepción

VERÓNICA SALAZAR

Sede San Bernardo

RODRIGO GONZÁLEZ

Sede Valparaíso

CAROLINA DONOSO

Sede Viña del Mar

“No me esperaba este reconocimiento. Es una bendición para mí.

Duoc UC me cambió el chip. Antes yo era otra persona y desde que llegué acá he tenido la oportunidad de compartir y aprender de mucha gente”.

“Es importante saber que uno no es invisible y este tipo de reconocimiento así lo manifiesta. A lo largo de estos 26 años en la Institución he visto cómo hemos crecido y ésta se ha convertido también en mi casa. Este nombramiento es una motivación a seguir realizando mi trabajo con mucho cariño y dedicación, como ha sido mi sello todo este tiempo”.

“Me considero una persona bendecida por trabajar en Duoc UC. Este premio es un gran desafío para seguir mejorando como profesional y como persona, y así entregar lo mejor de mí en cada día de trabajo en esta Institución”.

“Me sorprendió mucho este premio y no tengo SDODEUDV SDUD H[SUHsar lo agradecido que estoy porque éste es un trabajo en equipo.

En 2019 voy a cumplir seis años en Duoc UC y estos reconocimientos nos llenan el alma y nos hacen seguir adelante con motivación”.

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“Este premio representa los valores institucionales que se han forjado en mí a lo largo de estos años de colaboración y lo siento como un reconocimiento a mi vocación de servicio hacia los estudiantes.

Ser parte de Duoc UC es una impronta que se lleva siempre e impacta en todos los ámbitos de la vida, ya que esta disposición de hacer las cosas lo mejor posible se vive 24/7”.

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SOMOS Duoc UC || SOMOS EQUIPO

// SUBDIRECCIÓN DE ANÁLISIS Y ESTUDIOS

Apoyar con evidencia la tom El equipo que conforma esta unidad es el responsable de analizar datos, desarrollar las metodologías y realizar bm ;vঞ]-1bom;v que aporten a la gestión institucional.

L

La Subdirección de Análisis y Estudios se creó en septiembre del año pasado y fusionó dos unidades: la Oficina de Análisis Institucional (OAI), área muy arraigada y de larga data en la Institución, y el Centro de Estudios de Duoc UC, que se implementó a mediados de 2016 en el marco del Plan de Desarrollo.

“Llegué como investigadora al Centro de Estudios y a poco andar nos dimos cuenta de que necesitábamos mucho del conocimiento y del apoyo de la OAI, porque eran quienes sabían dónde encontrar la información, cómo cruzar las bases, las consideraciones y por lo tanto, las posibilidades de sinergias eran muy buenas”, explica Catalina Iglesias, Subdirectora de Análisis y Estudios.

FOCOS DE TRABAJO La misión principal de esta unidad, conformada por un equipo de ocho personas que incluye a analistas e investigadores, es entregar evidencia tanto para la toma de decisiones en la gestión institucional y el apoyo de la planificación estratégica, como para incidir en la discusión de políticas públicas en el ámbito de la educación técnico profesional.

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“Durante este año van a haber pasado por nuestras manos cerca de 22 encuestas institucionales, habremos entregado reportes como el de perfil alumno de inicio o el informe de deserción, entre muchos otros, además de proporcionar datos oficiales sobre la Institución a las entidades de Gobierno”, detalla Catalina.

En el ámbito de la investigación, la Subdirección está trabajando en alrededor de 10 líneas de trabajo (ver recuadro). Algunas de ellas en convenio con expertos externos.

“Estamos tratando de aliarnos con profesionales externos para lograr publicaciones en conjunto.

La idea es generar una red de colaboración en torno a la investigación en educación técnico profesional, que es bastante incipiente y la que hay, actualmente se hace desde las universidades. Entonces, esto es lo novedoso de tener este centro acá en Duoc UC”, explica Catalina Iglesias.

“Una de las cosas positivas que tiene el área es que aún siendo de estudios también está bien enfocada al tema práctico, algo que pocos centros de estudios hacen. Creo que la forma en que se ha diseñado la estructura de la Subdirección y cómo se conecta con la Dirección Ejecutiva permiten que todo lo que se hace acá sea escuchado para la toma de decisiones”.

ROBERTO FLORES

EQUIPO DE LUJO Trabajar en equipo, compartir conocimientos y apoyarse para sacar los productos son hábitos claves en las labores que realiza esta Subdirección.

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INVESTIGADOR .

SOMOS EQUIPO || SOMOS Duoc UC

a de decisiones LÍNEAS DE TRABAJO En este momento la Subdirección está llevando adelante las siguientes investigaciones:

“La misión de la Subdirección es generar información que apoye la toma de decisiones institucional y generar nueva información que nos permita posicionarnos dentro del sistema de educación técnico profesional. La idea es que Duoc UC se convierta en un modelo a seguir en cuanto a gestión y al trabajo que se realiza de cara a los estudiantes”.

ANDREA PARRA ANALISTA.

Gerson Soto, Gabriel Sepúlveda, Roberto Flores, Nicolás Muñoz, Matías Fresard.

Sentadas: Catalina Iglesias y Andrea Parra.

Evaluación de resultados del Semestre Cero.

Estudio de impacto de orientación vocacional en la permanencia de alumnos.

Evaluación de procesos y resultados académicos del Programa Dual Arauco.

Estudio de impacto de cursos de nivelación en rendimiento académico posterior.

Análisis de factores de aprobación de asignaturas de inicio.

Estudio de impacto de la gratuidad en factores académicos de los alumnos.

“Éste es un equipo con una fuerte formación metodológica y gran capacidad de análisis cuantitativo. Por las características del trabajo somos tremendamente pulcros, metódicos y reflexivos en los razonamientos. Mi equipo es gente de lujo tanto personal como técnicamente y hay que aprovechar este soporte”, señala Catalina Iglesias.

A partir del próximo año se espera que esta unidad, que depende de la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad, pase de un trabajo más bien reactivo a uno proactivo. “Con la transformación hacia esta Subdirección queremos dejar de trabajar on demand y ser capaces de dar un paso atrás para analizar lo que se ha hecho durante el año y realizar un trabajo más propositivo”, concluye.

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SOMOS Duoc UC || NOTICIAS

// NUEVO HIMNO DE DUOC UC

Nuestra identidad en música y poesía La composición se aleja del formato tradicional de corte marcial para -0ubuv; - m ;vঞѴo l࢙v Ѵb0u; t ; u;Y;f- Ѵ- 1-r-1b7-7 7; -7-r|-1bॕm 7; Ѵ- mvঞ| 1bॕmĺ

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A comienzos de junio, en el marco de la cuenta anual efectuada por el Rector Ricardo Paredes, se produjo un hito emblemático: la primera ejecución pública del Himno de Duoc UC, compuesto como parte de las actividades de conmemoración de los 50 años.

Por su significación, la letra y música fueron encomendadas al productor y compositor Carlos Figueroa, quien desde 2010 es director musical del Festival Internacional de la Canción de Viña del Mar. “La cuenta anual es una importante celebración de nuestros cincuenta años y creo que es una ocasión importante para presentar este himno, que debe transformarse en parte de nuestra identidad”, explicó Ricardo Paredes.

Algunos de los integrantes del Coro de Cámara formado por alumnos de Duoc UC.

EL REFLEJO DE DUOC UC Para su composición se decidió buscar una nueva forma de perfilar el himno y abrirse a un estilo más libre que reflejara el estilo adaptable de Duoc UC. Para el texto se buscó integrar elementos centrales del Proyecto Educativo como la visión, la misión, los valores institucionales y la trayectoria en estas cinco décadas.

“Este himno cierra el trabajo que se inició con la definición de un patrono y de la creación de una cruz.

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Viene a darle más fuerza a nuestra identidad y a que Duoc UC sea reconocido como una institución de vanguardia. También para que la comunidad lo cante con alegría y se sienta identificada”, añade Carmen Gloria López, Vicerrectora Académica.

El himno fue interpretado por el Coro de Cámara de Alumnos de Duoc UC, conformado en 2017 en el marco del Programa de Cultura de la Dirección de Ética y Formación Cristiana. En la agrupación musical participan 35 estudiantes de nueve sedes.

HIMNO DUOC UC Vamos juntos caminando Con fe, amor e integridad.

Todos juntos construyendo Duoc UC es nuestra identidad.

Vamos juntos enseñando en familia y con gran lealtad todos juntos vamos integrando a nuestra comunidad.

Duoc UC es nuestra casa nuestro anhelo es sembrar Las semillas del futuro Que son nuestra identidad.

Coro Vamos juntos caminando Con fe, amor e integridad.

Todos juntos construyendo Duoc UC es nuestra identidad.

NUESTRA VISIÓN DE FUTURO || SOMOS Duoc UC

// NUEVA CATEGORIZACIÓN DOCENTE

Formadores comprometidos con el Modelo Educativo La iniciativa busca =ou|-Ѵ;1;u v ];vঞॕmķ ];m;u-m7o bm1;mঞ ov r-u- ;Ѵ 1u;1blb;m|o y el aporte al Proyecto Educativo por parte de nuestros docentes.

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En el marco del trabajo que se está efectuando desde el Proyecto 8 del Plan de Desarrollo 20162020 –Fortalecimiento a la Gestión Docente–, este año se incorporó una nueva categorización de docentes que reemplazó a las anteriores denominaciones por las de Asistente, Asociado y Titular.

“Lo que buscamos con esta iniciativa es atraer y mantener a los mejores docentes, proporcionándoles un camino de crecimiento en la Institución con alternativas atractivas de formación pedagógica, metodológica y disciplinar”, explica Víctor Ortiz, Director de Docencia.

TAREAS Y COMPROMISOS Esta nueva categorización diferencia roles, horas de permanencia y también el grado de relación que las personas establecen con la Institución. Por Asistente se entiende a aquél que ingresa a Duoc UC, que realiza clases y otros encargos. El Asociado tiene mayor grado de vínculo con la organización y es un referente entre sus pares, posición que se refleja no sólo en

las horas en sala, sino también en el tiempo destinado al Proyecto Educativo. “Para el Titular, que es una categoría en la cual aún no tenemos docentes, esperamos contar con personas con una larga trayectoria en la Institución, con un desempeño notable y con un compromiso que los haga destacar entre sus pares.

Además, se espera que puedan ser quienes lideren iniciativas académicas de mayor complejidad”, añade el Director de Docencia.

“Lo que se busca con la categorización es generar un camino que les permita sentirse valorados e incentivados a seguir desarrollándonse en Duoc UC. Esperamos que la energía de nuestros docentes no sólo se manifieste en la sala de clases, sino también en todos los espacios que hemos dispuesto para crecer en nuestra Institución”, explica Margarita Errandonea, Subdirectora de Gestión Docente.

En el caso de las categorías de Asociado y Titular, éstas se definen por postulación a la luz del desempeño que tengan en la sala de clases, sus años de experiencia en Duoc UC, su adhesión a los valores institucionales, las horas de instrucción en el

Margarita Errandonea, Subdirectora de Gestión Docente, y Víctor Ortiz, Director de Docencia.

Centro de Formación Docente y la realización de otro tipo de actividades académicas.

En esa línea, el 3 de abril se efectuó el reconocimiento a los nuevos 50 docentes que obtuvieron la categoría de Asociados y durante el año se hará lo propio con los Titulares.

“La invitación es a que hagan propio este ciclo de gestión con las oportunidades que conlleva, que cada uno busque un espacio para crecer dentro de nuestra Institución. El objetivo es que juntos seamos capaces de generar un aporte mayor a la formación de los alumnos a partir de un compromiso profundo con el Modelo Educativo”, concluye Víctor Ortiz.

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SOMOS Duoc UC || NUESTRA VISIÓN DE FUTURO

// COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD

Comenzó su incorporación en los programas de estudio El proceso implica un cambio en el modo de enseñar los contenidos que da mayor relevancia a la manera en que se imparten. Paralelamente, la capacitación a los primeros docentes en estas competencias está dando frutos.

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Después de casi dos años de trabajo para seleccionar nueve competencias de empleabilidad y definir una metodología con el fin de incorporarlas en los programas de estudio, este 2018 se concretó su inclusión en asignaturas de la línea disciplinar de las carreras de Desarrollo y Diseño Web, Topografía e Informática Biomédica, además del 100% de los programas transversales de Lenguaje, Matemáticas, Inglés e Innovación y Emprendimiento. La iniciativa se enmarca en el Proyecto 9 del Plan de Desarrollo: Formación de Competencias de Empleabilidad de manera sistemática.

Para Gastón Ramos, Jefe del Proyecto y Director de Empleabilidad y Vinculación con el Medio, la relevancia de este proceso de incorporación es que la disciplina base se sigue enseñando como se ha hecho siempre, pero modificando el contexto.

“Ahora se vuelve relevante no sólo el fondo sino la forma, la forma en que se imparte y se desarrolla la clase, la manera en que se van a transmitir los contenidos y la respuesta de los alumnos a esos contenidos. Por ejemplo, en un ramo transversal como es Matemáticas, que incluye la competencia de Resolución de Problemas, ya no es importante sólo el resultado de una operación, sino el

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A la fecha ya se ha instruido a 800 personas para integrar estas competencias en el aula y la experiencia ha sido satisfactoria.

Daniela León, docente del Programa de Inglés en sede San Carlos de Apoquindo, cuenta que fue fácil para ella adecuarse a estas competencias. “El programa se basa en el método Oxford que se enfoca más en lo comunicacional que en la gramática. Nosotros los preparamos para hacer una buena presentación, dar cuenta del Portafolio, efectuar entrevistas de trabajo, es decir, los cursos se adecuan a las experiencias de los alumnos”, detalla.

modo en que el estudiante llega a ese resultado, cuáles son los caminos que va buscando y la forma en que el docente lo guía en el proceso”, explica.

EL FACTOR DOCENTE Paralelamente a la actualización de los planes de estudio se está realizando un trabajo con los docentes para capacitarlos en estas competencias, de modo que personalmente las incorporen y aprendan a sistematizarlas en sus procesos a través de mediciones y rúbricas.

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Desarrollo y Diseño Web, Topografía e Informática Biomédica fueron las primeras carreras en incorporar estas competencias en su línea disciplinar.

Similar vivencia en las asignaturas de especialidad fue la de Daniel Yáñez, docente de la carrera de Topografía, en sede Alameda. “Soy profesor de Levantamientos Topográficos Altimétricos y me ha sido sencillo volcarme a estas competencias porque la única manera de enseñar la disciplina es en terreno y con equipos de trabajo, como en la realidad. Lo nuevo es la manera de incorporarlas y estar atento a las rúbricas”, cuenta.

Gastón Ramos adelanta que cada año se irán incorporando las competencias de empleabilidad en más carreras desde la disciplina.

NUESTRA VISIĂ“N DE FUTURO || SOMOS Duoc UC

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La metodologĂ­a que lleva la enseĂąanza a terreno Este modelo colaborativo busca profundizar el proceso de enseĂąanza a partir de ;Šr;ub;m1b-v t†; 0;m;C1b-m - Ń´ov -Ѵ†lmovġ 7o1;m|;v ‹ - Ń´-v bmvাtuciones externas asociadas. La iniciativa se encuentra en su fase piloto.

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Potenciar la formaciĂłn de los alumnos a travĂŠs de la realizaciĂłn de proyectos que impacten a la sociedad es uno de los objetivos principales del Programa de Aprendizaje-Servicio. “No es simplemente una tarea o una soluciĂłn a un problema simple, se debe trabajar en equipo para generar actividades prĂĄcticas con socios colaborativos o comunitarios –como entidades y fundaciones sin fines de lucro–, que sean guiadas por docentes tutores y por los propios alumnosâ€?, explica Gonzalo Siade, Director General de Identidad y MisiĂłn.

AsĂ­ como estĂĄ concebida, esta experiencia debe generar un beneficio para los tres actores del proceso: para el alumno, que pone a prueba sus conocimientos, habilidades y competencias; para el docente, que tiene un ejemplo prĂĄctico en el que evalĂşa lo que enseĂąa, y para la instituciĂłn beneficiada, que recibe un servicio de manera desinteresada.

Para Jorge Stoller, Jefe del Proyecto, esta metodologĂ­a es relevante porque cumple con el mandato del Proyecto Educativo, al dar un enfoque pedagĂłgico enfocado en el aprendizaje activo, y del Modelo Educativo, al incorporar las competencias de empleabilidad. “AdemĂĄs, apalanca nuestra misiĂłn de formar personas en el ĂĄmbito tĂŠcnico profesional con una sĂłlida base ĂŠtica inspirada en valores cristianos, que sean capaces de actuar con ĂŠxito en el mundo laboral y que estĂŠn comprometidos con el desarrollo de la sociedadâ€?.

PROCESO DE AUTOCONOCIMIENTO Por la importancia y responsabilidad que significa generar acciones que afecten directamente a la comunidad en la que estĂĄn insertas las sedes, el enfoque de esta iniciativa se basa en la evaluaciĂłn y la autoevaluaciĂłn como herramientas permanentes. “Esto implica prever los escenarios, conocer las falencias,

El aĂąo pasado se hizo un proyecto con la Municipalidad de Lo Prado en el que se levantĂł la red geodĂŠsica de la comuna.

determinar medidas, supervisar su efectividad y establecer acciones coherentes con estos diagnĂłsticos.

Esto tambiÊn es un incentivo a que cada alumno conozca sus habilidades y conocimientos para potenciar su propio crecimiento profesional, generando un anålisis crítico de su aporte al equipo y al proyecto�, aùade el Director General de Identidad y Misión.

Actualmente, la metodologĂ­a estĂĄ aĂşn en fase piloto en las escuelas de DiseĂąo, ComunicaciĂłn, AdministraciĂłn y Turismo, IngenierĂ­a, Recursos Naturales, Salud, InformĂĄtica y ConstrucciĂłn de la sede Alameda, ademĂĄs del programa de Ética Profesional. “Hasta ahora el impacto de los pilotos ha sido realmente positivo.

Hemos tenidos cifras de satisfacción de alumnos, docentes y socios colaborativos de sobre el 90% en la coherencia del aprendizaje y en el aporte a las necesidades de la comunidad�, finaliza Jorge Stoller.

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// MARÍA INÉS SEPÚLVEDA

Testigo privilegiada de nuestra historia Agradecida de por vida de Duoc UC, tras 32 años de trabajo la secretaria de la Dirección de la sede Antonio Varas, comparte recuerdos y experiencias que dan cuenta de la evolución de las personas y de la Institución en las últimas tres décadas.

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NOSOTROS || SOMOS Duoc UC

E

En 1986, la Casa Central de Duoc UC ocupaba un inmueble de dos pisos en la calle Rebeca Matte en la comuna de Providencia. Hasta ahí llegó María Inés Sepúlveda, quien tuvo que reinventarse de Licenciada en Bellas Artes a secretaria para sortear un difícil momento económico.

Aunque entró con la idea de que éste sería un trabajo transitorio, los hechos demuestran lo contrario.

“Me llegó esta oportunidad y tomé el desafío, aunque nunca había hecho algo así. Partí como secretaria del vicerrector económico de la época que era don Jaime Alcalde, con quien trabajé 21 años”, rememora.

—¿Cómo era el trabajo en Rebeca Matte?

—Era un centro de operaciones, no había alumnos. Era muy bonito porque trabajábamos muy unidos todos.

Administración estaba en el primer piso y el Rector y Vicerrectores arriba. Incluso el Secretario General estaba en el primer piso.

—¿Qué espíritu reinaba?

—Era todo muy austero. Todo se hacía para hacer crecer la Institución, el resto daba lo mismo; o sea, que se nos quedaran los tacos enterrados en el entablado no importaba. Me acuerdo patente de que en la oficina de mi jefatura había dos sillas –que eran diferentes–, su escritorio y su silla y eso sería todo.

EL ALUMNO EN EL CENTRO Más que de anécdotas, tras de 32 años de trabajo María Inés prefiere

hablar de hechos concretos. Uno de los que recuerda con precisión fue la inauguración del Liceo Politécnico Andes en 1990, que abrió sus puertas para entregar educación técnica de calidad a alumnos de enseñanza media.

“Para mí, esta Institución es parte de mi vida y además es de un enorme valor por lo que entrega. Trabajar aquí, compartir con toda la gente que he conocido y poder ayudar a los alumnos en lo que pueda, me sigue motivando".

“Aunque la regularización de estudios no era parte de lo que Duoc UC hacía en ese momento, el Liceo Politécnico Andes vino a ser un aporte muy importante de la Institución al país, porque se hizo cargo de instruir alumnos de enseñanza media.

Antes, como hoy, lo que se necesitan son técnicos, porque no todos pueden ser universitarios, es justamente el rango intermedio el que hace falta”, enfatiza.

—¿Cuándo llegaste a Antonio Varas?

—En 2004 estuve muy enferma y me dieron la posibilidad de que yo me viniera acá a la sede porque era más cercano a mi casa. Era más fácil la logística.

—¿Qué significó que aún estando enferma, la Institución te acogiera y apoyara?

—Siento que fue un reconocimiento que voy a agradecer el resto de mi vida. Fue increíble porque ellos podrían haberme desechado.

— ¿Y te gusta el contacto con los alumnos?

— Sí, me gusta. Cuando me vine para acá el Vicerrector Académico de ese momento, Cristóbal Silva, me dijo: `María Inés le va a encantar la sede´ y realmente me encantó y me encanté.

— ¿Cómo era la sede en ese momento?

— Llegué cuando aún estaba en obra este edificio en el que funcionamos ahora (Casa Central). Imagínate que subíamos en un montacarga. Ahora, cuando voy al piso 14 y miro, pienso: ¡Por Dios, tan distinto todo! ¡Cómo hemos cambiado!

— ¿Cómo fue el contacto con los alumnos?

— Llegar a la sede fue otro mundo, totalmente diferente. Llegas acá y como que rejuveneces con los alumnos. Tienes oportunidad de ayudarlos y entregarles todo lo que puedes, lo que sabes y que está en tus manos que salgan adelante. A veces, ves una lágrima y otras, los ves tan contentos que da gusto.

— ¿Piensas en qué harás si te jubilas?

— No le he puesto fecha a mi jubilación, pero tengo nietas y quiero disfrutarlas, quiero retomar los pinceles.

— Sin embargo, sigues viniendo día a día a tu trabajo — Sí, me sigo quedando porque mi trabajo me gusta, me entretiene y darme cuenta de que pude ayudar a alguien me satisface. De no haber sido así, me habría reinventado, hubiera hecho otra cosa. Para mí esta Institución es parte de mi vida y además es de un enorme valor por lo que entrega. Trabajar aquí, compartir con toda la gente que he conocido y poder ayudar a los alumnos en lo que pueda, me sigue motivando.

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// PARA-TIPS

// RECOMENDADO POR CECILIA, JAVIERA Y ARIEL

// CARTELERA

BIOCOMBUSTIBLES

QUIÉN ES QUIÉN “Hoy es fundamental saber que dentro de la gama de biocombustibles, o combustibles limpios, los usos que le damos a cada uno es diverso y depende de su composición, por lo que bien vale hacer un repaso breve de sus características.

El biogás, que es un fermentado de maíz y/o cereales, puede ser usado para calentar un espacio y también para cocinar.

El biodiesel, que resulta de la transformación de ácidos grasos, se orienta esencialmente a vehículos y es más seguro para la salud, ya que sus emisiones son menos nocivas y su combustión es más completa.

El bioetanol, que resulta de la descomposición anaeróbica de residuos orgánicos, también es usado en vehículos, y si bien su uso libera compuestos que son dañinos para la salud, sus niveles de emisión son considerablemente menores a los que se producen con bencina tradicional y mucho menos aún en relación con el petróleo”.

Gloria Lara, docente Carrera de Ingeniería en Maquinaria y Vehículos Pesados, sede San Joaquín.

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3 1. MAJADAS DE PIRQUE: Dónde: José Julio Nieto s/n, Loteo Parque Las Majadas, Pirque.

Más información: www.lasmajadas.cl o contacto@lasmajadas.cl.

2. MIRA TÚ, GUÍA PARA PERDERSE EN CHILE: Editorial Hueders, 468 páginas.

Año de pubicación: 2014. Precio referencial: $18.000.

3. LOS TRES UNPLUGGED Disponible en Spotify, Youtube y Apple Music. Grabado en Miami, el 14 de septiembre de 1995 y editado por Sony Music Chile en abril de 1996.

CECILIA GARCÍA

Coordinadora de Campo, Centro Tecnológico de Recursos Naturales de Pirque.

“Las Majadas de Pirque es un centro de eventos que fue recuperado y restaurado hace algunos años. Hoy cuenta con hotel, restorán –atendido por YDULRV DOXPQRV \ H[DOXPQRV GH 'XRF 8&å \ XQ YDVWR SDUTXH ERW£QLFR TXH reúne especies nativas. Está abierto todo el año y aunque no se puede ingresar al Palacio, vale la pena visitarlo porque es un lugar especialmente bonito”.

JAVIERA OVALLE

Docente de las Carreras Turismo y Hotelería, sede Antonio Varas.

“El libro `Mira tú, guía para perderse en Chile´, de Juan Pablo Barros, es muy entretenido para leer y contemplar, ya que cada página tiene relatos, secretos, anécdotas e ilustraciones relevantes para reconocer nuestra historia.

Es un deleite pasar de página en página, ya que en cada una se descubren capas ocultas de lugares icónicos de nuestro país”.

ARIEL VÁSQUEZ

Jefe de Biblioteca, sede Plaza Vespucio.

“Recomiendo el unplugged de Los Tres que ya tiene 23 años y que fue transmitido en MTV Latino cuando la música chilena estaba fuertemente LQćXHQFLDGD SRU (VWDGRV 8QLGRV R ,QJODWHUUD /D SXHVWD HQ HVFHQD UHSRsiciona nuestra música a nivel internacional con un disco completamente desenchufado, con sonido espectacular y un repertorio muy propio de nuestro patrimonio musical. Recuerdo haber escuchado sus temas una y mil veces y ahora lo tengo en mi lista de favoritos de Spotify”.

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GASTRONOMÍA

Cavas de Cousiño. Vino y chocolate: elixir para los sentidos Viernes 10 de agosto, 20:00 hrs.

7bC1bo o vbࡧoĶ v;7; o1 & Valparaíso. Entrada liberada previo u;ࢼuo m 7࠸- -m|;v 7;v7; Ѳ-v 9:00 hrs.

Después de muchos años en que la tradición del maridaje consideró inadecuada la relación entre el vino y el chocolate, poco a poco esa combinación comenzó a hacerse habitual entre los conocedores y también entre los más golosos.

Esta cata de vino y chocolate GHPXHVWUD OR DĆDWDGRV TXH están ambos productos y en ella especialistas de las carreras de Gastronomía de Duoc UC enseñarán qué tipos de cepas deben ser acompañadas por las distintas variedades de chocolate, además de consejos para reconocer las características de aroma, acidez y el dulzor de esta atractiva combinación de sabores y olores.

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// NUEVOS NOMBRAMIENTOS Estos son los colaboradores de Duoc UC que han asumido nuevas tareas en los últimos meses.

Nicolás Fehlandt.

ANDRÉS SANDOVAL Especialista Gestión de Talento Casa Central VÍCTOR ORTIZ Director (s) de Docencia Casa Central ALBERTO SEGUEL Coordinador de Asuntos Estudiantiles Sede Alameda CARLOS ALBERTO FIGUEROA Director Área Escuelas Administración, Negocios y Turismo Casa Central DIEGO CARTES Coordinador de Desarrollo Estudiantil Sede Alameda NICOLÁS FEHLANDT Director de Sede Melipilla Sede Melipilla ÁNGEL GUTIÉRREZ Jefe Programa Inglés y Lenguaje Sede Alonso Ovalle HÉCTOR FERNÁNDEZ Coordinador de Carrera Sede Alonso Ovalle

“Llevaba dos años en la Subdirección de Estudios en Casa Central y creo que esa visión puede ser muy importante para complementarla con las necesidades y el trabajo operacional en la sede. En lo personal, siento que puedo aportar en gestión, en liderazgo y en la estandarización de procesos, además de potenciar el trabajo con Casa Central en áreas administrativas y de desarrollo estudiantil”.

NICOLÁS FEHLANDT DIRECTOR DE SEDE MELIPILLA.

* Revisa la nómina completa de nombramientos en: www. duoc.cl/somosduoc/ nombramientos

Carlos Alberto Figueroa.

Karen Jiménez.

JORGE VIGNOLO Director de Carrera Sede Antonio Varas

VÍCTOR PÉREZ Operador DARA Sede San Joaquín

MARCELA PARRA Jefa UAP Sede Antonio Varas

GINA LUNA Coordinadora de Carrera Sede Valparaíso

KAREN JIMÉNEZ Coordinadora General Vespertina Sede Concepción

ROMINA SÁEZ Operadora DARA Sede Valparaíso

DANIELA VIDELA Jefe de Programas Académicos Educación Continua FANNY DÍAZ Asistente Coordinación Docente Sede Maipú MARÍA PAZ PINO Coordinadora General Académica Sede Plaza Vespucio PAMELA GALLARDO Coordinadora de Asuntos Estudiantiles Sede San Bernardo CARLA MANZANO Subdirectora de Desarrollo Estudiantil Sede San Carlos de Apoquindo

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CRISTIAN VILLARROEL Operador DARA Sede Valparaíso PATRICIO ZÚÑIGA Coordinador Docente Sede Valparaíso CLAUDIA RAMÍREZ Directora Carrera de Actuación Sede Viña del Mar KAREN OLMOS Coordinadora General Académica Sede Puente Alto GUILLERMO SANTANA Subdirector Administrativo Sede Viña del Mar

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Empoderarse para ser cada vez mejor Los colaboradores participaron de una -1ŕŚžÂˆb7-7 bm1Ѵ†vbˆ- t†; r†vo =o1o ;m ;Ń´ t†;_-1;u 7b-ubo 7; Ń´-v l†f;u;v en diversos ĂĄmbitos.

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Reflexionar sobre las posibilidades que tiene el mercado laboral para las mujeres y sobre cĂłmo pueden identificar puntos de mejora para su propio liderazgo, fue la invitaciĂłn del programa de Bienestar y Calidad de Vida al taller que dictĂł la CEO de Lidera Mujer, Soledad Candia.

En el encuentro, que se llevĂł a cabo el 30 de mayo, la especialista realizĂł una revisiĂłn histĂłrica de la presencia de las mujeres en ĂĄmbitos como participaciĂłn polĂ­tica, acceso a estudios superiores, brecha salarial y otros temas contingentes como educaciĂłn sexista y discriminaciĂłn.

“Este taller se basa en la contingencia, en las demandas del mercado y de la sociedad actuales, asĂ­ vemos lo que nos falta para avanzar y podemos identificar las necesidades para trabajarlas. El objetivo es ser protagonista y no espectadora, vivir con pasiĂłn para transformar vidas y que tengan un impacto positivo en todos para permitir el desarrollo de la familia, las personas y la sociedad en generalâ€?, explica Soledad Candia.

CĂłmo afecta lo emocional en nuestra nutriciĂłn El taller “Ansiedad y alimentaciĂłn, mejorando nuestra conductaâ€? se suma a la serie de convenios que tiene la InstituciĂłn para facilitar hĂĄbitos saludables en la comunidad.

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Como una manera de entregar herramientas que permitan a los colaboradores corregir sus hĂĄbitos alimenticios, el Programa de Bienestar y Calidad de Vida organizĂł la charla “Ansiedad y AlimentaciĂłn, mejorando nuestra conductaâ€?, orientado a los funcionarios de Casa Central y de EducaciĂłn Continua.

El taller fue dictado por Marcela da Costa, psicĂłloga del Centro de Terapia del Comportamiento, experta en

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trastornos que afectan la alimentaciĂłn saludable.

El objetivo de esta iniciativa fue ayudar a la identificaciĂłn de aquellos factores emocionales que pueden estar afectando las rutinas alimentarias, ademĂĄs de proporcionar las herramientas necesarias para aprender a mantener una dieta saludable y sostenible en el tiempo.

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// BIENVENIDOS om l 1_- -Ѳ;]u࠸- ru;v;m|-lov - -Ѳ] mov 7; Ѳov mbࡧov t ; ;m Ѳov ࣝѲࢼlov l;v;v v; _-m v l-7o - m ;v|u- 1ol mb7-7ĸ 1

1// 4 DE ABRIL

Constantino Araneda Vidal Pesó 3,200 kg. Midió 50 cm.

2

Hijo de Nicole Vidal, Educación Continua.

2// 6 DE ABRIL

Francisco Rojas Kast Pesó 2,500 kg. Midió 47 cm.

// CONVENIOS DESTACADOS DE LA ASOCIACIÓN CHILENA DE SEGURIDAD: • GASCO

Hijo de Enrique Rojas, Casa Central.

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• $1.000 de descuento para cargas de 11 kg.

4// 14 DE ABRIL

Pesó 3,035 kg. Midió 50 cm.

Hija de Rodolfo Hernández, sede Concepción.

• $3.000 de descuento para cargas de 45 kg.

5// 29 DE ABRIL

5

• 20% de descuento En los productos de FarmaKnop y Knop.

Pesó 3,540 kg. Midió 50 cm.

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6// 2 DE MAYO

Santiago Pérez Sánchez Pesó 3,800 kg. Midió 52 cm.

• PARQUE ANIMALIA VIDA

Para acceder a estos beneficios se debe descargar la credencial digital en: www.mundo-achs.cl/afiliado/ index.php

Tahiel Cárdenas Rojas Hijo de Pablo Cárdenas, sede Maipú.

• FARMACIAS KNOP

Ubicado en Talcahuano, VIII Región.

4

Matilda Hernández Ketterer

• $2.000 de descuento para cargas de 15 kg.

• 15% de descuento En el precio de la entradas.

Pesó 3,300 kg. Midió 50 cm.

Hija de Manuel Poblete, sede Puente Alto.

• $500 de descuento para cargas de 5 kg.

Descuento válido llamando al 800 530 800.

3// 6 DE ABRIL

Matilde Poblete Rubio

Hijo de Carolina Sánchez, sede Alameda.

7// 4 DE MAYO

7

Agustina Bascuñán Trincado Pesó 3,365 kg. Midió 49 cm.

8

Hija de Alejandra Trincado, sede Valparaíso.

8// 22 DE MAYO

Dominga Guerrero Barrios Pesó 5,540 kg. Midió 50 cm Hija de Álvaro Guerrero, Casa Central.

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// CUENTA ANUAL 2017

La comunidad celebra logros anuales

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3 Velko Petric, Isabel Catoni, Carmen Gloria López y Arturo Yrarrázaval.

Gonzalo Siade, Máximo Pacheco, Daniela Pecchenino y Kiyoshi Fukushi.

Ignacio Sánchez, cardenal Ricardo Ezzati, Ricardo Paredes y Patricio Donoso.

Ximena Sibils, Claudio Duce y Vanessa Thraves.

Pedro Troncoso y Andrés Jarufe, reconocido Espíritu Duoc UC sede San Joaquín.

Alejandro Miranda, Rector Ricardo Paredes, Su Helen Galaz, seleccionada nacional de fútbol y alumna de sede Puente Alto, y Eduardo Benito.

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Gastón Ramos, Miguel Morales, Angelina Vaccarella y Rodrigo Núñez.

Carlos Alberto Figueroa, Daniela Pecchenino, Eduardo Benito y Jorge Marín.

Juan Carlos Nieto, Sergio Salas y Francisco Gouët.

Rodrigo Valencia, Guillermo López, Eliette Hapette, Nelson Farías, y Milsa Bustos.

Representantes de la sede Maipú junto con las premiadas con Espírítu Duoc UC, Aída Rubio, Macarena Andrades y Natalia Talep.

Administrativos, junto con Vanessa Thraves, Directora de sede San Carlos de Apoquindo y las reconocidas por Espíritu Duoc UC, Yoko Muray y María Elena Ortega.

Santiago Marín, Rodrigo Viveros, Claudio Duce y Jorge Fuentealba.

Los distinguidos con el Espíritu Duoc UC de la sede San Andrés de Concepción, el docente Marcelo Cifuentes, la alumna Eveer Martínez y el administrativo Joel Sepúlveda.

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BoletĂ­n 50 aĂąos editado por sede Antonio Varas.