Voorbeeldles Project Gebed Onderbouw - Stichting Doe maar

Hoofddoel De kinderen kunnen na deze 7 lessen meer en regelmatig bidden en kunnen verschillende vormen van bidden toepassen.

Lesdoel 5 De kinderen leren dat er meerdere vormen zijn waarop je kunt bidden.

Inhoud De verschillende vormen van gebed worden behandeld.

Onderdelen van het programma Voordienst:

Soorten gebed



Bijbelverhaal: Vrij verhaal over een biddende clown.



Liederen:

Kleine groep:

Liederen gekozen bij het thema ‘Bidden’.

Soorten gebed



Gesprek:

Vormen van gebed uitleggen a.d.h.v. je vingers



Gebed:

Bidden a.d.h.v. je vingers.



Tijd over?

Kleurplaat kleuren van een clown.

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

29

Vrij verhaal Het is een vrij verhaal over een biddende clown.

Richtlijnen Laat duidelijk naar voren komen, dat er verschillenden manieren zijn waarop je kan bidden. Praten (in gesprek gaan met God) is maar één van de vele vormen)

Het verhaal Intro Geen intro nodig.

Het verhaal: De biddende clown Er was eens een clown die zijn hele leven lang de mensen had vermaakt met zijn kunsten. Hij kon dansen als de beste, hij buitelde over zijn schoenen, liep op zijn handen en maakte radslagen en salto’s alsof het niets was. Zo verdiende hij zijn brood. Toen hij oud werd, besloot hij monnik te worden en in een klooster te gaan wonen. “De goede God heeft mijn hele leven voor mij gezorgd,” dacht hij, “nu wil ik hem dienen in de laatste jaren van mijn leven.” Hij werd vriendelijk ontvangen in het klooster. Hij gaf zijn weinige bezittingen af, en kreeg een monnikspij. De clown werkte met de andere monniken in de tuin en voelde zich gelukkig. Maar als ze in de kerk waren, om te bidden en te zingen, stond hij er stil en beschaamd bij. Hij kende geen gebeden of psalmen, en hij kon ze ook niet lezen in de boeken, want lezen en schrijven had hij nooit geleerd. Dan dacht hij: “Wat doe ik hier? Wat heeft God aan mij? Alle monniken bidden en zingen mee in het koor. Alleen ik ben dom en kan het niet.” Op een dag, toen de laatste dienst van de dag was geweest en de monniken naar bed gingen, bleef de clown achter in de kerk. “Als ik niet kan bidden zoals het hoort,” dacht hij, “dan zal ik nu bidden zoals ik het kan, op mijn manier.” Vlug trok hij zijn monnikspij uit, en even later stond hij weer in zijn kleurige clownspak. Met hart en ziel begon hij te dansen, te springen en te buitelen. Hij liep op zijn handen door de kapel, maakte radslagen en salto’s, hij danste en sprong voor zijn God. De abt, die nog licht zag in de kerk en kwam kijken wat er aan de hand was, stond van achter een pilaar te kijken. De volgende

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

30

dag riep hij de clown bij zich. De clown knielde voor de abt neer en zei: “Ik weet dat ik een slechte monnik ben. Ik kan niet bidden en geen psalmen zingen. Ik zal weggaan uit het klooster.” Maar de abt boog zich voor de clown en zei: “Van jouw gebed kunnen wij nog iets leren. Met je lichaam heb je God eer gebracht vanuit het diepst van je ziel. Moge God ons vergeven voor de vele woorden die we zeggen zonder dat ons hart erbij is.”

Afsluiting Op welke manier bidt de clown? (door te dansen, te springen en te buitelen. Je mag bidden op een manier mag die bij jou past).

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

31

Voordienst Deze ochtend gebruiken we de liederen  Nr. 86

‘Lees je Bijbel, bid elke dag’

(Kinderopwekking)

 Nr. 30

‘In de circustent’

(opwekking kids)

 Nr. 44

‘Dank U wel’

(Oke4kids)

 Nr. 62

‘Wij danken U’

(Kinderopwekking)

Opening voordienst Laat als een rode draad steeds het thema zichtbaar worden door de liederen, maar ook door wat je tussendoor zegt. Geef aan dat we bezig zijn met het thema 'Praten met God'.

Suggesties hoe je dat aan kunt pakken: Zing het lied ‘Lees je Bijbel bid elke dag’. Als je elke dag bid, dan groei je! Je kunt op verschillenden

manieren bidden. Weet jij er

één? (kijk welke vormen er al bekend zijn bij de kinderen). Je kunt iets vragen. We kunnen vragen

Wat je nodig hebt:  Lied ‘Lees je Bijbel bid elke dag’ (zie website)

of God een mooie tijd samen aan ons geeft.

Zullen we dat vragen? Bid daarvoor. We kunnen Hem danken dat Hij nu hier bij ons is. Zullen we Hem danken? Dank er voor.

Het verhaal In het verhaal zie je ook iemand die op zijn eigen manier bid. Luister maar.

Vertel het verhaal.

Wat je nodig hebt:

Mooi hè?

Een andere manier van bidden is door te zingen.

Hem te prijzen. Zullen we dat doen? Zing ‘In de circustent’, ‘dank U wel’, ‘Wij danken U’.

Afsluiting voordienst

 Lied ‘In de circustent’ (zie website)  Lied ‘Wij danken U’ Kinderopwekking (zie website)  Lied ‘Dank U wel’ (zie website)

Er zijn heel veel manieren hoe je kunt bidden en waarvoor je kunt bidden. Straks in de kleine groep leer je nog meer, waar je voor kunt bidden.

De kinderen mogen naar de verwerking.

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

32

Verwerking in de kleine groep Gesprek: Bidden a.d.h.v. je vingers Als je bidt, kun je voor verschillende dingen bidden. Daar kunnen we onze hand voor gebruiken. Volg de vingers van je hand. 

Begin met je duim:

Dichtbij.

Dan bidden we voor de mensen die dichtbij staan. Je vader, je moeder, oma, vrienden en mensen van wie je houdt.



De wijsvinger:

Mensen die de weg wijzen.

Bidden voor de meester op school, voor de politieagent, voor de dominee, enz.



De middelvinger:

Steekt er boven uit.

Bidden voor mensen die ‘belangrijk ‘zijn. Zoals de koning of de ministers in de regering.



De ringvinger:

De zwakste vinger.

Bidden voor mensen die ziek zijn, in een verpleeghuis liggen of hulp nodig hebben.



Pink:

De laatste.

Bidden voor jezelf mag ook: voor dingen die gaan gebeuren op school, voor vriend(innet)jes, voor dingen die voor jou belangrijk zijn.

Gebed 

Bid nu met de kinderen en bid voor elke groep die een vinger vertegenwoordigd.

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

33

Tijd over? 

D OE MAAR

Laat de kinderen de kleurplaat kleuren (zie werkblad 1 en 2).

Soorten gebed, les 5

34

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

35

D OE MAAR

Soorten gebed, les 5

36