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C I U D A D U N I V E R S I TA R I A • FA C U LTA D D E D E R E C H O

G A C E TA E L E C T R Ó N I C A D E L A FA C U LTA D D E D E R E C H O Agosto 2017 • Número 74

Gaceta en línea alojada en el catálogo de publicaciones unam www.journals.unam.mx/index.php/derecho www.derecho.unam.mx


CONTEN I DO EN EL NIDO

04 Magna bienvenida generación de la cultura de la legalidad 2018 08 Historia y escudos 15

Bienvenida generación 2018-1

Conceptos de discapacidad en la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

BÚHO ANDARIEGO

18

24 Efemérides, 12 de agosto. Día Internacional de la Juventud. 25 Efemérides., 28 de agosto. Día de las Ancianas y los Ancianos 26 Hacia una nueva constitución 28 Como eludir a la muerte

PLUMA DORADA


ma g n a b i e n v e n i da G E N E R AC I Ó N D E L A C U LT U R A D E L A L E G A L I DA D 2 0 1 8 Víctor Jurado Acevedo

La importancia de nuestros juristas no estriba en que se les conceda este u otro título, sino que no pierdan el fervor encendido, la voluntad enhiesta, para dar a la patria lo mejor de su intelecto, por el bienestar y por la justicia. Son beneficiarios de la visión y genialidad de pró-

ceres como: José Vasconcelos, Antonio Caso, Luis Chico

de dar inicio una nueva etapa de su vida. Deben estar

Ahumada, Alfonso Caso, Luis Garrido Díaz, Nabor Carrillo

acceder, así que ustedes están frente a la más trascen-

Goerne, Gustavo Baz, Mario de la Cueva, Raúl Cervantes

En este Campus de Ciudad Universitaria, que fue fundado hace 67 años y ha sido designado por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad, para la Facultad de Derecho es un honor recibir a los integrantes de una nueva generación de universitarios que habrán de formarse en sus aulas como juristas. Estima-

dos estudiantes, hoy, de manera solemne la Facultad de Derecho con mayor

nes, como en la vida de los hombres, hay momentos clave en la determinación de su porvenir. El ingreso de su generación está señalado a formar parte de la Historia de esta Universidad y de México.

ilustres como el Maestro de América, Justo Sierra, promotor de la fundación

de la Universidad Nacional de México, hoy transformada en la Universidad Nacional Autónoma de México.

aspiramos a no conformarnos en generar sólo a abogados o licenciados en Derecho. Ambicionamos esculpir auténticos juristas.

Los convoco a abrir sus sentidos e imaginación. A

ministro Luis María Aguilar Morales, presidente de la Su-

personal y profesional para convertirlos en la esperanza

prema Corte de Justicia de la Nación, es la demostración

dictada en 1553. Serán ustedes legatarios de la gran prosapia de mexicanos

dente oportunidad de su vida. En la Facultad de Derecho

aprovechar la orientación, educación e ilustración que

A partir de este día, se convierten ustedes en sucesores de una historia de

y Pontificia Universidad de México y en la Cátedra “Prima de Leyes Instituta”,

conscientes de que muchos otros aspirantes no pudieron

En esta Facultad, estamos empeñados en modelar

las conductas de nuestros educandos, con el ejemplo. El

abolengo, cuyos orígenes datan desde el año 1551, en que fue fundada la Real

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Flores o Javier Barros Sierra. En la vida de las institucio-

tradición y prestigio, no sólo de México, sino de Latinoamérica, les abre sus puertas.

A partir de mañana en que inicien sus clases, habrá

indudable de que de estas aulas han surgido y lo seguirán haciendo, los mejores juristas de México. En home-

naje a su presencia y al anhelo vehemente que día a día

imprime para conseguir que en nuestro país impere la justicia, los hemos bautizado con el nombre de: “Generación de la Cultura de la Legalidad 2018”.

sus maestros procuraremos darles para su formación de una nueva era de responsabilidad, compromiso social y respeto de la legalidad. En estas aulas, aprenderán a

ser primero buenos ciudadanos, para poder después ser buenos juristas.

Recibirán la posibilidad de desarrollar sus capacida-

des, potencialidades e individualidades; en igualdad de

condiciones. Sin discriminación alguna; con respeto a sus

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SERVICIO MÉDICO FACULTAD DE DERECHO

Clínica de control de peso en los horarios de atención del servicio médico. Campaña permanente de donación de medicamentose insumos.

diversidades, creencias y convicciones. Con cariño e ilu-

Esta Facultad de Derecho tiene la convicción y la res-

sión en su futuro. En esta Facultad de Derecho –su Casa,

ponsabilidad de ser la conciencia jurídica crítica del país,

su paso por estas aulas, reciban la formación de excelen-

tables desigualdades sociales; la falta de observancia de

de ahora en adelante- nos hemos preparado para que en cia que requieren y para procurar que sea la etapa más feliz y formativa de su vida.

El Claustro Académico que hoy les da la bienvenida

está integrado por grandes especialistas en todas las materias que estudiarán durante su carrera. Son tam-

bién los autores de los libros con los que se estudia De-

que ayude a combatir la violencia; corrupción; las inacep-

la legalidad y la impunidad, entre otros males sociales. Nunca olviden que ustedes están en esta gran institu-

ción, gracias al esfuerzo del pueblo de México. Ustedes sociales.

Suéñense exitosos, porque nadie llegará a las altu-

ras si no lo desea antes. Si quieren ser grandes, piensen

riencia; hagan suyo el conocimiento que emana de ellos.

México es una gran Nación que demanda seguir siendo

Se han ganado esta oportunidad que la vida les brinda, tómenla, no la desaprovechen.

Deseamos darles una formación cultural humanis-

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Edificio anexo de la Facultad de Derecho entre el edificio B y C ,conocido como “La escuelita”

Para concluir, quiero evocar las palabras del aboga-

risprudencia dio paso al nacimiento de nuestra Facultad

ver los problemas que nuestra Nación padece.

09:00 a 14:00 hrs. horario corrido

que la Historia siempre la escriben los vencedores.

Pretendemos generar en ustedes hábitos y actitudes que sus fines generar conocimiento que contribuya a resol-

08:00 a 20:00 hrs. horario corrido

formada por ilustres hombres y mujeres y nunca olviden

do y filósofo Luis Garrido, quien fuera Rector de nuestra

persistan toda la vida. La Universidad tiene como uno de

Sábados

y actúen en grande. Visualícense triunfadores, porque

ta e integral; por eso, habremos de inculcarles también

el amor a la literatura, la poesía, la música y el deporte.

Lunes a viernes

siempre deberán ser defensores de las más altas causas

recho, en toda la República. Aprovéchenlos, obtengan el beneficio máximo que pueda darles su sapiencia y expe-

Realización de ceificado médico, con donación de medicamento o insumo.

Universidad -en 1951- cuando la Escuela Nacional de Jude Derecho:

POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU

Dr. Raúl Contreras Bustamante

Contacto: Conmutador 56.22.66.66 Extensión 40993

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Daniela Ruíz Quiroz

Tomar una buena decisión conllevará entonces a que

Francisco Eppens y Diego Rivera realizaron murales en

ya que además de estar haciendo algo con lo que podrás

En cuanto a la Facultad de Derecho, tiene anteceden-

nos desempeñemos laboralmente de una mejor manera, sustentarte económicamente, serás feliz realizando tus

te en la Escuela Nacional de Jurisprudencia, ya que se

no sentirse bien en tu trabajo por lo que no te desem-

sólo las facultades podían otorgar un grado de licencia-

labores. Mientras que tomar una mala decisión traerá el

peñaras como deberías, tal vez la estabilidad económica sea buena, pero no en cuanto a la realización plena de tu persona.

Ahora, después de elegir la carrera, el siguiente paso

Es por eso que hay que tomar en cuenta diversos factores, se debe de

reflexionar acerca de lo que nos gusta hacer, saber cuáles son nuestras ha-

área de posgrado y un anexo.

Se creó un escudo para identificar a la facultad de las

canía y en lo que te puede ofrecer para crecer personal y

bro, las palabras “Lex”, “UNAM” y “Facultad de Derecho”.

símbolos, como los ojos de un búho, una balanza, un liEl significado de dichos símbolos son los siguientes:

El búho representa sabiduría y conocimiento. De-

versidades que imparten dicha licenciatura, unas mejo-

bido a que cuentan con una excelente visión, audi-

dades: la Universidad Nacional Autónoma de México, la

son unos grandes cazadores, se puede decir que los es-

res que otras, en este caso, sólo se tomará tres universi-

Universidad Panamericana y la Universidad Iberoamericana, ya que son consideradas las mejores para estudiar esta rama.

UNAM • FACULTAD DE DERECHO

La UNAM es la universidad más grande de México, la iniciativa de su creación comienza el 26 de abril de 1910 gra-

cias a Justo Sierra, quien fue el encargado de establecer

ción aguda y a su capacidad de volar silenciosamente tudiantes conseguirán descubrir las verdades ocultas y descubrir los engaños.

La balanza representa igualdad y justicia al estar

equilibrada. En este caso se trata la balanza de derecho, una simbología jurídica en la cual se ponen los argumentos y evidencia presentados para llegar a una verdad y con ella a una justicia.

El libro representa la Constitución Política de los Es-

las razones por las cuales era importante el proyecto. Es

tados Unidos Mexicanos, ya que el derecho es regido por

ceremonia a cargo del presidente Porfirio Díaz se inau-

será una guía a lo largo de su vida. Finalmente la palabra

por eso que el 22 de septiembre del mismo año en una gura la Universidad Nacional Autónoma de México.

El campus principal, conocido como Ciudad Univer-

las leyes y artículos dictados en ella, para los estudiantes “LEX”, palabra proveniente del latín, significa ley.

Todo esto dentro de un Escudo color azul, este color

bilidades y claro tus capacidades más sobresalientes. Aunque esos no son

sitaria, fue establecido al sur de la Ciudad de México, es-

significa sabiduría, además de conocimiento, poder, se-

pensar en que tanto aportará económicamente a nuestras vidas, porque al

Pani, Enrique de Moral, Carlos Lazo Barreiro y Juan O’Gor-

ticas que debe de poseer alguien que se quiera dedicar

los únicos factores a los cuales prestar atención, ya que también se debe de final va a ser de donde provendrán nuestros recursos.

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alumnos y aproximadamente 1000 profesores dentro de

demás dentro de CU. En él se pueden observar diferentes

En cuanto a la carrera de Derecho existen varias uni-

licenciatura, sino el resto de nuestras vidas.

En un principio se estimaban las instalaciones para

de investigar a fondo, tanto en las materias impartidas

profesionalmente.

aprender, enfocarnos y dedicarnos no sólo los cuatro o cinco años que dure la

tad de Derecho.

las aulas. Debido a esto, se tuvo la necesidad de crear un

en los planes de estudio de cada una, instalaciones, cer-

dependerá nuestro futuro. De esa elección dependerá de lo que vayamos a

universitario, a partir de ese momento se le llama Facul-

marás para ser la persona que quieres ser. Es trascendennas destacan en diferentes disciplinas, por lo que se debe

de nuestra vida es elegir una carrera universitaria y es que de eso es lo que

tura. Esto se aprobó el 29 de marzo de 1955 por el consejo

3,000 alumnos, en la actualidad son más de 10,000

tal saber escoger la universidad adecuada, ya que algu-

Una de las decisiones más difíciles a la que nos enfrentaremos a lo largo

buscaba que se convirtiera a facultad, ya que se creía que

es elegir la escuela. Lo cual es igual de importante pues

de ella vendrá el conocimiento necesario, en ella te for-

H ISTORIA & ESCUDOS

los edificios del lugar.

tuvo a cargo importantes arquitectos, entre ellos Mario man. Mientras que artistas como David Alfaro Siqueiros,

riedad, concentración, estudio y aprendizaje, caracterísal Derecho.

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Una de las características con las que cuenta es la

ta Fe y abrió sus puertas en 2011. En ellas se albergan a

América Latina que creció gracias al Licenciado Virgilio

El campus de la Ciudad de México cuenta con tres

biblioteca Antonio Caso, que es la más grande a nivel

aproximadamente 12 mil alumnos en sus 33 carreras.

Domínguez, entre 1945 a 1949. La biblioteca aumentó el

ejes inmuebles de valor histórico localizado en Mixcoac,

inglés y portugués.

II y forma parte de la lista de monumentos coloniales

acervo con obras jurídicas en italiano, francés, español, Al concluir los estudios dentro de la facultad se otor-

ga el título de Licenciado en Derecho, cuyo plan de es-

tudios cuenta con 68 asignaturas y su duración es de 10 semestres. De esta escuela han salido importantes y reconocidos jueces, magistrados y especialistas en materia de derecho.

Dentro de las cosas que ofrece la Facultad de Dere-

uno de sus edificios fue construido durante el siglo XVIdel INAH, el segundo edificio, el que antes era la casa de

campo de la familia Chancellor construida a finales del

siglo XIX, finalmente el tercer edificio es el lugar donde José Fernández de Lizardi escribió El Periquillo Sarmien-

to y también es parte de los monumentos coloniales del INAH.

A diferencia de la anterior universidad, no cuenta

cho es que tiene constante intercambio de estudiantes,

con un escudo específicamente para Derecho, sino que

superior a nivel nacional e internacional. Así como cur-

un árbol con algunas hojas que se le ven las raíces, cuen-

así como de profesores con instituciones de educación sos, diplomados y coloquios para que tanto la comunidad estudiantil como docente estén en una constante

actualización. Además de contar con un bufete jurídico que ofrece asesoramiento legal a personas ajenas a

la escuela, el cual es gratuito para las personas que no cuentan con los recursos suficientes para pagar este tipo de servicio.

Cabe mencionar que la demanda de ingreso de la

escuela es sumamente alta, en el ciclo escolar 2015-2016

hubo un total de 24,026 aspirantes a la licenciatura de Derecho de los cuales sólo una de cada cinco estudiantes lograron ser admitidos.

UNIVERSIDAD PANAMERICANA • DERECHO

La Universidad Panamericana fue fundada en 1967 por

toda la escuela se rige bajo uno solo. En él se puede ver ta con los colores rojo, azul, café y verde. Tiene su origen

en la heráldica española. Cuenta tanto de un escudo, así como de un logotipo. El árbol tiene 4 ramas con 3 hojas y

3 bayas en cada una. Un árbol es una planta con un tallo, con su base ramificada en el suelo. Esto connota que los estudiantes se formarán con una base de conocimiento

fuerte que los ayudará a desarrollarse para su futuro. Dentro del escudo de puede observar una franja de co-

lor azul, la cual significa sabiduría, conocimiento, poder, estudio y aprendizaje. Se encuentra un rectángulo rojo

representa poder, vitalidad, ambición, pasión. También significa la confianza en uno mismo, coraje, valentía, ya

que es un color llamativo y el hecho de que es el color de la sangre sólo las personas atrevidas lo usan.

Mientras que en el fondo se aprecia un color café

un grupo de hombres guiados por San Josemaría Escrivá

que significa estabilidad y seguridad. Además que al ser

conocida entonces como el Instituto Panamericano de

lor puede causar un efecto, pero al estar en un tono bajo

de Balaguer como una escuela enfocada en los negocios, Alta Dirección de Empresa (IPADE). Es una universidad privada y católica.

Cuenta con tres campus y una sede a lo largo de Mé-

un color obscuros tienen que ver con la seriedad, este co-

encaja perfectamente con los demás elementos dentro del escudo.

El plan de estudios para la Licenciatura de Derecho

xico, el primero, ubicado en la Ciudad de México en 1968,

que utiliza esta universidad está elaborado junto con dos

calientes en 1989, mientras que la sede se ubica en San-

son Harvard y Yale. Está enfocado en el método del caso

la segunda en Guadalajara en 1981, la tercera en Aguas-

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de las escuelas con más prestigio en el ámbito legal que

como sistema de aprendizaje, así como el desarrollo in-

ción cristiana. Después, en el año de 1985 se aprobó la

Dentro de sus instalaciones cuenta con auditorios de

cativa de la IBERO tiene como fin el desarrollo del hom-

tensivo de competencias.

usos múltiples, Aula Panamericana, Centro de Recursos

para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), Biblioteca, Oratorio, una sucursal bancaria (Santander), un oratorio, además de canchas de basquetbol, gimnasio y salones de arte y cultura.

Filosofía Educativa que declaraba que “la actividad edubre integral” y a los tres años siguientes se mudó a sus actuales instalaciones. En el 2010 se implementó la Pre-

pa Ibero y en 2013 comienza a dar carreras a nivel técnico superior universitario.

A lo largo de su historia ha tenido cuatro diferentes

Una de las cosas más importantes de las que ofrece

tipos de escudos, el usado actualmente del año 2010,

50 universidades alrededor del globo, entre las que des-

caldero que a la vez es sostenido por unas llares. Esto es

la universidad son intercambios académicos con más de tacan Harvard University en Estados Unidos; la Universi-

dad de Salamanca en España; Westerminster University en Reino Unido, Jean Moulin Université en Francia o la Universidad Austral en Argentina.

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA • DERECHO

Esta universidad fue fundada en 1962 con el campo en

cuenta de dos lobos, uno a cada lado sosteniendo un

debido a que es similar al escudo de la familia Loyola de donde proviene su fundador, San Ignacio. El proyecto se

sometió a votación con 900 personas, entre jóvenes de la prepa Ibero, jóvenes universitarios y docentes de la institución, estuvo a cargo de Fabián Santarini, académico del Departamento de Diseño de la Ibero.

Los lobos míticamente representan guías de luz,

Campestre Churubusco con el total de carreras que eran

previniendo que los muertos se pierdan en su camino

cuando la Secretaría de Educación Pública le otorgó la

tan en el mismo. Esto, dentro del escudo, significa que la

ofrecidas en esos años, pero fue hasta el año de 1973 validez de los estudios dados en la escuela.

En 1968 se creó el Ideario como conciencia sobre el

quehacer de la Universidad como institución de inspira-

haciéndoles a su vez superar pruebas que se le presen-

escuela va a ser una guía para los estudiantes a lo largo de su vida universitaria, formándoles con las bases para

desarrollarse. También las personas relacionadas con lo-

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elegir la mejor opción para su formación y vida profesional. Por ejemplo, la UNAM es la universidad más grande del país, cuenta con una Facultad de

Derecho, ahí se han formados destacados abogados, jueces y magistrados. Cuenta con la biblioteca más grande en toda Latino América con un gran acervo jurídico, aquí se forma un sentido más crítico.

En cuanto a movilidad, en las tres universidades existe la posibilidad de

estudiar en diferentes países, sin embargo, la Universidad Panamericana es

mejor en cuanto a intercambios en extranjero, pues cuenta con convenios con algunas de las más importantes y reconocidas en el mundo.

Si te quieres especializar en lo internacional, la Universidad Iberoame-

ricana te da una mejor formación, debido a que uno de los objetivos de la

licenciatura es el desarrollo a nivel internacional, y cuenta con diversos talleres enfocados a ello.

Hablando de ingreso, para poder entrar a la UNAM se debe de realizar

examen o haber cursado el bachillerato en alguna escuela ligada a ella para

hacer valido el pase directo a la universidad, y debido a que la licenciatura de Derecho es muy demandada, sólo un bajo porcentaje de estudiantes que

aplican logran ingresar. Mientras que la UP y la Ibero son escuelas privadas y de base religiosa, por lo que el ingreso no es un problema.

Finalmente, estés en la universidad que estés no te va a asegurar una

bos son más expresivas y son más elocuentes en cuanto

al habla, además de que son más creativos en cuanto a la escritura.

orales, Técnicas de Negociación y Medios alternos para la solución de controversias.

Además esta Licenciatura cuenta con diversos reco-

Los símbolos están representados en color blanco y

nocimientos y acreditaciones: el CIEES Nivel 1 (Comités

tienen un significado positivo, representa dinamismo,

Superior), el Reconocimiento de Validez Oficial de Estu-

en un fondo de color rojo, esta combinación de colores calidez, agresividad, pasión y energía.

El escudo se acompaña del lema “La Verdad Nos Hará

Libres” inspirado en su acción por los valores cristianos

Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación

egresados consiguen un trabajo dentro de su área de estudio al concluir su licenciatura. CONCLUSIONES

jetivos de la Ibero dentro del Derecho es enfocarse en

rentes universidades, lo que ofrecen, así como la historia

el ámbito internacional se especializa y ofrece una for-

mación en cátedras referidas a los Derechos Humanos, la Deontología Jurídica, el Derecho Internacional, Juicios

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tu camino y empezar ahora con metas más definidas.

encuestas a egresados de la universidad, el 76% de los

examen profesional que son las maneras más comunes

para concluir los estudios. Y debido a que uno de los ob-

significa fracaso, puede ser la oportunidad de darte cuenta de que ese no era

La escuela ofrece 34 licenciatura, 38 de posgrados, 10

El programa de Derecho, con 60 años de formar abo-

del plan de estudio sin necesidad de presentar tesis o un

también aprender de los errores, pues equivocarte de carrera o de escuela no

Acreditación de la Enseñanza del Derecho.

doctorados, 24 maestrías y dos especialidades y según

gados, ofrece la opción de titularse al cubrir los créditos

esfuerzos. Por estas cuestiones debes saber elegir, no elegir por elegir, pero

dios de la SEP y una acreditación por el Consejo para la

con los que se formó. Esto se enfoca en lo que quiere en-

señar a sus estudiantes, a guiarse siempre por la verdad.

vida laboral próspera, los logros que obtengas siempre van a depender de tus

A partir de la información obtenida sobre las tres difede cada una, no puedo decir que una sea mejor que otra, más bien que cada una destaca en algún ámbito. Y con

esa base, cada persona, según sus necesidades, podrá

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BI ENVEN I DA GENERACIÓN 2018-1 Víctor Jurado Acevedo

Los felicito por haber adoptado la decisión académica y profesional más im-

portante de sus vidas, o sea, por haberse decidido, para el futuro, a prepararse para participar en el cambio de nuestra sociedad, y, cualesquiera que sean sus condiciones personales, para hacerlo con el estudio y la dedicación que

sólo puede darles buenos resultados, que cambiará sus vidas para siempre y

para bien; y los felicito, aún más, por haber decidido haber ingresado a cursar su carrera en la Máxima Casa de Estudios de este país, en nuestra muy

querida Universidad Nacional Autónoma de México y desde luego en esta Facultad de Derecho.

Pueden, sin duda, sentirse orgullosos de formar parte del proyecto cul-

tural más importante de este país, que ha sido forjado y defendido como un

espacio de libertades por miles universitarios, a lo largo de siglos. Estamos en

una universidad con una muy larga tradición y consolidación, ya desde 1536, cuando el arzobispo fray Juan de Zumárraga manifestó su interés en que la

Nueva España contara con una universidad; y ello generó que el 21 de sep-

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tiembre de 1551 fuera expedida la Cédula de creación de

en acrecentar el liderazgo de los juristas e investigadores

tuvo lugar el 25 de enero de 1553.

científica y académica con una visión crítica en la Socie-

la Real y Pontificia Universidad de México, cuya apertura Fue el jueves 12 de julio de 1553, cuando el doctor en

Derecho, don Bartolomé Frías de Albornoz, autor del Arte

a nivel nacional e internacional, buscando la innovación

Pero sobre todo, luchen por conseguir, desde todo

de los Contratos, impartió en esta Ciudad de México, la

frente y desde cualquier actividad de juristas, el respeto

cuenta, el Día del Abogado se conmemora en nuestro

nuestra ya centenaria Norma Fundamental reconoce, no

Prima de Leyes Instituta. Por ello, para que lo tomen en país el 12 de julio. Después de haber nacido como Real y

Pontificia, la Universidad se modificó, al consolidarse la

independencia, como la Universidad Nacional de México, aunque la universidad estuvo cerrada varios años, a ins-

Gaceta Electrónica de la Facultad de Derecho

dad del Conocimiento.

irrestricto a los derechos inherentes del ser humano, que

Invita a participar con textos en Pluma Dorada

les importe la crítica o la incomprensión, porque sólo así

alcanzaremos los más altos objetivos del Estado de Derecho.

Como presidente de la Suprema Corte de Justicia de

tancias de Justo Sierra, se reabrió con ese carácter, el 22

la Nación y del Consejo de la Judicatura Federal les digo,

Y fueron los estudiantes que se movilizaron los que

para que puedan complementar sus estudios. A partir de

Dirigida a académicos y estudiosos del derecho, el objetivo de la sección es generar un

Universitario, la calidad de esta Facultad de Derecho, es-

Los temas a abordar deberán estar relacionados con el área jurídica y, de preferencia, tendrán que ser actuales o coyunturales. Podrán ser en formato de artículo de opinión, crónica, texto de análisis académico o reportaje.

de septiembre de 1910.

lograron que se le diera el carácter de Autónoma en 1929, por lo que desde entonces tenemos, los mexicanos, a la

Universidad Nacional Autónoma de México, cuya norma que la rige es la Ley Orgánica de la Universidad Nacional

Autónoma de México del 6 de enero de 1945. Esta institución cuenta con una vastísima oferta cultural que les

recomiendo aprovechar al máximo. Tan solo en el año 2016 fueron organizadas 14 mil actividades artísticas y culturales, con asistencia de dos millones 980 mil perso-

nas. Y de manera especialmente destacada, sepan ustedes que la UNAM publica, en promedio, 5 libros por día.

Durante los próximos cinco años, este será su se-

gundo hogar. Los exhorto a sentirse muy orgullosos de

pertenecer a esta gran institución, a esta Universidad

con plena seguridad, que pueden contar con nosotros mañana mismo, aprovechen este inmejorable ambiente

tudien, esfuércense, logren sus objetivos, no dejen que

nada ni nadie los detenga y después, alcanzada la meta, transformen su propia vida, transformen la sociedad, y concreta de la justicia. Sí se puede. Muchas felicidades

Las aportaciones deberán incluir una propuesta de título, el nombre del(los) autor(es), área de adscripción en la Facultad (sistemas presencial, abierto o a distancia; posgrado), correo electrónico de contacto y bibliografía, en caso de utilizarse.

Ministro Luis maría Aguilar Morales

La publicación de los textos se hará preferentemente por orden de llegada o por el tipo de contenido de cada número de la gaceta. Todo lo no contemplado será resuelto por el equipo editorial y su resultado será inapelable.

transformen al país y al mundo, logren la existencia real

Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y del Consejo de la Judicatura Federal

Datos técnicos:

Nacional Autónoma de México y por formar parte de

Extensión mínima una cuartilla, máximo dos (aproximadamente 650 palabras o 4500 caracteres con espacios incluidos)

tas e investigadores para ejercer el liderazgo científico

Título del texto entre 5 a 8 palabras.

propositivo de soluciones a los problemas jurídicos de la

Acompañar el texto de una o dos imágenes en formato jpg.

una Facultad de excelencia cuya misión es formar juriscon justicia, equidad, solidaridad, ética social y sentido sociedad contemporánea; una Facultad que tiene como

propósito impulsar la investigación inter, multi y trans-

Correo de contacto: rrojas@derecho.unam.mx y

calanism@derecho.unam.mx

disciplinaria; y promover la cultura de la legalidad, inno-

vación y difusión jurídicas con transparencia por medio

del uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicaciones; mientras que su visión consiste

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CONCEPTOS DE D I S C A PA C I D A D en la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad Aida del Carmen San Vicente Parada 1 Víctor Jurado Acevedo

En el preámbulo de la Convención sobre los Derechos de la Personas con Dis-

capacidad –aprobada el 13 de diciembre de 2006 junto a su Protocolo, y en vigor a partir del 3 de mayo de 2008– se establece lo siguiente: e) Recono-

ciendo que la discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de

la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la

actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.2

De lo anterior podemos colegir que el propósito de la Convención es re-

marcar jurídicamente el enfoque social, a la luz del discurso de los derechos

humanos. Bajo esa tesitura la discapacidad resulta de la interacción de las

personas discapacitadas con medios no idóneos tanto en materia de infraes-

tructura, así como la actitud que la sociedad asume ante los discapacitados, para que interactúen activamente en la toma de decisiones y en el devenir

cotidiano de la vida. De esta forma y teniendo en cuenta los avances en materia de medicina y salud, la Convención señala que la discapacidad es un concepto que evoluciona; por ejemplo una persona con esquizofrenia paranoide, puede desarrollar su vida de forma autónoma; en años anteriores

este tipo de afecciones no era tratable y la persona pasaba a ser un incapaz absoluto sujeto a la tutela de su familia o de instituciones de salud mental.

El propósito de la presente Convención es promover, proteger y asegurar

el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos

y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente. Las personas con discapacidad

incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan

impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.3

Por lo tanto, la discapacidad es un concepto flexible, no es limitativo por-

que incluye a las personas con deficiencias físicas, mentales, intelectuales o

sensoriales, que topan con barreras que impiden que actúen de forma activa o como centro de decisión (en la medida de lo posible). En páginas sucesivas

el trabajo efectuará un breve análisis sobre el retraso cognitivo, el deterioro mental, las enfermedades mentales y los trastornos de la personalidad como patologías y afecciones que impiden a las personas interactuar efectivamen-

te en sociedad4 y que muchas veces propician la invasión de la intimidad y de la persona, al sustituir su voluntad.

El enfoque social hace eco en la Convención, que esgrime los siguientes

principios generales para lograr su cometido:5 respeto de la dignidad y auto-

nomía, la no discriminación, participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad, respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con dis-

18 • E l B Ú H O • Pluma dorada

1. Licenciada y maestra en Derecho ambas con Mención honorífica por la UNAM, con estudios en pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras, recipiendaria de la Medalla Alfonso Caso 2014. Autora de diversos artículos arbitrados, experta en contenidos de las plataformas educativas para la División de Educación a Distancia, ponente a nivel nacional e internacional. Actualmente cursando el primer semestre del doctorado en derecho en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho de la UNAM. 2. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ONU, disponible en: http://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf (8 de junio de 2017 11:39 hrs.) 3. Ídem 4. Un derecho fundamental de una persona con trastorno mental, es no ser privada de una vida afectiva, social y completa debido a su problema de salud mental. En la actual crisis financiera mundial; las personas con trastornos mentales se encuentran entre las más vulnerables, y los programas para su inclusión social no siempre son considerados como prioritarios por los administradores locales. Este abandono debe ser un objetivo para la defensa de los profesionales de la salud mental en todo el mundo. Rem B., Edwars and Maj, Mario, “The rights of people with mental disorders: WAP perspective”, Lancet, London, octubre 17 de 2011, pp. 1581-1592. 5. Cfr. Ibídem. Artículo 3°

Pluma dorada • E l B Ú H O • 19


capacidad como parte de la diversidad y la condición humanas, la igualdad

de oportunidades, la accesabilidad, igualdad entre el hombre y la mujer, el respeto a la evolución de los niñas y las niñas con discapacidad y a su derecho a preservar la identidad.

Para lograr la integración de la personas con discapacidad el artículo

4° de la Convención impone a los Estados parte la obligación de asegurar y

promover el pleno ejercicio de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas con discapacidad sin discriminación alguna.6

En el punto 3 del mismo artículo en cita los Estados parte se comprometen

a elaborar y aplicar legislaciones y políticas para hacer efectivo el propósito de la Convención –el Artículo 8 del mismo instrumento legal refuerza estas obligaciones como parte de la toma de conciencia de los Estados parte.

En esa misma línea de pensamiento la Convención en su Artículo 19 re-

conoce la accesabilidad o sea, el derecho a vivir de forma independiente y autónoma dentro de la comunidad y a ser incluido en la misma como miem-

bro activo, consagrando también su derecho a elegir su lugar de vivienda, a participar en las decisiones de la comunidad, a acceder a los servicios y a gozar de movilidad personal (Artículo 20).7

Otros derechos consagrados en la Convención son: derecho a la priva-

cidad, respeto al hogar y a la familia, educación, acceso a la información y

libertad de expresión, habilitación y rehabilitación, empleo, protección social, acceso a la cultura y a la recreación, participación en la vida pública y en la política, Artículos 21 a 30.8

El ánimo de citar los preceptos generales de la Convención es enfatizar

que el nuevo enfoque asume que las personas con discapacidad son centro de decisión y que merecen vivir una vida plena, integración social y una efectiva participación en su comunidad. Por lo tanto los ajustes en la legislación

nacional deben ser tendientes a patentizar los principios de autonomía, dig-

nidad y accesabilidad. Pues como hemos podido apreciar es el entorno y la manera en que la persona con discapacidad se relaciona con el mismo lo que

levanta las barreras que impiden a los discapacitados ejercer sus derechos planamente.

bibliografía

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ONU, disponible en: http://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tcccon-

6. Cfr. Ibídem 7. Ídem 8. Ídem

20 • E l B Ú H O • Pluma dorada

vs.pdf

Rem B., Edwars and Maj, Mario, The rights of people with mental disorders: WAP perspective, Lancet, London, octubre 17 de 2011, pp. 1581-1592.

En el nido • E l B Ú H O • 21


22 • E l B Ú H O • En el nido

En el nido • E l B Ú H O • 23


Efemérides de género • 12 de agosto

Día Internacional de la Juventud

Efemérides de género • 28 de agosto

Día de las ancianas y los ancianos

Lic. María de Lourdes García Ruiz

Lic. María de Lourdes García Ruiz

Académica de la Facultad de Derecho e

Académica de la Facultad de Derecho e

Integrante de la Comisión de Equidad de Género

Integrante de la Comisión de Equidad de Género

En 1999, la Asamblea General de las Naciones Unidas

media superior y 19.9% con educación superior. Destaca

En 1982, la Organización de las Naciones Unidas (ONU)

el abandono, que limitan el ejercicio y disfrute de sus de-

de la Conferencia Mundial de Ministros de la Juventud,

lar y 3% tiene primaria incompleta. En los adolescentes,

miento e invitó a los Estados parte a dedicar un día del

De acuerdo con datos de la ONU, de la revisión en

mediante la resolución 54/120 hizo suya la iniciativa celebrada en Lisboa, Portugal en 1998 y declaró el 12 de

Agosto. Día Internacional de la Juventud con el objeto

de difundir el Programa de Acción Mundial para los Jóvenes que cuenta con un marco normativo y directrices para mejorar la situación de las y los jóvenes en todo el mundo.

En México, el 27 de abril de 2010, fue publicado en

que 1.2% no cuenta con instrucción o solo tiene preescola proporción de aquellos que tienen una escolaridad

menor a la primaria completa es de 3% en tanto que 5.9% cuenta con primaria completa y 42.2% con algún

celebró la Primera Asamblea Mundial sobre el Envejecimes de agosto de cada año para festejar a las personas

2017, del informe Perspectivas de la Población Mundial,

En nuestro país, desde 1983 se lleva a cabo esta ce-

aquellas de 60 años o más, se duplique para 2050: pa-

adultas mayores.

grado de secundaria. Es en el grupo de 20 a 24 años en

lebración y a partir de 1998 quedo establecido el 28 de

superior (30%). (Fuente: INEGI).

años más tarde por la de Día Nacional del Adulto Mayor.

que hay una mayor frecuencia de jóvenes con educación

En el mensaje de bienvenida a las y los estudian-

agosto como Día del Anciano, denominación que cambió

A fin de garantizar el ejercicio de los derechos de este

el Diario Oficial de la Federación el decreto por el que se

tes de nuevo ingreso, el rector, doctor. Enrique Graue

grupo vulnerable de la sociedad, México cuenta con la

cional de la Juventud” con la finalidad de reconocer a las

33,000 alumnas y alumnos al bachillerato y 47,000 a las

publicada el 25 de junio de 2002, en el Diario Oficial de

instituye el 12 de agosto de cada año como el “Día Nay los jóvenes como actores fundamentales para el desarrollo nacional. De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística y Geografía, INEGI en 2014, residían 29.9 millones

Wiechers, destacó que este año ingresan alrededor de 120 licenciaturas que ofrece la Universidad Nacional Au-

rápidamente que los de las personas más jóvenes. En re-

lación con las personas que superan los 80 años de edad, se calcula que se triplicará en poco más de 30 años: de 137 millones en 2017 pasarán a 425 millones en 2050.

El envejecimiento de la población preocupa a todos

importancia del respeto hacia las personas adultas ma-

miento a todos los gobiernos para que implementen ac-

cer la capacidad de la población juvenil para participar

manera productiva al desarrollo de la sociedad y aprove-

en la conformación de la paz sostenible en todos los ám-

24 • E l B Ú H O • Búho Andariego

A nivel mundial, este grupo de la población crece más

El tema de Naciones Unidas para esta celebración en

tónoma de México en sus distintas instalaciones.

En materia de educación, datos de la Encuesta Nacio-

que 33.8% de las y los jóvenes cuentan con educación

sará de 962 millones en 2017 a 2100 millones en 2050.

los países, tanto en desarrollo como desarrollados por

2017 es “Juventud que construye la paz”, a fin de recono-

nal de la Dinámica Demográfica 2014, ENADID muestran

Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores,

se espera que el número de personas adultas mayores,

la Federación.

de jóvenes de 15 a 29 años de edad en nuestro país, el equivalente a 24.9% de la población total.

rechos humanos y afectan su salud y bienestar.

bitos en los que tienen presencia y en donde desarrollan sus capacidades como juventudes.

El objetivo de esta conmemoración es destacar la

yores que en su juventud y madurez contribuyeron de

char su enorme potencial, pero principalmente eliminar todas las formas de discriminación en contra de las personas adultas mayores que van desde el maltrato hasta

lo que los organismos internacionales hacen un llamaciones prioritarias en educación, salud, nutrición, vivien-

da, medio ambiente, familia, bienestar social, seguridad

de ingresos y de empleo, entre otras, a fin de proporcionar protección y apoyo a las mujeres y hombres que integran este grupo vulnerable de la sociedad.

Búho Andariego • E l B Ú H O • 25


LA CONSTITUCIÓN de la Ciudad de México

Nora Romero Guerrero

En la introdución del proyecto de Constitución se lee lo

contribuir en el proceso de análisis y discusión de la Re-

los alcances en cuestión de derechos y libertades que re-

vez en la historia de la Capital de la República– se le reco-

siguiente: “Este texto nos permite dar una visión sobre

cibirán los habitantes de la Ciudad de México con una

Carta Magna propia. Los integrantes de este consejo

consultivo que será comandado por Porfirio Muñoz Ledo

son: José Alberto Aguilar Iñarritu, Elizúr Arteaga Nava, Aguistín F. Basave, Bernardo Bátis, Raúl Carrancá y Rivas,

bajo que incluyó a 28 representantes de la sociedad civil

parables a cualquier entidad signataria del Pacto secreto

y universal, del Congreso Constituyente de la Ciudad de México.”

tica de la Ciudad de México tiene como único propósito

26 • E l B Ú H O • Búho Andariego

y varios especialistas de distintos campos. Este grupo de trabajo estuvo dirigido por Porfirio Muñoz Ledo.

El Grupo de Trabajo a su vez contó con la asesoría

Esta nuevo ideal de Constitución dio a luz gracias

externa de otro grupo que estuvo encabezado por el

cera, quien publicó en un primer momento en el Diario

ellos quienes trataron que la nueva constitución refleja-

Oficial de la Federación el decreto donde se declaraban

“Este primer proyecto alternativo de Constitución Polí-

te estuvo conformada por 100 miembros: 60 que fueron

nozcan plenos derechos políticos a sus habitantes, equi-

Durán y Rosalinda de León.”

Miembro del Consejo Redactor del Proyecto, escribió:

la Ciudad de México buscó la asesoría de un Grupo de Tra-

cultada para presentar un proyecto de Constitución para

a la iniciativa del Jefe de Gobierno, Miguel Ángel Man-

Del mismo modo Alejandro Rojas Díaz Duran, otro

gado de revisar, modificar y votar dicha Constitución pro-

forma Política del Distrito Federal para que –por primera

Miguel Concha Malo, Arnaldo Córdova, Ifigenia Martí-

nez, José Agustín Ortiz Pinchetti, Alejandro Rojas Díaz

Y dado que Jefe de Gobierno es la única persona fa-

reformadas y derogadas ciertas disposiciones de nuestra Constitución Nacional, mismas que vinieron a transfor-

mar la estructura jurídica y política de la capital de nuestro país.

exrector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente. Fueron ra los temas vitales de la ciudad, buscando que no exis-

puesta por el Jefe de Gobierno. La asamblea Constituyen-

elegidos a través del voto directo de los capitalinos (asig-

nados bajo el principio de representación proporcional); 14 miembros elegidos por la Cámara de Diputados; 14 por el Senado; 6 directamente por el Jefe de Gobierno; y los 6

restantes por el Presidente de la República. El trabajo de

los constituyentes fue el de revisar y promulgar la nueva Constitución de la Ciudad de México.

tiera una regresión de derechos y libertades civiles y así redactar la mejor constitución de América Latina.

Posterior a la presentación del proyecto se integró un

órgano colegiado, un Constituyente que sería el encar-

Búho Andariego • E l B Ú H O • 27


La representación de la apariencia de uno mismo es la idea de verse conge-

lado en la inmortalidad del tiempo. La profesora Shearer West de la univer-

sidad de Sheffield del Reino Unido, explica que “los retratos representan los rasgos externos de un individuo único, y muestran al sujeto dentro de las

convenciones de su comportamiento, vestido y conducta.” Siempre hemos querido ser inmortales escondernos de la sombras de la muerte.

En la inmortalidad de un retrato el tiempo es derrotado gracias a la ima-

gen… La aproximación de la fotografía hace de su esfuerzo mecánico una imagen lo más cercana a la realidad como los retrato del carnet de identidad

o en la imagen que guardamos en esa mesita de casa o de fondo de pantalla

en un nuestro dispositivo telefónico; los afortunados o con aspiraciones egocéntricas más exquisitas podrá tener una pintura al estilo clásico reposando en el muro del salón de casa.

En un retrato depositamos expresiones y facciones que nos hacen únicos,

nuestras emociones que se conjugan y muestran nuestras virtudes del Yo, por ello cuando usted se enfrente al ritual de un retrato tenga la paciencia de

mostrar su mejor cara, dormir, estar hidratados y con una actitud de ganador. Los retratos nos hacen estar en el record de la historia, es una prueba exi-

tosa de nuestra presencia en este mundo tridimensional, la evidencia de que

el Yo, si existe y está vivo; cuando mis padres se retrataron el día de su boda, él tenían 23 años y mi madre 19, ellos hasta el día de hoy a sus 87 años siguen manteniendo esa vibrante actitud gracias a que su retrato en el salón de su

casa les recuerda que siempre fueron jóvenes y la vitalidad de su sonrisa los invita a no dejar de vivir.

Para muchas personas ven al retrato como un acto, ritual, una actuación

del uno mismo en una puesta en escena que es la vida donde el soporte de la creación es nuestro propio rostro es una suerte de performance, una teatra-

cómo eludir a la muerte El Retrato 28 • E l B Ú H O • Búho Andariego

lización de nuestra propia identidad. Así como la idealización y poetización

del retratado esta una constante desde los pintores italianos del siglo XV pasando por los retocadores decimonónicos y el omnipresente Photoshop a finales del siglo XX e inicios del XXI, todo puede ser posible, un retrato pudiera “…incrementar exponencialmente las posibilidades de ser.”

El retrato ofrece una promesa de inmortalidad, trascendencia, reafirma-

ción de poder en siglo XXI los aspectos a identificar son la identidad de género, raza y orientación sexual…

Un retrato reafirmara tu compromiso con la historia y tendrás la satisfac-

ción de ser joven para siempre y burlarte de la muerte para no ser olvidado.

Víctor Jurado Acevedo

Búho Andariego • E l B Ú H O • 29


Universidad Nacional Autónoma de México Rector Dr. Enrique Luis Graue Wiechers Secretario General Dr. Leonardo Lomelí Vanegas Facultad de Derecho Director Dr. Raúl Juan Contreras Bustamante Secretario General Dr. Víctor Manuel Garay Garzón Jefe de División de Educación a Distancia Mtro. Ricardo Rojas Arévalo Responsable de Producción y Difusión Educativa Multimedia Lic. César Gabriel Alanís Merchand Corrección Estilo Lic. Óscar Quintano Napoleón Vite Morán Fotografía Mtro. Víctor Jurado Acevedo Diseño gráfico Lic. Eréndira Zárate López Colaboradores de este número María de Lourdes García Ruiz Victor Jurado Acevedo Raúl Contreras Bustamante Daniela Ruíz Quiroz Luis María Aguilar Morales

El Búho. Gaceta Electrónica de la Facultad de Derecho (UNAM), núm. 74, Agosto de 2017, es una publicación mensual, editada por la Universidad Nacional Autónoma de México,con domicilio en Ciudad Universitaria s/n, Delegación Coyoacán C.P.04510, México D.F., por conducto de la División de Educación a Distancia (DED) de la Facultad de Derecho. Av. Universidad núm. 2219, colonia Copilco, delegación Coyoacán, CP 04510, CDMX, teléfono (01-5) 5622 2411. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo número 04-2014050711162500-203, expedido por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. ISSN en trámite. Editor en jefe: Mtro. Ricardo Rojas Arévalo. Actualización electrónica a cargo del Lic. César Gabriel Alanís Merchand, responsable del Área de Producción y Difusión Educativa Multimedia Av. Universidad núm. 2219, colonia Copilco, delegación Coyoacán, CP 04510, México DF, teléfono (01-5) 5622 2416. Distribución electrónica gratuita. La responsabilidad de los artículos publicados en El Búho. Gaceta Electrónica de la Facultad de Derecho recae de manera exclusiva en sus autores, no necesariamente refleja el criterio del editor o la institución. Se autoriza el uso de los contenidos con la condición de citar la fuente y se respeten los derechos de autor; no así la reproducción de las imágenes, audios y videos, sin que conste previa autorización por escrito, otorgada por la UNAM. AVISO PRIVACI DAD

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El Búho. No. 74  

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