Dossier de presse science tour climat paca

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Automne et Hiver 2015 Une nouvelle façon de montrer que la science et la dĂ©couverte peuvent ĂȘtre des sujets amusants, stimulants et accessibles Ă  tous

Fred & Jamy

Un programme


LE SCIENCE TOUR S’ENGAGE POUR LE CLIMAT « Le changement climatique est l’affaire de tous. Accueillir le Science Tour Climat, c’est crĂ©er cette passerelle indispensable entre les sciences et les citoyens. C’est faire sortir les sciences des laboratoires. » Jean Jouzel, climatologue et viceprĂ©sident du GIEC, parrain du Science Tour Climat

« Le Science Tour Climat est une nouvelle façon de montrer que la science et la dĂ©couverte peuvent ĂȘtre des sujets amusants, stimulants et accessibles Ă  tous. » Fred,

En 2015, le Science Tour part sur les routes de la rĂ©gion PACA pour mobiliser les jeunes et les familles sur la voie de la transition climatique et sociale. Le Science Tour est un dispositif Ă©ducatif itinĂ©rant crĂ©Ă© en 2013 par l’association Les Petits DĂ©brouillards en partenariat avec l’émission « C’est Pas Sorcier ». Pour cette troisiĂšme Ă©dition labellisĂ©e « Paris Climat 2015 COP21 », douze camions-laboratoires sillonneront jusqu’en dĂ©cembre l’Hexagone, des quartiers urbains aux places de villages, Ă  la recherche des scientifiques de demain. Un dispositif labellisĂ©, une exposition mĂ©diatique unique L’objectif est double : permettre aux jeunes et aux familles de comprendre la situation climatique actuelle, et soutenir les initiatives citoyennes en faveur des transitions environnementales. En devenant ville-Ă©tapes du Science Tour, chaque territoire montre de maniĂšre concrĂšte son dynamisme et son engagement nĂ©cessaire au succĂšs de la confĂ©rence Paris Climat 2015. Le Science Tour est Ă©galement laurĂ©at des Investissements d’avenir dans le cadre du programme « Jeunesse, Innovation et cohĂ©sion sociale ».

de « C’est Pas Sorcier »

DES CAMIONS-LABORATOIRES « C’EST PAS SORCIER » Attractif et colorĂ©, chaque camionlabo est Ă©quipĂ© d’outils numĂ©riques (ordinateurs, tablettes, Ă©cran TV, 3G), et de tentes Ă  air captif. Tels Fred et Jamy, jeunes et familles dĂ©couvrent les sciences en s’amusant.

DES ENQUÊTES SUR LE TERRAIN Munis de sac Ă  dos–labomobiles, nos scientifiques en herbe partent en exploration dans leur environnement. Ils dĂ©nichent des indices (insectes, Ă©chantillons de sols, gĂ©olocalisation) Ă  analyser de retour dans le camion.

DES EXPÉRIENCES CONCRÈTES GrĂące aux malles pĂ©dagogiques thĂ©matique s, nos animateurs crĂ©ent des scĂ©narios scientifiques ludiques qui privilĂ©gient l’observation, l’expĂ©rimentation, le questionnement et l’appropriation individuelle.


2015 ANNÉE MONDIALE DE LA LUMIÈRE L’Organisation internationale des nations unies (ONU) a proclamĂ© « 2015, AnnĂ©e internationale de la lumiĂšre et des techniques utilisant la lumiĂšre » (AL2015). L’AnnĂ©e internationale de la lumiĂšre est une initiative globale qui vise Ă  sensibiliser les citoyens du monde entier sur l’importance, dans leur vie quotidienne, de la lumiĂšre et des technologies qui y sont associĂ©es tels que l’optique.

LE SCIENCE TOUR, UN PROGRAME ITINÉRANT

La LumiĂšre et ses technologies participent pleinement au dĂ©veloppement de la sociĂ©tĂ©. C’est une occasion unique d’inspirer, d’éduquer et de connecter Ă  l’échelle mondiale. Pour les Petits DĂ©brouillards cette annĂ©e mondiale est l’occasion de mettre en valeur les capacitĂ©s de la lumiĂšre Ă  apporter des solutions aux grands dĂ©fis contemporains que sont l’énergie, l’éducation, la communication, l’agriculture, l’industrie, la culture et la santĂ© tout en s’intĂ©grant dans une dĂ©marche de dĂ©veloppement durable. Entre le 20 octobre et le 7 novembre 2015, Ursule le vĂ©hicule, le camion du Science Tour en rĂ©gion PACA, va donc parcourir la communautĂ© du Pays d’Aix pour proposer aux jeunes et aux familles du territoire des animations et expĂ©riences permettant de mieux comprendre la lumiĂšre : comment la crĂ©er, la capturer, la transporter, la modifier et l’utiliser !

DES EXPOSITIONS INTERACTIVES Transitions Ă©cologiques et sociales, biodiversitĂ©, etc. : nos expositions favorisent une lecture approfondie des enjeux du dĂ©veloppement durable, pour initier des comportements plus respectueux de l’environnement.

620 villes-Ă©tapes 12 75 camions laboratoires

espaces d’accueil du public

5

festivals organisés

1

100

200

plateforme web participative

parcours pédagogiques médiateurs formés

Retrouvez toute les villes-Ă©tapes sur www.lesciencetour.org

UN CAFE DES SCIENCES Le Science Tour est un moment idĂ©al pour dĂ©battre des grands sujets d’actualitĂ©. GrĂące aux « CafĂ©s des Sciences » et Ă  nos mĂ©diateurs, le public Ă©change avec des scientifiques rĂ©fĂ©rents sur les problĂ©matiques locales.

LE SITE PARTICIPATIF LESCIENCETOUR.ORG VĂ©ritable outil de science participative, la plateforme lesciencetour.org permet aux scolaires comme au grand public de publier et de partager leurs initiatives locales en faveur du climat. Objectif : mobiliser les citoyens toute l’annĂ©e.


LA PROGRAMMATION AUTOMNE HIVER DU SCIENCE TOUR EN PACA Entre octobre et décembre 2015 Ursule le véhicule, le camion du Science Tour en PACA se rendra sur 12 territoires de la région pour proposer des animations autour des deux grands thÚmes détaillés plus haut : la transition écologique et la lumiÚre.

5 grands Ă©vĂ©nements autour de la transition Ă©cologique et du changement climatique: - du vendredi 9 au dimanche 11 octobre 2015 Ă  Villefranche sur Mer (06) sur le thĂšme de la mer en partenariat avec l’Observatoire OcĂ©anographique de Villefranche sur Mer. - le Samedi 10 octobre 2015 Ă  Saint Mitre les Remparts (13) sur le thĂšme du changement climatique. - le vendredi 4 et samedi 5 dĂ©cembre Ă  Barcelonnette (05) sur le thĂšme du changement climatique en milieu montagnard avec le centre du SEOLANE. - 26 et 27 novembre Ă  Carpentras (84) sur le thĂšme de l’agriculture et du changement climatique. - le 11 et 12 dĂ©cembre Ă  Toulon (dates Ă  confirmer) (83) sur le thĂšme climat et biodiversitĂ© marine avec l’IFREMER.

Une grande itinĂ©rance du Science Tour spĂ©cial annĂ©e mondiale de la lumiĂšre sur la communautĂ© du Pays d’Aix : - le mardi 20 octobre de 9h30 Ă  16h30 au Pennes Mirabeau (Centre Jean Giono) - le mercredi 21 octobre de 9h30 Ă  16h30 au Rousset (Ă©cole Albert Jouly) - le jeudi 22 octobre de 9h Ă  16h au Bouc Bel Air (Parking Guy Drut) - le samedi 24 octobre de 10h Ă  17h Ă  GrĂ©asque (Carreau de la Mine) - le lundi 26 octobre de 14h Ă  18h Ă  Vitrolles (Maison de quartier du Roucas) - le mercredi 4 novembre de 8h30 Ă  18h Ă  Lambesc (derriĂšre la mĂ©diathĂšque) - le samedi 7 novembre de 10h Ă  18h Ă  Venelles (Parvis de la bibliothĂšque)

Toutes les infos sont aussi à retrouver sur la plateforme numérique du Science Tour: www.lesciencetour.org


ZOOM SUR LES OUTILS DES CAMIONS D’ANIMATION

DES MALLES THÉMATIQUES

Le camion est un dispositif d’animation itinĂ©rant conçu pour mener des actions au plus prĂšs des publics. Les supports et parcours pĂ©dagogiques intĂ©grĂ©s prĂ©sentent de multiples formes d’activitĂ©s (expĂ©riences, jeux, modĂ©lisations, investigations
) et sollicitent une participation active. Trois thĂšmes y sont traitĂ©s de maniĂšre privilĂ©giĂ©e : ‱ la transition Ă©cologique, ‱ les sciences du vivant, ‱ l’exploration de milieux. Mais d’autres thĂ©matiques spĂ©cifiques peuvent aussi ĂȘtre mobilisĂ©es sur demande.

Les malles thĂ©matiques proposent des mises en situation de recherche sous forme d’activitĂ©s qui privilĂ©gient l’expĂ©rimentation et l’observation en petits groupes. Leur contenu est organisĂ© en parcours pĂ©dagogiques : ‱ la dĂ©marche expĂ©rimentale ‱ la transition Ă©cologique et sociale ‱ les sciences de la vie et de la terre

UNE PLATEFORME NUMÉRIQUE La plateforme numĂ©rique lesciencetour.fr est conçue comme un espace d’échanges, de coopĂ©ration et de valorisation des projets des jeunes. Toute l’annĂ©e, elle offre un accĂšs Ă  des ressources pĂ©dagogiques, Ă  un rĂ©seau d’aide et de soutien aux projets (mĂ©diateurs scientifiques, chercheurs, artisans, industriels). La plateforme reçoit et conserve les donnĂ©es rĂ©coltĂ©es et les activitĂ©s rĂ©alisĂ©es par les jeunes lors du passage du camion d’animation sur les territoires Elle tĂ©moigne Ă©galement du parcours d’apprentissage des jeunes et de la rĂ©alisation de leurs projets. Un grand jeu viendra valoriser ces parcours et encourager les initiatives.

DES LABORATOIRES MOBILES BoĂźtes Ă  outils d’investigation et d’analyse pour explorer des milieux variĂ©s (riviĂšre, littoral, forĂȘt, montagne, ville, campagne..) afin d’analyser et comprendre son environnement proche. Elles sont composĂ©es de capteurs, de microscopes, de camĂ©ras, de diffĂ©rents outils d’investigation, de prise de son, d’outils de communication, (ordinateurs portables, smartphones et tablettes), d’activitĂ©s, de jeux, de fiches pĂ©dagogiques et de ressources. Avec le laboratoire mobile, on peut choisir diffĂ©rents types d’objets d’étude : rĂ©aliser une enquĂȘte sociologique ou un reportage, observer des phĂ©nomĂšnes climatiques, mener des calculs de gĂ©olocalisation, Ă©tudier des Ă©chantillons de sol ou des organismes vivants...

DES EXPOSITIONS Chaque exposition propose 16 activitĂ©s composĂ©es de textes simples et illustrĂ©s, indiquant la marche Ă  suivre ou le dĂ©fi Ă  relever en expliquant aux enfants et aux jeunes ce qu’ils ont pu observer et les concepts abordĂ©s. Ils y trouvent un espace d’échange et de discussion avec leurs amis, leurs familles ou leurs Ă©ducateurs autour d’une thĂ©matique scientifique (la cellule, la transition Ă©cologique et sociale)

DES ESPACES DE VALORISATION En complĂ©ment du dispositif du Science Tour, l’espace de valorisation Ă©largit la surface d’accueil globale avec 84mÂČ d’espace (3 tentes Ă  air captif de 3x3m et 1 tente de 6x6m), et servira selon les choix Ă  exposer des projets, mettre en place des dĂ©bats sur des enjeux socio-scientifiques, projeter des films, amĂ©nager un espace d’échanges ou d’animations. Avec une logistique de montage simple, ils permettent de dĂ©ployer sur l’espace public des initiatives locales conviviales et fortement identifiables.


Faire pour comprendre, comprendre pour agir. Le rĂ©seau des Petits DĂ©brouillards participe du renouveau permanent de l’éducation populaire. Par une Ă©ducation aux dĂ©marches scientifiques, expĂ©rimentales et raisonnĂ©es, il contribue Ă  dĂ©velopper l’esprit critique, et Ă  Ă©largir les capacitĂ©s d’initiatives de chacune et chacun. Notre objectif est de permettre aux jeunes et moins jeunes de s’épanouir individuellement et collectivement, par des parcours de citoyennetĂ© active et dĂ©mocratique. Qui sont les Petits DĂ©brouillards ? Des gens curieux, dynamiques, et passionnĂ©s de sciences. Pour nous, c’est par les questions que nous grandissons. Cette perspective permet Ă  tout un chacun, grĂące Ă  des sens en Ă©veil, d’observer et d’apprĂ©hender son environnement direct, de mieux se l’approprier, d’agir dessus, de s’engager pour le dĂ©fendre. Apprendre Ă  problĂ©matiser et Ă  se questionner est essentiel. Ceci rĂ©clame un apprentissage tout au long de la vie. Ce chemin est pour les Petits DĂ©brouillards une condition requise pour des transformations sociales pacifiques et pertinentes, pour nous comme pour les gĂ©nĂ©rations futures. Autant commencer jeune !

AgrĂ©Ă©s organisme d’intĂ©rĂȘt gĂ©nĂ©ral Ă  caractĂšre Ă©ducatif et culturel, entreprise solidaire, association nationale de jeunesse et d’éducation populaire, association Ă©ducative complĂ©mentaire de l’enseignement public, structure d’accueil de jeunes en service civique et agrĂ©Ă©e formation professionnelle. Soutenus par les ministĂšres de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement SupĂ©rieur et de Recherche, de l’Ecologie et du DĂ©veloppement Durable, de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative, du SecrĂ©tariat d’Etat au NumĂ©rique, de la Culture et de la Communication, du Commissariat GĂ©nĂ©ral Ă  l’EgalitĂ© des Territoires et de la Caisse nationale d’Allocations Familiales. Membres du Centre de Recherche et d’Informations pour le DĂ©veloppement, du Collectif Français pour l’Education Ă  l’Environnement vers un DĂ©veloppement Durable, de l’Alliance Science SociĂ©tĂ©, de l’UniversitĂ© Virtuelle Education et DĂ©veloppement durable, de l’association

4D, de la Fondation pour la Recherche sur la BiodiversitĂ©, de la plateforme gouvernementale RSE, de la Coalition Climat 21, du collectif Acteurs en Transition EnergĂ©tique, du collectif d’organisation du FOREJE et d’OrĂ©e. CrĂ©ateurs du Forum Mondial Sciences et DĂ©mocratie et de l’Alliance Sciences SociĂ©tĂ©. Distinctions : LaurĂ©ats des Investissements d’Avenir (projet « Jeunesses, Innovations et CohĂ©sion Sociale - JIX »). Prix « Jean Zay » pour l’éducation, Prix « Moebius » du multimĂ©dia scientifique, Prix « PlanĂšte gagnante » de l’ADEME, 1er Prix du Livre Ecologique, 1er Prix de la Communication Citoyenne de l’AssemblĂ©e Nationale, Grand Prix de la StratĂ©gie « IntĂ©rĂȘt gĂ©nĂ©ral et grandes cause », Prix communication de l’AACC.


Notre projet politique est Ă©ducatif

I

l est humaniste, ouvert sur son environnement et sur le monde. Le questionnement et l’investigation vus par les Petits DĂ©brouillards, ouvrent l’esprit, rendent curieux. En d’autres termes, un Petit DĂ©brouillard cherche, questionne, partage, rĂ©ajuste, s’adapte. Ainsi, notre projet consiste Ă  aborder diffĂ©rentes catĂ©gories de savoirs. Cette hypothĂšse trans et interdisciplinaire constitue le meilleur instrument pour une Ă©ducation Ă  la complexitĂ© des savoirs et de la sociĂ©tĂ©. BiodiversitĂ©, changement climatique, santĂ©, alimentation, transports, cadre de vie, humanitĂ©s numĂ©riques sont des thĂ©matiques que nous travaillons en partant du quotidien pour faire des expĂ©riences avec du matĂ©riel de la vie de tous les jours, rĂ©aliser un projet, enquĂȘter, mesurer, comparer, mettre en dĂ©bat, fabriquer, douter, tĂątonner, explorer, trouver, formuler des questions....

Nous nous inscrivons dans une tradition d’éducateurstrices, d’animateurs-trices et de mĂ©diateurs-trices qui agissent avant tout pour et avec les enfants, adolescents et jeunes, sans oublier les moins jeunes. Nous nous plaçons aussi en situation d’accompagnement de parcours de personnes et de groupes de personnes, motivĂ©s par une Ă©ducation Ă  la citoyennetĂ©, par le biais de dĂ©marches scientifiques et de questionnements. Toutes les situations et cadres sont dignes d’intĂ©rĂȘt pour y dĂ©velopper nos activitĂ©s : ateliers, clubs, sĂ©minaires, fablab, stages, festivals, actions hors les murs, dans la rue, chez soi, Ă  l’école, dans la forĂȘt, dans sa chambre, en famille, dans un musĂ©e, sous le musĂ©e, sous l’eau, dans le noir, avec un casque sur les oreilles, avec le doigt sur son smartphone, dans un stade, en tondant la pelouse...

Un réseau de proximité engagé

La charte des Petits DĂ©brouillards

RĂ©seau : composĂ© de 58 antennes et relais territoriaux, animĂ© par 2 500 animateurs et bĂ©nĂ©voles, 80 volontaires et 200 salariĂ©s permanents. Partenaires : plus de 4000 collectivitĂ©s, associations, structures socio-Ă©ducatives, maisons de quartiers, Ă©tablissements s c o l a i re s ; 90 0NG et associations internationales et 140 universitĂ©s et organismes de recherche. BĂ©nĂ©ficiaires : 700 000 enfants et jeunes, 40 000 jeunes pratiquant des activitĂ©s scientifiques dans les quartiers pendant l’étĂ© ; 250 000 visiteurs et utilisateurs de nos expositions et malles pĂ©dagogiques. CompĂ©tences : formation, animation de dĂ©bats sciences et sociĂ©tĂ© ; encadrement d’activitĂ©s de pratiques de culture scientifique et technique pour les enfants, jeunes et grand public ; accompagnement de projets culturels ; coordination d’évĂ©nements et de manifestations ; mise en place d’échanges internationaux et interculturels ; rĂ©alisation d’expositions, livres, multimĂ©dias, malles et dispositifs pĂ©dagogiques itinĂ©rants.

1. FAIRE DÉCOUVRIR LA SCIENCE EN S’AMUSANT, afin de crĂ©er une relation durable entre les jeunes et la culture scientifique. 2. CULTIVER LE PLAISIR DE COMPRENDRE, d’échanger, de s’exprimer et de dĂ©battre. 3. DONNER LE GOÛT DE LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE, faite de curiositĂ©, de recherche de vĂ©ritĂ©, de libertĂ© et d’initiative 4. DÉVELOPPER LE SENS DU PARTAGE, de la solidaritĂ© et du respect de l’autre Tels sont les principes qui unissent les acteurs du rĂ©seau et qui reflĂštent la rĂ©alitĂ© des engagements et des actions Ă©ducatives du mouvement associatif des Petits DĂ©brouillards. Pour que plus un enfant ne dise : « la science, je ne suis pas assez intelligent pour ça ».

Association des Petits DĂ©brouillards PACA 51 avenue de Frais Vallon 13013 MARSEILLE www.lespetitsdebrouillardspaca.org


DISPOSITIF ÉDUCATIF SOUTENU PAR LES INVESTISSEMENTS D’AVENIR. Avec le programme JIX - Jeunesses, Innovations & CohĂ©sion Sociale - les Petits DĂ©brouillards, associĂ©s Ă  un consortium composĂ© d’associations, d’établissements d’enseignements supĂ©rieur, de recherche, d’acteurs de la communication et d’institutions publiques, font partie des premiers laurĂ©ats des Investissements d’Avenir. LancĂ©s Ă  l’initiative du gouvernement en 2010, les Investissements d’Avenir, dans leur volet dĂ©veloppement de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI), soutiennent les actions visant Ă  : Agir de façon prĂ©coce sur la curiositĂ© des jeunes pour les sciences et l’attractivitĂ© des mĂ©tiers et des Ă©tudes scientifiques et techniques pour les jeunes de toutes conditions sociales, notamment pour les jeunes filles, Mieux partager cette culture avec tous les jeunes et leur famille, permettant Ă  chacun de mieux comprendre les enjeux auxquels sont confrontĂ©es nos sociĂ©tĂ©s modernes qu’ils concernent l’économie, le social, l’environnement, la santĂ©... Contribuer Ă  une revalorisation des mĂ©tiers scientifiques, techniques et industriels, qui sont aujourd’hui en pleine transformation et continueront de l’ĂȘtre. Le projet JIX se concentre sur les enfants et les jeunes, notamment ceux Ă©loignĂ©s des lieux de pratiques d’activitĂ©s scientifique et techniques. LES ENJEUX : ‱ Cibler les enfants et les jeunes marginalisĂ©s, par la mise en Ɠuvre de dynamiques itinĂ©rantes et dĂ©centralisĂ©es. ‱ Mobiliser les jeunes par l’amĂ©lioration de leurs capacitĂ©s d’initiative et la revalorisation des sciences et des techniques et favoriser leur insertion professionnelle.

‱ Contribuer aux Ă©volutions des mĂ©tiers de mĂ©diation des savoirs par un investissement dans la formation tout au long de la vie. ‱ CrĂ©er de nouvelles interfaces socio-scientifiques articulĂ©es aux enjeux des transitions. LES OBJECTIFS : ‱ Renforcer les pratiques d’activitĂ©s de culture scientifique et technique sur tous les territoires. ‱ Former des citoyens responsables pour dĂ©velopper leur participation aux dĂ©bats scientifiques. ‱ Renforcer l’égalitĂ© des chances, la crĂ©ativitĂ© et le partage des connaissances. Le Science Tour constitue le premier pilier du programme JIX pour : Assurer une prĂ©sence sur tous les territoires, aller vers les publics Ă©loignĂ©s des lieux de pratiques d’activitĂ©s de culture scientifique et technique, investir l’espace public, valoriser les milieux de vie. Promouvoir les activitĂ©s scientifiques et techniques et inciter les jeunes Ă  les pratiquer. Valoriser les acteurs permettant le dĂ©veloppement des activitĂ©s et les jeunes porteurs de projets. EgalitĂ© des chances, partage des connaissances, second pilier du programme JIX, propose quant Ă  lui d’opĂ©rer des passerelles entres les jeunesses et les lieux de production des savoirs en favorisant une meilleure apprĂ©hension des demandes sociales, culturelles et socio-Ă©cologiques dans les processus de construction d’une sociĂ©tĂ© de la connaissance partagĂ©e.

CONTACT : paca@lespetitsdebrouillards.org 04 91 66 12 07

PhotothĂšque libre de droits http://lc.cx/sciencetour


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