60
Inspiratiegids: De speelplaats met toekomst
4.2
STAP 1
Creëer een intern draagvlak
Hier vind je een stappenplan. Vink aan!
Zelfkennis als begin van alle wijsheid Een school is in de eerste plaats (en terecht) bezig met haar pedagogisch project en de praktische uitvoering daarvan. Wil je als school over het muurtje kijken en de mogelijkheden voor de school en de buurt verkennen, dan zijn zelfkennis en een kritische blik op die eigen visie cruciale eerste stappen. Richtvragen die kunnen helpen: ? Is onze speelplaats en de speelplaatswerking een onderdeel van onze pedagogische visie /
het gezondheidsbeleid of ons schoolreglement? ? Hebben we een eigen speelplaatsvisie? ? Wat zijn mogelijke linken tussen de pedagogische visie van de school en de kansen die gedeeld
gebruik van speelplaatsen met zich meebrengen? ? Wat ontbreekt in die visie om gedeeld gebruik te motiveren? ? Passen we die visie meteen aan of zetten we eerst een aantal experimenten op? ? Hoe kan gedeeld gebruik onze identiteit en profilering versterken als school?
Wacht niet op de volgende subsidieoproep om die oefening te maken met het schoolteam. De stap vraagt veel tijd. Voor inhoudelijke inspiratie rond visieteksten over de rol en de mogelijkheden van speelplaatsen, zie deel 2 ‘Een speelplaats met toekomst’. Zet je visie in als communicatie-instrument. Een eigen speelplaatsvisie ontwikkelen helpt om helder te communiceren met ouders en andere betrokkenen. Maak aan de hand van de visie een prioriteitenlijstje voor de eerste acties. Je visie gebruik je ook om het huidige speelplaatsbeleid te optimaliseren en dient als basis voor de nieuwe inrichting en openstelling van de speelplaats.
