Ở chương 2 của luận văn này, chúng tôi đã tiến hành:
AL
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
CI
- Phân tích mục tiêu, cấu trúc, nội dung chương trình Hóa học hữu cơ lớp 12 nhằm tìm mối liên hệ giữa chương trình dạy học Hóa học hữu cơ 12 và mục tiêu dạy học
OF FI
STEM. - Đề xuất quy trình xây dựng chủ đề STEM: gồm xây dựng chủ đề; xây dựng nội dung học tập theo định hướng STEM; thiết kế nhiệm vụ; tổ chức thực hiện; đánh giá. - Lựa chọn các phương pháp dạy học theo định hướng giáo dục STEM là dạy học giải quyết vấn đề và phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ.
- Xây dựng các tiêu chí và mức độ đánh giá NL, thiết kế bộ công cụ đánh giá NL của HS như bảng kiểm quan sát, các bài kiểm tra.
DẠ Y
KÈ
M
QU Y
NH ƠN
Trên cơ sở đó, chúng tôi đã xây dựng 03 chủ đề STEM: (1) Chủ đề STEM: Làm xà phòng từ dầu dừa hoặc dầu ăn dư thừa trong cuộc sống và các hương liệu tự nhiên (2) Chủ đề STEM: Làm đậu phụ sạch tại nhà phục vụ bữa ăn trong gia đình (3) Chủ đề STEM: Học tập trải nghiệm Công ty TNHH Composite Miền Trung.
79
