1 minute read

DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Chủ đề 1: Thiết kế mô hình vườn trường gắn với hoạt động học tập và trải nghiệm.

Chủ đề 2: Thiết kế bộ dụng cụ làm vườn tiện lợi gắn với hoạt động vườn trường.

Advertisement

Chủ đề 3: Thiết kế hệ thống tưới cây nhỏ giọt/ phun sương từ phế liệu tái chế gắn với vươn sinh học.

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM qua chủ đề “xây dựng mô hình vườn sinh học - nơi học tập và trải nghiệm cho học sinh” như sau:

1. TÊN CHỦ ĐỀ: Hoạt động trải nghiệm giáo dục STEM: “Thiết kế vườn sinh học gắn với hoạt động học tập và trải nghiệm”

2. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Học sinh tìm hiểu và vận dụng kiến thức nền về các môn Toán, lý, hóa, sinh, CN,… để thiết kế, xậy dựng mô hình vườn trường (hay gọi vườn sinh học), xây dựng bộ dụng cụ làm vườn/ dụng cụ tưới nước thông minh gắn liền hoạt động học tập và trải nghiệm cho học sinh tiếp cận dạy học và phát triển năng lực học sinh. Sau khi hoànthành, học sinh sẽ đượcthử nghiệm thực tiễn vàtiến hànhđánh giá chất lượng sản phẩm.

3. MỤC TIÊU DẠY HỌC a. Kiến thức:

- Vận dụng được các kiến thức về toán học về đo lường, tính toán, các kiến thức về quy luật, đặc điểm sinh học của từng loại cây trồng, kiến thức về môn Công nghệ, Toán học, kĩ thuật để thiết kế, xây dựng vườn trường gắn liền hoạt động học tập trải nghiệm cho bộ môn Sinh học với các tiêu chí cụ thể; b. Kĩ năng:

- Vận dụng kiến thức nền (cách tính diện tích, mật độ, tốc độ nhỏ giọt, đặc điểm sinh học, kiến thức về Sinh thái học, các yếu tố môi trường tác động đến sinh vật,…) một cách sáng tạo để giải quyết các vấn đề tương tự.

- Tính toán, vẽ được bản thiết kế đảm bảo các tiêu chí đề ra;

- Lập kế hoạch cá nhân/nhóm để chế tạo và thử nghiệm dựa trên bản thiết kế;

- Trình bày, bảo vệ được bản thiết kế về sản phẩm của mình, phản biện được các ý kiến thảo luận; c. Phẩm chất:

- Tự nhận xét, đánh giá được quá trình làm việc cá nhân và nhóm.

- Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học;

- Yêu thích sự khám phá, tìm tòi và vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết nhiệm vụ được giao;

- Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhau trong nhóm, lớp;

This article is from: