SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI KẾT HỢP VỚI DẠY HỌC STEM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11

9 gì là nhiệm vụ, quan hệ nội dung và tình huống dạy học, giáo dục.

Trò chơi phải có quan hệ chặt chẽ với nội dung học tập và nội dung cần phù hợp với thực tế tổ chức trò chơi. Chỉ lựa chọn những yếu tố, vấn đề quan trọng, cần thiết và thích hợp với phương thức chơi để đưa vào trò chơi với phán đoán rằng trò chơi sẽ mang lại hiệu quả cao hơn so với giờ học bài bản.

Trong trò chơi, vai trò của người chơi cần được xác định rõ ràng. Đặc biệt, phải tránh làm cho người chơi lẫn lộn vai chơi trong các trò chơi phân vai đóng kịch và một số trò chơi phóng tác với vai trò hoạt động của họ trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập, vai trò, trách nhiệm đối với công việc trong quá trình chơi.

Khi đề ra các giải pháp hay kết luận về những vấn đề, tình huống phóng tác (chơi), cần tránh tuyệt đối hoá hoàn cảnh chơi mà phải tìm cách đưa vào những liên hệ, biến cố dữ liệu của đời sống thực tế, nhằm tạo ra sự gần gũi giữa tình huống chơi và tình huống thật.

Luật chơi hoặc quy tắc chơi cần tự nhiên đến mức cao nhất, tránh gò bó và được HS hiểu rõ, chấp nhận trước khi tiến hành trò chơi.

Cần có sự thảo luận và tổng kết sau trò chơi về nội dung và mục tiêu học tập đạt được đến đâu, HS học được cái gì bổ ích theo yêu cầu dạy học và ngoài yêu cầu dạy học; xử lí tương tác nhóm và rút kinh nghiệm về tổ chức, trách nhiệm cá nhân của HS trong hoạt động.

GV cần chuẩn bị chu đáo để có khả năng giải đáp những thắc mắc của HS, hướng dẫn và điều chỉnh quá trình chơi, tổ chức trò chơi theo đúng thể loại đặc thù của nó; cần sử dụng một số biện pháp, hình thức đánh giá kết quả học tập của HS và những hoạt động khác nhau dưới hình thức chơi. Điều đó không những giúp GV thu được thông tin ngược cho việc dạy học nói chung mà còn giúp cho việc tổ chức hướng dẫn các trò chơi sau này được hiệu quả hơn.

1.1.5. Chức năng dạy học của trò chơi Trò chơi dạy học có các chức năng cơ bản sau: Xây dựng đội chơi: Đó là những trò chơi được sử dụng để cải thiện mối quan hệ giữa cá nhân với cá nhân, giữa cá nhân với tập thể. Các thành viên sẽ hợp lại thành nhóm và làm việc theo nhóm.