Kết luận chương 2

118

Kết luận chương 2

Qua nghiên cứu, triển khai việc vận dụng quy trình xây dựng và sử dụng TCKT trong dạy học môn Công nghệ - phân công nghiệp ở THPT, có thể rút ra một số nhận định sau: 1. Qua nghiên cứu mục tiêu, chương trình, nội dung và điều kiện dạy học môn Công nghệ 11 và Công nghệ 12 cho thấy trong quá trình dạy học môn học có thể xây dựng và sử dụng TCKT. Với nội dung kiến thức có mối liên hệ chặt chẽ, gần gũi với thực tế cuộc sống, nội dung môn Công nghệ 11 và Công nghệ 12 tạo điều kiện khá thuận lợi trong việc xây dựng và sử dụng TCKT nhằm tạo hứng thú học tập cho HS, tạo điều kiện cho HS được tư duy, tương tác, hợp tác, hoạt động cả trí tuệ và thao tác vật chất trong hoạt động nhận thức. 2. Qua quá trình xây dựng và biên soạn nội dung thực hiện có thể cho thấy quy trình xây dựng TCKT, phương pháp sử dụng chúng trong dạy học là khả thi và hiệu quả. Kết quả thu được cũng cho phép khẳng định các quy trình xây dựng và sử dụng TCKT được thiết lập và trình bày ở chương 1 là đúng đắn.

Để khẳng định được tính khả thi và hiệu quả của các TCKT này, các bài soạn cần được kiểm nghiệm, đánh giá bằng phương pháp khoa học. 3. Những TCKT được trình bày trong mục xây dựng và sử dụng chưa phải là một hệ thống trò chơi hoàn chỉnh, nhưng là nhưng tư liệu tham khảo quý báu cho các GV tự xây dựng các TCKT phù hợp để sử dụng trong quá trình dạy học môn học. Khi thực hiện, GV cần tham khảo quy trình xây dựng và sử dụng đã trình bày ở chương 1.