TÀI LIỆU THAM KHẢO

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Nguyễn Tuấn Anh (2019), Một số cách tiếp cận khái niệm “năng lực” trong giáo dục, Tạp chí Giáo dục, Số 462 (kì 2 - 9/2019), tr 24-28. Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. 2. Bộ Giáo dục - Đào tạo (2017), Chương trình giáo dục phổ thông –Chương trình tổng thể, Hà Nội. 3. Bộ Giáo dục - Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông - Môn Toán, Hà Nội. 4. Bộ Giáo dục - Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, Hà Nội. 5. Bộ Giáo dục và đào tạo (2014), Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Hà Nội. 6. Bộ Giáo dục và đào tạo (2007), Tài liệu bồi dưỡng phương pháp dạy học, Dự án phát triển giáo dục Trung học phổ thông. 7. Bộ Giáo dục và đào tạo (2013), Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Hà Nội. 8. GS. Bern Meier, Nguyễn Văn Cường (2010), Một số vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông, Hà Nội. 9. Kruteski V.A (1973), Tâm lí năng lực Toán học của học sinh. NXB Giáo dục, Hà Nội. 10. Nguyễn Bá Kim (2002), Phương pháp dạy học môn Toán. NXB ĐHSP, Hà Nội. 11. Nguyễn Hữu Tuyến (2017), Dạy học môn Toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở, Tạp chí giáo dục số 412 (kì 2 - 8/2017), tr 27 - 30. Trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh.

12. Tạp chí Pi (2019), Số học là gì? Nguồn gốc và ý nghĩa của “Số học”, Tập 3 Số 3. 13. Bộ Giáo dục và đào tạo (2018), Thông tư số 32 về ban hành chương trình giáo dục phổ thông. Hà Nội. 14. Huỳnh Ngọc Thanh (Chủ biên), Nguyễn Trí Dũng, Lê Quốc Khải, Nguyễn Tú Oanh, Đỗ Quang Vinh (2018), Toán 6 và các bài toán - Tập một, tập hai, NXB TP Hồ Chí Minh. 15. Nguyễn Thị Kim Phượng (2014), Dạy học các phép tính với số thập phân theo hướng phát triển năng lực tính toán cho học sinh lớp 5, Luận văn Thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP Hà Nội 2. 16. Đinh Thị Huyền Trang (2017), Phát triển năng lực tính toán cho HS lớp 3 trong dạy học phép tính, Khóa luận tốt nghiệp ĐH, ĐHSP Hà Nội 2. 17. Từ điển Triết học (2010), NXB Văn hóa thông tin. 18. Trần Kiều (1998), Toán học nhà trường và yêu cầu phát triển văn hóa toán học, Văn hóa và Giáo dục, Giáo dục và văn hóa, NXB Giáo dục. 19. Đỗ Đức Thái (Chủ biên), Đỗ Tiến Đạt, Lê Tuấn Anh, Đỗ Đức Bình, Phạm Xuân Chung, Nguyễn Sơn Hà, Phạm Sỹ Nam, Vũ Phương Thúy (2018), Dạy học phát triển năng lực trong dạy học môn Toán THCS, NXB Đại học sư phạm. 20. Nguyễn Quang Uẩn, Trần Hữu Luyến, Trần Quốc Thành (2013), Tâm lý học đại cương, NXB Hà Nội. 21. Viện Ngôn ngữ học, Hoàng Phê chủ biên (2005), Từ điển Tiếng Việt, trung tâm từ điển học, NXB Đà Nẵng. 22. Viện khoa học Giáo dục (2010), Đổi mới phương pháp dạy học Toán ở THCS”. 23. Lê Anh Vinh, Phạm Đức Quang ( Đồng chủ biên) (2018), Dạy học môn Toán cấp THCS theo hướng phát triển năng lực HS. 24. Xavier Roegiers (1996), Khoa sư phạm tích hợp hay làm thế nào để phát triển các năng lực ở nhà trường, NXB Giáo dục.