Fra skole til fællesskaber i musikaftenskolen

Billede: Koncert med Canta Køge, der er et projektkor og orkester med sangere fra hele Sjælland. (Foto: Stéphane Tran Ngoc)

Oplevelser og udvikling – i fællesskab med andre – er nøgleord i Køge Musikaftenskole. Og energi, engagement og visioner står tæt i kø i samtalen med aftenskolens leder og souschef.

Af Pernille Marstrand, Musik- og kulturkonsulent

"Hallåå?? … Ej, dejligt at se jer! Ha-ha, godt, det alligevel kunne lykkes … Hva’ …? Kan I ikke høre mig?? Årh, pokkers altså – undskyld, jeg glemte at årnmjute …” På min pc-skærm toner Otto Laust Hansen og Anders Ørsager frem – klar med kaffe i kruset i Anders’ køkken, for at fortælle om den aftenskole, de leder sammen. Jeg byder glad velkommen til ’mine gæster’ - desværre uden at en lyd går igennem til køkkenet i Køge – men det er jo lige så klassisk som nedlukninger i december, så jeg unmute’r lynsnart min mikrofon – og sammen Zoom’er vi ind på en aftenskole i flot fremdrift, som går forrest for at sætte en ny og højere barre for musik- og kulturlivet i Køge.

ASA-pilotskole

Køge Musikaftenskole er ét af DOF’s nyeste medlemmer, og skolen huserer på nu 33. år i den gamle købstad i midten af Køge Bugt. Skolen var tidligere tæt knyttet til Køge Musikskole, hvor Otto Laust Hansen var skoleleder i 33 år, men i de senere år har skolen været drevet fra privaten.

Dette forhold – sammen med, at aftenskolen befinder sig i en glidende overgang mellem to generationer – har gjort medlemskabet af DOF meget relevant; både, fordi Anders som skolens kommende leder har kunnet deltage i DOF’s lederkursus – og fordi aftenskolen med det samme kastede sig ud i ASA som en af ’pilotskolerne’ og har oplevet dette som en succes. Med ASA har Anders og Otto oplevet at få bedre samling og overblik over skolen, og med den øgede kompleksitet i aftenskole-ledelse spiller ASA nu en central rolle i driften af skolen. Og det er ikke mindst afgørende, når driften med tiden skal overtages helt af souschef Anders.

’Den fædrene gård’ …

Ordet ’generationsskifte’ skal i denne sammenhæng forstås helt bogstaveligt, fordi aftenskolens souschef, Anders, også er Ottos søn, og Anders er gennem det seneste års tid blevet stadig mere indrulleret i administrationen af skolen. Her er Anders både under oplæring i forståelsen af skolens ånd, historik og drift – men bidrager i høj grad også aktivt til en udviklingsproces med nye, visionære tanker og ambitioner. Og far og søn sætter handling bag ved idéerne, så der er godt tryk på kedlerne i aftenskolen.

Køges største musikaftenskole

Langt den overvejende del af den musikundervisning, der udbydes til voksne i Køge Kommune, varetages af Køge Musikaftenskole. I knastørre tal udgjorde dette i 2020 1.197 lektioner ’almindelig undervisning’, 394 lektioner ’handicapundervisning’ og 1.915 lektioner ’små hold/instrumentalundervisning’ – tal, som fortsat vil stige, ser det ud til. Aftenskolen har på tre år mere end fordoblet sit deltagerantal på instrumentalfag, så der nu er 110 deltagere i denne faggruppe.

At gå til fællesskab

”Vi vil være en betydelig musik-spiller i Køges kulturliv. Vi vil give mulighed for ’samskabelse’ og sætte fællesskabet om musikken og kunsten meget højt på dagsordenen!"

Energien er høj, og lysten til at gøre en forskel ikke til at tage fejl af, når Anders og Otto bliver spurgt til, hvad der driver værket. Der er tænkt over, hvilke særlige muligheder, vi faktisk har her til lands, i kraft af vores folkeoplysningsfundament og med det, vores kommunale tilskudsordning, fortæller Anders:

”Musikaftenskolen hviler på et andet fundament end musikskolen – og det skal underviserne være klar over; de skal vide, at de som aftenskolelærere er en del af en værdibølge med udgangspunkt i fællesskabet som basis for os som samfund,” og han gør det idealistiske konkret med det tankesæt, der ligger bag Køge Musikskoles nye profil: ”Vi bruger rigtig meget krudt på at få deltagerne til at melde sig ind i det fælles omkring musikken, så selv om man stadig kan gå til almindelig undervisning, så vil vi gerne arbejde os lidt væk fra den traditionelle model med ’elev ind i lokale – spille-spille – elev ud af lokale – slut – og hen imod, at deltagerne melder sig til at spille med andre, for eksempel i orkester – med tilhørende ’band-doktor’ og med mulighed for instrumentalundervisning. Sagt med andre ord: Vi vil skabe forståelsen af, at man melder sig til fællesskaber.”

Ansvar for fødekæden

Musikundervisningen varetages af omkring 40 fagfolk, overvejende konservatorieuddannede, der underviser i lokaler i byens musikskole og rundt omkring på de lokale folkeskoler. Mange af dem er også tilknyttet musikskolen. Altså stærke, rutinerede underviser-muskler!

Men udviklingen kommer også med unge kræfter ’nedefra’, og Anders prikker gerne en ung MGK-elev (Musisk GrundKursus, red.) fra musikskolen, hvis souschefen har spottet, at denne elev har det vigtige blik for at udvikle mennesker – og måske bliver denne elev den næste underviser for et band eller et sammenspilshold:

”Vi har superdygtige og faguddannede undervisere – men vi satser også på de helt unge, delvist uddannede og denne mulighed for at få erfaring – at få ’kørt undervisningskilometer ind på tælleren’. På den måde trækker vi fødekæden ind i lærergruppen, og vores deltagere får glæde af nye, friske og nysgerrige undervisningskræfter.”

Køge Musikaftenskole lægger vægt på at kunne tilbyde alle genrer og på alle niveauer – og hvis ikke der lige er dét hold, man leder efter, er der stor velvilje til at forsøge at få det oprettet: Forsiden af skolens website er én lang opfordring til at søge kontakt, hvis man vil udfolde sig musikalsk, hvad enten man har spillet violin fra man var 4, aldrig har rørt et instrument eller sunget en strofe for andre end en hårbørste – eller hvis man gerne vil genoplive sin gymnasie-kærlighed til musikken, men ikke kan huske, hvor man sætter stikket i på sin gamle Fender-guitar.

Noget på alle hylder

”Vi har voksen-bands, hvor deltagerne er 50 plus. Det er dem, vi i al kærlighed kalder Beatles-segmentet, mens underviseren måske mere er i Beyoncé-alderen. Det giver et spændende kulturmøde; det fungerer rigtig godt”, fortæller Anders, og Otto supplerer, at skolen har en høj deltagertilfredshed.

Ud over en række bands, orkestre og allehånde instrumentalfag, så tilbyder aftenskolen et sangskrivningshold, hold med undervisning i hjemmestudie-teknik – og der er musikhold for voksne og børn sammen. MGK-forberedende undervisning er også en del af paletten – et hold, musikaftenskolen ikke tjener noget på, men som er med til at understøtte fødekæden i musiklivet og skabe flow og opmærksomhed på aftenskolen.

Er man hurtigt ude af sommerferie-hængekøjen, så er der penge at spare på ’early bird’-tilbud, hvor man får flere minutter for samme pris, hvis man tilmelder sig tidligt til undervisningen – ligesom der arbejdes med ’delvise fripladser’ med en reduktion på 50 procent, hvis en deltagers økonomiske formåen står i vejen for at komme til at spille musik.

En livskraftig sammenplantning

Musikaftenskolens liv og profil er præget af en progressiv tilgang til, hvad der er vigtigt mellem os som mennesker og borgere sammen i en by eller et område: At vi skal kende hinanden, kunne finde steder at mødes og samtale med hinanden. Vi skal turde lære af hinanden – og vi skal motiveres til at opleve kultur, der rækker langt videre ud, end det sikre, vi kender i forvejen, og som vi bliver stopfodret med af algoritmernes ’venlige søgeservice’.

Køge Musikaftenskole udgør lige nu basen for at gøre ambitioner til virkelighed – og skolen vil selvsagt spille en vigtig rolle også fremadrettet, mens den praktisk udførende del er initiativet ’Køge Spiller Igen’, som Anders er drivkraften bag.

Køge Spiller Igen

De ambitiøse planer er nemlig ikke begrænset til aftenskolens undervisningsaktiviteter, men rækker ud mod hele Køge, hvis tidligere så blomstrende musik- og kulturliv nu bliver både omplantet og vandet grundigt igennem. Anders i færd med at opbygge et Køge-netværk for alle, der spiller musik eller synger i kor: ’Køge Spiller Igen’.

Målet er fællesskab, udvikling og oplevelser – nøgleord for aktiviteter, der skal bringe borgerne sammen – og visionerne er allerede i gang med at blive udmøntet i virkelighed: Anders er godt i gang med at mobilisere en lang række af de musikere og andre udøvende kunstnere, der har deres fortid i Køge. Alle gode kræfter skal nemlig i spil for at revitalisere den levende, pulserende kultur i byen, som bringer de etablerede kunstnere sammen med de unge, nye talenter – og, nok så vigtigt: inddrager og skaber dialog med publikum.

… i en biludstilling …

Ud over at ville give nyt liv til Køges musik- og kulturliv, bringe folk sammen og skaffe øvefaciliteter, så er ’Køge Spiller Igen’ også en konkret koncertarrangør.

Under navnet ’Salon Køge Spiller Igen’ har byen nu fået sit eget koncert-dialog-forum, hvor dygtige musikere – professionelle såvel som amatører, og med tiden også andre kunstnere – kan få scenetid i en ’salonramme’, hvor publikum og kunstnere også får mulighed for at samtale om, hvad der er på spil for os som mennesker, i og med ’kunst’.

Med andre ord kan man også kalde det ’live-kultur med mening’, og konceptet er kulturel folkeoplysning i en fin og lidt anderledes form, nemlig fire lokale, udøvende – for eksempel et band, et kor, en solist, en billedkunstner, en rapduo eller … og et publikum, der formedelst en krøllet 50’er får aftenens særlige sampak med både de fire forskellige medvirkende – og hinandens selskab. Alle fire optrædende – kaldet ’acts’ – har på ene eller anden måde tilknytning til Køge, og imellem de 4 gange 30 minutters indslag inviteres publikum til at stille spørgsmål og kommentere.

Seneste event Salon Køge Spiller Igen løb af stablen 4. november, hvor den lokale Peugeot-forhandler lagde udstillingslokale til de fire ’acts’. Næste gang, salonen slår dørene op til en anderledes kulturoplevelse, er 2. december. Se mere om Salon Køge Spiller Igen på Facebook.

Skoleleder Otto Laust Hansen og souschef Anders Ørsager i skolens kontor, der tillige dublerer som Ottos spisestue.

(Foto: Lilian A.B. Nielsen)

Otto & Anders

Otto har en baggrund som cand.mag. i musik, tidligere mangeårig leder af Køge Musikskole og MGK Sjælland, samt konsulent for Statens Musikråd. Ud over aftenskolen er Otto aktiv kordirigent, og er desuden én af ildsjælene bag Køge Kammermusikfestival og projektet ’Canta Køge’.

I Køge Musikaftenskole har Otto lederens ansvar for skolens økonomi og indberetninger.

Anders er solistuddannet sanger fra Rytmisk Musikkonservatorium samt sanglærer og professionel stemmecoach for blandt andet skuespillere, ved MGP og tv-shows. Desuden er han aktiv sanger og korsanger, senest på musicalen Jesus Christ Superstar, og i den mere kuriøse afdeling var det såmænd Anders, der gav den som banjospillende korsanger i Melodi Grandprix-vinderen ’Fra Mols til Skagen’ tilbage i 1995. Han har i en årrække været en del af vokalgruppen Basix samt studielektor på Rytmisk Musikkonservatorium. I Køge Musikaftenskole er det Anders, der står for – den meget personlige – kontakt til deltagerne, tænker de strategiske linjer med nye tiltag og varetager PR og anden kommunikation – og så underviser han i blandt andet MGK-forberedelse, hjemmestudie og sangskrivning.

PLING!!

”Hov, hey!! .. Nejjjj! Vi har fået pengene! Årh, hvor skønt!”

Ja, såmænd: Midt under vores samtale ’plinger’ der en mail ind fra Dansk Folkeoplysnings Samråd med den glade besked, at ’Salon Køge Spiller Igen’ just er bevilget 111.000 kroner til at fortsætte de – på alle måder forstået – gode takter for folkeoplysningen. Tillykke!