Danmarks bedste

Danmarks bedste aftenskoler i Danmarks bedste oplysningsforbund

DOF’s nye virksomhedsstrategi anviser retningen for de kommende år. Den er ambitiøs – men også konkret. Og peger på fællesskab, stærke skoler og et godt ry.

Af Martin Hansen, Kommunikationskonsulent

DOF vil have Danmarks bedste aftenskoler i Danmarks bedste oplysningsforbund – intet mindre. Det har landsstyrelsen netop formuleret som et mål – et overordnet mål, som DOF skal arbejde efter i de kommende år. Målet er overskriften i den nye virksomhedsstrategi, som der i disse dage bliver slået de sidste søm i.

Det kan lyde både som et ambitiøst – og måske endda vel kækt – mål, at være ’Danmarks bedste’. Hvordan kan man i det hele taget måle, hvem der er bedst, kunne du måske tænke. Og det er ganske rigtigt noget, der afhænger meget af øjnene, der ser. Derfor har landsstyrelsen sammen med landssekretariatet præciseret, at målet skal nås ved at arbejde med primært tre områder: • DOF’s mangfoldige fællesskab om aftenskolen. • DOF består af stærke og veldrevne aftenskoler. • DOF er en kendt og troværdig aktør på aftenskoleområdet.

Fra strategi til handling

De tre områder peger både indad imod landsorganisationen og medlemsskolerne og udad mod omverdenen. Under de tre områder bliver der formuleret en række konkrete delmål og succeskriterier – og så er det op til landssekretariatet at omdanne det til opgaver i en handlingsplan. Så selv om den overordnede ambition – at være Danmarks bedste aftenskoler i Danmarks bedste oplysningsforbund – kan lyde som en ulden og uhåndterbar størrelse, så er det altså skitseret, hvordan vi tænker det omsat til handling.

Og derfor tror vi på, at det er et realistisk mål. Ikke mindst fordi, vi har en oplevelse af, at vi allerede er godt på vej. Eksempelvis viste en Vifo-undersøgelse for nogle år tilbage, at DOF’s medlemsskoler er de mest tilfredse med deres oplysningsforbund i sammenligning med landets andre landsdækkende oplysningsforbund.

Skoleudviklingssamtaler

Selvom der nu forestår et arbejde med at gøre de forskellige delmål konkrete, så er der allerede tænkt nogle tanker om flere af tiltagene.

Det er planen, at alle medlemsskoler i løbet af de kommende tre til fem år skal have besøg af en DOF-konsulent til en skoleudviklingssamtale. Disse besøg har flere formål.

Dels er der i mange medlemsskoler både ledere og bestyrelsesmedlemmer, der ikke helt ved, hvad de egentlig kan få ud af deres medlemskab i DOF. Ved et møde kan konsulenten fortælle leder og bestyrelse om de tilbud, der er relevante for den pågældende skole.

Samtidig er der også behov for, at landssekretariatet får bedre kendskab til alle medlemsskolerne. Dels for at afdække, om DOF’s forskellige tilbud afspejler sig i de reelle behov. Måske er der behov rundt omkring, som vi ikke er opmærksomme på? Og dels vil samtalerne også give os mulighed for at danne os et overblik over styrken og stabiliteten i vores medlemsskoler. Derfor er skoleudviklingssamtalerne vigtige i målet om, at DOF skal bestå af stærke og veldrevne aftenskoler. 



Fokus på medlemsaspektet

Et andet planlagt tiltag har fokus på medlemsaspektet i aftenskolerne. Det er skrevet i folkeoplysningsloven, at en aftenskole skal være baseret på en forening – og en forening har selvsagt medlemmer. Men i flere aftenskoler udnytter man ikke det potentiale, der ligger i medlemmerne. Nogle aftenskoler har blot fem medlemmer svarende til bestyrelsen – og andre har flere, men bruger dem ikke aktivt.

Medlemmer er frivillige, der bakker op om skolens mission. Det er mennesker, der på forskellig vis brænder for de samme sager som skolen. Derfor er det oplagt at drage nytte af medlemmerne. Til for eksempel udvikling af skolen, hjælpende hænder til aktiviteter, medlemsrettede tiltag, rekruttering til bestyrelsen og så videre. Alt sammen ting, der vil styrke den enkelte aftenskole og det fællesskab, der er rundt om den. Mulighederne er mange. DOF vil udvikle et projekt, der sammen med en række medlemsskoler arbejder med, hvordan de eventuelt kan udvide medlemskredsen og bruge den i skolens virke.

Flere tiltag

Af andre tiltag kan nævnes, at vi vil udvikle en mentorordning for nye skoleledere, klæde skolernes bestyrelsesmedlemmer bedre på til deres opgaver, styrke kontakten til landets kommuner, arbejde med den brede befolknings kendskab til aftenskolen … og mere til. Som allerede skrevet skal DOF’s medarbejdere nu udmønte strategiens mål til konkrete handlinger – og planlægge hvordan og hvornår de skal sættes i gang. Det vil medlemsskolerne høre meget mere om i de kommende måneder.

Den normale drift

Virksomhedsstrategien er en ramme for DOF’s prioriterede udviklingstiltag de kommende år, og den dækker derfor ikke over alle de opgaver, sekretariatet løser. Medarbejderne vil naturligvis fortsat løse de normale, daglige opgaver, som har mere karakter af drift og derfor ikke er beskrevet i virksomhedsstrategien, men som tager udgangspunkt i vores mission. Det er en lang række opgaver af stor værdi for medlemsskolerne som for eksempel administration, bogføring/regnskab, lønkørsel, kommunikation, IT-support, projektarbejde samt kursus- og konsulentvirksomhed i bredeste forstand. Desuden stiller landsorganisationen en lang række ydelser til rådighed for medlemsskolerne, det drejer sig blandt andet om IT-systemer, forsikringer, refusionsordninger og trykning samt puljer til eksempelvis udviklingstiltag. 

VIL DU VIDE MERE

Da virksomhedsstrategien er et internt dokument, vil det ikke blive lagt åbent ud på DOF’s hjemmeside. Men når det er endeligt godkendt, bliver det lagt på hjemmesidens lukkede Medlemsnet – og du er også meget velkommen til at rekvirere virksomhedsstrategien ved henvendelse til Lars Refsing (LR@danskoplysning.dk).

GRUNDLAGET

MISSION (vores hovedformål og eksistensberettigelse)

DOF’s mission er: At vejlede og servicere medlemsskolerne samt inspirere og bidrage til deres udvikling. At varetage medlemsskolernes interesser og arbejde for lokalt og nationalt at forbedre deres vilkår.

VÆRDIGRUNDLAG

FRIHED OG FÆLLESSKAB: DOF organiserer frie og uafhængige skoler med respekt for deres egenart og er en organisatorisk ramme om et stærkt fællesskab medlemsskolerne imellem.

DEMOKRATI OG DIALOG: DOF’s beslutningsprocesser og samlede virke hviler på demokrati og åben dialog. ÅBENHED OG SAMARBEJDE: DOF praktiserer åbenhed såvel internt som udadtil og karakteriseres ved vilje til samarbejde.

KVALITET OG HANDLEKRAFT: DOF’s arbejde karakteriseres ved kvalitet, handlekraft og initiativ.