Portafolio: Gestión de Proyectos III

PORTAFOLIO 2021-1

COMUNITY: R.E.A NOMBRE: DANIELA RIVERA CAMPODÓNICO DOCENTE: DELIA CAROLINA LINARES BORGO CURSO:

GESTIÓN DE PROYECTOS III

SECCIÓN: 924

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Gestión Ciclo 2021-1

GESTIÓN DE PROYECTOS III PORTAFOLIO 2021-1

Universidad de Lima Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura Alumno Daniela Rivera Campodonico 20163503 Curso Gestión de Proyectos III Profesora Delia Carolina Linares Borgo Lima, Perú, 2021-1

CONTENIDO PORTAFOLIO 2021-1

EP 1.1 SELECCIÓN DE TERRENO

CG4, CG5, CG7, CG11 pg 06

EP 1.2 AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO

CG4, CG5, CG7, CG11 pg 10

EP 1.3 EP: CABIDA DEFINITIVA +

PROPUESTA DE PRODUCTO

CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11 pg 18

EP 2.1 AVANCE USUARIO + COMPETENCIA DIRECTA + PLAN DE MARKETING CG4, CG5, CG7, CG11 pg 22

EP 2.2 AVANCE CABIDA Y

EVALUACIONES ECONÓMICAS CG7, CG8, CG10 pg 40

EF TRABAJO GRUPAL FINAL +

EVALUACIONES ECONÓMICAS CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11 pg 46

CV CV e INFORMACIÓN DEL INFO CURSO pg 60

4

5

EP1.1

EP 1.1: SELECCIÓN DE TERRENO CG4, CG5, CG7, CG11

ENCARGO Identificación, descripción y justificación del uso del terreno. Incluye un análisis del entrono. Debíamos encontrar un terreno no menor a 1 hectárea

REFLEXIÓN Esta parte fue una etapa determinante para nuestro proyecto, ya que era decidir el mejor lugar para emplazarnos, lo cual también determinaría la rentabilidad de nuestro proyecto. En un principio, tuvimos problemas en elegir un terreno debido a que habíamos encontrado 3 terrenos muy prometedores.

VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

6

7

3

a

PARÁMETROS URBANÍSTICOS

Luego de la elección del terreno, realizamos un análisis más a fondo del entorno y características de este. Averiguamos información importante como la siguiente:

b

EP1.1: SELECCIÓN DE TERRENO

EP1.1: SELECCIÓN DE TERRENO

1

Como primer ejercicio de esta etapa, propusimos 3 diferentes terrenos; y evaluamos sus entornos y características

c ANÁLISIS DEL ENTORNO

2

ANÁLISIS FODA

Nuestra elección final fue la opción 2 de los terrenos porpuestos. Terminamos escogiendo este terreno debido a su ubicación privilegiada, compatibilidad de usos varios, servicios en una proximidad corta, además de su alta posibilidad de trabajo en fachadas.

Como se muestra en las láminas desarrolladas, este terreno es muy prometedor debido a su localización privilegiada, zonificación, flujos, accesibilidad y escala. Es, en conclusión un terreno muy bueno para el edificio mixto que queriamos desarrollar.

8

9

EP1.2

EP 1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO CG4, CG5, CG7, CG11

ENCARGO Realizar la investigación de mercado del terreno.

Inluye investigación de mercado de vivienda, comercio y oficinas.

REFLEXIÓN El estudio de mercado fue de los encargos más dificiles del desarrollo de nuestro edificio; ya que no se nos podía escapar ningún dato que pudiera comprometer la rentabilidad del edificio. Es gracias al estudio del mercado (oferta y demanda) que sabemos en que se enfocará principalmente nuestro proyecto.

VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

10

11

2

12

DEMANDA DE VIVIENDA

EP1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO

EP1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO

1

En primer lugar, antes de comenzar con la demanda y oferta, fue necesario estudiar a la población de la zona para asi tener una primera idea del ususario al cual proyectaremos nuestro edificio.

DEMANDA: se procedió a estudiar la demanda de oficina, vivienda y comercio.

DEMANDA DE OFICINAS

DEMANDA DE COMERCIO

13

CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DE LA DEMANDA

14

OFERTA DE OFICINAS

EP1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO

EP1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO

DEMANDA DE COMERCIO

3

OFERTA: se hizo igualmente un estudio de la oferta de las oficinas, viviendas y comercio, para tener una perspectiva inicial de nuestra competencia

OFERTA DE OFICINAS

15

OFERTA COMERCIO

OFERTA VIVIENDA

CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DE LA OFERTA

EP1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO

EP1.2: AVANCE DE ESTUDIO DE MERCADO 16

OFERTA VIVIENDA

17

EP1.3

EP 1.3: ENTREGA PARCIAL - CABIDA

DEFINITIVA + PROPUESTA DE PRODUCTO CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

ENCARGO Realizar la cabida definitiva del proyecto en el terreno y la presentación de la propuesta volumétrica del edificio.

REFLEXIÓN Tratamos que la volumetría de nuestro edificio fuera a corde con lo encontrado en el estudio de mercado, por lo que fue dificil realizar la cabida definitiva. Por otro lado, gracias a esta cabida, teniamos una primera idea del diseño de nuestro edificio.

VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

18

19

CABIDA MACRO

CABIDA BLOQUE 2

CABIDA BLOQUE 1

CABIDA BLOQUE 3

EP1.3:ENTREGA PARCIAL - CABIDA DEFINITIVA + PROPUESTA DE PRODUCTO

EP1.3: ENTREGA PARCIAL - CABIDA DEFINITIVA + PORPUESTA DE PRODUCTO 20

1

Primero se hizo una cabida macro de todo el proyecto, la cual posteriormente derivó en la especificación de cada bloque del edificio.

21

EP2.1

EP 2.1:

AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA DIRECTA + PLAN DE MARKETING CG4, CG5, CG7, CG11

ENCARGO Determinar usuario objetivo, la competencia directa del proyecto, y un plan de matketing para cada una de las áreas del edificio: oficina, comercio y vivienda.

REFLEXIÓN De este ejercicio, lo que más no costó fue idear un correcto plan de marketing el cual sea eficiente para la venta del proyecto, es por esto que también fue necesario estudiar a la competencia directa, para evaluar sus planes de marketing.

VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

22

23

IDENTIFIACIÓN DE LA COMPETENCIA

EJEMPLO DE ESTUDIO DE LA COMPETENCIA

EJEMPLO DE ESTUDIO DE LA COMPETENCIA

CONCLUSIONES DEL ESTUDIO DE LA COMPETENCIA

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING 24

1

En primer lugar, se hizo el análisis de la competencia directa de nuestro proyecto.

25

MASTER PLAN DEL PROYECTO

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING 26

2

Luego, se procedió a realizar el plan de marketing para el comercio, oficicnas y viviendas. Ya para esta etapa, realizamos el diseño de la fachada para fomentar la venta del producto.

27

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

29 28

MUESTRA DE LA FACHADA DEL PROYECTO

INTRODUCCIÓN AL PROYECTO

VIVIENDA

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING 30

El plan de marketing se compone por el producto, el precio, la plaza y la promoción. Al término de cada plan de marketing, se expone el usuario objetivo de nuestro proyecto

31

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

33 32

USUARIO DE LA VIVIENDA

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

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COMERCIO

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

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OFICINAS USUARIO DE COMERCIO

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

EP 2.1: AVANCE USUSARIO + COMPETENCIA + PLAN DE MARKETING

39 38

USUARIOS DE OFICINAS

EP2.2

EP 2.2: AVANCE CABIDA Y EVALUACIONES ECONÓMICAS CG7, CG8, CG10

ENCARGO Pulir la cabida y hacer las primeras evaluaciones económicas sobre el proyecto

REFLEXIÓN Este ejercicio fue el más dificil y determinante de nuestro proyecto, ya que aqui se definía sería rentable y si era atractivo para los inversionistas. La mayor dificultad que encontramos fue en defeniir los valores de las viviendas, debido a la variedad de estas.

VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

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41

ÚLTIMA CABIDA DEL PROYECTO

EP 2.2: AVANCE CABIDA + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EP 2.2: AVANCE CABIDA + EVALUACIONES ECONÓMICAS 42

1

Hizimos un pequeño ajuste de la cabida para que se adecue a nuestra visión

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EP 2.2: AVANCE CABIDA + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EP 2.2: AVANCE CABIDA + EVALUACIONES ECONÓMICAS

45 44

FACTIBILIDAD ECONÓMICA ESTÁTICA

EF

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11

ENCARGO Realizar más a detalle la evaluación económica: factibilidad económica estática, detalle de ingresos y flujo de caja

REFLEXIÓN Después de evaluar y reunir la información previamente mostrada, se corrigieron los errores cometidos durante el cálculo económico del proyecto. Al parecer habíamos tenido un mal cálculo en cuanto a las áreas de nuestro edificio. Después de la corrección, finalmente se pudo realizar correctamente el flujo de caja y el detalle de ingresos

VALORACIÓN PERSONAL DIFICULTAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

46

47

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

1

A continuación se ense;an muestras de lo desarrollado en la evaluación económica

FACTIBILIDAD ECONÓMICA ESTÁTICA

SE MUESTRA QUE LA UTILIDAD OBTENIDA ES DE

28%

48

49

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

51 50

DETALLE DE INGRESOS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

53 52

FLUJO DE CAJA

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

55 54

RESULTADOS DEL ANÁLISIS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

57 56

RESUMEN DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Gracias a este curso, aprendi la importancia de un buen marketing, no solo para el proyecto, sino para tu carrera como arquitecto.

Gracias al marketing puedes darte a conocer, que especialidades como arquitecto empleas y en que te diferencias de los demás. Además, para tu proyecto, ayudas a conseguir lazos con potenciales clientes, cultivar relaciones, atraer posibles inversores y así conseguir trabajo para el futuro.

Sin marketing, por más bueno e interesante sea un proyecto, si no se da a conocer, es muy poco probable que logre el flujo y las relaciones deseadas con los usuarios potenciales.

En el caso de nuestro Edificio R.E.A, necesitabamos el marketing para: la venta de nuestras oficinas a inversores, la venta de los departamentos a nuestros clientes objetivos y para darle promoción a la venta de los locales comerciales y posteriormente que haya un gran flujo en estos.

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS

EF: TRABAJO GRUPAL FINAL + EVALUACIONES ECONÓMICAS 58

sobre la importancia del marketing en el trabajo de 2 Reflexión un arquitecto:

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CV DANIELA RIVERA CAMPODÓNICO Estoy cursando el séptimo ciclo de Arquitectura en la Universidad de Lima, perteneciendo al quinto superior.

Soy bilingüe , hablo español e inglés.

Mi interés se orienta al urbanismo, iluminación y paisajismo.

A largo plazo, aspiro formar una empresa que reúna a los profesionales que compartan mi vocación, mejorar el bienestar de nuestra ciudad y nuestro país a través de la mejora arquitectónica de sus espacios públicos.

CONTACTO DNI : 76031469 +51 924202830

ACTIVIDADES ACADEMICAS

daniela.rivera.camp @outlook.com

2020

Seminario “Ciudad compacta y estructura Urbana Policentrica”

Daniela Rivera

2019

Proyecto elegido para la X exposición anual de arquitectura Ulima Proyecto de arquitectura V

2018

Proyecto elegido para la IX exposición anual de arquitectura Ulima Proyecto de arquitectura IV

2018

Integrate del Taller artístico de folcklore de la Universidad de Lima

danielariveraarq Daniela Rivera

EXPERIENCIA LABORAL EDUCACIÓN

Encargada del diseño de los gráficos utilizados por la empresa ABCparajefes

Universidad de Lima

2017 - actualidad

2016- Actualidad / Quinto superior

web: abcparajefes.pe

Curso de idiomas EF 01/2016 - 06/2016 EF-viaje de Intercambio a Bournemouth, Inglaterra. (Curso de Idiomas)

Secundaria Colegio Lord Byron 2011 - 2015 Colegio Lord Byron

PROGRAMAS

Miembro del Circulo de Estudios de Fabricación Digital (CEFADI) 2017-2019 https://www.facebook.com/cefadiUlima/posts/2903964242982534

Practicante en Riofrio Arquitectos

Aporte con la imagen que daba la empresa

Proyectos destinados para diversos fines (Ejm: diseño de mascaras y carpetas para los niños del colegio San Francisco de Asis) Aporté con ideas para los proyectos que mejoraron la efectividad.

Ayudo con el desarrollo de los proyectos de la firma

Actualidad

Autocad 2d Photoshop Revit Archicad

2021-1

Sketch up

- Seminario de Construcción

Illustrator

- Semianrio de Urbanismo

V-ray

- Gestión de Proyectos III

3D Max Office

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MATERIAS EN CURSO

- Proy. arquitectura IX

INFROMACIÓN DEL CUSRO FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

SÍLABO 2021-1

INFO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA

CARRERA DE ARQUITECTURA ASIGNATURA ÁREA CÓDIGO NIVEL CARÁCTER REQUISITOS

CRÉDITOS HORAS DE TEORÍA SEMANAL HORAS DE PRÁCTICA SEMANAL IDIOMA PROFESOR(ES)

GESTION DE PROYECTOS III GESTIÓN DE PROYECTOS 700095 NOVENO OBLIGATORIO GESTIÓN DE PROYECTOS II DESARROLLO DE PROYECTO TRES (3) DOS (2) DOS (2) ESPAÑOL LINARES BORGO, DELIA CAROLINA

I. SUMILLA La inversión inmobiliaria privada, es factor clave que enmarca el contexto generador de riqueza a través I.del planeamiento, SUMILLA diseño, producción y comercialización de bienes inmuebles. Estos procesos constructivos de creación de valor, deben ser comprendidos en su totalidad ya que son generadoras del proceso económico productivo.

La inversión inmobiliaria privada, es factor clave que enmarca el contexto generador de

riqueza a través del planeamiento, diseño, producción y comercialización de bienes En este contexto, la asignatura plantea los criterios metodológicos y analíticos necesarios para la inmuebles. procesos constructivos de creación de valor, deben ser comprendidos formulación yEstos evaluación de un proyecto inmobiliario de inversión, aplicando los conocimientos adquiridossu y vinculados el mercado, localización,del requerimiento de recursos,productivo. análisis de procesos, estudien totalidad con ya que son generadoras proceso económico

os de inversión, gerencia de fondos y la evaluación económica-financiera; considerando los niveles de rentabilidad, la administración de los recursos y el mercado financiero, donde se discuten los procedEn este contexto, la asignatura plantea lossituación criteriosy metodológicos y analíticos necesarios imientos constructivos y su impacto sobre la decisiones económicas y financieras, con el para evaluaciónhaciendo de un proyecto de inversión, aplicando los apoyoladeformulación los sistemas y informáticos, énfasis eninmobiliario el manejo eficiente de los recursos.

conocimientos adquiridos y vinculados con el mercado, localización, requerimiento de recursos, análisis de procesos, estudios de inversión, gerencia de fondos y la evaluación II. OBJETIVO GENERAL considerando los niveles de rentabilidad, la administración de los económica-financiera; Aprender ay integrar el espacio y la forma de su se desarrollo arquitectónico con la economía del proyecto, recursos el mercado financiero, donde discuten los procedimientos constructivos y para analizar el comportamiento económico del producto y su materialidad, dentro del desarrollo su impacto sobre la situación y decisiones económicas y financieras, con el apoyo de losdel mercado inmobiliario del momento y para el Nivel socio económico del proyecto. sistemas informáticos, haciendo énfasis en el manejo eficiente de los recursos.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

II.1. Comparar OBJETIVO GENERAL las principales características, los hábitos y expectativas de los compradores o usuarios potenciales de los productos que se ofrecen en los proyectos inmobiliarios y urbanos.

Aprender a integrar el espacio y la forma de su desarrollo arquitectónico con la 2. Analizar críticamente la labor proyectual, planificadora y gestora que incluya la satisfacción de las economía el comportamiento del productoy yurbanos, su necesidadesdel losproyecto, usuarios para de losanalizar productos que conforman loseconómico proyectos inmobiliarios materialidad, del de desarrollo del mercado delciudades, momentopara y para el Nivel incluyendo los dentro conceptos competitividad urbana inmobiliario y marketing de contribuir con el desarrollo sostenible los centros de población. socio económico deldeproyecto.

3. Resolver problemas de evaluación económica y financiera de proyectos inmobiliarios de diferentes usos, para, junto con el estudio de mercado, poder tomar decisiones para la definición y evaluación de económica de proyectos inmobiliarios de diferentes tipos de uso.

III.la viabilidad OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. Desarrollar la capacidad de argumentar sus ideas y el resultado de sus investigaciones, con solvencia y claridad, orientada al conocimiento adecuado de la los industria de la yconstrucción en sude contexto 1.

Comparar las principales características, hábitos expectativas los actual.

compradores o usuarios potenciales de los productos que se ofrecen en los proyectos inmobiliarios y urbanos.

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Universidad de Lima Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura Alumno Daniela Rivera Campodonico 20163503 Curso Gestión de Proyectos III Profesora Delia Carolina Linares Borgo Lima, Perú, 2021-1