Portafolio Proyecto de Arquitectura VIII:

TG 823

DANIELA RIVERA CAMPODÓNICO 20163503

PROFESOR: SEBASTIAN CILLONIZ ISOLA

UNIVERSIDAD DE LIMA

PORTAFOLIO 2020-1

TABLA DE CONTENIDO CONTENIDO

TA 01: EL EDIFICIO DENSO

CG3 CG5 CG7 CG8(pg.

03)

RESTAURANTE

ESCUELA DE ARTE

GALERÍA MEZZANINE

SALÓN PRINCIPAL

PRIMER PISO CAFETERÍA

ÁREA DE EXHIBICIONES ESPECIALES

ÁREA DE EXHIBICIONES

CENTRO DE EDUCACIÓN TALLER

SALA DE REPARACIÓN Y ALMACENAMIENTO

SÓTANO LABORATORIO DE REPARACIÓN

ÁREA ADMINISTRATIVA

USOS

Centro Sainsbury de Artes Visuales

TA 02: CIUDAD Y PROGRAMA

CG1 CG4 CG5 CG6 CG7 CG9

(pg 07)

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA CG1 CG2 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11(pg 19)

CG3 CG5 CG7 CG8

TAREA ACADÉMICA 01: EL EDIFICIO DENSO

SAINBURY CENTER OF VISUAL ARTS 03

Como primer ejercicio del taller realizamos una investigación sobre la ESTRUCTURA, MOVIMIENTO, USOS Y ENVOLVENTE de un referente. En mi caso, estudié el Sainbury Center of Visual Arts.

MOVIMIENTO

ESTRUCTURA

Movimiento por todo el edificio

Movimiento horizontal

Estructura de cerchas de acero

Movimiento vertical

ENVOLVENTE

Programa dentro de la estructura

Envolvente exterior filtra la luz

Disponibilidad de grandes luces

Cubre y Protege el interior

TA01: EDIFICIO DENSO

Envolvente interior controla la temperatura

TA01: EDIFICIO DENSO 04

05

USOS

Usos de caracter público

Usos de caracter privado

Objetivos logrados: *Aprender a ver a observar, aprender a analizar y detectar. *Considerar las bellas artes y la historia de la arquitectura como una influencia relevante en el diseño arquitectónico. *Utilizar a cabalidad y transgredir las convenciones representativas del dibujo arquitectónico (planta, corte, isometría, detalle, perspectiva, etc.) para propiciar hallazgos de investigación.

CG1 CG4 CG5 CG6 CG7 CG9

TAREA ACADÉMICA 02: CIUDAD Y PROGRAMA

TA01: EDIFICIO DENSO

DATA CENTER EN MAGDALENA

06

07

Para este ejercicio, el salón completo investigamos sobre la zona de Magdalena (zonificación, densidad, analisis foda, etc) y diseñamos un programa para el proyecto a diseñar basandonos en que manera podríamos aportar algún beneficio a la zona de Magdalena estudiada. Para estudiar la zona oon más efectividad, nos dividimos el territorio en 4 partes; donde en cada una estudiamos su zonificación.

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 08

09

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 10

11

Calles estrechas con carros invadiendo la pista

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 12

13

PROGRAMA

INVESTIGACIÓN Y PROPUESTA Para esta fase del ejercicio, realizamos 4 láminas que nos ayudarían para el diseño final de nuestro proyecto.

Realizamos, en primer lugar dos láminas de ciudad donde mostraríamos los principales problemas que presentaba la zona y los cuales justificarían la manera en que estamos diseñando nuestro proyecto.

CIUDAD: ESPACIOS DE REUNIÓN

Esta zona de la ciudad, a pesar de contar con varios lugares donde se permite una anglomeración de gente, se les puede decir espacios de reunión. Sin embargo, estos son pocos y no creados directamente para actividades sociales o para ser precisamente un espacio público.

Esta falta de espacios públicos en la zona sera contraarrestado con el proyecto del data center. Este nuevo proyecto, además de poder convertirse en un punto referencial de la zona, le bridara vida ya que dispondra de espacios sociales para que sean parte de la ciudad, y asi que las personas puedan contar con espacios públicos donde puedan realizar sus actividades comodamente. El proyecto aporta a la ciudad con su presencia.

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 14

15

CIUDAD: MOVIMIENTO Y FLUJO DE LAS PERSONAS

CIUDAD: COLLAGE PROPOSITIVO

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PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Esta zona de la ciudad cuenta con una gran cantidad de equipamiento (iglesias, escuelas, centros comerciales, una plaza, un mercado, etc.), lo cual crea un flujo de personas muy alto en la zona.

Estos lugares, que se comportan como nodos e hitos para la zona, se encuentran separados entre si, lo cual crea una gran área en donde el grado de actividad es muy alto. Esto, aunque puede ser tomado como un punto negativo de la zona (ya que se puede ver desorden), también es lo que le da vida a esta parte de la ciudad. Ese flujo de personas se puede utilizar y aprovechar con nuestro proyecto de data center; que puede también beneficiar a la zona brindandole un nuevo hito, un lugar más atractivo para la zona.

Lo que queremos representar en esta lamina es que gracias al comercio disperso que existe en toda la zona a trabajar se genera un flujo de gente continuo en toda la periferia de la plaza. Además de las diferentes actividades que ocurren alrededor es un buen factor para que el data center tenga un constante flujo de personas a lo largo del día y sea recorrido constante-mente debido a su programa heterogéneo. Se quiere que el movimiento del proyecto se mimetice con las demás tipologías de la ciudad.

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA 16

17

CIUDAD: DIAGRAMA DATA CENTER

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

En esta lamina se quiere representar los espacios del Data Center jerarquizando la sala prin-cipal que es la sala de servidores y así poder entender las posibles relaciones espaciales que se generan entre cada espacio asumiendo que después se va a incorporar el resto del progra-ma y surgen nuevos espacios de recorrido que van a potenciar cada espacio. Además, al representarlo así se genera un posible recorrido de personas que tendría el Data Center separando lo publico de lo privado.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Objetivos logrados: *Establecer una postura crítica frente al entorno urbano. *Elaborar un programa arquitectónico complejo. *Representar el programa en un ensayo espacial inicial. *Plasmar, en una representación inicial, un argumento de diseño que será traducido a edificio posteriormente.

CG1 CG2 CG4 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG10 CG11

FINAL: EL PROYECTO COMPLEJO

TA02: CIUDAD Y PROGRAMA

DATA CENTER MAGDALENA 18

19

PROCESO DE DISEÑO Para elabrorar el diseño del data center, nos guiámos con los conocimientos que adquierimos con el desarrollo de los dos anteriores ejercicios. A continuación se explicara como estos ejercicios se aplican al proyecto en ESTRUCTURA, USO, MOVIMIENTO y ENVOLVENTE. En esta axonometría explotada, se muestra como las columnas componen y forman estos ejes estructurales, y como estos mismos ejes se presentan por todo el proyecto.

ESTRUCTURA

Al estudiar el Sainsbury Center of Visual Arts, nos dimos cuenta que este se compone por dos ejes estructurales donde ocurre programa tanto entre los ejes como dentro de estos.

Utilizamos esta técnica y basamos nuestro proyecto en tres ejes estructurales. A diferencia del Sainsbury, nuestra estructura se compone de losas, vigas y columnas de concreto armado; por lo que para lograr y diferenciar estos ejes, disminuimos la luz de las columnas que componen estos ejes.

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 20

21

USOS

Teniendo en cuenta los ejes estructurales, se esta colocando programa entre los ejes y dentro de estos ejes.

Dividimos el proyecto en dos alas principales, separadas por una plaza recreativa.

Usamos lo averiguado en en el ejercicio de ciudad y programa y realizamos un programa de lo que el proyecto debería contener. Luego, como se explico reviamente, se realizó un collage porpositivo de como organizaríamos este programa.

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 22

23

A continuación se muestran las plantas del proyecto para que se observe como se ha distribuido el porgrama propuesto.

PLAZA PÚBLICA

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 24

25

99.91 99.91

11.00 11.00

11.00 11.00

11.00 11.00

11.00 11.00

11.00 11.00

DEPÓSITO/CUARTO DE LIMPIEZA NPT. NPT. +4.00 +4.00

11.00 11.00

CUARTO DE LIMPIEZA

BAÑOS

BAÑOS

11.00 11.00

11.50 11.50

3.60 3.60

3.60 3.60

11.50 11.50

DEPÓSITO

NPT. NPT. +4.00 +4.00

NPT. NPT. +4.00 +4.00

TERRAZA

14.40 14.40

14.40 14.40

NPT. NPT. +4.00 +4.00

TALLER DE NIÑOS TALLER DEL ADULTO MAYOR

NPT. NPT. +4.00 +4.00

35.00 35.00

35.00 35.00

NPT. NPT. +4.00 +4.00

BAÑOS

3.40 3.40

3.40 3.40

NPT. NPT. +4.00 +4.00

BAÑOS NPT. NPT. +4.00 +4.00

BAÑOS

NPT. NPT. +4.00 +4.00

TALLER DE CUIDADOS ESPECIALES

10.00 10.00

10.00 10.00

NPT. NPT. +4.00 +4.00

AFTER SCHOOL NPT. NPT. +4.00 +4.00

TERRAZA

DEPÓSITO

CUARTO DE LIMPIEZA

11.50 11.50

DEPÓSITO

NPT. NPT. +4.00 +4.00

NPT. NPT. +4.00 +4.00

11.00 11.00

11.00 11.00

NPT. NPT. +4.00 +4.00

11.00 11.00

11.00 11.00

11.00 11.00

11.00 11.00

11.00 11.00

3.60 3.60

3.60 3.60

NPT. NPT. +4.00 +4.00

CUARTO DE LIMPIEZA NPT. NPT. +4.00 +4.00

11.50 11.50

100.00 100.00

NOMBRE NOMBRE DE DE PROYECTO: PROYECTO:

DATA DATA CENTER CENTER MAGDALENA MAGDALENA PLANTA: PLANTA:

SEGUNDA SEGUNDA PLANTA PLANTA ESCALA: ESCALA:

1/250 1/250 ALUMNAS: ALUMNAS:

D.RIVERA D.RIVERA Y Y D.CASTILLO D.CASTILLO TALLER TALLER Y Y SECCIÓN: SECCIÓN:

A2 A2

CÓDIGO CÓDIGO DE DE LAMINA: LAMINA:

LAMINA LAMINA 2 2 DE DE 13 13

TG TG 823 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 26

27

99.91

11.00

11.00

11.00

11.00

CUBÍCULO

DEPÓSITO/CUARTO DE LIMPIEZA NPT. +8.00

11.00

BAÑOS

CUBÍCULO

NPT. +8.00

BAÑOS

SUM

11.00

NPT. +8.00

CUBÍCULO

NPT. +8.00

11.50

3.60

11.00

OFICINA

CUBÍCULO

NPT. +8.00

NPT. +8.00

14.40

14.40

3.60

11.50

MULTITECA

NPT. +8.00

NPT. +8.00

TERRAZA

35.00 BAÑOS NPT. +8.00

BAÑOS

DEPÓSITO

BAÑOS

NPT. +8.00

NPT. +8.00

3.40

3.40

35.00

NPT. +8.00

NPT. +8.00

MULTITECA

10.00

CAPACITACIÓN DE SERENAZO

NPT. +8.00

NPT. +8.00

CUARTO DE LIMPIEZA

DEPÓSITO

NPT. +8.00

11.50

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

3.60

TERRAZA

3.60

10.00

NPT. +8.00

NPT. +8.00

11.00

11.50

100.00

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

TERCERA PLANTA ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO TALLER Y SECCIÓN:

A3

CÓDIGO DE LAMINA:

LAMINA 3 DE 13

TG 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 28

29

99.91

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

3.60

3.60

11.50

TERRAZA NPT. +12.00

BAÑOS

BAÑOS

HALL DE INGRESO NPT. +12.00

AUDITORIO

14.40

14.40

NPT. +12.00

ALOJAMIENTO TEMPORAL

35.00

35.00

NPT. +12.00

BAÑOS

3.40

3.40

NPT. +12.00

DEPÓSITO BAÑOS

NPT. +12.00

BAÑOS

BAÑOS

NPT. +12.00

ALOJAMIENTO TEMPORAL

TERRAZA

NPT. +12.00

10.00

10.00

NPT. +12.00

CENTRO DE INTERNET

3.60

3.60

NPT. +12.00

TERRAZA NPT. +12.00

11.50

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

100.00

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

CUARTA PLANTA ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO TALLER Y SECCIÓN:

A4

CÓDIGO DE LAMINA:

LAMINA 4 DE 13

TG 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 30

31

99.91

11.00

BAÑOS

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

3.60

3.60

11.50

BAÑOS

SALA ESTUDIO PLANTAS

AUDITORIO

35.00

35.00

14.40

NPT. +16.00

14.40

NPT. +16.00

3.40

3.40

DEPÓSITO HUERTO NPT. +16.00

BAÑOS

BAÑOS

CUARTO DE CABLEADO SALA DE COMPUTO

TELECOMUNICACIONES NPT. +16.00

10.00

10.00

NPT. +16.00

NPT. +16.00

HALL NPT. +16.00

HUERTO URBANO

3.60

3.60

NPT. +16.00

11.50

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

100.00

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

QUINTA PLANTA ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO

CÓDIGO DE LAMINA:

A5 LAMINA 5 DE 13

TALLER Y SECCIÓN:

TG 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 32

33

99.91

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

3.60

3.60

11.50

DEPÓSITO BAÑOS

NPT. +21.00

BAÑOS

SALA MECÁNICA NPT. +21.00

OFICINAS DATA CENTER

14.40

14.40

NPT. +21.00

OFICINAS DATA CENTER

SALA MANTENIMIENTO

35.00

35.00

NPT. +21.00

3.40

BAÑOS

NPT. +21.00

NPT. +21.00

BAÑOS

SALA DE IMPRESIÓN

10.00

NPT. +21.00

CINTOTECA

10.00

3.40

HALL LOSA DEPORTIVA

3.60

3.60

NPT. +21.00

11.50

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

100.00

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

SEXTA PLANTA ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO

CÓDIGO DE LAMINA:

A6 LAMINA 6 DE 13

TALLER Y SECCIÓN:

TG 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 34

35

99.91

11.50

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

3.60

3.60

NTT

14.40

14.40

NPT. +25.50

SALA DE SERVIDORES

35.00 3.40

LOSA DEPORTIVA

SALA DE REFRIGERACIÓN NPT. +25.50

10.00

NPT. +21.00

10.00

3.40

35.00

NPT. +25.50

TERRAZA

3.60

NTT

NTT

NPT. +25.50

11.50

11.00

11.00

11.00

3.60

NPT. +25.50

NPT. +21.00

11.00

11.00

11.00

11.00

11.50

100.00

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

SÉPTIMA PLANTA ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO

CÓDIGO DE LAMINA:

A7 LAMINA 7 DE 13

TALLER Y SECCIÓN:

TG 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 36

37

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

PLANTA DE TECHOS ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO

CÓDIGO DE LAMINA:

A8 LAMINA 8 DE 13

TALLER Y SECCIÓN:

TG 823

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 38

39

MOVIMIENTO ASCENSORES

ASCENSORES

ESCALERAS Este diagrama muestra otra perspectiva del movimiento que se quiere lograr horizontal y verticalmente. Con esta forma, queremos lograr que el movimiento dentro de nuestro proyecto no se sienta estático, sino que conforme el usuario vaya desplazandose en el edificio, perciva que este mismo esta en constante movimiento.

Fijandonos en el desplazamiento vertical del proyecto, el espacio de la plaza recreativa se intersecta con los ejes de escaleras, de esta manera se aprecia el movimiento del edificio. En cuanto a los ejes de ascensores, estos se encuentran en el medio de cada ala del ediicio.

Para decidir sobre la forma del proyecto, por ende, la forma en que los usuarios se desplazarían por el proyecto, nos basamos en el diagrama de data center que realizamos en el segundo ejercicio del taller. Queriamos lograr plasmar nuestra primera idea de edifico escalonado en nuestro proyecto. A la izquierda del diagrama y abajo de este texto se muestra de que manera este aterrazado/escalonado del digarama se pone en práctica en el proyecto

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 40

41

Los tres ejes estructurales antes mencionados también determinan los ejes de circulación vertical ya que estos estan dentro de los ejes estructurales que definen nuestro ediicio.

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 42

43

ENVOLVENTE

En este taller aprendi a desarrollar un edificio mucho más complejo a través de la exploración de la ESTRUCTURA, MOVIMIENTO, USOS y ENVOLVENTE que componen un proyecto.

De esta manera, logrando un edificio más complejo y completo.

Nuestro referente investigado tiene una envolvente que le ayuda a controlar la luz natural que ingresa a sus espacios.

La envolvente en nuestro poryecto también nos ayuda a controlar la luz natural que ingresa a nuestro edificio.

Esta envolvente sobretodo esta presente en los espacios más privados.

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA

EL PROYECTO COMPLEJO: DATA CENTER MAGDALENA 44

45

Información del curso

CV Código: DI-DUSAR-I-07 Fecha: 01-02-2017 Versión: N° 5

SILABO 2020-1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA ASIGNATURA ÁREA CÓDIGO NIVEL CARÁCTER REQUISITOS CRÉDITOS HORAS DE TEORÍA SEMANAL HORAS DE PRÁCTICA SEMANAL IDIOMA PROFESOR(ES)

I.

PROYECTO DE ARQUITECTURA VIII DISEÑO ARQUITECTÓNICO 700085 OCTAVO OBLIGATORIO PROYECTO DE ARQUITECTURA VII URBANISMO II OCHO (8) SIETE (7) DOS (2) ESPAÑOL BONILLA DI TOLLA, Enrique Alfredo (Coord.)

CASTRO DE LA BORDA, Marianela Benita CHUMPITAZ REQUENA, Favio Rafael CILLÓNIZ ÍSOLA, Sebastián MOSQUERA D'ONOFRIO, Fernando Rodrigo PUENTE FRANTZEN, Karina María RAMÍREZ ALZAMORA MUÑIZ, Carlos Ángel VELLA ESTREMADOYRO, Marina Francesca

SUMILLA

Proyecto de Arquitectura VIII, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un proyecto urbano que parta de análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial.

II.

OBJETIVO GENERAL

Elaborar un proyecto urbano que parta del análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial.

III. 1.

2.

3.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Investigar sobre teorías del diseño urbano y su influencia en el funcionamiento de la ciudad.

Considerar variables como la densidad, el planeamiento prospectivo, y los aspectos sociales y ambientales a escala urbana. Asimismo, considerar los servicios necesarios y los equipamientos requeridos para su prestación. Analizar la normativa vigente en comparación a la de otros contextos.

Proponer y desarrollar un planteamiento urbano y arquitectónico a partir de estrategias y lógicas proyectuales que acompañen la idea del edificio vinculado al espacio público.

Página 1 de 5

46

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

AXONOMETRÍA 1 ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO

A14

CÓDIGO DE LAMINA:

TALLER Y SECCIÓN:

TG 823

NOMBRE DE PROYECTO:

DATA CENTER MAGDALENA PLANTA:

AXONOMETRÍA 2 ESCALA:

1/250 ALUMNAS:

D.RIVERA Y D.CASTILLO TALLER Y SECCIÓN:

TG 823

A15

CÓDIGO DE LAMINA: