Kapitel 1 · Hvad er det nye ved det fælles pædagogiske grundlag?

Da den styrkede pædagogiske læreplan blev vedtaget i 2018, var formålet at styrke kvaliteten af det pædagogiske arbejde i landets dagtilbud. Hjørnestenene i den nye læreplan var seks reviderede læreplanstemaer og et fælles pædagogisk grundlag, som binder temaerne sammen. For første gang i en dansk kontekst blev der præsenteret en række grundforståelser og tilgange, som tilsammen udgør et fælles udgangspunkt for det pædagogiske arbejde – et udgangspunkt, vi er sammen om. Det fælles pædagogiske grundlag definerer ni elementer, som er centrale i det pædagogiske arbejde med børns trivsel, læring, udvikling og dannelse: • Børnefællesskaber • Pædagogisk læringsmiljø • Forældresamarbejde • Børn i udsatte positioner • Sammenhænge • Børnesyn • Dannelse og børneperspektiv • Leg • Læring Denne antologi udfolder elementerne i det fælles pædagogiske grundlag ud fra en praktisk tilgang, hvor fokus er på, hvordan de hver især kan gribes an i en pædagogisk hverdag. Bogens sidste tre kapitler behandler de ledelsesmæssige og organisatoriske opgaver i forhold til at realisere læreplanen i praksis. Og her kan særligt professionelle læringsfællesskaber spille en rolle.

Læreplansserien relaterer sig direkte til den styrkede pædagogiske læreplan fra 2018. Serien består af en række udgivelser, som alle giver konkrete bud på, hvordan arbejdet med læreplanen på bedste vis kan understøtte børns trivsel, læring, udvikling og dannelse og derved forbedre kvaliteten af det enkelte dagtilbud herunder dagplejen.

Udgivelserne dykker ned i læreplanens seks temaer og centrale emner som forældresamarbejde, planlægning, evaluering samt den vigtige leg. Serien henvender sig til pædagogisk personale i dagtilbud herunder dagplejen og er tænkt som en håndsrækning til det konkrete pædagogiske arbejde med den styrkede pædagogiske læreplan.

ISBN 978-87-7160-414-6