Avaliação do curso de Comunicação Social – Jornalismo da Universidade Federal Fluminense
Maio de 2014
O Diretório Acadêmico de Comunicação Social (DACO – UFF) disponibilizou um formulário online em que os estudantes puderam avaliar currículo, docentes e infraestrutura do Instituto de Arte e Comunicação Social.
Após visita de examinadores do Ministério da Educação, para avaliar a habilitação Publicidade e Propaganda, e diante da perspectiva de uma mobilização nacional para greve de professores e servidores, é necessário que nós, estudantes, façamos uma reflexão sobre as nossas principais demandas.
Com esses resultados, há a intenção de fazer uma carta de reivindicações para pressionar as instâncias universitárias para que melhorias de fato ocorram em nosso curso.
Na sua opinião, o seu currículo possui um equilíbrio entre disciplinas teóricas e práticas?
19%
Sim, mas deveria ter mais aulas práticas do que teóricas
19%
Sim, e esse equilíbrio é bom para a minha formação Não, há mais disciplinas práticas 14% 24%
Não, há mais disciplinas teóricas Não, mas é interessante ser um curso mais prático
19%
Não, mas é interessante ser um curso mais teórico
5%
A carga horária do curso é satisfatória?
27% Não Sim 73%
Os laboratórios de edição possuem a quantidade de computadores suficiente? 5%
Não, faltam muitos computadores
Sim, mas muitos não funcionam
21%
53%
Não, mas faltam poucos computadores Não e, além disso, são muito burocráticos para a utilização
16%
Sim, mas são muito burocráticos para a utilização
5%
Os equipamentos da universidade como câmeras, tripés, microfones, computadores e equipamentos de áudio funcionam e são suficientes? 6%
Não
25%
Funcionam, mas insuficientes 69%
Não sabe
O IACS possui estrutura de estúdios de rádio e TV suficientes para a demanda de produção do curso? Não, os estúdios são insuficientes e não atendem a todas/os as/os alunas/os
5% 14%
48%
Não são suficientes e ainda são muito burocráticos para serem utilizados Sim, são suficientes mas muito burocráticos para serem utilizados
33%
Sim, os estúdios são suficientes e atendem a todas/os as/os alunas/os
A estrutura do Instituto de Arte e Comunicação Social, como um todo, é satisfatória às necessidades dos alunos? O que pode melhorar? 12%
Não Sim
88%
Alguns comentários: “Não. A quantidade de banheiros e salas de aulas não atende à demanda de alunos e aulas que são ministradas no iacs, o que obriga os alunos a terem que se deslocar constantemente para ter aulas no Gragoatá também. Os laboratórios, como dito, são insuficientes e os CAs e DAs não possuem um espaço que lhes sirva para as reuniões e atividades dos diretórios (que, por sinal, é um direito do corpo discente).“ “A estrutura é boa, mas não atende a todos. Os banheiros - que foram reformados - e os auditórios atendem bem às demandas. Porém com uma certa frequência ficamos sem água para beber. As salas de aula são equipadas, mas nem todos os equipamentos funcionam incluindo ar condicionados. Os espaços de convivência são satisfatórios. O que mais deixa a desejar são os laboratórios - poucos laboratórios, poucos e antigos equipamentos.” “A estrutura do IACS melhorou um pouco nos últimos anos. Algumas cadeiras das salas de aula estão bem ruins. A falta de água também é constante.” “Neste momento, o fundamental seria a conclusão das obras do novo Iacs. Enquanto o prédio não fica pronto, faz-se necessária a instalação de novos aparelhos de ar-condicionado nas salas do Iacs atual, além de um espaço maior para os laboratórios.” “O IACS antigo nem vale a pena falar sobre, visto que até com falta de água sofremos e aquele entulho ao final do prédio. Sobre o novo: cadê?”
A assistência estudantil da universidade é adequada? 22% Não Sim 17%
Alguns comentários:
61%
Em parte
“Não!! Com o bandejão da Praia Vermelha em obras, o Gragoatá está cada vez mais inflado e insuficiente para a demanda dos estudantes, professores e servidores, criando filas gigantes que duram horas. As bolsas auxílios, tanto aquelas assistenciais direcionadas a pessoas com situação financeira comprovada quanto as bolsas de pesquisa e extensão tem sido drasticamente cortadas e atrasadas. Além disso, os poucos projetos do curso costumam ser altamente personalistas, não dando margem para todes es alunes participarem. A moradia estudantil com 250 vagas nunca será suficiente para mais de 4000 alunos e o busuff poderia passar com mais regularidade, caso a faculdade disponibilizasse verbas para mais ônibus.” “Não conheço a moradia da universidade. Mas nos outros aspectos a assistência é boa. Apesar de este ano a quantidade de bolsas terem diminuído devido ao corte de gastos, elas tinham uma regularidade e atendiam bem. O transporte interno passou a existir há poucos anos, mas ainda não é suficiente. Se você for esperar o busuff você ou chega muito cedo, ou chega atrasado na aula. O bandejão é muito bom.” “Não, a universidade não atende a todos os alunos que necessitam de assistência estudantil. A moradia estudantil é pequena e com problemas internos estruturais como falta d'agua, e Cozinha industrial que necessita de reforma. O transporte deveria funcionar até as 23:00 e ir ate o terminal, além de saídas com mais frequências no caso do Rota 2” “O bandejão não é acessível a todos, pois ocorre lotação e filas enormes rotineiramente, que dificultam o acesso a ele. Alguns amigos já ficaram sem almoçar por conta das filas no bandejão, que se estenderam tanto que a pessoa ficou sem tempo de almoçar. Acredito que é necessário a criação de bandejões em mais campi.” “As assistências que eu tenho acesso (bandejão e BusUFF) são boas.” “O Bandejão possui um preço bom e a comida é boa, porém não tem opção vegetariana. O grande problema é o tamanho das filas, deflagrando que o sistema não tem a capacidade de atender todos os alunos, que acabam se atrasando para as aulas.” “Na minha opinião, o transporte interno funciona bem."
Como é o relacionamento com os professores do seu curso?
39% 61%
Depende do professor Bom
Como é o relacionamento com os professores dos departamentos externos? 13% Ruim
12% 50%
Bom Não sabe Depende do departamento
25%
Alguns comentários: “Péssimo. É um sorteio. A maioria deles não tem vinculo algum com a comunicação e sequer seguem uma emenda fixa. Uma aula de filosofia num período pode dar filosofia clássica, enquanto o próximo período pode ter só pensadores contemporâneos. O mesmo com todas as outras disciplinas. Não há um conteúdo programático que possamos cobrar deles e nem uma conversa com o departamento de comunicação para que eles possam ser referenciados.” “Em sua maioria, é complicado. Já tivemos alguns problemas relacionados a professores de fora do departamento: faltas excessivas e sem justificativa, não darem a matéria... E são professores conhecidos, basta perguntar para qualquer aluno do curso que todos vão dizer os mesmos nomes. Então, acredito que o nosso departamento já poderia ter feito alguma coisa sobre isso.” “Depende do departamento. A maioria dos professores do departamento de letras são ótimos. Mas economia, filosofia, sociologia, piscicologia e outros departamentos não tive boas experiencias. Não eram didáticos, muitos não tinham comprometimento e não relacionavam a disciplina ao curso de jornalismo.” “Bom” “Os professores são bons, mas não muito ligados à comunicação.”
O modo como são ministradas as disciplinas dos departamentos externos é satisfatória?
28% Não Sim 72%
Como é a relação com o departamento e a coordenação do curso?
36%
Insatisfatória 43%
Nada a reclamar Não sabe Boa
14%
7%
Alguns comentários: “No geral a relação é boa. A coordenação atende aos nossos pedidos e faz tudo o que está ao alcance deles.”
"A relação é boa. Mas os horários são muito complicados. Só depois das três da tarde podemos encontrar alguém, o que dificulta muito.” “Deixo aqui também duas sugestões: A coordenação poderia participar mais dos processos de intercâmbio. Eles apenas assinam o papel do DRI e o plano de estudos da universidade que escolhemos, eles não ajudam e nem sabem muito bem para onde vamos e por quê. Talvez eles poderiam ajudar nessa escolha que não é fácil. Acredito também que a coordenação deveria auxiliar mais os alunos que tem certa dificuldade de aprendizagem e com alterações psicológicas. Os professores não sabem da dificuldade desses alunos e assim, chega-se a barbaridade de alguns deles sofrerem até com deboches. E pior ainda, eles não são ajudados para que eles possam se desenvolver ao máximo dentro da universidade. Esses alunos são apenas passados adiante, o que é uma pena. Acho que isso é uma responsabilidade da coordenação" “Quando precisei, eu consegui ajuda.“ “Não há muito dialogo ou esclarecimentos, porém mesmo que burocraticamente procuram resolucionar os problemas dos estudantes (somente se procurados).” “Não tenho nada a reclamar nem a elogiar” “O departamento usualmente não tem os conhecimentos necessários para resolver questões relacionadas às disciplinas externas ou mesmo problemas com os próprios professores do curso. Fora isso, o atendimento é positivo e o funcionamento, fora períodos de férias, é suficiente.”
A quantidade de professores no curso é satisfatória? Justifique
47%
Não 53%
Alguns comentários:
Sim
“Não. Faltam muitos professores e de diferentes perfis. Há poucas disciplinas optativas, a pesquisa e a extensão ficam prejudicadas também porque a dedicação dos professores é sobrecarregada e torna o trabalho alienante e precarizado.” “Não! Faltam professores, o que interfere tanto na oferta de disciplinas optativas (que é muito pouca, nos obrigando a fazer o que encaixar no nosso horário e cerceando nossa real possibilidade de escolha sobre os focos da nossa formação) quanto na própria flexibilidade de horários, já que todas as aulas são oferecidas em apenas um turno, o que dificulta a vida de quem vai fazer estágio ou precisa trabalhar.” “Até hoje, não tive problemas com falta de professor para ministrar disciplinas, então, acredito que seja satisfatória a quantidade de professores.” “Sim. São professores capacitados, experientes, com boa vontade e dedicados.” “Não. Precisamos de mais optativas, mais horários.” “Sim. Mas, caso houvesse outros, acredito que outras disciplinas optativas que não são dadas hoje e que contam com o interesse dos alunos seriam ofertadas.”
As vagas para projetos de extensão e iniciação científica são suficientes? 20% Não Sim 80%
A autonomia dos alunos em propor projetos e atividades é respeitada? 7%
36%
21%
Não Sim
Em parte Não sabe 36%
Você é um estudante cotista?
24% Não Sim 76%
O que você gostaria que mudasse no seu curso? O que poderia ser melhorado? “Eu gostaria de mais diálogo, de mais equipamentos, de melhor infraestrutura, de uma educação mais autônoma e construída em conjunto. Da possibilidade de incentivo a criatividade, a ocupação dos espaços, a transformação social que são inexistentes aos comunicadores da UFF. Gostaria de mais possibilidade de permanência e assistência. Gostaria de acreditar que posso me formar em comunicação social de verdade e não em uma trabalhadora precarizada subserviente e alienada para o mercado. Gostaria de um currículo construído em conjunto com o corpo discente. De uma diminuição de horas para a formação que me possibilite me formar. De também um curso mais teórico que equilibre com uma extensão referenciada. “ “Além de tudo que já foi pontuado, queria que as disciplinas externas fossem ministradas por professores formados em outras áreas, mas que tem especialidades em
jornalismo/comunicação social. Também gostaria que tivéssemos uma grade maior, melhor e mais compatível com as demandas dos alunos de disciplinas optativas.” “A estrutura: o novo prédio tão prometido, com mais laboratórios, mais opções de aulas práticas com bons equipamentos.“ “As disciplinas teóricas estão muito aquém do que se espera para a formação de comunicadores, especialmente de jornalistas. Elas precisam ser urgentemente reavaliadas, para não promover rombos significativos na nossa formação. As disciplinas práticas também precisam trazer mais o caráter crítico sobre a produção, já que prática sem reflexão é apenas técnica, e para sermos técnicos não necessitaríamos de uma graduação em comunicação.” "Eu acredito que temos um curso muito bom, com bons professores.“ “Eu mudaria o horário das aulas, porque morando fora de Niteroi, o que é a realidade de grande parte dos alunos, as aulas terminam num horário em que o deslocamento fica complicado pela questão da segurança e também porque o ônibus para de passar.“ “Gostaria muito que os banheiros do Gragoata funcionassem adequadamente, pois é absurdo os vasos sanitários não terem água e o aluno ser obrigado a usá-los no estado em que estão. Além do cheiro insuportável que fica no corredor." “O horário de atendimento na coordenação poderia ser ampliado e respeitado.” “Mais incentivo para projetos criados pelos alunos. Ampliação da quantidade de bolsas auxílio compatível com a demanda. Direito a bolsa auxilio no primeiro período a todos os alunos com cotas por baixa renda. Aumento de incentivo a projetos de iniciação científica.” “Que o número de matérias optativas fosse maior e que houvesse uma maior interligação entre as matérias que não são do departamento de jornalismo.” “Acredito que o que mais gostaria que fosse mudado é a organização da coordenação e que fosse disponibilizado uma maior quantidade e diversidade de disciplinas optativas.” “Os laboratórios poderiam comportar melhor os alunos. Quando a turma toda tem aula em algum estúdio, o espaço fica pequeno." “Gostaria de mais optativas fossem colocadas e mais autonomia ou diversidade para compor a grade curricular.”