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‘XXIV WORLD COUNCIL FOR GIFTED AND TALENTED CHILDREN (WCGTC) 2021 WORLD CONFERENCE ’: DESARROLLANDO EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN PARA SUPERDOTADOS Por Leopold Carreras Truñó, Delegado en España del WCGTC Los pasados días 30 de julio, y 1, 7 y 8 de agosto de este 2021 se celebró el XXIV Congreso Mundial del Consejo Mundial de Niños Superdotados y Talentosos (WCGTC), por primera vez de manera virtual debido a la actual pandemia mundial.
Ha sido una experiencia fascinante, pues por primera vez en la historia de los congresos mundiales (y llevo ya una quincena del WCGTC), se podían consultar online y a la carta los diferentes talleres, conferencias, paneles, networkings, etc. que se solapaban en horario, lo que ha supuesto una enorme ventaja. La Dra. Anne Rinn, profesora de Psicología de la Educación en la Universidad de North Texas y directora de la Oficina de superdotación, desarrollo del talento y creatividad de EE. UU., presentó la conferencia inaugural titulada “Investigación sobre el desarrollo social y emocional de las personas superdotadas: cómo avanzar en esta área”. En ella nos explicó cómo, en el último siglo, hemos sido testigos de cambios paradigmáticos en la forma en que vemos la superdotación y el talento. Cambios que han modificado nuestra comprensión sobre la naturaleza y las necesidades de los y las estudiantes superdotados o talentosos. PSIARA 29
