La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones

CONGRESO DE INICIACIÓN CIENTÍFICA EN ARQUITECTURA Y URBANISMO

La arquitectura, el diseño y la energía.

Comprender las dimensiones ALICIA PICCIÓN Departamento de Clima y Confort en la Arquitectura IC

FADU FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEÑO Y URBANISMO . INSTITUTO DE LA CONSTRUCCIÓN IC

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones

CAMPO DE CONOCIMIENTO: CONFORT Y ENERGÍA

Dimensión: tamaño, cantidad aspecto, faceta, enfoque

Enfoque sistémico e n t r a d a s

TIEMPO

s. Físico

s. Tecnol

ESPACIO

Qué investigar?

Cómo?

Para qué?

s. Socio-ec cultural

s a l i d a s

Cuáles son las necesidades / requerimientos de energía?

Cómo interviene en la percepción del espacio?

Cómo podemos controlar las distintas formas de energía?

Estrategias de diseño – dispositivos tecnológicos?

Cuánta energía consume un edificio? Por qué?

Cómo nos relacionamos con la energía? Indiv / arq?

Cuánto condiciona (+/-) el diseño las condiciones de confort de las personas en un espacio?

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones

Formas de la energía E luminosa E térmica E. sonora Recursos Luz Calor Sonido (uso-conserv.)

Confort – estética - seguridad economía Diseño del amb. construido: Controles pasivos forma, orientación, envolvente, ventilación e iluminación natural Controles activos

Iluminación eléctrica

HVAC

Electro acústica

Necesidades Calidad del espacio y ambiental Sistemas E : E fósiles E renovables

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Variable extrínseca Ambiente

Relevamientos y Ficha bioclimática edificios

Variables Independientes

Factores de contexto

Factores climáticos

Características del entorno Forma urbana Altura de edificaciones Densidad

Latitud Situación geográfica Cercanía al mar Altura s/ mar

Parámetros de

Parámetros del clima

Variable Intrínseca Vivienda

Parámetros arquitectónicos Características espaciales Orientación Forma de la edificación Distribución

Aspectos constructivos

Evaluación de edificios para demostrar Análisis energético, experimental, de el Funcionamiento sistemas pasivos: Edificios de mododedelos obtener información Consumo y balance de Mediciones del comportamiento en Energía condiciones reales Energía aportada de pormetodologías sistemas pasivos para el desarrollo de (ganancia directa) Evaluación Mediciones CONFORT Nivel de confort logrado Validación de los métodos contexto

Ruido Luz

Temperatura Humedad Radiación solar Viento

Materiales Constructivos

COMPORTAMIENTO DE LA VIVIENDA Condiciones ambientales Térmicas, Lumínicas, Acústicas

Variable Hombre (Requerimientos de Confort)

Relevamientos y encuestas

Factores Fisiológicos Psicológicos culturales

Aceptación Preferencias Pautas de uso

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones

40.0

35 30 25.0

20

Summer comfort range

Vivienda liviana en Mvd

Análisis experimental energético y de confort – de Edificios de modo de obtener información de comportamiento en condiciones reales

Contrastación: Validación de metodología y resultados

•Temperatura interior •nivel de confort logrado

Norte

Este

Sur

Oeste

50

Calefacción anual (Kwh/m2)

Simulación de edificios: •estrategias •consumo de Energía

2

Consum o anual x m de calefacción según % huecos y orientaciòn

40

30

20

10

0 10

20

30

40 % Huecos

50

60

An谩lisis experimental / y por simulaci贸n Doble orientaci贸n

Mono-orientaci贸n

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones PRODUCTO: guía de diseño

Periodo frío

Periodo caluroso

Sombreamiento Factor de forma Masa térmica aislada Transmitancias

Calentamiento solar pasivo

Orientación solar

Absortancia Ventilación natural Protección solar

Factor de huecos

Estrategias bioclimáticas aplicables para clima templado en cada período y sus relaciones

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones

Producto: Reglamentación térmica de IMontevideo En el marco del Proyecto de Eficiencia Energética - actualización de la normativa en materia de higiene de la vivienda, Alcance: apuntar a la reducción de la demanda de energía para acondicionamiento térmico (calefacción y refrigeración).

Artículo R.1652.7. – Techos (U) máx. 0,85 W/m2K. Artículo R.1652.8. – Muros exteriores (U) máx. 0,85 W/m2K. Artículo R.1652.9. – Los cerramientos vidriados exteriores deben ajustarse a: U hueco máx. W/m2K

Protección solar

Orientación preponderante

Orientación preponderante

Fh

N

E

O

S

N

E

O

S

0 a 25%

vs

vs

vs

vs

op

op

op

op

25 a 60% vs

vs

vs

DVH si

si

si

op

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Nuestras preocupaciones Establecer el consumo anual de energía KWh/m2/año (en calefacción y refrigeración)

•Definir estrategias y pautas de diseño atendiendo a la diversidad del contexto

Ecológica

USO EFICIENTE USO SUFICIENTE -límites / inequidades

Económica

Social

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Proyecto anii: Energía y Equidad – sector residencial – Montevideo GIEE: grupo interdisciplinario de estudios de la energía

Nuestras preocupaciones • Conocer mejor el sector residencial en materia de consumo de energía • Entender cómo se expresa la equidad y la desigualdad de nuestra sociedad en torno al uso de la energía

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones

Etapa interdisciplinaria

Etapa disciplinaria

Arquitectura/ Ingeniería Economía Ciencia Política / Historia

Tener

Servicios energéticos múltiples

Marco teórico para el estudio de servicios energéticos a nivel residencial

Uso

Intangibles

Antropología Árboles de regresión y perfiles de hogares Metodología de la investigación (métodos combinados)

Análisis cuantitativo información secundaria

Muestra por conveniencia

Análisis cuantitativo entrevistas

Análisis cualitativo entrevistas

Formularioguión de entrevistas

La arquitectura, el diseño y la energía. Comprender las dimensiones Modelo teórico adaptado por servicio energético

La arquitectura, el diseño y la energía Próximo desafío

Un punto de partida para la reflexión: Muchas cosas que “sabemos” no están efectivamente incorporadas en nuestro quehacer.

Transformar el conocimiento en saber, la conciencia teórica en operativa, el aprendizaje en aprendizaje significativo, requiere un esfuerzo deliberado y constante.

Alicia Picción Profesora Agregada Departamento de Clima y Confort en Arquitectura Instituto de la Construcción Edil H. Prato 2314 – Montevideo (+589) 2401 4250 int 108 – apiccion@farq.edu.uy FADU - UDELAR