Conteúdo Programático - 4º ano 2018 - 2º Trimestre

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Conteúdo Programático - 4º ano


Língua Portuguesa Conteúdo Programático - 4º ano

EM LEITURA • Identificar informações e ideia central. • Reconhecer relações de causa e consequência. • Localizar “pistas” que confirmem uma afirmativa. • Comparar textos diferentes que tratem do mesmo assunto. • Reconhecer fatos falsos ou verdadeiros. • Justificar as respostas. • Opinar sobre os fatos da vida relacionados ao texto. • Fazer previsões e hipóteses a respeito do texto. • Reconhecer e criar os diferentes tipos de textos. • Identificar parágrafos descritos sobre personagens. NO VOCABULÁRIO • Ortografia: dificuldades ortográficas ligadas ao texto. • Sinonímia. • Antonímia. • Diferentes significados de uma palavra. • Observação sobre as variedades linguísticas regionais. • Perceber que as palavras sofrem modificações através do tempo. NA GRAMÁTICA • Verbos: pretérito imperfeito, futuro do pretérito. • Pronomes Pessoais Oblíquos (o, a, os, as, lhe, lhes). • Pronomes Possessivos. • Substantivo concreto e substantivo abstrato.

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Conteúdo Programático - 4º ano

NA PRODUÇÃO DE TEXTO Gramática: • Construir frases com uso das circunstâncias de lugar, tempo, modo e causa. • Usar diferentes tipos de pontuação / paragrafação. NA ORTOGRAFIA • Palavras terminadas em “esa” ou “eza”. • Acentuação das oxítonas / proparoxítonas. • Uso do mas / mais. • Uso do mal / mau. • Uso do cem / sem. NA CRIAÇÃO / PRODUZIR • Texto informativo: registro de superstições. • Texto descritivo: mitos – a partir de entrevistas e pesquisas. • Texto injuntivo (instrução) – elaborar listas de instruções. • Texto narrativo – elaborar personagens e situações misteriosas. • Trabalhar com rimas / poesia. EDUCAÇÃO FINANCEIRA: • Leitura “O clube do Nino” e produção de fichamento com as ideias centrais.

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Matemática Conteúdo Programático - 4º ano

NÚMEROS • A unidade de milhão. • Leitura / escrita, composição / decomposição de números até 9.999.999. • Retas numéricas: ±1, ±2, ±5, ±10, e ±100. • Valor absoluto / valor relativo. • Sucessor / antecessor (revisão). • Número de unidades de uma ordem contidas no numeral. • Conceito de fração, leitura e escrita de frações. • Tipos de frações (própria / imprópria e aparente). • Identificar os termos da fração. OPERAÇÕES E PROBLEMAS • Expressões numéricas com parênteses, colchetes e chaves. • Analisar situações matemáticas que envolvam as proposições matemáticas (nº desconhecido). • Cálculo preparatório para a divisão com divisores compostos (20, 30, 40...) e resto. • Multiplicação com multiplicadores compostos. • Termos de multiplicação (revisão). • Propriedades da multiplicação. • Cálculos de fração de uma quantidade. • Soma e subtração de frações homogêneas. • Comparação de frações homogêneas e heterogêneas. • Problemas envolvendo os conteúdos matemáticos. • Conceito de probabilidade e aplicá-lo no seu dia a dia.

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Conteúdo Programático - 4º ano

ESPAÇO E FORMAS • As faces, os vértices e as arestas do sólido. • Identificação e conceito de figuras geométricas planas e espaciais. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO • Representação de frações em diagramas. • O numerador e o denominador: significados. EDUCAÇÃO FINANCEIRA • Gráfico econômico das regiões do Brasil.

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Geografia Conteúdo Programático - 4º ano

O BRASIL NA AMÉRICA DO SUL • Limites e fronteiras. • Os limites do território brasileiro ao longo da história. • O trabalho escravo na construção do Brasil. • O litoral. O TERRITÓRIO BRASILEIRO • As regiões do IBGE. • Os estados e os municípios. • As capitais. O CLIMA E AS PAISAGENS • As diferenças climáticas no Brasil. • As zonas climáticas. • Tempo atmosférico e os climas do Brasil. • A ação humana e a interferência no clima. O RELEVO E AS PAISAGENS • As formas de relevo do Brasil. • A natureza transforma o relevo. • As altitudes do território brasileiro. • Principais formas do litoral brasileiro. • A ação humana no relevo. EDUCAÇÃO FINANCEIRA • Economia nas diferentes regiões brasileiras. •

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História

Conteúdo Programático - 4º ano

A CATEQUIZAÇÃO DOS INDÍGENAS • A ação dos jesuítas. • A escravização dos indígenas. • Os povos indígenas hoje. ABRINDO CAMINHOS NA COLÔNIA • A busca por mais riquezas. • Os tropeiros e o comércio na colônia. DA ÁFRICA PARA O BRASIL • A África e seus muitos povos. • Da África para a América. • A chegada dos africanos. VIDA E TRABALHO NOS ENGENHOS • Como era o engenho. • A produção do açúcar. • Em busca de liberdade EDUCAÇÃO FINANCEIRA • Exploração das riquezas brasileiras.

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Ciências Conteúdo Programático - 4º ano

• Tratamento da água. • Tratamento do esgoto. • Composição do ar. • Composição do solo fértil. • Materiais e as embalagens. • Origem do vidro, metal e plástico. • Transformações físicas e químicas.

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Inglês

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OBJETIVO GERAL • Capacitar o aluno para o uso das estruturas e vocabulários estudados, almejando um contexto real ao contemplar as quatro habilidades comunicativas: ler, escrever, falar e ouvir. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar o aluno a: • Compreender e usar expressões utilizadas para descrever imagens. • Falar sobre paisagens e suas respectivas características. • Fazer e responder a perguntas pessoais sobre sua rotina e suas refeições. • Falar sobre o clima e as estações do ano no Brasil e em outros países. • Falar sobre diferentes tipos plantas e descrevê-las. (COMMOM EUROPEAN FRAMEWORK – level A1 – YLE)

3. CONTEÚDOS • Cities and countries. • How far? / How can I get to? • Present Continuous -ing. • Cardinal points. • What / Where / Who / When / How questions. •

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• Prepositions: on / at /by. • How many / much? • Countable and uncountable nouns. • Food vocabulary. • Present Simple 3rd person. • Museum information (Describing and talking about science experiments). ENGLISH LITERATURE Book: Clever Jack and the Giants – Susanna Davidson O livro trabalha, de forma ilustrada e divertida, a história de um homem chamado Jack que consegue matar sete moscas que estavam atrás de sua geleia criando assim a fama de corajoso. Ele usa diversas artimanhas para assustar os gigantes que moram perto de sua cidade deixando o local seguro e se transformando em um herói. INTERNATIONAL GEOGRAPHY Project: Life in India Objetivo: a Geografia Internacional do 4º ano no 2º trimestre trabalhará o meio ambiente e apresentará aos alunos aspectos culturais mundiais. Veremos como é a vida na Índia, as línguas faladas, os cultivos da terra e a produção da agricultura, hábitos alimentares e características das cidades. O trabalho culminará em um projeto de grupo sobre algum aspecto da cultura indiana.

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MAKER SPACE Projeto: Food around Europe Objetivos: Reproduzir um prato típico europeu, utilizando a modelagem 3D para sua criação e uso de massinha para confeccioná-lo. Escrever a ficha técnica sobre o prato produzido. O projeto tem como base o conteúdo do livro Sparks 4 da Editora Richmond – fazendo a revisão do conteúdo e vocabulário aprendido em aula. Utilizando o recurso de modelagem 3D, os alunos utilizarão a página de modelagem tinkercad para criação de um prato típico europeu, incluindo uma ficha técnica sobre o mesmo.

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Estudos Judaicos Conteúdo Programático - 4º ano

HEBRAICO OBJETIVOS • Desenvolver a expressão oral através dos temas estudados. • Estimular a fluência na leitura através da fixação dos fonemas. CONTEÚDOS Emprego nas estruturas frasais de componentes gramaticais, tais como: • Pronomes pessoais. • Pronomes interrogativos. • Pronomes possessivos. • Verbos no tempo presente. Exercício de interpretação de textos, narrativas e diálogos. CULTURA JUDAICA/ TANACH • Reconhecer as festividades, identificando seus símbolos, personagens, alimentos e costumes típicos. • Exercitar a fluência da língua na expressão musical. • Vivenciar as tradições judaicas através de atividades diversificadas. • O fortalecimento da identidade judaica com a comunidade e o mundo judaico. •

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Conteúdo Programático - 4º ano

CONTEÚDOS • Festa de Iniciação aos Estudos da Torah. • “Bereshit” – os dias da criação do mundo. • O Jardim do Éden. • Caim e Abel. • “Noach” (Noé) e o dilúvio. • Atividades reflexivas em dupla ou grupos “Chavruta”, relacionadas aos temas desenvolvidos no Estudo da Torah.

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www.liessin.com.br Unidade Botafogo Rua Sorocaba, 80/90 Tel.: 2539-1845 liessin@liessin.com.br

Unidade Leblon Prof. Arthur Ramos, 140 Tel.: 3439-3081 liessin.leblon@liessin.com.br

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Unidade Barra Estrada do Joá, 3597 Tel.: 2495-5403 liessin.barra@liessin.com.br


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