N° 06 MAI - JUILLET 2022 ATELIER PIYA Permanence architecturale Collège Marcel Henry, Tsimkoura PIYA NEWS
@atelierpiyacontact.atelierpiya@gmail.com ATELIER PIYA Permanence architecturale du collège Marcel Henry IDEPHI
Fête du collège - Spectacle sur le plateau sportif
Nous y voilà, 1 an déjà que la permanence architecturale du collège de Tsimkoura existe. À cette occasion, nous vous partageons le nouveau numéro du Piya News. Au programme de cet édito : des nouvelles concernant l'avancement du projet, un point sur le réemploi, une présentation des activités récentes de la permanence et pour conclure un petit bilan de cette première année.
INTRODUCTION
Laissez-vous embarquer dans cette lecture et découvrez les aventures de la permanence au collège de Marcel Henry !
Avancement de projet : Réunion avec la maîtrise d’usage p.01 News réemploi p.03 Mobilier expo p.05 Vie à permanencela p.07 1 an, le bilan. p.19 .01 .02 .03 .04 .05 SOMMAIRE
Les sujets abordés étaient les suivants : - le gymnase, - les salles de musique, - les locaux techniques.
Un dossier PRO comprend donc :
- L’implantation et l’encombrement de tous les éléments de structure et de tous les équipements techniques,-Les tracés des alimentations et évacuations de tous les fluides, - La description des ouvrages, - Les plans de repérage nécessaires à la compréhension du projet. - L'équipe de maîtrise d'œuvre établit un Cahier des Clauses Techniques Particulières (C.C.T.P.) rassemblant l’ensemble des spéci fications détaillées des ouvrages et compre nant, pour chaque corps d’état :
- Un document écrit descriptif des ouvrages, précisant leurs spécifications techniques ; s’il est commun à plusieurs marchés, ce document fixe les limites de chaque marché, - Des pièces annexées fournissant aux entre preneurs des données complémentaires pour l’exécution des travaux s’il y a lieu. - La maîtrise d'œuvre établit le coût prévision nel des marchés de travaux par corps d’état et détermine le calendrier prévisionnel du dérou lement de l’opération.
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Afin de faire les meilleurs choix possibles, le rectorat a souhaité consulter les usagers. Ainsi, la permanence a organisé une réunion abordant quelques pistes d‘optimisation de projet.
L'APD (Avant Projet Détaillé)
PRO (Phase projet)
Phase qui permet d’acter l’essentiel du projet, c'est-à-dire : les dimensions et emplacements des bâtiments, les plans, les coupes et façades, les prestations techniques, et la réalisation d’un premier chiffrage précis du projet détaillé dans une notice C’estéconomique.àcette étape que le maître d'ouvrage (ici, le Rectorat) et la maîtrise d'œuvre s’engagent sur un premier budget. Durant cette phase, l’architecte et toute son équipe (la maîtrise d'œuvre) préparent tous les plans détaillés du projet. Les documents rendus doivent permettre de comprendre tous les aspects du projet jusqu’aux moindres détails. Ce dossier précède la phase DCE (Dossier de Consultation d‘Entreprises).
Nous nous trouvons à présent entre deux phases de projet : l’APD, qui avait été rendu fin mars début avril et la phase PRO qui va démarrer prochainement. Suite au rendu le l’APD, le constat est que le projet dépasse le budget initialement prévu en raison de divers aléas, en particulier les diagnostics parasitaires engendrant plus de démolitions et donc de constructions neuves ainsi que l'étude géotechnique. Afin de rentrer au mieux dans le budget, des pistes d‘optimisation de projet sont étudiées.
Avancement de projet : Réunion avec la maîtrise d’usage
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Photographie des professeurs de sport tout autour de la table échangeant sur les pistes d'optimisation du gymnase.
Les objectifs de la réunion étaient les suivants :
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/ Ouroumia
Le 22/02/2022
- Réaliser un premier contact avec des structures d’insertion dans l’objectif de créer la filière réemploi. - Présenter le collège existant - Présenter le projet de restructuration - Discuter des potentiels rôles de chacun (ACI/EI/ CRESS/PERMANENCE) concernant la construction des projets en réemploi. - Définir les modalités d’intervention d’une ACI et EI (marché global, marché réservé ?) - Et pour finir une ouverture sur la création d’une filière à l’échelle de l’île contraintes, nécessités, ressourcerie, stockage...
La permanence au côté de la Cress ont organisé au sein du collège de Tsimkoura une réunion avec sept structures d'insertion susseptible d'etre intéressé par le réemploi (Kaja Kaona, LVD Environnement mayotte, Mlezi, CCAS Dzaoudzi-Labattoir, ACI KaniKeli, ESS Nayma et Nout.S.I).
Un entretien en visio a été organisé avec la chargée de mission environnementale au CCI de Mayotte. Cet échange a permis l'obtention de nombreux contacts sur le territoire en lien avec cette volonté de valorisation des déchets ou de réemploi. L'étape suivante sera de trier les informations et de rentrer en contact avec les organismes ou entreprises D'autreconcernées.part, nous avons appris que le CCI travaille sur le montage de projets tel que des brocantes des professionnels et/ou bourse aux matériaux/sousproduits. Affaire à suivre. réemploi Tsena*
Faire du réemploi dans le cadre du projet de restructuration du collège de Tsimkoura, dans l'optique de lancer une filière, voilà l'objectif. Pour ce faire, la permanence mène de nombreuses actions. D’une part, elle réalise les écrits et documents graphiques liés à la conception d'éléments en réemploi au sein du projet de restructuration (voir le Piya News N°5). Et d'autre part en parallèle, elle tente de s'informer et rencontrer un maximum d'acteurs du territoire susceptible de participer au lancement de cette filière réemploi. Vous trouverez ci-après, la description de quelques rencontres et actions menées au cours des derniers mois.
CRESS et structure d'insertion.
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Echange avec le CCI de Mayotte. Le 04/07/2022
Photographie prise durant la réunion.
Ouroumia Tsena* : mot en shimaoré qui signifie réutilisation, réemploi.
S2R : Chantier réemploi à Mayotte Les 25/04/2022 et 30/05/2022 WC Miam Restauration Vie scolaire chantierbruitsdeAdministration
Photographier réalisé sur chantier Bati et porte de bois démonté pour réutilisation. Dessin d'une proposition de signalétique temporaire
rendu visite aux professeurs du lycée professionnel de Chirongui afin de discuter d’une collaboration possible pour la réalisation de cette signalétique. Certains professeurs sont très intéressés et aimeraient intégrer ce projet dans leur cours de communication visuelle et de signalétique. Grâce à l’aide des élèves, nous pourrons développer l'esthétique de cette signalétique et la mettre en L’idéeœuvre.étant de récupérer des chutes de bois et autres ressources de construction non-utilisée notamment celle issu de la filière bois de la SEP du lycée de EtChirongui.sivous trouvez des planches et autres pouvant servir pour de la signalétique faites nous signe. S2R est une entreprise de déconstruction initialement basée à l’île de la Réunion mais qui prend tout doucement ses marques à Mayotte. Ils sont chargés de chantiers qui promeuvent le réemploi, tel que le chantier du RSMA que nous avons eu la chance de visiter. Cela nous a permis de voir et d’échanger sur un chantier de réemploi afin d’avoir un aperçu plus concret sur la pratique d’une filière réemploi à Mayotte. La visite a mis en évidence les difficultés rencontrées lors de sa mise en œuvre. Nous avons pu faire le point sur les limites de la déconstruction et sur la faisabilité des projets de réemploi envisagé dans le cadre du projet du collège de Tsimkoura.
chantierAttentionClasseS Sciencesde
Une Signalétique de réemploi durant le chantier Le 25/05/2022
Un chantier sur un collège en fonctionnement avec plus de 700 élèves, c‘est ce qu’on appelle un chantier en site occupé.
Pour faciliter la cohabitation, il est important que les zones de chantier non-accessibles et le collège en fonctionnement soient bien indiquées à chacune des différentes phases de construction. Il apparaît donc évident de mettre en place une signalétique temporaire dans l’enceinte de l‘établissement en complément de la signalétique dite “classique” de Nouschantier.avons
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Mobilier d’exposition .03
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Dans le but de pouvoir organiser des expositions hors les murs du collège, tel un musée ambulant, l’Atelier Piya a initié la conception d’un petit mobilier d’exposition léger, transportable et modulable. À l'avenir, ce mobilier pourra servir à l‘Atelier Piya, mais aussi aux professeurs du collège désirant faire des expositions temporaires. Pour la réalisation de ce mobilier, l’Atelier Piya fait appel à des artisans locaux : la menuiserie Tsim et Bois située dans le village de Tsimkoura. La construction de ces mobiliers se fera au cours des mois d'août et septembre. On vous montrera le résultat au prochain édito. Explication du projet de mobilier.
PIYA NEWS 6 Paravent, plié et déplié Axonométries du paravent Tabouret& boite de rangement& pieds de table Paraventd'expositionsupportTableavec un plateau de bois de récup issu du collège
L'Atelier Piya a participé à un jury d'examen de fin d'année au lycée de Chirongui , - a accueilli des lycéens en stage, - a été interviewé par les élèves pour le journal télévisé du collège - a réalisé une grande maquette du projet (échelle -1/250)aparticipé à la fête du collège. On vous laisse découvrir tout cela en détails.
.04 Vie à la permanence À la fin de l'année scolaire, il y a eu beaucoup d'activités à la permanence !
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Stage Jeune lycéen en première année de spécialisation en TBAA (Technicien Études du Bâtiment : Assistant Architecte) au lycée Dzoumogné Durant son stage, il a eu l‘occasion d‘apprendre à faire des maquettes et de dessiner (ci-contre son autoportrait). Il a également pu développer certaines notions architecturales telles que les plans, L'Atelier Piya ouvre régulièrement ses portes à des jeunes collégiens/lycéens intéressés par les multiples actions de la permanence. Ces dernières semaines, nous avons accueilli 2 élèves en stage durant 4 semaines : Oumaïri
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Hadadi
galement lycéen, mais cette fois du lycée de Chirongui en spécialisation communication visuelle. Grâce à sa passion pour le dessin et sa minutie, il a pu nous aider à avancer sur la maquette et a réalisé quelques dessins présentés dans cet édito.
Hadadi Oumairi les 2 portraits ont été réalisés par les jeunes lycéens ! Pas mal, n'est ce pas ?
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La permanence a eu l’honneur de participer au jury de fin d’année des élèves des filières suivantes : - Bac Pro Artisanat et métiers d’art (AMA), option communication visuelle plurimédia, - CAP Signalétique et décors graphiques. Le travail des élèves du bac pro mentionné ci-dessus abordait les thématiques suivantes : Réemploi, récupération et upcycling. Nous étions heureux de voir que ces sujets touchent la jeune génération mahoraise et agréablement surpris par leurs productions qui étaient variées et pleines de bon sens. Il y avait divers objets tels que des luminaires, des meubles, une table, un fauteuil, une chaise, et tout cela, réalisés à partir de ce qu'on considère comme des déchets glanés par chaque élève.
Jury de fin d’année au lycée de Chirongui
Photo des travaux des étudiants Bac Pro Artisanat et métiers d’art (AMA).
Intervention en cours de mathématique l'architecture une logique mathématique : Lorsqu'il “spacialise” un programme, l’architecte applique une logique mathématique. Il doit jouer avec de nombreux paramètres : sens de circulation, surface des pièces, économie… Il doit en quelque sorte résoudre des problèmes ! " " Wendy.B
Dans le cadre de l’apprentissage de la géométrie et des échelles en cours de mathématiques de M. Rousse, la permanence a été invitée à faire une présentation sur la présence des mathématiques dans L'architecturel’architecture.etles
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mathématiques sont bel et bien indissociables. Les élèves ont pu le constater au travers de la présentation réalisée qui abordait des thématiques comme les plans, les coupes, les échelles, les maquettes, le nombre d’or, etc.). Pour que les élèves se sentent plus concernés par le sujet, un exercice pratique a été mis en place. Les élèves ont été invités à mesurer les bâtiments emblématiques du collège (les pavillons Cheyssial) puis à convertir selon une échelle donnée et vérifier l'ensemble sur les plans.
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Dans le cadre de leur cours de français, les élèves de la classe 403 ont réalisé un journal télévisé. Ce journal aborde plusieurs thématiques et problématiques autour de la vie du collège : la dégradation du matériel dans le collège, la violence entre les collégiens, et, pour finir sur une note plus positive, le projet de restructuration du collège Comme de vrais professionnels, les élèves ZamZam, Saoir et Fazi ont installé leur matériel (micros, caméra), défini le cadrage et ont réalisé l'interview de Wendy. Les questions abordées étaient les suivantes : - En quoi consiste le métier d’architecte ? - Que construisent les architectes ? - Pourriez-vous nous en dire plus sur les ateliers organisés les vendredis après-midi ? - Quelles compétences sont nécessaires pour devenir architecte ? Ci-contre, vous trouverez quelques images de cette interview. Si vous voulez en voir plus, nous vous invitons à voir des extraits des vidéos publiées sur la page instagram de l’Atelier Piya.
Interview spéciale de la permanence par des élèves de 4ème.
Photo prise lors du tournage de l'interview. Zamzam au micro. Les coulisses du tournage. Mme MKADARA accompagnée de Saoir et Fazi.
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Dessin co-réalisé par l'équipe de l'Atelier Piya en particulier Hadadi, jeune lycéen qu'on vous a présenté plus tôt.
Réalisation du bâtiment B
Par son échelle, cette maquette sera indéniablement un outil de communication efficace auprès de la maîtrise d’usage. Elle aidera à se projeter dans le futur collège. En plus d'être un outil de communication, cette maquette est un outil de travail et nous sera très utile notamment pour la conception de la future signalétique. Maquette
PIYA NEWS13 Ça a maquetté grave au collège !
Les vendredis du mois de mai et du mois de juin ont été consacrés à la réalisation d’une maquette du projet au 1 : 250e. Elle a été confectionnée avec la participation des élèves lors d’ateliers maquette. Ils ont mis la main à la pâte pour fabriquer les arbres, certains bâtiments et quelques aménagements.
et pliage des arbres en papier.
Réalisation du socle en liège pour avoir une maquette légère facilement transportable.
Réalisation des maquettes des bâtiments historique du collège.Découpage
PIYA NEWS 14 Zoom sur la cour basse
Dans cette exposition était présenté : - la maquette du projet au 1:250, - la maquette du collège actuel au 1:500, faite en début d’année scolaire - les dessins du Karibou Piya - les 5 numéros du Piya News - les dessins et autres livrets concernant les projets de réemploi. - Ainsi que des travaux d'élèves réalisés en atelier lors de l'année scolaire dont la maquette d'un pavillon cheyssial réalisé au 1:33 ème avec les élèves intégrant un circuit électrique.
Pour célébrer la fin de l’année scolaire, une fête du collège a été organisée. Au menu : plein d’activités représentatives du travail des élèves durant l’année. Des spectacles, des expositions, du sport… Il y en avait pour tous les goûts ! Mieux qu’un long discours, jetez plutôt un coup d'œil Lorsci-contre.dela fête du collège, dans la salle 4 (K20) bâtiment emblématique du collège, l’Atelier Piya a organisé une exposition qui présentait le projet de restructuration du collège Marcel Henry ainsi que le travail effectué pendant la première année d'existence de la permanence sur le collège.
Fête du collège Maquillage et hainné
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PIYA NEWS 16 Danse et mbiwi Exposition
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PIYA NEWS19 .05 1 ans déja ! Faisons le bilan de cette année. Coté permanence : 3 maquettes 6 éditos Piya News 9 dessins pour la bande-dessinée Karibou Piya qui raconte le quotidien de la permanence.
De belles choses restent à venir ! La suite au prochain Piya news.
2 grands événements organisés : Journée nationale de l'architecture (JNA) - la fête du collège Conception du mobilier d‘exposition pour s‘exporter hors des murs de la permanence et du collège. Médiation : de nombreuses réunions avec la maîtrise d’usage concernant le projet, de nombreux ateliers au sein des classes du collège. 6 stagiaires sont passés à la permanence : - Simon et Moïra superbes architectes en devenir, - Alizé et Noa, élèves de 3ème respectivement au collège Marcel Henry, Tsimkoura et collège YlangYlang - Kani Kéli, - 2 lycéens : Oumairi du lycée de Dzoumogné, Hadadi du lycée Tani Malandi de Chirongui.
1 diagnostic réemploi et une notice présentant les projets réalisables à partir de ces ressources et de nombreuses recherches autour de cette thématique. 1 Workshop sur site avec toute l'équipe de maîtrise d'œuvre et quelques invités (Rectorat, CSPS, Contrôleur technique, CRESS)
Côté projet :
Le projet avance, se définit, évolue au fil des phases des diagnostics, des aléas...
Le process de création d'un projet n'est pas linéaire et toute l'équipe doit apporter constamment de nouvelles idées et solutions. Notre connaissance du site et des bâtiments se sont affinés. Les échanges avec la maîtrise d'ouvrage et d'usage ont permis d'optimiser le programme. Nous allons pouvoir démarrer les phases Pro et préparer le dépôt du permis de construire.
PIYA NEWS 20 Juillet 2021 Installation des bureauxSeptembre 2021 1ère réunion de projet avec la maîtrise d'usage Août 2021 1ère Seeptembre-octobremaquette 2021 Diagnostic ressources réemploi
Obtobre 2021 JNA -Journée Nationale de l'Architecture Mars 2022 Rendu APD (01) & Notice réemploi Mars Archéologue2022sur site Avril -Mai-Juin 2022 Mediation + Maquette échelle 1/250 Atelier Ya Hazi Atelier Piya Hip-HopNyumbambuévolutionLa preuve par 7
NovembreWorkshop2021 JANVIER- FÉVRIER 2022 Conceptions et recherche des projets en réemploi Février 2022 Mediation-Maquette d'un pavillon Cheyssial Juillet 2022 Conception mobilier d'exposition Juin 2022 Fête du collège À suivre ... Réalisé en atelier par les enfants
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