PORTAFOLIO- CONSTRUCCIÓN 2019-1

2019-1

CONSTRUCCIÓN 1 20182104

CLAUDIA VELASQUEZ ALVÁN

SECCIÓN: 324 PROFESOR : XAVIER MAC LEAN

SECCIÓN: 324 PROFESOR : XAVIER MAC LEAN

ÍNDICE TA 01: CIMIENTOS BÁSICOS página 4-5

TA 02: VIGAS, COLUMNAS, TECHOS página 6-7

TA 03: INFORME DE ALBAÑILERIA Y/O CONCRETO página 8-9

TA 04: ROTURA DE PROBETAS página 10-11

TA 05: INFORME DEL ADOBE Y VISITA A HUACA página 12-15

TAREAS ACADÉMICAS

TA 01

CIMIENTOS BÁSICOS DESCRIPCIÓN: Identificar los elementos básicos de una construcción como cimientos, zapatas sobrecimientos, muros.

Porque todas las edificaciones están ubicadas en terrenos y es necesario conocerlos, para que pueda diseñar distintos proyectos teniendo en cuentas criterios indispensables y básicos. Todo lo estudiado y aprendido en esta tarea me ayudará a comprender el inicio de mis diseños precisamente en el momento de obra.

Finalmente logré el objetivo de comprender un plano y poder diferenciar los elementos básicos que me servirán para la hora de diseño tomando en cuenta el suelo y los materiales.

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CONCRETO CICLOPEO

COLUMNA SOBRECIMIENTO

Cada cimiento esta especificado en el plano y cumple una función En este proyecto habían 4 tipos

Aquí observamos la complejidad de la columna y la zapata. En este plano solo había una zapata para las distintas columnas

Son distintos cimientos por sus medidas y por sus posiciones.

Cada detalle de los elementos se veia reflejado en el plano con sus nombres y dibujos respectivamente Los distintos cimientos se reconocen por sus nombres, posiciones

Cada columna está identificada con colores distintos para poder diferencias las diversas columnas.

Los planos son muy peculiares y detallados, esto ayuda a entender que elemento es cada uno.

Este cuadro sirve para conocer cuantos fierros se necesita y cuales son detalles específicos PAGINA 5

TA 02

VIGAS, COLUMNAS TECHOS DESCRIPCIÓN: Identificar los elementos básicos de una edificación como tipos de techos, vigas, viguetas, columnas y todos los elementos que lo conforman.

Porque todas las edificaciones están conformada por estos elementos y cada diseño de viviendas cuenta con techos y es necesario conocer para saber como será nuestro proyecto para que no haya problemas a la hora de conversar con el ingeniero y el cálculo de estructuras no se altere.

Este ejercicio tuvo la finalidad que pueda entender cuales son los elementos principales que abaraca un techo, Como arquitectos tenemos que considerar esto para que nuestro diseño no se vea afectado por alguna diferencia con ingenieros etc.

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Las vigas tienen distintos tamaños y están compuestos por distintos fierros

Podemos observar distintas tipos de vigas gracias a los cortes y medidas

Este proyecto tenia distintos tipos de vigas con funciones distintas.

Ejercicio resuelto y entregado El plano de techos era el mismo proyrcto del plano de cimientos.

Ayudó a entender la vivienda y poder comprender todos los elementos.

El plano tenia 2 tipos de techos y este era el aligerado es decir, tiene ladrillos

Aprendí nuevas maneras de graficar las vigas, viguetas, ladrillos de techos

Este tipo de techo es el macizo y solo tiene fierros y concreto,

Esta tabla sirve para entender como van los fierros en las columnas y los empalme de todas PAGINA 7

INFORME DE ALBAÑILERIA Y/O CONCRETO TA 03 DESCRIPCIÓN: Realizar un informe sobre los tipos de muros y sus distintos usos.

La tarea académica 03 trató de poder enseñarnos e informarnos sobre los distintos tipos de muros que hay actualmente, porque como estudiantes de arquitectura nos importa conocer materiales y saber que son y como usarlos para nuestro diseño. Todo esto me ayudará a poder analizar desde los anchos de muro por los ladrillos y tenerlo en cuenta para mis muros, techos etc, saber cual usar en los casos indicados. Al final comprendí todo y entendí sus usos los cuales me sirvieron para poder diseñar en otros cursos tomando en cuentas estos criterios.

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INFORME DE ALBAÑILERIA Y/O CONCRETO DESCRIPCIÓN: Realizar un informe sobre los tipos de muros y sus distintos usos.

Las fuerzas de las cargas van en sentido vertical, la fuerza de los sismos van en sentido horizontal.

Esta imagen me ayudo a entender como se conforma un muro con sus partes.

Este es un muro portante: recibe peso.

Las imgenes sirvieron de gráfica visualpara entender el proceso.

Los bloques de concreto me ayudaron a diferencia de un ladrillo común por sus usos.

Explicando detalladamente en el informe relacionaba todos los conceptos y podía comprender mejor, además el El espesor de muro depende experimentar ayuda del tipo de ladrillo que uses.

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ROTURA DE PROBETAS

TA 04

DESCRIPCIÓN: Realizar un informe sobre los tipos de muros y sus distintos usos.

DESCRIPCIÓN: Redactar un informe explicando detalladamente los pasos de aplicación para someter a prueba de compresión a las probetas hechas por los mismos alumnos.

Porque actualmente el material mas común para poder realizar distintas edificaciones es el concreto y necesitamos saber cuanto resiste y comprender como es que una mezcla esta apta o no para usarla en mi construcción. Para que no tenga ningún inconveniente a la hora de entregar el proyecto porque se daño algo o simplemente el concreto no duró lo necesario. Esto me sirve en mi vida laboral como futura arquitecta para conocer cuanto es la carga máxima que puede soportar mi diseño y poder prever distintos desastres naturales.

PROBETAS HECHAS POR LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD DE LIMA DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA DEL CICLO 2019-1 MAQUINA USADA EN CLASE PARA LA PRUEBA

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ROTURA DE PROBETAS

TA 04

DESCRIPCIÓN: Realizar un informe sobre los tipos de muros y sus distintos usos.

Las probetas tenían un código en la superficie y te servia para diferenciar de las La maquina fue la que demás ayudó a comprender como se le aplica la fuerza Esta fue mi probeta

Nuestro concreto seria cometido a la prueba de compres ion de 210 kg/cm"

El trabajo es minucioso y detallado para poder entender como es el proceso.

Usar la maquina no fue difícil pero teníamos que tener cuidado con las medidas para realizar adecuadamente el trabajo

Usamos distintos instrumentos para facilitarnos el trabajo como el vernier

La tabla me ayudo a poder saber como ingresar las medidas para usar la maquina Las medidas estaban en unidades de mm o cm y teníamos que hacer calculos.

PAGINA 11

INFORME DE ADOBE Y VISITA A HUACA

TA 05

DESCRIPCIÓN: Realizar un informe sobre los tipos dedetalladamente muros y sus distintos usos.

DESCRIPCIÓN: Redactar un informe explicando los pasos para poder hacer adobe y levantar un muro, además explicar las distintas variaciones del adobe como es la quincha, el tapial, bahereque. Escribir una breve reseña sobre la visita a la Huaca Pucllana ubicada en Peru-Lima en el distrito de San Isidro para poder comprender el material estudiado.

Porque antiguamente el material mas común para poder realizar distintas edificaciones era el adobe y como estudiantes necesitamos conocer,para que podamos saber restaurar edificaciones que son patrimonio cultural, seguir un patrón zonal y no afectar el urbanismo o paisajismo de los distintos lugares.

Esto me sirve en mi vida laboral como futura arquitecta para conocer y poder realizar obras grandes que impliquen historia no solo de mi país si no del mundo y poder conservar lugares que nuestros ancestros dejaron como cultura del lugar.

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INFORME DE ADOBE Y VISITA A HUACA

TA 05

DESCRIPCIÓN: Realizar un Sumergir informelasobre los tipos de muros y sus distintos usos. gabera en agua ayudó para poder hacer nuestro adobe Aqui usamos una gabera dsitinta con fondo por eso nos ayudaron debido que el procedimiento es mas complejo

Humedecer es un paso indispensable para fabricar adobe

Esta es una prueba que se llama "PRUEBA DE LA BOLITA"

Estos adobes los usaríamos para poder realizar un muro.

En clase pudimos realizar pruebas para ver si nuestro adobe estaba en buen estado

Adobe listo para dejar secar durante varíos dias

En clase pudimos realizar pruebas para ver si nuestro adobe estaba en buen estado

El adobe paso la prueba es decir la fabricación esta bien!

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INFORME DE ADOBE Y VISITA A HUACA

TA 05

DESCRIPCIÓN: Realizar un informe sobre los tipos de muros y sus distintos usos.

Amerli, el responsable del área de construcción nos ayudo con las hiladas de nuestro muro.

Explica las medidas que se toman con los adobes

Asentar un adobe con barro.

Posición de las cañas cada adobe aprox 30 cm

Comprender cada hilada y las posiciones de los adobes fue sencillo, pues con la accion de realizarlo nosotros y poder exprimetnar ayuda a entender

Revision de la psoicion del muro, para que este recto

Usamos distintos instrumentos como: plomada cilindrica nivel de burbuja Se realizó en la segunda hilada.

Tuvimos la oportunidad de ir midiendo con ayuda de Amerlí

Explicaron como se usa los instrumentos.

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INFORME DE ADOBE Y VISITA A HUACA

TA 05

DESCRIPCIÓN: Realizar un Realizamos informe sobre los tipos de muros y sus distintos usos. los paneles de quincha con el proceso explicado en clase.

los paneles ayudaron a comprender como van las cañas y saber porque no se fabrican con mayores medidas.

Este tapial es una replica, pero sirve para entender como se realiza, de que está hecho Pudimos ver en real como es y como se hace. Nos ayudó para comprender

Es un claro ejemplo de como en la antigüedad todas las edificaciones eran de este material.

Visitar la huaca ayudo a comprender como se levanta los muros de adobe.

Fue gratificante escuchar y entender lo que comentaba el guía acerca del adobe y su historia.

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CV CONTACTO: E-MAIL: claudiavelasqueza15@gmail.com TELEFONO: 969979980 FECHA DE NACIMIENTO: 15/05/2001

Estudiante de Arquitectura de 3°ciclo en la Universidad de Lima con competencias básicas y laborales como solución de problemas lógico matemático, capacidad de adaptación, trabajo en equipo. Soy una persona proactiva que tiene la iniciativa de ayudar y apoyar a los demás en lo que necesite. Me considero una persona con disposición para elaborar los trabajos, averiguando minuciosamente cada detalle.

Mi interés por esta carrera inicio cuando era pequeña por parte de mi familia estuve rodeado de arquitectos e ingenieros los cuales me explicaron, guiaron y aconsejaron para tomar la mejor decisión. Desde ese momento tuve claro que arquitectura era para mi.

Mi motivación a futuro es lograr que este país crezca a través de proyectos los cuales contribuyan a la sociedad de manera positiva y lograr un cambio único.

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EDUCACIÓN:

CV

2007-2011 Primaria

Colegio María Reina

2011-2012 Primaria

Colegio Santa Rita de Casia

2013-2017

Secundaria Colegio Santa Rita de Casia

2017- Actual Pre-grado Universidad de Lima

RECONOCIMIENTOS: Matemática para Arquitectura

PROGRAMAS:

2018-1 Seleccionada para Subdelegada

Autocad Revit Adobe Illustrator

Dibujo II 2018-2 Seleccionada para Delegada

Adobe Photoshop Dibujo III

IDIOMAS: Ingles: Español:

2019-1 Seleccionada para Delegada

MATERIAS EN CURSO 2019-1 -Proyecto de Arquitectura III

Alemán

INTERESES: Voley Música

-Temas de Filosofía -Construcción I -Estadística -Física -Dibujo III

Viajar

ACTIVIDADES ACADÉMICAS -Metodologías Proyectuales/Auditorio pabellón S/27/05/20129

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INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso: Construcción I Sección: 324 Profesor: Xavier Mac Lean I. SUMILLA Construcción I, es una asignatura teórica obligatoria que se ocupa del estudio de los materiales de construcción, su naturaleza y consistencia desde el punto de vista físico y químico; su proceso de obtención y su empleo en la edificación.

II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales materiales de construcción y su aplicación en diferentes sistemas constructivos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar los principales materiales, diferenciándolos por sus características físicas y químicas, así como su óptima aplicación en la construcción.

2. Comprender los procesos constructivos e insumos necesarios para los diferentes sistemas constructivos para su correcta ejecución en obra.

3. Representar de manera técnica (planos y/o detalles) los sistemas constructivos y materiales de obra.