29
Önszervezõdés a közmûvelõdési (kulturális) területen
Faegyetem Erdélyben – a Marosparti Népfõiskola 2007 telén elindult Gyergyócsomafalván a Marosparti Népfőiskola, mely Székelyföld faépítészetének megújítását és az erdélyi táj, az erdők megőrzését tekinti feladatának. 2008. március 1-jén fejeződött be az első téli szemeszter. Hogyan született ez az iskola, és milyen jövő elé néz?
Ekkor esett a választás a gyergyócsomafalvi Marosparti Iskola üresen álló épületére.
A Marosparti Iskola Előzmények 2005 szeptemberében az erdélyi Kós Károly Egyesülés alapító konferenciáján, Illyefalván vetette fel Kató Béla, a Sapientia egyetem alapítványának elnöke egy építészkar alapítását a Székelyföldön. A javaslat továbbgondolására vállalkozók felvázolták a kar legfontosabb céljait, a leendő oktatói gárda összetételét és megkezdték a tanterv összeállítását. Romániában természetesen van építészoktatás, a legszínvonalasabb a bukaresti egyetemen, de képeznek építészeket Kolozsváron és Temesváron is. A bukaresti iskola a nyugati modernista tradíció és a mai nemzetközi trendek irányában működik, azonban az erdélyi építészeti hagyomány szinte teljességgel ismeretlen előttük, bár az utóbbi évek turisztikai propagandája és Nagyszeben sikere a szász építészetet a román építészeti közvélemény fókuszába állította, a nemzetpropaganda részeként. Az erdélyi magyar építészetről mit sem tudnak, Kós Károly személye számukra teljesen ismeretlen. Ennek a hiánynak a pótlására rendezte az erdélyi Országépítő Kós Károly Egyesülés (OKKE) és a magyarországi Kós Károly Egyesülés (KKE) a nagyszebeni Kós-kiállítást és konferenciát 2007 nyarán. A sikeres program folytatásaként a Kós-anyag tavasszal a sepsiszentgyörgyi Székely Múzeumban volt látható, majd júniusban Bukarestben tekinthetik meg a román építészek. A kiállítás az év folyamán még a tervek szerint Budapesten a százéves Wekerle-telepet is meglátogatja. Az iskola célja Kós Károly szellemiségének életben tartása. A meglévő intézmények oktatási céljain túlmutató programot kell összeállítanunk, mert az erdélyi építészet és faépítészet ma gazdátlan. Nincs elegendő számú felkészült építész, a megoldandó feladatok pedig hatalmasak. Már megjelentek Erdélyben is a jól ismert multinacionális ingatlan-
Az iskola tipikus monarchiabéli népfejlesztő cégek, akik primitív techni- iskolának épült, ma egyházi tulajkával, ám hatékonyan tarolják le a pi- donban van. Gyergyó a faépítés és a acot. Megjelennek a mediterrán lakó- faipar fellegvára ma is, Csomafalván parkok, az arctalan készházak, és a is mintegy 40 faépítő-feldolgozó cég táj megváltozik, olyan arcot vesz föl, működik. A csomafalvi római katoliami tőle idegen. A településfejlesztés kus plébániahivatal és a helyi önkorterén fennálló magyar szakemberhi- mányzat áldását adta a kezdeményeányt románokkal, illetve nyugat-eu- zésre. Az iskola alapítói közé a KKE rópai, német cégekkel próbálják be- és az OKKE részvételén túl sikerült tölteni. Az egyetem programja a fa- megnyerni az Arbor Szövetséget, építészet fejlesztését, az ökológiát és mely mintegy 130 erdélyi magyar céa táj ismeretét állítja a középpontba. get tömörítő szervezet, tagjai valaDe nem szabad kifelejtenünk a szé- mennyien a faiparhoz kötődnek. Az kelyföldi fürdőkalákák történetét iskola védnökségét Makovecz Imre sem, mely mára mozgalommá széle- vállalta. sedett és bizalmat teremtett a kezdeAz első szemesztert 2007 telén inményezők iránt. dítottuk, mivel a fáAz építészkar előval foglalkozó embekészítő munkálatai – reknek ilyenkor van Az egyetem progbár a Sapientia egyeszabadideje a hétvégi ramja a faépítészet tem csíkszeredai kara kurzusokra eljárni. fejlesztését, az ökonyitottnak mutatkoA meghirdetett proglógiát és a táj ismezott befogadására – a ram tartalmilag fomagyar kormány forlyamatosan változott, retét állítja a közép ráskivonása miatt lede a szemeszter végépontba. De nem került a napirendről. re kialakult egy marszabad kifelejtenünk A Sapientia állami tákáns képzési proga székelyföldi fürdõmogatását az Orbánram, mely egy épíkalákák történetét kormány által megtészkar oktatási progsem, mely mára szavazott évi 2 milliramjának gerincét kéárd forintról előbb a pezheti. A koncepció mozgalommá széle Medgyessy, majd a íve a tájismerettől az sedett és bizalmat Gyurcsány-kormány emberismereten át, az teremtett a kezdetöbb lépésben a feléökologikus erdőműményezõk iránt. re, 1 milliárdra csökvelésig és tovább a fakentette. Ez a megépítészet fejlesztéséig szorítás már a Sapienés a fenntartható építia alapműködését veszélyezteti. To- tészetig húzódik, kiegészülve a népvábbi szakindítási kérelmeket az főiskola kézműves programjaival és egyetem nem képes befogadni, amíg az asszonyképzéssel. Az iskolával a pénzügyi helyzet nem változik. Az párhuzamosan elindult egy fejlesztéiskola létrehozása azonban nem tűrt si munka, melynek célja a Székely halasztást, ezért az előkészítő mun- Ház gondolatának megfogalmazása, kacsoport úgy határozott, hogy in- épületekben való megvalósítása. Ez tézményen kívüli megoldást kell vá- jelent mintaadó épületeket, típusterlasztanunk. Az egyetemi képzés pro- veket és a kor követelményeihez való filját meg kellett változtatnunk a igazítást. Részlet a fejlesztési munka népfőiskola, a felnőttképzés irányá- célkitűzéseiből: ba. Szükség van ugyanis az erdőből – a Székely Ház védjegy kidolgozása; élő, az erdővel foglalkozó emberek – hagyományos építészeti értéke, véképzésére, de az általuk birtokolt tudelme, a székely faház korszerűdás megőrzésére és megújítására is. sítése;