DISTRITO DE CIDRA MUNICIPIO DE AGUAS BUENAS ESCUELA ACREDITADA SUPERIOR URBANA
Volunen 1, Tomo 1
enero de 2015
“Pongamos la mente y la mano para crear, investigar y diseñar.”
Tabla de Contenido: Programa de Ciencia
3
Carta
4
Curiosidades
5 y 25
Mascotas
6
30 de enero: Día escolar de la no violencia y la paz
7
Tecnología
8
Ciencias
12
Deportes
14
Entretenimiento
17
Detención de residuos de petróleo y de metas pesados en Peñuelas y
19
El cyberbullying Existe en Puerto Rico
20
Encuesta
24
Recetas
26
Rincón Ciencias
30
Rincón Literario
31
Salud
36
Anuncios
37
Belleza
38
Carteles Premiados
39
Enlaces Educativos de Ciencia
40
Reconocemos la labor realizada por los estudiantes de 12-4 al realizar su primera Periódico El Urbano, en el deseaban recoger artículos, curiosidades y temas de interés para la comunidad escolar. Los mismos fueron asesorados por la Profesora Nitza Santiago. Página 2
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Programa de Ciencias MISIÓN El programa de ciencia tiene como misión fundamental contribuir a la formación de un ser humano que posea una cultura científica y un conocimiento tecnológico, que lo capacite para ser responsable consigo mismo, eficaz en el mundo del trabajo, a la vez que contribuya positivamente con la sociedad promoviendo el respeto por la naturaleza y la vida, propiciando un ambiente de paz. SEMANA DE LAS CIENCIAS 26 al 30 de enero de 2015 LEMA: “Pongamos la mente y la mano para crear, investigar y diseñar.” PROGRAMA 26 DE ENERO DE 2015 Apertura 27 de enero de 2015 Charla: Profesiones relacionada a la ciencia Recurso: Agrónomo Jorge A. Caballero 28 de enero de 2015 Charla: Energía Renovable Recurso: Ph .D MitK”El B. Santiago 29 de enero de 2015 “Movie Day” 30 de enero de 2015 Charla: Robótica Recurso: Héctor Santos Clausura y Premiación
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Carta Jonathan Elí Ramos Rosa
A mis amigos: Ya llegamos a lo que juntos hemos anhelado tanto…nuestro último año, nuestra graduación. Nunca pensé que fuera tan pronto, pero los días nos traicionaron al pasar tan rápido. Nunca pensé en despedirme, pero la hora llegó. Nunca creí que este momento me doliera tanto, pero mi fortaleza no es suficiente. Nunca imaginé que debí obsequiar algo a alguien, pero ahora regalaré algo muy importante; un pedazo de mi corazón para que me recuerden como quien fui…su amigo. Nunca pensé que este sería el último abrazo que daré, pero luego estarán muy lejos para alcanzarlos. Nunca pensé que alguien pudiera cambiar mis días, pero mientras estos pasaron, descubrí que definitivamente me equivoqué. Una parte de mí se arrepiente del poco tiempo que dediqué para estar con ustedes, mis amigos; pero otra me dice que fue lo suficiente para hacerme saber que son indispensables en mi vida. Todos, en este instante, compartimos el mismo sentimiento. Es un sentir, un pesar que desconozco y el dolor que me provoca es insoportable. Es un sentimiento que no tiene nombre y que nadie ha experimentado jamás. Yo no debería saber por qué es ahora cuando más estoy sufriendo; pero no es así, sé muy bien el por qué me siento de esta forma y es por la sencilla razón de no poder aceptar la realidad aun. La realidad de que posiblemente nos iremos alejaremos por siempre y no sabremos qué ocurrirá con la vida del otro. No son mis únicos amigos, pero son quienes único me acompañaron hasta este último año e hicieron mis días grises en unos llenos de alegría y color, con momentos inolvidables. Aquellos que con tan solo decir: “Hola”, hacían que una nueva aventura comenzaba; completa de risas y en ocasiones lágrimas. Lágrimas que solo brotan con felicidad, para que ustedes supieran que yo estaba disfrutando cada segundo que pasé con todos, de los cuales nunca me arrepentiré. Sé que en el futuro querré que el tiempo, junto a sus años, vuelva atrás para vivir nuevamente nuestro duodécimo grado y así siempre estar con aquellos que amo. Decirles que los extraño y llorar con ellos. Decirles que los quiero y abrazaros sin soltarlos. Decirles que nos veremos cuando mi corazón se vuelve añicos. Jamás dejarlos ir para no tener que sufrir lo inevitable. Este es el año, el día y el momento para separarnos y decir finalmente…que los amo. Con mucho afecto, Jonathan Elí Ramos Rosa 12-4
“La educación no es el aprendizaje de hechos, sino el entrenamiento de la mente para pensar.” Albert Einstein Página 4
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Curiosidades 9 cosas que no sabías sobre las arañas Por Jossias A. Rodríguez Cruz Muchos de sus venenos se utilizan para tratar la disfunción eréctil. La telaraña se puede emplear para la fabricación de cuerdas de violín y para partes de robots. La araña brasileña Phoneutria Nigriventer, cuenta con una mordedura con un efecto un poco curioso: su veneno provoca que los hombres sufran de una erección muy dolorosa en el pene durante largas horas. El veneno de la araña Atrax de Australia puede matar un hombre en menos de una hora. Lo peor es que sus colmillos son tan fuertes que pueden atravesar un zapato normal, siendo la picadura de araña más potente del mundo. La tela de araña se vuelve más dura y resistente al contacto con el agua. Esto ha llevado a desarrollar experimentos para crear pegamento y adhesivo para la ingeniería submarina o inclusive para cirugía. Existen arañas que aprovechan los insectos que quedaron atrapados en telarañas ajenas para alimentarse. La araña saltarina, que vive mayoritariamente en Centroamérica y México, es la única araña herbívora del mundo. La aracnofobia puede ser tratada y superada (por lo menos en parte) con diversos tratamientos. Un grupo de científicos de la Universidad de Sao Paulo logró disminuir el temor por las arañas en un grupo de pacientes tras una terapia con imágenes. Las imágenes que se mostraban intentaban acercar el mundo arácnido a los pacientes pero sin mostrar arañas. Esto se logró mostrando imágenes de objetos con características arácnidas, por ejemplo: trípodes, un carrusel, etc. Entre otras cosas, los expertos señalan que teniendo esto en cuenta, tener rastas puede ser una buena opción. La gran mayoría de especies de arañas que tejen telarañas se alimentan de los insectos que caen en la trampa y quedan atrapados en sus telarañas, pero hay otras que aprovechan los que quedaron atrapados en las telarañas ajenas. Arañas perezosas. Referencia: http://curiosidades.com/curiosidades-sobre-las-aranas/
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Mascotas Por Ivelisse Mojica Díaz
7 Consejos para mantener a tu mascota feliz y saludable ¿Quieres saber cómo mantener saludable y contento a tu perro o gato? Estos son algunos consejos de los especialistas. 1-Asegúrate de que tenga un peso saludable- Controla sus porciones de comida y asegúrate de que estén caminando o corriendo lo suficiente para quemar las calorías. 2-Invierte en su entrenamiento- Las clases para las mascotas benefician al dueño, pues le otorgan el control tanto para situaciones básicas, como soltar algo que tenga en la boca que no deba masticar, o quedarse tranquilo. También es bueno para la socialización de las mascotas con otras personas, niños y otros animales. 3-Tómate un tiempo para revisar sus dientes-Un cuidado dental adecuado puede reducir el mal aliento y enfermedades orales en tu mascota. visitas al veterinario para revisiones y limpiezas periódicas. Cepillar sus dientes ayuda a mantener los dientes de tu perro o gato saludables. También visita a un veterinario para revisiones y limpiezas periódicas. 4-Visitas al veterinario en agenda- Las visitas al veterinario son sumamente importantes para un chequeo matutino. 5-Mantenlos hidratados- Las infecciones en las vías urinarias son una de las enfermedades más comunes y son prevenibles; solo debes darles agua limpia y lavar su plato regularmente. 6-Protégelos de las pulgas- En verano o en invierno, hay que mantenerlos protegidos de las pulgas. Incluso en los meses más fríos hay que rociarlos con un polvo anti pulgas. 7-Estimulación mental- Invierte en juguetes interactivos que los mantendrán ocupados incluso cuando tengas que salir de casa. Información adicional: Algunos refugios de animales en Puerto Rico son: Asociación Pro Albergue de Animales en Mayagüez, The Humane Society of Puerto Rico, Inc. en Guaynabo y Ponce, Santuario de Animales San Francisco de Asis, Inc. en San Germán, entre otros. Referencias web: http://www.fgapetfoundation.com http://www.ecoosfera.com VOLUNEN 1, TOMO 1
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30 de enero: Día escolar de la no violencia y la paz .3
Se celebra desde 1964 y está reconocida por la ONU desde 1993. En esa fecha se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un fanático hinduista. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra.
Gandhi Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios. VOLUNEN 1, TOMO 1
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TECNOLOGÍA
Aplicaciones educativas Por:Jesé Vergara Ayala Las instituciones educativas están entrando decididamente en el mundo multimedia. Prácticamente la totalidad de las universidades españolas dispone de su homepage, y en algunos casos detrás de ella están accesibles centenares de páginas, la mayoría de ellas con una intención informativa. Aplicaciones educativas Actualmente existen más de 80.000 aplicaciones educativas. Eduapps nace con la intención de recopilar y analizar las principales apps para el aula. Contenidos curriculares Las apps no tienen valor por si mismas sin la figura del maestro, que las selecciona e integra para convertir la actividad en el aula en una experiencia motivadora. Algunas de las Apps que puedes obtener en tu teléfono inteligente, son las siguientes:
-Estas apps pueden tener su precio o gratuitas. Se adquieren dependiendo al sistema operativo del teléfono inteligente, ciertas apps varían.
El hombre encuentra a Dios detrás de cada puerta que la ciencia logra abrir. Albert Einstein Página 8
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TECNOLOGÍA
Video juegos Call of Duty: Advanced Warfare Call of Duty: Advanced Warfare es un videojuego de disparos en primera persona desarrollado por Sledgehammer Games y distribuido por Activision, perteneciente a la franquicia Call of Duty. Es la undécima entrega numérica dentro de la misma serie y la primera desarrollada por dicha compañía. El juego ya está disponible para Xbox One, PlayStation 4, Xbox 360, PlayStation 3 y Microsoft desde el 4 de noviembre de 2014
Little Big Planet 3 LittleBigPlanet, comúnmente abreviado como LBP3 y desarrollado bajo el título de The Next Big Thing, es un videojuego de plataformas y de lógica cuyos escenarios son generados por los propios usuarios. Fue anunciado por primera vez el 7 de enero de 2008 para PlayStation 3, por Phil Harrison en el 2008 durante la Conferencia de Desarrolladores de Videojuegos en San Francisco.4 5 6 Fue desarrollado por Media Molecule, una compañía británica fundada por Mark Healey, el creador de "Rag Doll Kung Fu" y publicado por Sony Computer Entertainment Europe. El juego gira en torno del control de pequeños avatares tipo muñeco llamados pandaman o pandagirl —debido a su apariencia—, a lo largo de varios escenarios de plataforma. A pesar de que el juego presenta una serie de niveles prediseñados para la exploración por parte del jugador, de igual importancia es la naturaleza del juego personalizable, de alterar el personaje del jugador y el espacio personal para construir totalmente nuevos objetos y niveles para luego compartir y jugarlos en línea como parte de la comunidad LittleBigPlanet. VOLUNEN 1, TOMO 1
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TECNOLOGÍA Mortal Kombat X Mortal Kombat X es un videojuego de peleas creado por Ed Boon, desarrollado por NetherRealm Studios y publicado porWarner Bros. Interactive Entertainment, fue anunciado en junio de 2014, mediante un vídeo que mostraba a Sub-Zero y Scorpionpeleando entre sí. Estará disponible para PlayStation 4, PlayStation 3, PC, Xbox One y Xbox 360 el 14 de Abril de 2015. El eslogan oficial será: «Who's next?» (lit. ¿Quién sigue?). Será el décimo de la saga, sin contar las versiones expandidas, crossovers y juegos de aventura.
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Innovaciones Tecnológicas Impresoras 4D Básicamente se trata de crear objetos inteligentes gracias a una impresora 3D tradicional. Es decir, el secreto de la impresión 4D no es la impresora, sino el material con que se imprime. Los científicos lograron formular un material sintético capaz de ser programado para cambiar de forma al pasar de un ambiente a otro. En principio se trata de diseños tridimensionales hechos en un material que fue programado para cambiar de forma al ser mojado con agua. Por ejemplo, se puede crear una simple plancha rectangular que al ser sumergida en agua se transforme en una caja, o se pueden crear cañerías plásticas "programadas" para expandirse en función del caudal de agua o repararse a sí mismas si se rompen. El robot jugador de ping pong es más bien intimidante: una máquina en forma de trípode, parecida a una manta religiosa, y capaz de jugar sin interrupción y sin fallar, o casi. El robot "evalúa la trayectoria y la velocidad de la pelota al analizar el movimiento del jugador que tiene ante sí", y tras proceder a sabios cálculos "restituye la pelota a un determinado lugar que facilite su devolución" y la continuación del juego, explica su inventor, el grupo japonés Omron. Una de las actividades que tuvo el presidente de EEUU, Barack Obama en su visita a Japón, fue visitar un museo de ciencia y tecnología en Tokio, lugar donde se encontraba el popular robot japonés llamado ASIMO ("Advanced Step in Innovative Mobility), que compartió con el mandatario e incluso patearon una pelota de fútbol juntos. Consultado sobre su impresión del robot humanoide, Obama calificó de "bastante impresionante" el pase que el conocido autómata fabricado por Honda le hizo con una certera patada, aunque también reconoció que le asustó un poco el robot por parecerse demasiado a una persona real. Este humanoide es capaz de hacer los mismos movimientos de un humano, hablar e interactuar con objetos. Este pequeño robot es capaz de servir agua en vasos y desempeñar varias actividades naturales de los humanos. VOLUME 1, ISSUE 1
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Ciencia ¿Qué es la Nanotecnología? Nanotecnología es el control y manipulación de materiales en la escala nano, es decir a nivel atómico y molecular, los cuales tienen propiedades definidas y especiales para usos particulares en la sociedad. Esta tecnología promete ser el motor de la próxima revolución industrial, ya que provee soluciones más eficientes para los problemas actuales ambientales, energéticos y médicos. En otras palabras: artículos más pequeños, eficientes, limpios, higiénicos y económicos.
¿Qué es Nano? 10-9 El prefijo nano (n) se refiere a una unidad de medida que corresponde a una billonésima de un metro o 10-9 m. Esta escala corresponde al tamaño de partículas a nivel atómico y molecular. En un nanómetro hay aproximadamente 10 átomos. Instituto de Nanomateriales Funcionales (IFN) http://ifn.upr.edu
El IFN Es un instituto interdisciplinario y multicampus que reúne 44 investigadores de instituciones públicas y privadas en física, química, biología, ingeniería y ciencia teórica para impulsar la producción de nuevos conocimientos de vanguardia, avanzar el desarrollo de conocimiento científico y promover la comercialización y el desarrollo de propiedad intelectual en el área de la nanotecnología. IFN es una alianza de cuatro recintos del sistema UPR: Río Piedras, Mayagüez, Cayey y Humacao., Universidad Interamericana Bayamón y la Universidad Metropolitana. El IFN ha creado alianzas estratégicas con 10 instituciones y laboratorios nacionales para promover la investigación, creación de “test beds” y comercialización, al igual que colaboradores locales y fuera de Puerto Rico. La meta del Instituto es llevar a Puerto Rico a un nivel nacional de competencia en esta nueva rama tecnológica.
Nuestras Líneas de Investigación Nanobiología para tratamiento de cáncer y materiales de contraste. Purificación de aire y agua Materiales magnéticos para instrumentos de memoria y baterías Nanopartículas magnéticas para el trata-miento del cáncer Celdas solares Ciberinfraestructura Energía renovable Ciencia teórica para predecir modelos en la nanoescala Página 12
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Ciencia Educación IFN Nuestra misión es introducir esta nueva tecnología en los distintos niveles de la sociedad. El Programa de Educación y Outreach ofrece: Talleres gratuitos para estudiantes y maestros. Adiestramiento a maestros para que sean capacitadores de la información. Ferias interactivas de nanotecnología. Facilitadores de material para desarrollo de talleres. Este programa desarrolla e implementa mate-riales educativos a nivel universitario, incorporando elementos importantes de la nano ciencia en el currículo actual. Nuestro grupo de trabajo adapta los hallazgos nanotecnológicos en talleres interactivos y educativos para audiencia de todas las edades en todas partes de la isla. Para más información, contacte la página virtual: http://ifn.upr.edu.
Manipulación de un diamante UN FUTURO CERCANO Se estima que para antes del 2020 la nanotecnología habrá alcanzado: Celdas de combustibles eficientes a base hidrógeno cuyo producto secundario es agua, Dr. Cabrera Materiales médicos estériles a base de superficies de nanodiamantes, Dr. Morell Métodos de detección temprana y tratamientos más eficientes para las enfermedades. Sensores para procesos biológicos, Dr. Griebenow Sensores para condiciones extremas, Dr.Fonseca Métodos de limpieza verde para purificación de aire y agua, Dr. Hernández Contáctenos Dr. Frederick Just Director Dra. Liz Diaz Directora de Educación y Divulgación Instituto de Nanomateriales Funcionales Centro de Recursos para la Ciencia y la Ingenieria Tel. 787 765-5170 x 2062 Fax 787 756-7717 Ifn.upr.edu@gmail.com VOLUNEN 1, TOMO 1
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Por: Dayra Marcano y Yaneira López Entrevista a Javier Velázquez de grado once Por: Yaneira López y Dayra Marcano ¿Qué deporte juegas y que posición? Soy jugador de baloncesto y actualmente juego la posición 4 (foward). ¿Qué te motiva hacer tu deporte? Me motivan muchas cosas entre ellas, donde fui criado es un lugar pobre y donde se mueve la droga y este deporte me aparto de todo eso, también de problemas familiares. ¿Has tenido alguna lesión grave? Bueno no, he tenido algunos “machucones” pero nada grave. ¿Cuántos y que deportes has practicado? He practicada algunos 8 deportes entre estos son: baloncesto, karate, atletismo, capoeira, volleyball, pelota, boxeo y tae kwon do. ¿Cuando tienes alguna lesión y vuelves a jugar no te sientes menos preparado? Como dije anteriormente no he tenido lesiones pero en mi caso cuando sano de los “machucones” me siento inferior a los otros porque siento que el tiempo que no he estado ellos han subido de nivel. Información extra: He llegado con mi equipo de baloncesto a los mejores 16 de todo Puerto Rico en el torneo “The big sixteen”. En karate viaje a Miami para una competencia en la cual quede subcampeón, también participe en el “USA Caribean” donde quede campeón, asistí a un torneo en Bayamón donde quede nuevamente campeón pero al próximo ano competí en este mismo torneo y quede subcampeón.
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**El próximo 12 y 13 de febrero se estará llevando a cabo nuestro típico torneo Invitacional de Baloncesto. ¡No te lo puedes perder! Ven y disfruta de nuestros juegos y apoya a tu equipo preferido.
**Pronto estarán haciendo los try-outs del equipo de soccer de nuestra Escuela y ya están haciendo los trámites para pertenecer a un torneo escolar.
**El miércoles 21 de enero fue el try-out femenino de baloncesto para pertenecer al equipo nacional, es hasta un máximo de edad de 16 años.
**El equipo de baloncesto masculino estuvo presente en un torneo el 22 de enero en el cual el equipo “senior” ganó por 11 puntos y el “junior” por 3 puntos, el equipo masculino de baloncesto participo en un torneo el 23 de enero en el Colegio Bautista de Caguas donde el equipo “senior” fue derrotado por 5 puntos y el “junior” obtuvo la victoria y tuvo el pase a la final.
**El equipo femenino de baloncesto nos representara en un fogueo el jueves 29 de enero en VOLUNEN 1, TOMO 1
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El año pasado becaron a uno de nuestros estudiantes (Raymond Chinea) en el Colegio Bautista de Caguas. Nuestra Yaleiry Montañez la cual pertenece al grupo 12-2, a los 17 años de edad tiene la oportunidad de pertenecer a la Universidad del Turabo con una beca en lanzamientos de disco.
Víctor Vázquez también de nuestra escuela del grupo 12-10 se destaca en el lanzamiento de bala.
La victoria mas reciente de nuestro atleta Jefte del grupo 12-5 fue el 8 de junio de 2014 en Republica Dominicana donde ganó dos medallas, una de plata en 400 x 400 y una de bronce en 400 m vallas. Su próxima carrera será el 31 de enero de 2015.
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Entretenimiento En el siguiente laberinto se muestra algunos retos e importancias para llegar a la salida. Toma cada una con cautela y procura tomar la mejor. Suerte!!!!
Encuentra en la sopa de letras las palabras relacionadas con el tema de ciencias.
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Entretenimiento Complete los casilleros con dígitos del 1 al 9. Tenga en cuenta que en cada recuadro, fila o columna no puede haber números repetidos.
La ciencia es para el mundo moderno lo que el arte fue para el antiguo...Benjamín Disraeli Page 18
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DETECCIÓN DE RESIDUOS DE PETRÓLEO Y DE METALES PESADOS EN PEÑUELAS Y GUAYANILLA Por: Naomi D. Rivera Mojica
La organización Desarrollo Integral del Sur
Explicó que el estudio se hizo con la colabora-
(Disur), que busca proveer una mejor calidad
ción de la Agencia Federal de Protección Am-
de vida a las comunidades, reveló que en la
biental (EPA) y el apoyo de la Junta de Calidad
zona petroquímica de Peñuelas y Guayanilla
Ambiental (JCA) y los alcaldes.
detectaron residuos de petróleo, metales pesados, orgánicos y otros.
Por años los residentes del sector San Pedro de Macoris de La Playa de Guayanilla vie-
Esta investigación dirigida por el gerente,
ron transcurrir cerca de sus hogares materiales
David Southgate forma parte de un estudio am-
químicos provenientes de la desaparecida in-
biental del sector (Proyecto 127.2: Ponce, Gua-
dustria PPG. Esto hacía que el caño expediera
yanilla y Peñuelas), que comenzó en febrero de
un fuerte olor a cloro y a otras sustancias y en
2013 y terminará en diciembre de 2015, para
ocasiones se tornaba en un color blanco
desarrollar las áreas impactadas y convertirlas en eje socioeconómico de la región.
Por otro lado , Weldin Ortiz Franco, gerente de área de respuesta de emergencia de JCA,
Por más de 35 años los residentes han visto
elogió la iniciativa de Disur y reafirmó su com-
el contante deterioro de estructuras inoperantes
promiso de colaborar con el proyecto. “No po-
y donde muchas albergan químicos y otros ma-
demos tapar el cielo con la mano, allí ha habido
teriales. Se encontró en 11 propiedades en
un serio impacto ambiental”, dijo Ortiz Franco.
ambos municipios residuos de petróleo en tanques no registrados aledaños a la Escuela Jorge Lucas Pérez Valdivieso. Y detectaron otros químicos en terrenos de una antigua procesadora de sal en Peñuelas. También, se encontró un vertedero industrial donde hay enterrados metales y maquinaria. “Hemos tratado de contactar al dueño de la propiedad, pero hasta el momento no ha respondido”, señaló Southgate.
Referencia: Viernes, 2 de enero de 2015 Periódico: Primera Hora
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El cyberbullying EXISTE en Puerto Rico Por Sheila M. Torres Negrón
Se estima que el cyberbullying representa una tercera parte de los casos de bullying tradicional. http:// www.open.edu/openlearn/body-mind/childhood-youth/youth -perspectives-on-cyber-bullying Cuando se habla de “cyberbullying” muchas personas se limitan a dar referencias de Estados Unidos, como si fuera un problema “de allá”. El perfil de GossipGirlPR en redes sociales como Facebook, Twitter y Ask, junto con el suicidio que se le adjudica, ha puesto ante nuestros ojos una triste realidad: el cyberbullying es un problema real en Puerto Rico. ¿Qué es cyberbullying? Empecemos por definir el concepto. Un proyecto de la autoría de la expresidenta de la Cámara, Jennifer González Colón, enmendó el 21 de junio de 2012 la Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico “para prohibir el acoso cibernético y definir el término acoso escolar cibernético”. En el proyecto, se definió el cyberbullying como “un acto o patrón de incidentes donde media la transmisión de cualquier tipo de comunicación electrónica, oral, escrita, visual o textual, con el propósito de acosar, intimidar, hostigar y afligir a un estudiante o grupo de estudiantes”. Es importante aclarar que el cyberbullying no involucra a adultos como una de las partes (víctima o agresor). El vocablo se limita a menores de 18 años, pues el acoso entre adultos tiene otros términos y consecuencias. En Puerto Rico, el único estudio sobre el bullying y cyberbullying que se ha realizado está a cargo de la organización Parenting Resources, por las psicólogas Maribel González y Joy Lynn Suárez Kindy. Las encuestas realizadas a 2,600 menores aproximadamente, de escuelas públicas y privadas, demuestran que un cinco por ciento de los encuestados ha estado involucrado en problemas de cyberbullying. Esta cifra representa una tercera parte del bullying en términos generales, conocido como bullying de patio, pues este asciende al 15 por ciento del estudiantado. VOLUNEN 1, TOMO 1
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El cyberbullying EXISTE en Puerto Rico Por Sheila M. Torres Negrón
El cyberbullying no es penalizado por la Policía La agente Maldonado de la División de Crímenes Cibernéticos, puntualizó que el Código Penal no identifica al cyberbullying como un delito, aunque sí se trabaja con crímenes en la red. Ante preguntas más específicas, insistió en que no podía dar más información sin la autorización de algún oficial de prensa. “Hasta los 18 años, cualquier delito que se cometa por parte de un menor, no es un delito, es una falta. Por tanto, al no ser delito tipo 1, la división de estadísticas no va a tener ningún delito correspondiente a eso, porque no es delito. Los menores no cometen delitos; los menores cometen faltas, según el Código Penal de Puerto Rico”, aclaró Karen Torres, oficial de prensa de la Policía. Torres añadió que es el Buró Federal de Investigaciones (FBI, por sus siglas en inglés) quien atiende estos casos, pues al ser delitos cometidos a través de un medio de comunicación pasan automáticamente a la jurisdicción federal. La doctora González parece desear limitaciones más específicas para este tipo de crimen, pues dijo: “Puerto Rico no tiene ninguna ley para cyberbullying ni para bullying tampoco, más allá de la que exige el Departamento de Educación a las escuelas, que deben tener políticas y protocolos que evidencien que están trabajando el problema, sin especificar cómo. No criminaliza para nada, ninguno de los dos tipos de conductas". Otras dificultades Un problema que se le suma al cyberbullying es la indiferencia que presentan muchos maestros y padres ante el asunto. Muchas veces, se justifican las agresiones como “cosas de muchachos”. Sin embargo, González insistió en que “estamos hablando de abuso, de maltrato. Eso no es algo normal que debe pasar todo el mundo, sobrevivir todo el mundo como etapa del desarrollo. Estamos hablando de otra cosa”. Por otro lado, el Internet no es parte del mundo en que crecieron los padres de adolescentes. Maribel González acepta que “para nosotros (los padres) todavía el mundo real y el mundo virtual son dos diferentes. Para los jóvenes hoy día, el mundo es uno solo".
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El cyberbullying EXISTE en Puerto Rico Por Sheila M. Torres Negrón
.“Hay padres que se les hace difícil la supervisión porque no entienden bien. Nos tenemos que educar mucho, porque no necesariamente entendemos la capacidad que tienen los jóvenes de hacer tantas cosas en Internet, buenas o malas”, afirmó. Diferencias entre bullying y cyberbullying El hecho de que el cyberbullying se practique en Internet amplía las oportunidades de afectar a alguien. Además de que se puede emitir un mensaje en cualquier momento del día y desde cualquier punto geográfico, el ataque puede ser visto por muchas más personas en menos tiempo. “No es como el comentario que se hace en la escuela que lo escucharon los cinco que estaban ahí y después se lo dicen a otros cinco. Estamos hablando de que, literalmente, al otro día pueden haber 10 mil personas enteradas del comentario en la foto que postearon mía”, dijo González. Además, en el bullying “tradicional”, el sexo no es un factor determinante; afecta tanto a niños como a niñas. “En cuanto al cyberbullying, sí. Hay más niñas que llevan a cabo cyberbullying que los varones. Mi teoría es que esto se debe a que las niñas se envuelven más en lo que son las redes sociales que los varones. [He creado esta teoría a base de] lo que escucho cuando voy a las escuelas, lo que me dicen los muchachos”, explicó la psicóloga. Consecuencias del cyberbullying “Aunque el cyberbullying representa una tercera parte del bullying, en consecuencias emocionales, usualmente, son peor, porque es de tipo viral; se multiplica casi al instante”, lamentó Maribel González. Respecto al suicidio, la experta lanzó una recomendación a los periodistas: “Los reporteros deben tener cuidado de hablar mucho de suicidio cuando se habla de bullying, porque se puede caer en que estudiantes adolescentes comiencen a copiar conductas. Aunque hay evidencia de Estados Unidos que nos dice que está más en alto riesgo un estudiante víctima de cyberbullying o bullying de tener pensamientos suicidas que otros, no hay una relación causa y efecto. Básicamente, una víctima de bullying o cyberbullying puede empezar a presentar síntomas de depresión y ansiedad y si ese estudiante no tiene la ayuda o la red de apoyo necesaria, esa depresión puede llevarlo a VOLUNEN 1, TOMO 1
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El cyberbullying EXISTE en Puerto Rico Por Sheila M. Torres Negrón
tener pensamientos suicidas". Precisamente por ese motivo, no incluyen en sus cuestionarios preguntas sobre el suicidio. No quieren “que nadie se quede pensando en eso”. El perfil del agresor “Los agresores, usualmente, son estudiantes que les gusta tener poder. Usualmente tienen poca introspección, en cuanto a que no se dan cuenta que están haciendo sufrir a otra persona innecesariamente, sino que puede razonarlo de otra manera”, dijo González. Por otro lado, estudios en Estados Unidos han revelado que los acosadores pueden estar de dos a tres veces más propensos a entrar en conductas antisociales que otros estudiantes, al pasar los años; se puede volver un patrón de conducta. Recomendaciones En cuanto a los menores, la primera recomendación de la especialista es la educación. “La mayoría de los casos, yo creo que se podrían prevenir o resolver si los jóvenes entendieran las consecuencias de sus actos”. Respecto a los padres, les recomienda educación y mucha supervisión. Además, “mantenerse en comunicación con los hijos, hablar del tema desde pequeños”. Aclara que castigarlos no es siempre la mejor solución, porque puede provocar que se afecte negativamente la confianza del menor. La profesional enfatizó en que “igual como no se dejaría un niño solo a la medianoche a los 13 años, pues tampoco debemos hacerlo en la computadora”. Pero, si necesitan un oasis, estudios en Estados Unidos han demostrado que, la mayoría del tiempo, los jóvenes que utilizan Internet, lo hacen para cosas positivas.
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Encuesta a estudiantes de grado 10, 11 y 12. Preguntas: ¿Te has sentido intimidado por alguien alguna vez?
¿Te han puesto sobrenombres para hacerte sentir mal alguna vez? ¿Te consideras haber sido acosado (bullied) en la escuela?
Esta encuesta, hecha a estudiantes de grado superior de la Escuela Acreditada Superior Urbana, nos deja ver como una gran parte de la población estudiantil se considera haber sido víctima de conductas de acoso (bullying). El propósito de este estudio fue hacer consiente, al estudiantado de nuestra amada escuela, que estos fenómenos sociales se están llevando a cabo a nuestro alrededor. Sé que por muchos años hemos sido orientados de estas conductas y puede ser que nunca hayamos pensado que estaría sucediendo cerca de nosotros. Según las estadísticas del grupo de personas encuestadas, el porciento de estudiantes que sufren de esto no es mayoría. Sin embargo, el hecho de que no sea mayoría no implica que nos dejemos de preocupar por esto. Cada día debemos esforzarnos para que el porcentaje sea más bajo, así todos podremos disfrutar de un ambiente amistoso y agradable al estar en nuestra escuela. Esta población de personas que se sienten acosados en la escuela existe, es hora de que prestemos atención a ellos.
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Curiosidades Por: Fabian J. Arzola
SabiaS que… Un koala puede vivir toda su vida sin tomar agua. No puedes tocar tu codo con la lengua. Si estornudas tu corazón se detiene un milisegundo, si aguantas en estornudo se te podría romper una costilla, desgarrar la carótida o sufrir daños cerebrales. Si metes una Coca Light en un recipiente con agua, flota. Si lo haces con una de Coca-Cola normal, se hunde. Una gota de petróleo es capaz de convertir 25 litros de agua en no potable. Cada mes que comienza en Domingo tiene un Viernes 13 y cada mes q comienza en Jueves tiene un Martes 13. La memoria del pez dorado dura 3 segundos. La letra J es la única letra que no aparece en la tabla periódica. En Alemania del siglo XVIII la sangre menstrual de las mujeres se añadía como afrodisíaco en comidas y bebidas. VOLUME 1, ISSUE 1
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RECETAS BIZCOCHO DE QUESO CREMA 2 barras de mantequilla sin sal a temperatura ambiente 1 queso crema de 8 oz. 6 huevos medianos sin separar 1 ½ taza de azúcar granulada 2 tazas de harina de bizcocho 1 cda. de vainilla o de su extracto de preferencia Procedimiento: Cremar la mantequilla con el azúcar y el queso crema hasta que se unan y queden cremosos. Añada la vainilla Añada los huevos alternando con la harina de bizcochos Engrase un molde redondo 8”x3” Llevar al horno a 325º por aproximadamente 45 minutos o hasta que un palillo salga limpio. FROSTIN DE CREME CHEESE 6 cdas. de mantequilla a temperatura ambiente 6 oz. De creme cheese a temperatura ambiente 1 cdta. extracto de vainilla 3 tazas de azúcar Domino “confectioners sugar” Cremar la mantequilla y el creme cheese. Añadir la vainilla y por ultimo añadir el azúcar de dos a tres tiradas hasta que quede combinado.
Una ciencia es tanto más útil cuanto más universalmente pueden comprenderse sus producciones; y, al contrario, lo serán menos en la medida en que éstas sean menos comunicables. Leonardo Da Vinci Página 26
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Incluye pasta en el menú Las familias más pequeñas y la alimentación más saludable Al añadir tres quesos se obtiene una sabrosa comida. Solo tienes que tener estos ingredientes; 16 piezas, alrededor de 1 libra, lasaña cruda, 1 libra carne molida, 3 tazas de salsa de espagueti, 4 copas queso ricotta, 2 tazas de queso mozzarella triturado y 3 cucharas de queso parmesano rallado.
Primero tienes que precalentar el horno a 375°. Cocinar la pasta en una cacerola grande con estas instrucciones: hervir el agua, añadir al agua una cucharada de sal, añadir 2 a 3 piezas y menearla para que vuelva a hervir. Se cocina destapado y menearlo ocasionalmente, mientras en una cacerola mediana poner a cocinar la carne molida hasta cocida drenar el agua y añadirle la salsa de espagueti, dejar reposar por 5 minutos. Cuando esta cocida la pasta, drenarla y separarla, colocarla sobre papel aluminio o encerado para evitar que se peguen. En un molde de 13 x 9 pulgadas vas regar una taza con la mezcla de carne y salsa. Poner a lo largo las tiras de pasta a lo largo sobre la salsa, los bordes de las tiras de pasta tienen que quedar uno sobre el otro sin dejar espacio. Regar sobre la pasta un
de quesos ricota y
mozzarella, echar un poco de salsa sobre los quesos. Repetir el proceso 2 veces el proceso empezando y terminando con pasta. En el tope echar el resto de la salsa y rociar el que queso parmesano. Cubrir con papel de aluminio, hornear 30 minutos o hasta que este hirviendo. Remover el papel de aluminio y cocinar por 5 minutos más. Sacarlo del horno y dejarlo reposar por 5 minutos antes de servir. Al platillo se le puede sacar de 8 a 10 servicios.
¡MMMMMMMMM… Buen
provecho! La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la fuente de todo progreso. VOLUNEN 1, TOMO 1
Louis Pasteur Página 27
“Quieren saber exquisitas recetas una de ellas exótica y la otra un pequeño postre para que se diviertan”
Para este día les he preparado una receta súper exótica: pollo con chutney de albaricoque. Su aroma es impresionante, el sabor es muy aromático y la pechuga de pollo sale tierna y aromática. La receta es ideal para una cena romántica ;) para esos que quieren aparentar saber cocinar, así que es muy buena para los seres queridos…La combinación de frutos picantes con especias orientales misteriosas (curry y canela), acentuada por el sabor de los pimientos picantes, que complementan perfectamente la carne tierna del pollo. Te garantizo que cada trozo se derretirá en tu boca…Sírvelo con el aromático arroz basmati (arroz tailandés) o cuscús, bajo la luz de las velas y ten cerca un vaso de vino (te recomiendo tinto o blanco, medio seco, afrutado).Como cualquier receta romántica, no lo haremos durante mucho tiempo (necesitamos tiempo para preparar la atmósfera así que estaremos en la cocina durante un máximo de 10-15 minutos).Corta la pechuga de pollo en 2, de forma longitudinal sin seccionarlas enteras. La salsa de chutney se prepara con antelación, así que sólo rellenamos los bolsillos de pollo. “Cose” los bolsillos de pollo con palillos de dientes, empapa la superficie con una brolla con chutney y fríelo a fuego lento en aceite de oliva, condimentado con chile (fríe durante unos segundos chile en el aceite antes de preparar la comida).Cúbrelo con la tapa. Después de 5-7 minutos (dependiendo del grosor de la pechuga de pollo), enrolla la carne. Añade una tacita de agua. Déjalo hervir cubierto en salsa durante 5 minutos. Luego quita la tapa y hazlo hasta que la salsa reduzca. ¡Desprenderá un olor encantador por toda la cocina!
El fin de la ciencia especulativa es la verdad, y el fin de la ciencia práctica es la acción. Aristóteles Página 28
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Receta de “Creeme Caramel” Crema de caramelo Esta es algo para la noche un pequeño postre para las embarazadas para esas antojosas aquí está el famoso “Creme Caramel””. “Creeme Caramel” Crema de caramelo
El creeme caramel es uno de los postres más conocidos y más queridos. Hay muchas recetas de creeme caramel pero ésta es absolutamente divina. Pruébala y te convencerá. La crema de leche y de vainilla es muy empalagosa y el sirope de caramelo le dará un toque seductor extra. Ingredientes: -
10 huevos
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un litro de leche
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una taza de azúcar blanco para la crema y una taza de azúcar moreno (No Negra) para el caramelo
-esencia de vainilla -una cucharada de vainilla en polvo (opcional) -esencia de ron -un sobre de azúcar de vainilla (opcional) Para el caramel, puedes usar azúcar morena ya que le va a dar un color final más intenso. Pon el azúcar en una sartén alta y colócala al fuego para que se derrita. Cuando se derrita, quita el caramelo del fuego. No dejes la azúcar derretida mucho tiempo en el fuego porque tendrá un sabor amargo y estropeará el “creeme caramel. Mientras que el caramelo esté líquido, repártelo uniformemente por las paredes de la sartén y déjalo enfriar. Mientras tanto, rompe los huevos en un bol. Bate los huevos y luego, añade de forma gradual una taza de azúcar y azúcar de vainilla. Añade la leche y mezcla de forma continua. Añade las esencias a tu gusto. Vierte la mezcla en la sartén con el caramelo después de que el caramelo se haya endurecido (lo empezarás a oír que cruje). Pon el bol con la crema en una bandeja medio llena de agua caliente. Calienta el horno a 160 grados y hornea El creme caramel durante una hora y media (dependiendo de lo alta que sea la sartén) hasta que quede bien rubicunda y cuajada. Sirve cada porción con sirope de caramelo. Buen provecho. VOLUNEN 1, TOMO 1
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Rincón: Ciencias Escrito por: Tanairí Díaz López Ustedes sabían que al encontrar la manera de difundir las ciencias con otras de nuestras pasiones nos pueden ayudar a conseguir el éxito a la hora de seguir una carrera. Uno de estos casos es del Dr. José Francisco Salgado quien se desempeña como astrónomo, fotógrafo, artista visual y educador. Gracias a un libro sobre Neil Armstrong, el primer hombre que pisó la luna, el Dr. José Francisco Salgado se interesó por el espacio. Apoyado por sus padres y maestros, ingresó a la universidad de P.R, Recinto de Río Piedras para estudiar física. En 1992, entró a la Universidad de Michigan Ann Arbor a estudiar una maestría, y luego un doctorado en astronomía. Su momento llegó cuando alguien de la NASA dio una charla en Michigan sobre la divulgación de la astronomía para el público general. Fue en ese momento cuando él decidió que quería integrar un componente de divulgación y educación en cada uno de sus proyectos investigativos. A José Francisco, el museo le ha servido como escenario para usar sus destrezas de diseño gráfico y para incluir o incorporar otra pasión que traía desde niño: la fotografía. La afición de José Francisco por la fotografía y su peritaje sobre el espacio, le han permitido crear una serie de videos para el planetario, donde a través de medios visuales, logra presentar el espacio de una manera original y llamativa. Su pasión por observar y estudiar el espacio; la fotografía; la música; y la educación le han servido como vehículo, a José Francisco, para llegar al público. Esto demuestra si nos proponemos algo y luchamos por ellos, lograremos nuestro objetivo. Para conocer más de esta emocionante historia ir a la dirección web: www.ciencia.pr.org/es/ monthly-story/arte-con-ciencias
Dr. José Francisco Salgado, astrónomo, fotógrafo, artista visual y educador, en el Observatorio de Arecibo (Arecibo Observatory, Arecibo, Puerto Rico, 28 Nov 2007). . Derechos de autor: Foto Página 30
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Rincón Literario Por: Adrielys Calderón Ortiz
Y la Historia se volvió divertida La historia jamás fue tan peligrosa como lo es para Jack Mckinley. Título – Seven Wonders The Colossus Rises
Autor - Peter Lerangis
“Una alta mezcla de aventura moderna y secretos antiguos” – Rick Riordan, autor de la Serie de Percy Jackson. Tal como dijo el famoso creador del asombroso mundo de Percy Jackson y que con cada aventura nos muestra la majestuosa mitología griega, esta inigualable historia es una mezcla de aventura en la modernidad y leyendas o partes de nuestra propia historia. ¿No te gusta la historia? Pues esta parte de la historia, que muestra Peter Lerangis, les va a encantar y la verán como jamás antes la habían visto. Desde el primer capítulo se van a enloquecer con los sucesos. Y no. No es solo de historia y unos niños corriendo de un lugar a otro. En esta historia se ven involucrados tanto la inteligencia y la intuición, como el poder físico y de supervivencia. Ni se darán cuenta de que el libro terminó cuando lo acaben. En la contraportada del libro se encuentra lo siguiente: “SOLO UN CHICO… Jack McKinley es un niño ordinario con un problema extraordinario. En seis meses, Jack va a morir. SOLO UNA MISIÓN… Después de que Jack colapsara en medio de una calle, es llevado a un extraño hospital en un lugar extraño. Hay guardias armados y chicos raros y fantásticas criaturas, no sin dejar de mencionar que no hay padres, no teléfonos y ninguna posibilidad de escapar. El lugar es dirigido por un raro profesor llamado Bhegad, que le dice a Jack que lo que lo está matando es una característica genética, heredada de un príncipe de una civilización perdida hace mucho tiempo atrás. Está destruyendo a Jack al hacerlo más fuerte y más rápido. Tendrá que ser fuerte, aunque – porque está en él salvar el mundo. SOLO UN PROBLEMA… Esa civilización perdida hace mucho que se hundió, cuando siete mágicos Loculi fueron robados y escondidos alrededor del mundo. Ahora Jack y sus amigos deben encontrar los Loculi antes de que caigan en las manos equivocadas. Si no lo hacen, nunca se curaran, ese mundo perdido resurgirá, los océanos se desplazaran, y la vida como la conocemos será terminada. SEVEN WONDERS… Nadie nunca le preguntó a Jack si quería ser un héroe. Él tenía que ser uno. Un chico. Una misión. Un problema. El suspenso comienza con The Colossus Rises, el primer libro en la más nueva aventura del maestro cuentacuentos, Peter Lerangis.” Según el resumen del mismísimo libro, podemos deducir que la aventura está presente desde el primer momento y les puedo asegurar que aumenta más y más. Los que no leen, inténtenlo, y si leen, LES VA A ENCANTAR. Todo el que la lea y se meta dentro de la historia, tendrá ganas de gritarle a los personajes aunque sepan que no podrán hacer nada. Querrán romper a trocitos cada página (NO LO HAGAN), pero eso será porque de verdad están viviendo la historia y sentirán la adrenalina pasar por sus venas. Mi consejo: pruébenlo y si no les gusta, estoy segura de que llegará el libro indicado. A todos no les van a encantar algunos libros, pero es cuestión de encontrar el género que más te agrade. Peter Lerangis El autor de la serie Seven Wonders, Peter Lerangis, ha escrito más de 160 libros y se han vendido más de 5 millones de copias. También traducidos en 28 idiomas diferentes, incluyendo The Colossus Rises. El primer libro de la mejor vendida serie Seven Wonders, del New York Times y 3 libros en The 39 Clues serie (El ladrón de la espada, El nido de víboras, y la muerte de la noche). Es un graduado de Harvard con un grado en bioquímica. Después de la universidad se volvió un actor de teatro musical en Broadway. Vive en la ciudad de Nueva York con su esposa, Tina deVaron, y sus 2 hijos, Nick y Joe. Si desean saber más acerca de la serie pueden visitar la página: www.sevenwonderbooks.com. Busquen información, lean las sinopsis de las historias y busquen cuál es su libro ideal. Bibliografia: Seven Wonders Book 1 The Colossus Rises, publicado el 2013 por Harper Collins Publishers. VOLUNEN 1, TOMO 1
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Errores ortográficos Lynna Thaíz Caballero Alvarez 12-4 Una correcta ortografía demuestra que nos interesa usar adecuadamente nuestra propia lengua, e inevitablemente se vuelve parte de nuestra carta de presentación. 1 Tú y tu Tú: es pronombre personal y se usa cuando te refieres a una persona. Ejemplo: Tú eres muy valiente. Tu: se refiere a un objeto de posesión. Ejemplo: Tu chamarra me gusta. 2 Mí y mi Mí: se refiere a un pronombre personal. Ejemplo: Me probé a mí mismo que era posible lograrlo. Mi: se refiere a un objeto de mi posesión. Ejemplo: Mi perro se divierte con el agua. 3 Haber y a ver Haber: es un verbo que señala que existe un objeto o cosa. Ejemplo: Debe haber algo que se pueda hacer. A ver: es la suma de la preposición a y el verbo ver. Ejemplo: Voy a ver si ya están los resultados. 4 Hay, ahí, ay Hay: es la conjugación del verbo haber. Ejemplo: Hay muchos libros que leer. Ahí: es un adverbio que señala un lugar. Ejemplo: Ahí es mi casa. Page 32
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Errores ortográficos
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Ay: es una interjección u onomatopeya, como eh, ah, ups, ouch. Ejemplo: ¡Ay me duele mucho!
5 Allá, halla, haya Allá: señala un lugar en el espacio. Ejemplo: Vamos para allá. Halla: es la conjugación del verbo hallar. Ejemplo: No hallo explicación para lo que ocurrió. Haya: se refiere a un árbol llamado “haya” y a su madera, también al Tribunal de La Haya; y finalmente al verbo conjugado de haber Ejemplos: El haya se secó por el otoño. Espero que haya lugar para mí.
6 Él y el Él: se refiere a un pronombre personal. Ejemplo: Él es mi novio. El: es un artículo, como la, los, las. Ejemplo: El tornado arrasó con todo. 7 Más y mas Más: es un adverbio de cantidad, que designa una cantidad mayor. Ejemplo: Quiero quedarme más tiempo en la fiesta. Mas: es una conjunción, sirve para unir dos oraciones, es como: pero, aunque, sin embargo. Ejemplo: Me quiero quedar más tiempo en la fiesta, mas mi padre se molestaría.
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Errores ortográficos
Lynna Thaíz Caballero Alvarez 12-4
8 Yendo y llendo Yendo: es el gerundio del verbo ir. Ejemplo: Se está yendo más rápido que de costumbre. Llendo: es una forma incorrecta de escribir, no existe. 9 Vaya y valla Vaya: es el presente subjuntivo de ir, y/o su imperativo, además de ser usado como interjección. Ejemplos: Vaya despacio. Vaya directo a su lugar de trabajo. ¡Vaya chico tan agradable! Valla: línea de estacas clavadas al suelo que se usa para circundar un lugar; un obstáculo a saltar; también se refiere a las carteleras que se ponen en las calles con fines publicitarios. Ejemplos: La vecina puso una valla de púas en su jardín. Él saltó todas las vallas. La valla dice que hay ofertas en… 10 Calló, callo, cayo y cayó Calló: pretérito perfecto del verbo callar. Ejemplo: De pronto se calló y echó a llorar. Callo: se refiere a durezas que por lo regular se presentan en pies y manos. Ejemplo: Le salió un callo por usar zapatos apretados. Cayo: es un montículo de arena, una isla. Ejemplo: En el Golfo de México hay muchos cayos. Cayó: es el pretérito perfecto del verbo caer. Ejemplo: El muchacho se cayó de su motocicleta.
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Tanairí Díaz López escribe La mayoría de ustedes ven las ciencias aburridas y pierden el interés en aprender. ¿Qué pasaría si hubiera otra manera de atraer a las personas a estudiar las ciencias? Nosotras les traemos la solución. En el rincón literario encontrarás diversidades de historias que lo estimularán al hábito de leer y tener conocimiento de las ciencias sin aburrirse.
Ven y sumérgete con la historia de Artemis Fowl. Un joven de 12 años con una mente prodigiosa que utilizará su inteligencia y conocimiento en la tecnología para burlar a las criaturas mágicas y robar su oro. En esta historia Artemis no será el típico chico bueno y genial que todo el mundo piensa, al contrario, verás a una persona que utilizará cualquier medio que este a su alcance para lograr su objetivo… cueste lo que cueste. Mientas lees, tendrás la oportunidad de analizar lo que ocurre a su alrededor, aprender nuevos temas y formular el final de este viaje a través de los hechos que se presentan. ¡Qué esperas para comenzar a leer!
Eoin Colfer nació en Wexford el 14 de mayo de 1965. El novelista irlandés debutó como escritor a través de “Benny y Omar” que fue traducido a una gran cantidad de idiomas. Su exitosa serie: Artemis Fowl. Eoin llegó a la conclusión de que su destino está vinculado al mundo de las letras. Para más información ir a www.poemas-del–amor.com/biografías/biografia-deArtemis Fowl.
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Salud
Enfermedades mentales y trastornos alimenticios más comunes en Puerto Rico entre jóvenes. Por: : Luismael Castro Serrano y Yaira Pagán Aponte
Una enfermedad mental es una condición médica que altera el pensamiento de una persona, el sentimiento, humor, capacidad de relacionarse con los demás y el funcionamiento diario. Unas de las enfermedades mentales más comunes entre adolescentes y jóvenes son los trastornos alimentarios. Los trastornos alimenticios tratan de una amplia variedad de irregularidades en la conducta alimenticia. Las personas que padece de este trastorno intentan cumplir con los estándares corporales de belleza y de delgadez. Los causantes de esta enfermedad pueden ser factores como: psicológicos, familiares, genéticos, ambientales y sociales. Algunos de los trastornos alimenticios son: ortoexia, vigorexia, anorexia, potoma-
En esta foto puedes ver el antes y después de una chica con anorexia.
nía, pica, pregorexia, permanexia, manorexia, drunkorexia y bulimia. Según la psicóloga Rosamari Peña los trastornos más comunes son
¿Sabías que …
anorexia y bulimia. En los últimos años estudios demuestra que estos trastornos comienzan desde la muy temprana edad de 10 años. La anorexia es uno de los trastornos más comunes entre las adolescentes que, obsesionadas por lucir más delgada, dejan de comer o toman remedios para reducir el apetito. Quienes padecen de bulimia sienten ataques de voracidad extrema y consumen una cantidad excesiva de alimentos que luego vomitan para no engordar.
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Enfermedades mentales y trastornos alimenticios más comunes en Puerto Rico entre jóvenes. Por: : Luismael Castro Serrano y Yaira Pagán Aponte Al igual que la diabetes es un trastorno del páncreas, las enfermedades mentales son condiciones médicas que a menudo resultan en una disminución de la capacidad para hacer frente a las demandas ordinarias de la vida. Según un estudio reciente realizado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) reveló que la depresión, la bipolaridad, la esquizofrenia y el alcoholismo son las enfermedades mentales que más afectan a los jóvenes en el mundo. Gran parte de la población de Puerto Rico sufre de enfermedades mentales, que sobre pasa el millón. De esta gran población que sufren de enfermedades mentales, el 12% de estos son menores de 18 años de edad, según estudios hechos por investigadores puertorriqueños. Según el estudio The DSM-IV "Rate Of Child And Adolescent Disorders in Puerto Rico" realizado por la doctora Glorisa Canino y colaboradores de la UPR del recinto de ciencias médicas reveló que los trastornos mentales que más afectan a los niños y adolescentes de entre 4-17 años de edad son el trastorno de déficit de atención con hiperactividad y de oposición desafiante.
**Sociedad de Honor venderá globos para el Día de San Valentín y mensajes en su periódico de la Amistad. **La estudiante TIFFANY
M. RESTO TIRADO actualmente está en el grupo de cosmetología 12-5, posee unos valores extraordinarios el cual los lleva a cabo en su vida personal y académico. La joven tiene una trayectoria educativa ocupacional de excelencia y es una líder innata, el cual le permite desarrollarse como toda una profesional. Pertenece a la Junta de la Cooperativa Estudiantil ”Stylic Salón” por dos años consecutivos y representa su puesto con mucha seriedad y responsabilidad. En su etapa de estudiante y futuro educativo no hay duda que se desarrollara y asumirá toda responsabilidad y retos que se presenten en su vida. Es la primera estudiante en el área ocupacional en la ESU, Aguas Buenas que gana la Beca Puente Ocupacional. VOLUME 1, ISSUE 1
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TIPS DE BELLEZA
TIPS DE BELLEZA dados por Sheila Resto. Entrevista hecha por: María Vázquez, Sergio Ríos
El residuo de la harina de café con miel es una excelente mascarilla contra el acné. Cortar las puntas del cabello cada tres meses, darse tratamiento una semana si y una no. Cada persona debería darse pedicura cada tres semanas, untar humectante todas las noches. Todas las mañanas deberían usar un “ facial wash”. El aguacate maduro con mayonesa, lo untas en el cabello y se tienes el cabello grasoso lo puedes untar a mediados extremos para que se fortalezca el cabello. Si deseas hacerte un facial puedes tomar un cubo de plástico y echarle agua, calentarla en el microonda hasta que el agua hierva, poner la cara cerca del envasa. El vapor te abre los poros. Luego usar un exfoliantes natural que algunos de estos son: residuo del café, azúcar, harina de maíz. Darte una mascarilla de yogurt o una batida de frutas.
Entre otras cosas.. El protector solar es el mejor producto antienvejecimiento. La crema de cacao es nutritiva y sirve para humectar tu rostro durante la noche. Aceite de coco sirve como blanqueador de dientes.
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Carteles Semana de las Ciencias
Jonathan Ramos 12-4
Kamil Coriano
Ely-Viviana Ramos
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12-1
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Recomendaciones de enlaces educativos de ciencia. Enlace
Descripción
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Ciencia interactiva es una página que es muy buena para clarificar conceptos en ciencia. Se tratan muchos temas a ser desarrollados con estudiantes, como Leyes de los gases, estados de la materia y más hecha por 2 profesores. http://maloka.org/corp Videos educativos. Temas muy interesantes a ser orativo/ desarrollados con los jóvenes. http://aulavirtualdecie En esta página se ve los diferentes enlace iónico, ncias.blogspot.com/20 covalentes, estructura de átomos y más. Tremenda 09/07/iniciacionpágina para clarificar conceptos químicos. Flash de interactiva-laciencia varios temas. materia.html http://www.educastur. En esta página se ofrecen muchos recursos y enlaces. es/index.php?option= buenas recomendaciones para maestros, padres, y com_content&task=vi estudiantes ew&id=421&Itemid= 93 http://ciencialhadra.w En esta página se presenta una gran cantidad de ordpress.com/activida actividades educativas. Evaluaciones, simulaciones muy des-2/ valiosas para los maestros de Ciencia. Buenos enlaces dirigidos a maestros dinámicos http://ciencialhadra.w El Rincón de la ciencia son muchas actividades y ordpress.com/activida enlaces para hacer una clase de Ciencia interactiva y des-2/ muy divertida. http://www.areacienci Video , simulaciones, presentaciones muy completas de as.com/WEBS%20DE temas específicos excelente fuente de información. %20CIENCIAS.htm http://ciencialhadra.w Red creativa de Ciencia es una página. Divina con ordpress.com/activida diferentes para hacer una clase de ciencia divertida des-2/ buenos recursos educativos CITeD de Aguas Buenas Página 40
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