Resumé af mit afgangsprojekt.
Drømmen om en styrket udskoling, et forandringsprojekt på Brøndbyøster skole.
Projektet tager sit udgangspunkt i, hvordan man som leder tilgår en forandringsproces i en organisation, i mit tilfælde på en dansk folkeskole. Jeg er især optaget af at se på den modstand, der opstår mod en forandringsproces. I den sammenhæng har jeg benyttet mig af det systemiske – og psykodynamiske perspektiv for at se på modstandens natur og hvilke virkemidler, der kan være brugbare i mødet med modstanden. Jeg inddrager Narrativer som et kommunikativt redskab til at åbne op for de fortællinger, der ligger lagret i organisationen og hvilke, der er dukket op undervejs i processen. Samtidig ser jeg på de meningsskabende processer, der ligeledes dukker op i analysen.
Forandringsprocessen, en styrket udskoling handler i sin korthed om, hvordan man som leder håndterer at implementere nye visioner i en udskoling samtidig med, at man gerne vil have medarbejderne med.
Problematikken i mit afgangsprojekt
