Svenska utbildningstjänsterna beskriver i detta dokument sitt utvecklingsarbete. Vi har genom att analysera läroplanen, regeringsprogrammet, stadens strategi och utbildningstjänsternas inklusionsplan skapat oss en bild av utvecklingsbehoven. Dessa styrdokument ger oss alltså vägledning till vilka områden vi borde arbeta med, för att nå de mål som ställs i dokumenten.
UR REGERINGSPROGRAMMET Utbildnings- och kunskapsnivån höjs, skillnaderna i lärande minskar och den utbildningsmässiga jämlikheten ökar Barnen och de unga mår bra Utbildning skapar jämställdhet och jämlikhet i samhället
UR DEN KOMMUNALA LÄROPLANEN Verksamhetskulturen i skolorna ska uppmuntra till ett klimat med öppen diskussion och växelverkan i vardagen. Skolans verksamhetskultur ska främja lärande, delaktighet, välbefinnande och en hållbar livsstil. Vardagen ska vara trygg och alla ska bemötas jämlikt och med respekt.
UR STADENS STRATEGI Populäraste hemstaden genom att skapa nationella och internationella kontakter och stöda entreprenörskap. Bäst också i vardagen genom förebyggande arbete för att skapa en trygg, välmående och jämlik stad. Stadslivet kännetecknas av öppna och gemensamma rum för arbete, växelverkan, hobbyer och lärande. Föregångare i klimatarbete genom att skolorna, daghemmen, hushållen och företagen aktivt främjar miljö- och klimatmål. UR INKLUSIONSPLANEN
I Borgåskolorna vill vi ge alla våra elever • en positiv självbild • empati och social kompetens • vilja och motivation för inlärning • självförtroende och tillit till egna förmågan • samt en känsla av trygghet i sig själva
4