EL VENTALL Nº77

Nº 77

JUNY 2021

EL VENTALL ESCOLA LA GUÀRDIA Sant Vicenç dels Horts

Junts descobrim el futur!

Equip de redacció: alumnes i mestres

Maquetació i disseny: Mestres de 4t i 6è

@escolaguardia EscolaLaGuàrdia ceiplaguardia @escolalaguardia a8038284@xtec.cat 93 656 12 95 - 686 585 938

www https://agora.xtec.cat/escolalaguardia/ c. Mataró, 26-30 08620 Sant Vicenç dels Horts

·

Col labora:

Índex PÀGINA EDITORIAL ........................................................................................... 2 ACTIVITATS MAGNET ......................................................................... 3 SORTIDES ............................................................................................. 5 ACTIVITATS D'ESCOLA ...................................................................... 7 EDUCACIÓ FÍSICA ............................................................................ 14 ANGLÈS ............................................................................................... 16 SANT JORDI ....................................................................................... 17 ORLA DE 6è ....................................................................................... 35

·

Col labora:

·

Col labora:

1

Editorial

El Ventall

Aquest curs ha estat excepcional gairebé en tot ja que mai no havíem viscut una situació de pandèmia com aquesta. Ara, a pocs dies de finalitzar el curs, que de ben segur que passarà a la història com el curs de la pandèmia podem fer balanç de com ha anat tot plegat.

Un dels objectius bàsics d’aquest curs ha estat desplegar el Pla d’organització en el marc de la pandèmia que formava part de la Programació General Anual.

En essència es tractava de protegir la salut de les persones i oferir als nostres infants un servei educatiu de qualitat. Tal com ja apuntava en l’editorial anterior.

Sincerament, mirant endarrere,

crec que ho hem aconseguit de forma molt

satisfactòria. Les famílies han informat dels casos que s’han anat produint en el seu entorn familiar, la comunicació amb els gestors covid del CAP ha estat molt fluïda i immediata i des del centre s’han anat fent tots aquelles actuacions que calia en cada moment. Tot plegat ha permès que el curs s’hagi desenvolupat de forma molt correcta, malgrat les circumstàncies. Les mesures han funcionat. Tot que hem fet des de l’escola i des de totes les escoles del país s’ha fet bé. D’aquí l’expressió tant repetida durant la pandèmia de que “les escoles són llocs segurs”. Aquest és un èxit col·lectiu. Un èxit de tota la comunitat educativa que ha sabut estar a l’alçada de les circumstàncies. No obstant això, hem de tenir present que la pandèmia encara hi és i per tant, encara hem de seguir fent-li front amb les mesures preventives orientades a reduir la transmissió del virus i millorar la traçabilitat dels casos.

Per finalitzar, crec que hem d’encarar el futur amb optimisme, il·lusió i coratge. Tal com ho faran els nostres futurs alumnes de P3 que des del dilluns dia 14 de juny s’estan matriculant a l’escola pel curs 2021-2022 i que el proper setembre iniciaran una nova etapa escolar. Com també ho faran els alumnes de 6è a l’Institut i als quals des d’aquí els hi volem desitjar que després d’aquests 9 cursos a La Guàrdia s’enduguin una motxilla plena d’amistats, experiències, aprenentatges, i valors que els ajudin a encarar un futur ple d’èxits i felicitat.

Josep Gessé i Pedrola Director

Junts descobrim el futur

2

Activitats Magnet

El Ventall

EXPOSICIONS Els planetes

Aquest trimestre, les nenes i nens de 3r, han muntat una exposició

interactiva de tot el que han après sobre els planetes del nostre sistema solar.

Han pres la decisió de fer-ho al hall de l’escola, per tal de compartir, amb totes les companyes i companys, mestres, i si poguessin amb les famílies, els aprenentatges que han realitzat.

També perquè estan molt orgulloses i orgullosos de la feina realitzada i creuen que val la pena mostrar-la.

Porten molt de temps per preparar-ho ja que, han hagut de fer, per parelles, una recerca exhaustiva sobre cada planeta amb les tablets i amb els llibres de la biblioteca.

Han triat, resumit i reescrit amb les seves pròpies paraules tota la informació.

Han fet uns lapbooks per recollir tot el que han après i també han hagut d’escollir les imatges més adients i les més realistes que acompanyen la recerca.

Han après a programar amb Scratch, un entorn de programació i projecte educatiu, pensat per introduir els infants en aquest món, per tal de poder fer que la seva exposició parli en interactuar amb ella.

Han experimentat amb la placa Makey Makey, una placa electrònica basada en Arduino, que permet convertir qualsevol cosa que tingui la propietat de conducció elèctrica, en un teclat o comandament, per aprendre sobre la conductivitat dels materials.

Al final, han dissenyat l’exposició, han mesurat les distàncies, han construït els cables a la mida i han connectat tot entre la placa, els lapbooks i l’ordinador amb l’Scratch.

Esperen que tothom gaudeixi molt, al igual que elles i ells ho han fet durant tot el procés.

3

El Ventall

Activitats Magnet

ot p s e no e u q it d a h Qui FLAUTA EN

TOCAR LA

mia? è d n a de p s p tem Aquestes

últimes

setmanes

hem

treballat

a

primària

experiències

instrumentals a través de la robòtica. Hem unit el treball de programació a través de la web de Scracht, per a programar els sons propis d'una flauta tradicional, amb el recurs tecnològic “Makey Makey” per manar ordres per mitjà d'una placa amb una distribució de "botons" similar al comandament d'una videoconsola, i que pot funcionar en substitució d'un teclat o ratolí, la qual cosa permet enviar ordres a l'ordinador al qual es trobi connectat.

La clau de la singularitat de “Makey makey” és que ens permet convertir qualsevol objecte de la vida diària en un teclat, un comandament, un ratolí, o fins i tot un instrument musical.

Aprofitant-nos de la tecnologia, hem après programació i instrumentació, en concret, a donar uns petits passos per fer tocar una “flauta” feta per cartró, com si d’una flauta tradicional es tractés, posicionant bé els dits per poder fer sonar les respectives notes musicals representades a diferents pentagrames.

4

Sortides

El Ventall

Visitem el

CRAM

Hola som la classe de segon, els eriçons de mar.

Us volem explicar que el dia 11 de maig vam anar al CRAM. Ens van acompanyar els i nenes de primer i la classe de “Les Tortugues” d’i4.

Vam anar en autocar i primer vam esmorzar a un parc que es diu Parc Nou. Allà vam jugar a escalar una piràmide molt alta. Després vam anar al CRAM. El primer que vam fer va ser aprendre com són les tortugues per dins i on estan els seus òrgans. Vam descobrir que les tortugues tenen pulmons enganxats a la closca. La Irene, la monitora, ens va explicar que algunes tortugues poden nedar a 1000 metres sota el nivell del mar. Vam anar a la zona de l’hospital i vam tenir molta sort: vam veure en directe com el veterinari i les voluntàries curaven a la tortuga Julen. També vam veure tortugues que es recuperaven en unes banyeres i vam conèixer al Massa Gran, una tortuga gegant que té 75 anys. Totes les tortugues del CRAM són de la especie Babaua i vam aprendre que també hi ha verdes i llaüt.

L'última activitat consistia en convertir-nos en veterinaris i veterinàries i curar a una tortuga que arribava a la platja. La Irene ens va explicar que si tenim una emergència hem de trucar al 112 i ens va ensenyar un truc per enrecordar-nos (una boca, un nas i dos ulls). Vam posar cons al voltant de la tortuga perquè la gent no s’acostés. Vam treure-li sang, vam donar-li medicaments, vam escoltar-li el cor i li vam treure el plàstic de la boca i de les aletes.

Finalment la vam tornar al mar.

Vam aprendre moltes coses sobre les tortugues i sobre com la contaminació del planeta pot ferir i matar els animals del mar.

Per últim vam anar a dinar a la platja. Vam jugar a la sorra, vam agafar petxines i quan estàvem fent un forat profund per trobar aigua una onada va mullar a alguns companys. Per sort feia sol i es van poder assecar una mica.

Fins una altra!

Classe dels eriçons de mar

5

Sortides

El Ventall

MARXEM DE COLÒNIES! Els dies 10, 11 i 12 de maig la classe de 6è vam marxar de colònies a Sant Esteve de Palautordera, a la casa de colònies Castell de Fluvià de Rosa dels Vents. Van ser 3 dies molt emocionants plens d'activitats superdivertides!

El primer dia, després de veure les nostres habitacions i deixar les maletes, vam fer una activitat d'equilibri al llac. Vam haver de portar una barca en grups i navegar pel llac fins a unes plataformes en les quals ens havíem de posar drets i aguantar l'equilibri. No era tan fàcil com semblava! Tampoc no ho era portar la barca, ja que més d'un i una vam caure al llac. Sort que portàvem armilla salvavides!

A la nit vam jugar a "Atrapa la bandera" pels voltants de la casa i després, a les habitacions, vam muntar la nostra pròpia festa de pijames.

El segon dia, al matí, vam fer un circuit de ponts sobre els arbres i jumper extrem. Després de menjar vam practicar el tir amb arc i ens vam tirar des d’una tirolina superalta! A la nit vam fer una disco i no paràvem de ballar.

El tercer i últim dia ens vam acomiadar fent una excursió pel bosc al Castell de Monclús. Va ser molt emocionant escoltar les històries de l'antic castell. L’excursió va ser molt divertida, fins i tot vam creuar un riu! Ens va fer molta pena acabar aquesta epxeriència però estem molt contents d’haver passat aquests meravellosos dies que mai oblidarem.

6

El Ventall

Activitats d'escola

t r o p a Pass

EDUNAUTA Els nens i nenes de 4t estem molt emocionats, ja que, igual que els i les alumnes de 5è, tenim la sort de tenir el Passaport Edunauta.

Es

tracta

d'un

document

personal

on,

a

partir

d'activitats

i

tasques a l'escola, a casa o al municipi, podem aconseguir uns segells que ens indiquen que hem aconseguit uns súperpoders.

Aquests

súperpoders

aprenentatge. partir

d'un

Per

room

formaran

començar, escape

part hem

virtual

de

nosaltres,

conegut

que

ha

el

del

nostre

passaport

estat

a

emocionant!

També hem fet una activitat de descodificar missatges. Tenim ganes

de

poder

tenir

moltes

més

experiències

edunautes!

Tenim ganes de seguir aprenent d'una manera tan viva!

7

Activitats d'escola

El Ventall

El pas del temps...

L’alumnat de la classe dels i les robots de primer, estem coneixent moltes coses noves aquest any. Com que hem descobert moltes coses del pas de temps i la importància que té, hem volgut començar a aprendre a mesurar-lo.

Per començar vam necessitar saber de quines maneres podíem mesurar el temps i vam descobrir com funciona el calendari i els rellotges. Quan vam conèixer el rellotge, vam veure que no hi havia només un tipus i vam voler conèixer quants hi havia. Vam conèixer el rellotge analògic, el rellotge digital, el de sol, de sorra, de butxaca, però nosaltres només ens vam centrar en el rellotge digital i l’analògic.

Com que encara ens era una mica complicat conèixer totes les hores, ens vam centrar en les hores en punt i vam construir els nostres propis rellotges.

També, vam preparar uns jocs de memoris de les hores i vam gaudir molt jugant per grups cooperatius. Finalment, com que volíem fer ús del rellotge, vam crear un rellotge plastificat i el vam penjar a la porta de la classe, per poder posar l’hora cada vegada que sortíem per anar al lavabo.

Hem aprés moltes coses de les hores i del pas de temps i continuarem descobrint moltes més coses.

8

Activitats d'escola

El Ventall

PROJECTE Com funciona el nostre cor?

Al final del segon trimestre, la classe de 5è B, vam decidir fer un projecte sobre el cor.

La idea va sorgir quan un dia, tornant del pati, vam notar que teníem les pulsacions accelerades i vam aprendre a contar les nostres pulsacions. A partir d’aquí, ens vam preguntar: com funciona el cor?

Des d’aquell dia, hem realitzat diverses activitats per respondre la nostra pregunta.

Inicialment, vam buscar informació sobre el cor per internet i vam veure diferents vídeos que ens van ajudar a saber més coses sobre el cor. Després d’obtenir més informació, vam decidir fer una maqueta de l’aparell circulatori que ens va ajudar a saber com circula la sang pel tot el cos. Un cop acabada la maqueta, vam utilitzar el programa Canva per crear un mural informatiu de com cuidar el nostre cor. El mural més votat es repartirà per totes les classes. D’aquesta manera explicarem a tota l’escola que han de fer per cuidar el seu cor.

A més, per saber tot el que havíem après vam fer una activitat que ens va agradar molt! Vam fer un Quizizz amb preguntes de l’aparell circulatori. Cadascú de nosaltres tenia una tauleta i anava responent, al seu ritme, diverses preguntes treballades durant el projecte. Va ser molt divertit i ens ho vam passar bé aprenent!

Actualment, estem encara fent activitats per seguir responent a la pregunta inicial i d’altres que ens han anat sorgint durant el procés.

La classe de 5è B

9

El Ventall

Activitats d'escola

Aula Dial Vols

fer

de

periodista?

“Vols fer de periodista?” va ser la pregunta inicial del nostre projecte de llengua del segon trimestre. Aprofitant la nostra participació a l’activitat “Aula Dial”, ens em posat a la pell d’aquests professionals tan essencials de la nostra societat.

Una periodista de veritat, l’Eva García, va venir a l’escola per fer-nos una xerrada sobre aquesta professió. L’Eva és la directora de ràdio Sant Vicenç dels Horts i ens va explicar un munt de coses sobre els mitjans de comunicació, la informació i les notícies. I justament aquest seria l’objectiu de la nostra tasca: fer notícies, i sobretot poder-les explicar a la gent del poble nosaltres mateixos.

Han estat unes setmanes molt intenses on hem aprés moltes coses. Per exemple, hem redactat notícies responent les preguntes clau, hem treballat la comprensió lectora i hem aprofundit en l’ortografia i la gramàtica.

Els periodistes en saben molt de tot això... Especialment ens hem esforçat molt en millorar la nostra pronunciació, practicant i avaluantnos entre nosaltres.

Amb tot, hem tingut l’oportunitat de poder explicar tot el que s’està coent a la nostra aula, els nostres projectes i activitats. I això vam fer el dia del directe malgrat els nervis.

Vam anar a l’actual seu de ràdio Sant Vicenç dels Horts a Can Comamala.

Tot va sortir genial. Va ser molt emocionant fer de periodistes per un dia. Finalment ens van felicitar per la feina que havíem fet. Aula Dial ha estat una gran experiència, per això volem donar les gràcies als periodistes i tècnics que ho han fet possible.

5èA.

10

Activitats d'escola

El Ventall

11

Activitats d'escola

El Ventall

12

Activitats d'escola

El Ventall

13

El Ventall

Educació Física

Durant el tercer trimestre l’alumnat de cicle superior

de

l’Escola

La

Guàrdia

ha

començat l’activitat de piscina. És una molt bona

eina

aprofitant disposem.

per el

realitzar medi

Estem

educació

aquàtic

aprenent

molt

passem d’allò més bé.

També hem començat el torneig de Tennis Taula de l’Escola La Guàrdia.

Participem l’alumnat de 4t, 5è i 6è juntament amb l’equip de mestres.

Estem arribant a la fase final i a l’escola estem d’allò més engrescat/des.

14

del i

física qual

ens

ho

Educació Física

El Ventall

15

Anglès

El Ventall

Aquest és el tercer curs que la nostra escola realitza un projecte eTwinning en l’assignatura de llengua anglesa. eTwinning és una plataforma que permet col·laborar amb escoles de diferents països i treballar conjuntament.

En aquest projecte que es diu “How much fun it is to know each other”, els i les alumnes de 5è treballen conjuntament amb una escola de Polònia, una de Turquia i una de Grècia sobre temes propers a ells mateixos.

La primera activitat que vam realitzar tractava sobre les descripcions, i col·laborativament hem creat un joc del “qui és qui” (Guess who) amb uns avatars nostres i les alumnes de les altres escoles i amb el que podem jugar a estones.

La segona activitat va consistir en crear un petit “role play” d’un restaurant, on a vegades fèiem de cambrers i altres de clients. Ens vam gravar i després d’ajuntar les gravacions de les altres escoles semblava que estiguéssim tots junts a un restaurant!

La tercera activitat que encara estem realitzant consisteix en crear una ciutat amb diferents “city places” proposats per les diferents escoles. Hem realitzat aquests llocs en volum i ara estem entre tots decidint a on col·locar cadascú.

Poder treballar amb altres escoles d’Europa és molt enriquidor i una bona forma de fer servir l’anglès per poder comunicar-nos entre nosaltres.

16

Sant Jordi

El Ventall

17

Sant Jordi

El Ventall

18

6è SONDOUS

Sant Jordi

El Ventall

19

6è SONDOUS

Sant Jordi

El Ventall

20

5è B KHAOULA

Sant Jordi

El Ventall

20

5è B KHAOULA

Sant Jordi

El Ventall

21

5è B KHAOULA

Sant Jordi

5è A MARWA

El Ventall

22

Sant Jordi

El Ventall

23

5è A MARWA

Sant Jordi

El Ventall

24

4t BERTA

Educació Física

El Ventall

25

4t BERTA

Sant Jordi

El Ventall

26

4t BERTA

Sant Jordi

El Ventall

27

3r MANAR

Sant Jordi

El Ventall

28

3r MANAR

Sant Jordi

El Ventall

29

3r MANAR

Sant Jordi

El Ventall

30

2n AINARA

Sant Jordi

El Ventall

31

2n AINARA

Sant Jordi

El Ventall

32

1r TAKI

Sant Jordi

El Ventall

33

1r TAKI

Sant Jordi

El Ventall

34

i5 A IZAN

Sant Jordi

El Ventall

35

i5 B AROA

Sant Jordi

El Ventall

i4 MIA

36

Sant Jordi

El Ventall

i3 JIHAN

37

Aleix

Zouhair

PROMOCIÓ 2012-2021

38 Virginia

Oumayma

Yassir

Joyce

Marta

Jose

Yaser

Jesús

Nathan

Jose

Lidia

Chaimae

Martina

Hafsa

Jose

Sondous

Karim

Izan

Pablo

Sandra

Yasmen

Tere

Alba

Marwa

Josep

El Ventall