kapittel 1
telse og handlinger som søker å fremstille noe som større enn det virkelig er. Det gjelder også troen på hvor mye ledere kan få til, og hva som følger med av svulstigheter for å rettferdiggjøre ledere og deres ledelsesutøvelse.10 Og det finnes, som Kellerman hevder, en ledelsesindustri. Det er mange som har en egeninteresse i å blåse opp viktigheten av ledelse og ledere. Det gjelder ledere selv, styrene de sitter i, lederutviklere, ledelseskonsulenter, hodejegere, ledelsesforskere og handels høyskoler. De lever alle av å hevde at ledere – og ledelse – er v iktig. Her kaster jeg stein i glasshus, jeg er selv en del av industrien. De siste 30 årene har det vokst frem det som kan kalles en global ledelsesteoriindustri, med mektige aktører.11 Hovedaktørene er velrenommerte handelshøyskoler samt store, internasjonale konsulentselskaper. Disse lever av å utvikle og selge stadig nye ideer, løsninger, metoder og verktøy til ledere. Jo mer press ledere og organisasjoner utsettes for, desto mer avansert blir løsningene, og desto flottere blir ledelseskonseptene. Samtidig blåser de opp viktigheten av at ledere gjør nettopp det, leder. Og passer i samme åndedrag på å spre ideen om at gode ledere er mangelvare – og for å få tak i en slik supermann eller -kvinne (det er fremdeles langt flere supermenn), bør det betales godt. Ledelsesindustrien regulerer således både tilbud og etterspørsel, og sørger for at mange bruker penger og tid på lederutdanninger. Det å utdanne ledere til å lede bedre er en amerikansk idé som skjøt fart i tiden etter andre verdenskrig. Logistiske utfordringer under krigen ga en tro på at en kunne gå vitenskapelig til verks for å analysere ledelsesrelevante problemer. I andre land, som Storbritannia, Tyskland og Japan, har det vært, og er, større skepsis til å utdanne ledere til å lede. I Tyskland skilles det mellom Lehre für Führung, det å utdanne seg i fag som kan være nyttige for ledere å kunne noe om, så som regnskap, finans, planlegging, operasjonsanalyse og logistikk, fag som tyske handelshøyskoler tilbyr, og Lehre von Führung, det å
14
100918 GRMAT God nok ledelse 190101.indd 14
27/05/2019 11:04