Kapittel 1 – Ulike fagperspektiver og kildevurdering
Oppgaver 1 Forklar begrepene i begrepslista. 2 Spill Alias for å repetere begreper og navn på teorier og teoretikere (se rammetekst).
Drøft og diskuter 3 Bruk Bronfenbrenners modell til å forsøke å forklare din egen plass i samfunnet. Da må du analysere de ulike aktørene i de ulike systemene og hvordan disse virker sammen. – Plasser deg selv i midten – fyll ut med aktører som du mener hører hjemme på de ulike nivåene. – Analyser så hvordan du påvirker og påvirkes av de ulike aktørene i de ulike systemene i modellen.
Alias – en skoleutgave Alias brukes for å repetere fagbegreper og navn på teorier og teoretikere. Forarbeid: Skriv opp relevante fagbegreper og navn på teorier og teoretikere fra kapittelet. Laminer arkene og kutt opp. Det bør være ett spillesett per maks åtte elever. Ark for utskrift finner du for hvert kapittel på lærebokas nettsted.
Spilleregler: • Elevene spiller i par – to, tre eller fire par sammen. • Kortene legges på bordet med begreper og navn ned. • Hvert par har 60 sekunder til å forklare begreper og navn for hverandre. Begrepene skal forklares med elevenes egne ord uten at de bruker begrepet. • Når et par spiller, trekker den ene en lapp og forklarer begrepet, mens den andre svarer. Dette byttes på i neste runde
– Vurder hvordan din plass i modellen påvirkes av at du lever i det senmoderne samfunnet. – Ville bildet ditt sett annerledes ut om du levde i det førmoderne eller det moderne samfunnet?
Metode 4 Kildevurdering. Bruk en søkemotor og søk på temaene sosiale medier, samlivsbrudd, eldreomsorg og rusmiddelmisbruk. For hvert av temaene skal du finne fram til to kilder som er pålitelige, og to som ikke er pålitelige. Begrunn valgene dine.
• Man teller poeng ved at paret får kortene de klarer, og det er minuspoeng for manglende forklaring, feil (f.eks. å bruke ordet) eller om man velger å si pass. • En av de andre elevene følger med tiden. Når de 60 sekundene er ute, sier han eller hun stopp, og da kan alle forsøke å svare. Eleven som spør, får da ikke gi flere hint. Hvis noen av de andre gruppene har svaret, får de ett poeng. • Et spill varer i 20 minutter, men kan gjøres kortere eller lengre. Paret med flest poeng etter at tiden er over, vinner.
KULTUR SAMF
UNN
GLOBALISERING
K IL D ER
AR
B
E EID
RK
LA
SS
E
21