Referencias:
Vargas Sánchez. Pedro Camilo. Cine foro. En
www.minicultura.gov.co.ideascategorias=7417 el 01 de marzo de 2006, extraído el 27 de agosto del 2010.
Joseph Joubert . Técnica del role playing . En
www.formadores.occupacionales.blogspot.com/2009/09/tecnicasdel.roleplaying.html. el 4 de de septiembre , extraído el 26 de agosto del 2010.
Lengua castellana . PHILLIPS 6-6 . En www.memo.com.co/fenoninoaprende/castellano/castellano1.html. el 22 de diciembre de 2009 , extraído el 27 de agosto del 2010.
Karl –Heinz Flechsing y Ernesto scheifelbein.20 modelos didácticos para america latina en . www.educces.org/portal/digital/contenidointeramerinteamer_72/indice.aepx?culturace&navid=2 01 , extraído el 27 de agosto del 2010.
Carolina Melo Rivera 201029071
Aprendizaje colaborativo
Actividad Por medio de una canción mostraremos a los niños la forma de ordenar las cosas en su lugar y así mismo por colores podremos cada figura.
Edad: 2 a 4 años
Instrucciones: 1. enseñaremos a los niños la canción (poner todo en su lugar) . 2. dividiremos a los niños en grupos de a tres y asignaremos el color y la canasta donde tienen que guardar las figuras. 3. la profesora se incluirá dentro de los grupos. 4. Iremos cantando la canción mientras que la acción se realiza.
Para tener en cuenta 1. Mantener a los niños centrados en la actividad del juego pues por su edad pueden distraerse. 2. Cuidar que llevando los juguetes los niños no corran sino que caminen. 3. Es muy importante mantener el objetivo de la actividad.
Aprendizaje cooperativo Actividad: Por medio de una cartelera grande con hojas de papel craft ilustraremos como cuidar el medio ambiente y el reciclaje.
Edad: 8 a 10 años Instrucciones: 1. la profesora les contara y preguntara mediante un debate que es el medio ambiente y que han escuchado acerca de cómo cuidarlo. 2. dividiremos a los niños en grupos de a 3 niños y cada uno se le dará pintura y pinceles y se dividirá los temas. 3. Se le pedirá que ilustren en la cartelera con pinturas el tema establecido.
Para tener en cuenta 1. Cuidar el manejo de pinturas pues pueden hacer un gran desorden 2. Déjelos pintar libremente pues es un derecho a la expresión claramente sin que se salgan del tema establecido.
Cine foro Actividad: Mostraremos por medio de una película la importancia de la unión familiar y el amor, la perseverancia para llegar a los sueños. Película: Matilda Edad: 6 a 7 años Instrucciones: 1. ubicaremos a los niños en una sala especial y cómoda pare ver la película. 2. le contaremos a los niños fecha y autor de la película. 3. pondremos la película a los niños. 4. al finalizar la película presentaremos las siguientes preguntas de socialización. A. Como les pareció la película? B. que piensan de la familia de matilda ? C. creen ustedes que en donde esta matilda mejor? Como su verdadera familia o con la profesora miel ? D. Es importante el amor de otros para la persona ?
Para tener en cuenta 1. Mantener los niños centrados en la película, sin que otros distraigan su atención. 2. Los niños pueden llegar a distraerse por la extensión de la película, si esto ocurre páusela y realice un pregunta para volver a el tema.
Phillips 6 – 6 Actividad: Por medio de un grupo de juegos realizaremos la práctica de multiplicación y división. Edad: 10 a 11 años Instrucciones: 1. se realizara en el salón de clase 4 grupos de mesas redondas con 6 puestos dependiendo el número de alumnos. 2. En cada grupo de seis puestos se pondrá diferentes ejercicios matemáticos. 3. Se les dará la instrucción que se sienten en grupos de a seis y se dará seis minutos para que realicen las operaciones matemáticas. 4. Se socializaran en frente del tablero los ejercicios.
Para tener en cuenta 1. Es importante que cada grupo de seis este motivado y participe en el ejercicio 2. Pasar al tablero de socialización al niño más tímido sin presionarlo. 3. Es importante que el grupo se sienta en una actividad divertida y no presionados.
Role playing Actividad: Realizaremos un día en el hospital. Edad: 8 años Instrucciones: 1. la profesora mostrara por medio de diapositivas e imágenes el rol que tomara cada estudiante. ( pacientes , enfermeras, médico pediatra , cirujano ,neurocirujano ,cardiólogo etc. ..) 2. Se adecuara el espacio y los disfraces necesarios para la actividad. 3. No se establecerá un tiempo sino se dará comienzo para observar cómo se desarrollo la actividad . 4. Se realizara una socialización de cómo se dio a cabo la actividad .
Para tener en cuenta 1. Procura que no allá distracción alguna entre los niños. 2. Es importante que donde se esté dando la actividad sea amplio por en nuemro de roles que se van a dar.
Debate formal Actividad Realizaremos una discusión de controversia dado ya con anterioridad LOS 18 AÑOS ES UNA BUENA EDAD PARA LA MAYORIA DE EDAD EN COLOMBIA. Edad: 14 años Instrucciones 1. Se dictara el tema y se dividirá el grupo en defensores y oponentes. 2. Se puede dar en mesa redonda donde habrá un locutor que dirigirá la o ponencia. 3. El locutor dará fin después de haber llegado a una buena conclusión con valioso peso.
Para tener en cuenta 1. Desde el primer momento deja claro las reglas, puede que el debate se presente para discusión. 2. El espacio de debate tiene que ser bien dividido para que se sientan cómodos al hablar.
Exploración de campo Actividad: Se realizara una salida de campo a el nacimiento del rio Bogotá en Boyacá donde el fin es recoger toda la información acerca de este su fauna y flora que se da en este lugar. Edad: 16 años
Instrucciones: 1. se dará la información de precio y lugar donde se ira. 2. estando en el lugar se dará instrucciones acerca de que muestras se deben tomar . 3. al regresar se les pedirá que entreguen un informe de lo encontrado .
Para tener en cuenta 1. Como es un lugar abierto es importante mantener en grupo a los niños 2. Se debe estar informado del tema puede que su estudiante realice preguntas de lo encontrado 3. Si se consigue un guía del lugar será mucho más practico .
Exhibiciones educativas Actividad: Se realizara la salida al biblioteca Luis Ángel Arango con el fin de ver la exhibición del bicentenario de la independencia. Edad: 12 años Instrucciones: 1. llegaremos al lugar y se dará instrucciones de observación del museo y que se debe tener en cuenta 2. Al llegar de la visita se realizara una socialización y se dará instrucción de realizar un dibujo tipo caricatura de todo lo aprendido o lo que más les llamo la atención.
Para tener en cuenta 1. Es importante mantener a el grupo unido 2. Dar instrucciones sobre el museo antes de ingresar
Método de casos Actividad: Por medio de ejemplos de casos de la vida real se les pondrá en ejemplos de cómo solucionar un problema si se ven envueltos en el mismo. Edad: 14 años
Instrucciones: 1. El tema de los casos será específicamente con la familia y amigos (malas influencias) . 2. Se pondrá el caso en un debate donde por medio de preguntas a cada estudiante dará su punto de vista. 3. De otra forma es socializar en grupos de a máximo 3 personas cual será la mejor forma de responder frente a un caso especifico.
Para tener en cuenta 1. Los casos deben ser muy cuidadosos pues es importante no tocar ningún caso en particular en los niños. 2. Deje expresar lo que siente si un niño quiere dar su opinión.