Jubileum Magazine Lyceum de Grundel

G R U N D E L

Proloog

Toen,nuenstraks

LyceumdeGrundeliseenschoolvannuenvandetoekomst.Vijfenzeventig jaargeledenwaserinHengeloaleenschooldiejekuntzienalsdeeersteversie vanwatwenuLyceumdeGrundelnoemen.Datbetekentdatvanveel leerlingendeopa’senoma’sopdezeschoolgezetenkunnenhebben,ofwie weetzelfsdeovergrootouders!

DieeersteschoolheettenoggeenGrundelenwasnognietgevestigdaande Grundellaan.Datwas‘pas’vanaf1952,toendeRKHBSDeGrundelwerd geopend Driejaarlaterkwamenereengymnasiumafdelingbijeneenspeciale middelbareschoolafdelingvoormeisjes,deMMS.Vanafdatmomentwasde naamRKLyceumdeGrundel

LyceumdeGrundelwaseengrootsuccesengroeidezoharddatalin1959een flinkeuitbreidingvanhetgebouwnodigwas.RuimzestigjaarlaterisLyceumde Grundelnogaltijdeenschoolmeteeneigengezicht,eenlangetraditieeneen open,nieuwsgierigeblikopdetoekomst

Getuigendaarvanzijnoud-leerlingen,leerlingen,lerarenenandere medewerkers ZijvertellenwatLyceumdeGrundelvoorhénbetekentenhoe hetisomtewerken,levenenlerenopeenklassiekeschoolmetmodern, dynamischonderwijs.

TomHegeman–vwo-diplomain

2020,studeertNatuur-& Sterrenkunde,Wiskundeen

GeschiedenisinNijmegen

'Veel mogelijkheden'

“Ikwildenaarhetgymnasium Danzijn ertweemogelijkhedeninHengelo Ik beslooteenaantalmasterklassente volgenvoorLatijnenbendestijdsook

naardeopendagenvanDeGrundel

gegaan Toenwasdekeuzegemaakt

"DeGrundelmaakteopmijeengezellige indruk,onderanderedoordegroteaula De school gaf mij ook het idee van degelijkheidmeteenfocusopinhoud.De mooie, sfeervolle architectuur van het hoofdgebouw sprak mij ook aan Ik heb een erg gezellige tijd op de Grundel gehad.

De onderwijskwaliteit was goed en de sfeer gemoedelijk Ik kwam in de eerste laptopklastezitten,watinmijngevaleen aangenameverrassingwas.

Een school moet allereerst zorgen voor devormingvanzijnleerlingen,zowelqua leren als qua persoon, zodat ze goed voorbereid zijn op hun vervolgopleiding en de rest van hun leven. Het streven naar maatwerk voor leerlingen en hun zelfontplooiing is daarbij zeer belangrijk Ik persoonlijk heb op De Grundel veel mogelijkheden gekregen om mezelf te ontplooiien.

Zohebikmeegedaanaanextra projectenenbenikjarenlangtutor (begeleidervanjongereleerlingen) geweest.Ikhadverderookde mogelijkheidomlesurennaareigen inzicht(bijvoorbeeldomtewerkenaan hettutoraatofmijnprofielwerkstuk)te besteden,waarbijikkonaantonendatik zelfstandigtewerkkongaan.Ikdenkdan ookdatDeGrundelzeergeschiktisvoor leerlingendierelatiefzelfstandigkunnen werken

Mogelijkeverbeteringen?Misschiennog watmeeraandachtvoordeolympiades, datzijninternationalewedstrijdenin bijvoorbeeldnatuurkundeofwiskunde Eenuitdagingdiezorgtvoormeer verdiepingindestof.

Tenslottewiliknogkwijtdatdeleraren heelbenaderbaarzijn,watzorgtvoor eenprettige,laagdrempeligeomgang. Deschoolheefteenmooigebouwmet eenaantrekkelijkinterieur.”

TomHegeman

JanPut–voormalig leerling,leraar geschiedenis, conrector,rector,lid centraledirectie

'Eenopenhuisvoor iedereen'

JanPutheefteengrootdeelvanzijn onderwijslevendoorgebrachtaande Grundellaan.Vanaf1965alsleerling,in 1980teruggekeerdalsleraar geschiedenis,van1988tot1994 conrectorendaarnarectorvande nieuwescholengemeenschapDe Grundel,eenfusievannegen zelfstandigescholeninHengelo.In2006 tradhijtoetotdegezamenlijkedirectie vanLyceumdeGrundelenTwickel College.

Putslaatstestandplaatswas Lichtenvoorde,waarhijvan2009tot2017 rectorwasvanMarianum Scholengemeenschap Alsiemandiets kanzeggenoverderijketraditievanDe Grundel,ishijhetwel.

IserietswatLyceumdeGrundelaldie jarendoorgekenmerktheeft?

Watmijalsleerlingalopvielenwatik daarnasteedsweerterugzag,is aandachtvoordeleerling,zonder aanziensdespersoons

Wareneropmijnlagereschoolin Haaksbergenduidelijknogstandsverschillenzichtbaar,opDeGrundelhad ikvoorheteerstdeervaringdatdieer helemaalniettoedoen.

Hetindeeersteplaatsgeïnteresseerd zijnindepersoonvandeleerlingofvan jecollega,hebikaltijdalseenrode draadervarenenhebikooksteeds geprobeerdvasttehouden,inwelkerol offunctieook.

Bredefusie

Eenvandedoelstellingenvandebredefusiein1994wasookomalleleerlingenopdevoorhen juisteplektelateninstromen,metgelijkekansenenalleruimteomzichteontwikkelen. UiteindelijkleiddedittotdeoprichtingvanhetJuniorcollege,metzijnbrede,verlengde brugperiode.

IndatbeeldpastookonswarmewelkomvoordevelekinderenmeteenSyrisch-Orthodoxe achtergrondenvoorandere‘allochtoneleerlingen’,zoalsdattoennogheette.Eenopenhuis voorallegroepenindesamenleving.Enookvoorindividuendiemisschieneenbeetjebuiten hetgebruikelijkeprofielvallen.Deleidendegedachteisaltijd:aandachtvoor‘heeldemens’. Dathoudtookindatleerlingenaltijddeextraondersteuningofuitdagingkrijgendiezenodig hebben,metpersoonlijkeleerlingbegeleidinghooginhetvaandel.”

Isernaastdezesocialecontinuïteitook inonderwijskundigopzichteen doorgaandelijnwaartenemeninde geschiedenisvanLyceumdeGrundel?

“Ja,indiezindatDeGrundelnooiteen revolutionairevernieuwingsschoolheeft willenzijn,maarweleenschooldiemet aandachtkijktoferveranderingenzijn dieweldegelijkverbeteringbrengenen bovendienhaalbaarzijnenpasseninde bestaandepraktijk Ikzegaltijd:alsje nieuwedingengaatdoen,zorgdandat proefondervindelijkvastgesteldisdathet werkt.Gageenonverantwoorde avonturenaan

Diedegelijkeaanpakvanvernieuwenals hetverantwoordisheeftopDeGrundel altijdtotgoederesultatengeleid.Oók ietswaardeschooltrotsopmagzijn.Ik benervanovertuigddatDeGrundelook indetoekomsteenplekzalzijnwaar leerlingenzichinvrijheidenveiligheid kunnenontwikkelentotzelfbewuste, zelfstandigdenkendeenhandelende burgers,zondertevervalleninhetpuur ophetikgerichteindividualismedat helaasdelaatstetijdindesamenleving steedsmeerzichtbaaris.”

Deleidendegedachteisaltijd:aandachtvoor‘heeldemens’.

“Onzebasisschoolhadeentopklas. Danvolgdejeookproeflessenopeen paarmiddelbarescholen ToenikDe Grundelbinnenstapte,wistikmeteen dathetgoedzat.

Wat dat precies was, kan ik me eigenlijk niet meer herinneren. Het zal iets van de sfeer geweest zijn. Ik ben iemand die meestal op haar intuïtie afgaat. Dat werkt bij mij het beste en dat bleek nu dus ook Ik wil een school waar ik me op mijn plek voel. En dat ligt vooral aan de mensen met wie je in de klas zit, en uiteraard aan de docenten. Dat is voor mij denk ik wat de ene school het meest onderscheidt van de andere Je brengt een aantal jaren lang een flink deel van je tijd op school door. Dan is het wel zo prettig dat je het daar naar je zin hebt. Maar school is er natuurlijk niet alleen om op een plezierige manier je tijd door te brengen. Uiteindelijk gaat het om het diploma.

precies waarjeaan toebent'

Ikvindhetwelprimaalserafentoeeen vakoverstijgendprojectis.Zomoesten weindeonderbouwvoorwiskundeen handvaardigheideenkoepelontwerpen enmakenvoorhetbeeldhouwwerkdat voordeschoolstaat

Op De Grundel is het onderwijs voor het grootste deel op een traditionele manier georganiseerd,metlessenopvasteuren Ik vind dat prettig. Je weet per dag precies waar je aan toe bent: welke vakken, welke stof, welke lessen, hoeveel lessen, welke leraren, welke lokalen, welk huiswerk Een vrije invulling van een deel van de dag, zoals op sommige andere scholen,dathoeftvoormijnietzo.

Verderiserindeprofiel-envakkenkeuze ruimtevooreigeninteresses.Zohebik filosofiegekozen,omdatikdatheel interessantvind Ookhetonderwerpvan jeprofielwerkstukmagjezelfkiezen.Het isdusnietzodatiedereenoverdezelfde kamwordtgeschoren.Bijonsopschool wordjebehandeldenbenaderdalseen individu,alseenpersoonmetbepaalde interessesenbijzonderheden,enniet alleenmaaralseenvandemeerdan zevenhonderdleerlingen.Die persoonlijkeaandachtvindikheelgoed aanDeGrundel."

'Jeweet

BernhardHoekman-docent Techniek,digitale geletterdheiden leerlingcoördinatoreersteen tweedeklassen.

'Eigentijds klassiek'

“Ikbegonin1998aanhetJuniorcollege, onderdeel van SG De Grundel, met alle niveaus van de eerste twee leerjaren vanhetvoortgezetonderwijsonderéén dak.

Een gezellige en gemoedelijke school Later zijn we met de havo-, atheneumen gymnasium-‘junioren’ weer onderdeel geworden van Lyceum De GrundelaandeGrundellaan.Wewerden hartelijk opgenomen en we voelden ons ersnelthuis

Die gezellige en gemoedelijke school zijn wenogsteeds Ooknuisonzeinsteekom onze nieuwe leerlingen een warm welkom te bieden. We besteden veel aandacht aan een ‘zachte landing’ voor de nieuwe Grundelieren, voor wie wennen aan de nieuwe school ontzettendbelangrijkis.Deoverstapvan de basisschool naar het middelbaar onderwijs is een grote stap. Een steuntje inderugisdanzóbelangrijk!

DeGrundeliseenschoolwaarjemet pleziernaartoegaat,waarjejefijnvoelt enwaarhetonderwijsgoed,maarzeker ookgoeddoordachtis

Eenschoolwaarjemeerbentdanalleen eencijferophetrapportenwaar perspectiefopdetoekomstzeer belangrijkis Wenoemendat‘kansrijk kijkennaaronzeleerlingen’.Oogvoorhet individuenvoorgroei,ookalsheteven, opwelkvlakdanook,tegenzit.

Debetekenisvanklassiek

Wathetonderwijsbetreftzittenwemooi tussenklassiekenmodernin.

Hetspreektmeaandatweinditmooie klassiekegebouwnietalleenonderwijs geven,maarookbezigzijnmethet verbeterenvandatonderwijs.Wewillen daarbijrechtdoenaandezehuidigetijd, maarookaanons75-jarigeverleden

De betekenis van ‘klassiek’, dat wat goed en mooi is, heeft dan ook meerwaarde om mee te nemen in verbeteringen van het onderwijsaanbod. Mooie voorbeelden daarvan zijn onze keuzemodules vanuit de vernieuwde keuzelijnen, sport, technologie, kunst, internationaliseren en zeker ook onze nieuwe instroom gymnasium/atheneum-plus. Kortom, De Grundel is eigentijds klassiek, gericht op de toekomst, met dynamiek, een mooie leerlingparticipatieenoogvoordeleerling.”

LizeHavermansvwo-diplomain2017, studeertRechtenin Groningen 'Hetgaatook

omdesociale contacten'

"Naopverschillendescholenopendagentehebbenbezocht,koosikin2011voor DeGrundel.Doordeklassiekeuitstralingvanhetgebouw,maarookvanwegede manierwaarophetonderwijsgepresenteerdwerd.Hetbeelddatiktoen kreegvanDeGrundel,bleekindepraktijktekloppen,zowelquasfeeralshet gegevenonderwijs.

Ikvinddateenschoolernietalleenisom kennisenvaardighedenoptedoen.Het gaatookomdesocialecontacten Bovendienmoeteenmiddelbareschool leerlingendiedatwillendegelegenheid gevenzichopanderevlakkente ontwikkelen,bijvoorbeelddoorineen redactieofcommissietezittenofandere leerlingenhuiswerkbegeleidinggeven

Zohebikeentijdjewiskunde-en rekenbijlesgegeven.OpDeGrundelkan datallemaal,maarhetisookwatjeer zelfvanmaakt!

Alsleerlingmoetjelatenziendatjeom kuntgaanmetmeer verantwoordelijkheden Alsikterugkijkop mijntijdopDeGrundel,denkikmet nameaandeactiviteitendiejezelf mochtorganiseren.

MetdeSportlijn-groephebbenwe geregeldsportdagenenuitjes georganiseerd,zoalsskiëninDuitsland enopkampnaarNoordwijk Voorwat voorsoortleerlingisDeGrundelhet meestgeschikt?Ikzouzeggen:leerlingen diegemotiveerd,zelfstandigen ondernemendzijn Dedocentenen mentorenbiedenvoldoendebegeleiding engevenjederuimtevooreigen initiatief.

Nogevendieklassiekeuitstralingvan DeGrundel.Jemoetalsschool meegaanmetdeontwikkelingeninje omgevingenindemaatschappij,maar jemoetjeeigenidentiteitnietuithetoog verliezen Dusbijvoorbeeldvoorhet gebouwgeenkleurenkiezendieniet passenbijjeklassiekeimago.Dus: verandermeemetjeomgeving,maar houvastaanjekernwaarden!”

MartinVeldhofvwo-diplomain2002, werkzaambijeen Amerikaans softwarebedrijf

“Almijnvriendenopdebasisschool gingennaarDeGrundel Ikdusook!Ik vindhetlastigtezeggenwelke verwachtingenikals12-jarigehadvan eengymnasium.Hetwasallemaal nieuw,groots,spannend,beloftevol Ik denkdatmijnverwachtingeigenlijkheel basicwas,endatisgewoonleren,meer tewetenkomen,beterwordeninwatje alkan(daarwasikwelmeebezigtoen).

Nuzegik:eenschoolmoeteenveilige plekzijn,waarjejethuiskuntvoelenen geaccepteerdwordtongeachtwieje bentenwaarjevandaankomt,zodatje echtdekanskrijgtjeteontwikkelenals leerlingenalsindividu.Scholenmoeten echtopindividueelniveaukijkenhoeeen leerlingdevolgendestappenkan maken,ennietenkelmetdestroom meedrijven DeGrundelwasvoormijzo’n school.

Dithadookdeelstemakenmetde aanwezigheidvandejuisteklasgenoten (geenagressiefofintimiderendgedrag indeklas),eneenaantalerggoede lerarendieiederophunmanier, verschillendetypenleerlingenuitstekend kondenmotiverenenprikkelen Watik gemistheb?

Lastigomdaarnatwintigjaarietsover tezeggen.Misschienmeerlesinmeer fundamentelelevenszaken,zoals basisregelsverkeer,hoekookik,hoeplak ikeenband,hoegaikommetalcoholen drugs...

Maarwellichtisdatinmiddelsal onderdeelvanhetprogramma.

AlmetalvondikDeGrundelgewooneen heelprettige,veiligeschool,diehet merendeelvanmijnlichting aantoonbaarvergebrachtheeft

Eenschoolvoorambitieuzeleerlingen diebovendiengewooneenleuketijd willenhebben”

'Eenprettige, veiligeschool'

Watikgemistheb?

Lastig om daar na twintig jaar iets over te zeggen. Misschien meer les in meer fundamentele levenszaken, zoals basisregelsverkeer,hoekookik,hoeplak ikeenband,hoegaikommetalcoholen drugs

Maar wellicht is dat inmiddels al onderdeelvanhetprogramma. AlmetalvondikDeGrundelgewooneen heel prettige, veilige school, die het merendeel van mijn lichting aantoonbaarvergebrachtheeft.

Een school voor ambitieuze leerlingen die bovendien gewoon een leuke tijd willenhebben.”

plekvoor iedereen'

IkdeeddeeindstagevanmijnstudieopDeGrundelenwerddirectdaarna leraarscheikunde.Hetvoeldemeteengoed.

Ik werd fantastisch begeleid door mijn collega’s in de sectie en heb superveel van zegeleerd Wehebbenveelvoorelkaarover

We nemen lessen van elkaar over als dat beter uitkomt. Soms doet de één een les extraenkijktdeandereenklastoetsenextra na

Gemoedelijkesfeer

De manier waarop we in de sectie met elkaar omgaan is eigenlijk wel zoals het in het algemeen op school gaat. Een school is voor mij pas een goede school als iedereen het een fijne plek vindt –leerlingen, docenten en ondersteunend personeel. Ik weet zeker dat dit op De Grundel het geval is. Er hangt een gemoedelijke sfeer van vriendelijkheid en interesse in de leerlingen en de collega’sonderling.

Het is er gezellig. Dat merk je als je door de school loopt of in de personeelskamer bent. Die prettige sfeer is voor een deel natuurlijk ook te danken aan het gebouw, met zijn klassieke uitstraling en moderne inrichting Diemixmerkjealsjedoordeschoollooptof in de personeelskamer bent. Die prettige sfeer is voor een deel natuurlijk ook te danken aan het gebouw, ie mix van klassiek enmodernziejeookteruginhetonderwijs

Klassiekeschool

De Grundel wordt gezien als een klassieke school met klassiek onderwijs Daar ben ik best trots op. Toch gaan we met de moderne tijd mee zonder onze klassieke achtergrond te vergeten. Klassiek zijn zeker de instructiemomentenindelessen.

LoesKrabbedocentscheikunde

'Eenfijne

Tochgaanwemetdemodernetijdmeezonderonzeklassiekeachtergrond tevergeten Klassiek

Klassiekzijnzekerde instructiemomentenindelessen.De docentlegtuitenzetaantekeningenop hetbordendeleerlingenkijken,luisteren, stellenvragenenmakenopdrachten.

Modern

Modernisdatwebezigzijnmetde ontwikkelingvankeuzemodulesdie vakoverstijgendwerken.We bereidendatiederjaaruitvoor steedsmeerleerlingen.

KenmerkendvoorDeGrundelisvolgens mijdeaandachtvooriedereindividuele leerling.

Omeenvoorbeeldtegeven:inklas1en ditjaarookinklas2(iederjaargaatdat eenjaarverder)zijnwebezigmet driehoeksgesprekkentussenleerling, oudersenmentor Deleerlingenstaan centraalindatgesprek.Bereidenzelfhet gesprekvoorenleidenhetgesprek Eigenaarschapbijdeleerlingdus.

AlsikDeGrundelkortmoetomschrijven, zegik:eenklassiekeschooldievolin ontwikkelingisenwaardeleerlingaltijd centraalstaat. ”

LoesKrabbe

'Geschikt vooreen bredegroep leerlingen'

“Deopendagenmaaktenhetvoormij duidelijk:aanmeldenbijDeGrundel Natuurlijkwistikdateenopendaggeen representatiefbeeldvaneenschoolgeeft:ze latenjevooraldeleuksteonderdelenzien vandevakkendiejeindekomendejarenzal gaanvolgen Maarsommigedingenzijn vooreenopendagonveranderbaar:het gebouw,dedocentenendeleerlingendie ervaringendelen.Endiekwamenallemaal positiefopmijover

Deervaringenvandeleerlingenwerdenin deloopvandejarenherkenbaarenmetde meestedocentenkoniedereleerling overweg Natuurlijkisnietalleszoalsjedat misschienhooptaanhetbeginvanje middelbareschooltijd.

Nietiederelesbezoekjemetevenveel plezierennietmetiederedocenthebjeeen goedeklik Hetzouoneerlijkzijnomhet tegendeeltebewerenenbovendienvolledig onrealistisch;ikkanmenietvoorstellendat ereenschooliswaardatzesjaarlangwel hetgevalzouzijngeweest

MaartenWilmink–gymnasiumdiplomain2020, studeertklassiekemuziekaanhet conservatoriuminRotterdam

Deopendagenmaaktenhetvoormij duidelijk:aanmeldenbijDeGrundel!

Aanwelkevoorwaardeneenschool volgensmijmoetvoldoen?

Indeeersteplaats:goedonderwijsdoor kundigedocenten.Ikhebaltijdlesgehad vanmensendieervoordoorgeleerd hadden!

Tentweedemoetdeorganisatiegoed zijn,bijvoorbeeldvoorhetmakenvan roosters Natuurlijkgingerindatopzicht weleenswatmis,maardanwerderaltijd naareenoplossinggewerkt.

Derde punt: een goede directie. Die was altijd heel toegankelijk; niet alleen bij problemen,maarookvoorbenaderingin hetgevalvansuggestiesvoordingendie anderskunnenbijvoorbeeld

Geschikt voor een heel brede groep leerlingen

IkdenkdatDeGrundelgeschiktvooreen heel brede groep leerlingen Dus niet echt alleen voor een specifieke doelgroep. Wat ik een sterk punt vind: ondanks de grootte van de school, voelt hetgeheeltoch‘klein’aan

Hoeweljeeenleerlingnummerkrijgt,heb ik nooit het gevoel gehad er een te zijn. Binnen de kortste keren ken je docenten, conciërges en anderen die werkzaam zijnindeschoolbijnaam”

Aanwelkevoorwaardeneenschoolvolgensmijmoetvoldoen?

IkbegonalsconciërgeaanDe Grundelin2015.Mijneerste indrukwas:netjesensociaal. Met‘sociaal’bedoelikdatwe hieropeenprettigemanier metelkaaromgaan.

Wehebbenbelangstellingvoorelkaar, ookalshetdingenbuitenhetwerk betreft Enniemand,nouja–bijna niemanddan–isteberoerdomeen handjetehelpenalsjeheeldrukbent. Datgeldtzowelvoorlerarenals leerlingen Ikkanmetiedereenoverweg Natuurlijkhebjeweleenseenverschil vanmeningmetiemandendeeenligtje watbeterdandeander.Maardathoeft eenplezierigemaniervanomgaanmet elkaarnietindewegtestaan

DeGrundelvoeldevoormijalgauwals eenwarmedeken.Hetmooieaanmijn baanisvooralookdeafwisseling Steeds zijnerweeranderedingendiegedaan moetenworden.Enalshetteveelwordt, danmoetjeookneekunnenzeggen.Ik zegsomstesnel:komtgoed.Terwijler nietaltijdtijdvooris Datisweleens lastig Vergeetnietdatweals conciërges,naastonswerkaanhet beheervangebouw, medeverantwoordelijkzijnvoorhet toezichtindepauzesentussende lessen Opdiemomentenkomjeniet aanjeanderetakentoe.

ErwinVossebeldconciërge

'Alseen warmedeken'

Wat ik het allerleukste vind aan mijn werk?Hetomgaanmetleerlingen

De kunst is om aan de ene kant consequent te zijn, en aan de andere kant ook met ze te kunnen donderjagen. Zo krijg je een goede band met de leerlingen Onder de 750 leerlingen hier zijn er hooguit drie of vier die ik wel eens achter het behang zou willen plakken. Meerniet.

Als conciërge heb je ook een opvoedende en als het nodig is een corrigerende taak. Een individueel gesprekje doet vaak al wonderen. Ik ken niet alle leerlingen bij naam, maar bijna allemaal wel van gezicht Die persoonlijkeaanpakwerktaltijdhetbest. Dat is voor mij ook wel iets wat echt bij De Grundel hoort. In 2030 ga ik met pensioen Ik wil die tijd heel graag volmaken aan De Grundel Met alle plezier.Wantikvindhethiersuper!”

“Ikhadingroep8echtzinomnaar demiddelbareschooltegaan

Watmijbijdeschoolkeuzeerg aansprakaanDeGrundel,wasde sportklas.

'Echtzinom naarde middelbare schooltegaan'

Zezeidenopdeopendagdatjedanin eenheelhechteengezelligegroep kwam.Daarnaastlegdenzeuitdathet quahoeveelheidhuiswerkenzovanaf hetbeginheellangzaamopgebouwd wordt,zodatjedaarrustigaankon wennen Ikwaserdusvrijsneluitdatik naarDeGrundelwou.Ookdoorwatik hoordevanvriendenenvriendinnendie

hieralopschoolzaten.Eenmaal begonnenbevielhetmeookheelgoed.

Deeerstedagenmaakjekennismetje klasenmetjementor Wegingenallerlei spelletjesdoen,ookbuitendeschool.Dat washeelgezelligenjevoeldejemeteen thuis.Hetisgewoonleukomnieuwe mensentelerenkennenenvriendente maken.

Toenwenaardederdegingenkwamen wevooreendeelweerineennieuweklas endatisookheelgoedbevallen.En volgendjaarindevierdezitjepervak steedsineenanderegroepenookdat lijktmeheelleuk.

Wanneereenschoolvoormijeengoede schoolis?

Alserafwisselingisindemanierwaarop erleswordtgegeven.Ikvindhet

bijvoorbeeldnietgoedalsjedeheledag alleenmaarnaardedocentzitte

luisteren Ermoetooktijdzijnomzelfaan hetwerktegaan,bijvoorbeeldalvast metjehuiswerk Datisgelukkigwelzoop

DeGrundel.Ikwilgraagdingenzelf uitzoekenenhouernietzovanalsalles doordeleraarwordtvoorgekauwd.De lessenverschillenindatopzichtnogwel pervak

IsaWessels,3H

Ikzougraagkorterelesdagenmetlangerelessenwillen,zodatjemeertijd krijgtomjeineenonderwerpteverdiepen

Jezelfkunnenzijn

Eenanderbelangrijkpuntvindikdatjeopeenschooljezelfmoetkunnenzijn.Ikgeloof niet dat er hier veel gepest wordt. Als er een keer iets vervelends gebeurt, wordt daar door docenten of mentoren meteen wat van gezegd. Mensen houden hier echt rekeningmetelkaar Ikhebeenjongenindeklasdiebestdrukis Datisweleenslastig alserietswordtuitgelegdofzo Maariedereenisdaarwelaangewendendemeeste docentenbegrijpenhetwelengaanergoedmeeom.

Hoehetisomopeenschooltezittendiealzooudis?

Nou, het gebouw ziet er van buiten wel klassiek uit en dat vind ik mooi Van binnen is hetdanweerbestwelmodern,kijkbijvoorbeeldmaarnaardeaula Dieafwisselingzie jeookindelessen.Sommigelerarenkiezenvoordewatmeerouderwetseaanpak. Bijanderenmagjeingroepjeswerkenofzelfstandigmetdelaptopbeziggaan. Ikvinddieafwisselingbestwelfijn.

Watikeventueelzouwillenveranderen?

Ikzougraagkorterelesdagenmetlangerelessenwillen,zodatjemeertijdkrijgtomje ineenonderwerpteverdiepenendanookmeteenmetjehuiswerkkuntbeginnen.”

“Toenwijeenmiddelbareschool moestenkiezen,warenerdoor coronaalleenonlineopendagen. MaarjekonopDeGrundelookom eenpersoonlijkerondleiding vragen.Dathebikgedaan."

'Hetvoelt hier vertrouwd enbekend'

Watmijdaarbijopvielwasdathet gebouwerheelklassiekuitzag,maardat hetonderwijsbestmodernwas Ikdenk danbijvoorbeeldaanhetgebruikvan laptops.Ikhebmevooralook afgevraagd:zieikmezelfopdieschool metplezierrondlopen?Datideekreegik wel,endatblijktooktekloppen Hetvoelt hier-nouja,nietalsthuisnatuurlijk,want hetblijftschool,maarwelheelvertrouwd enbekend.Ikgaelkedagmeteengoed humeurnaarschool.Ookomdatikveel aardigemensenommeheenheb We hebbeneenheelfijneklas,endathoorik ookvaakvankindereninandereklassen.

Verdervindikhetbelangrijkdatde lerarenjesteunenalsdatnodigisendat jeopeenplezierigemaniermetzeom kuntgaan.

Naastdegewonelessenzijnerook andereactiviteiten,zoalsmodules.Alsje vooreenbepaaldvakweleenleskunt missen,kunjedietijdbestedenaaneen onderwerpnaarkeuze,waarinjejedan verderkuntverdiepen.

Zohebbenwijonsbeziggehoudenmet hetbestuderenvankunstuitdeGriekse oudheid,waarbijwezelfetsenmochten makenbijhandvaardgheid.Bij Cambridge,datzijnextralessenEngels, zijnwedebuurtingegaanenmoesten weallerleidingendiewetegenkwamen inhetEngelsbenoemen.BijGrieksgaan webinnenkortdestadinomtezoeken naarverwijzingennaardeklassieke oudheid Zoalsophetgebiedvan architectuur,namenvanbedrijvenof straatnamen.

Verderkomenernogallerleiexcursies, zoalsnaarMünsterenlaternaarRomeof eenanderemooiestad Ikhebniet

speciaaldáárvoorvoorDeGrundel gekozen,maarhetisnatuurlijkweleen plus!Weetjewatikookmooivindaan DeGrundel?Jewordthierniet behandeldalseennummer.Erwordt echtomjegegeven.”