REVISTA PERSONAL DIGITAL

2020

CAMILO PATRICIO VERDEZOTO NARANJO

PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELO “B”

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

Trabajo, Ciencia y Virtud NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lic. Karina Quinatoa CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Lengua y Literatura

AÑO LECTIVO: 2020/2021

TEMA: Revista Personal Digital

INDICE Presentar cada ensayo respectivo a cada semana con sus asignaturas:

Semana 2 INGLÉS, CRISTIANA EDUCACIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA, LENGUA Y LITERATURA.

Semana 3 FILOSOFÍA, HISTORIA, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA, MATEMÁTICAS.

Semana 4 FÍSICA, QUÍMICA, INFORMÁTICA, EMPRENDIMIENTO.

Semana 5 ECA, PRIMEROS AUXILIOS, BIOLOGÍA.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lic. Wilson Maliza

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Ingles

TEMA: El Ingles en la vida Cotidiana

“El Ingles en la vida cotidiana” El ingles nos permiten divertirnos Al aprenderlo, entenderás la música en ese idioma; la televisión y el cine en muchas ocasiones no ofrece subtítulos en tu idioma, así que sí entiendes el inglés, tienes garantizado que entenderás incluso esa obra de teatro que tanto quieres disfrutar en la actualidad.

En primer lugar, porque el inglés es la herramienta que permite la comunicación con personas de otros países, dentro del mundo globalizado en que vivimos.

Por otro lado, para ciertas personas hablar inglés es indispensable cuando viaja, ya sea por turismo o negocios. En estos casos, es necesario hablar inglés para ir de compras, aprender inglés para poder tomar un tren sin perderse o para pedir la cuenta en un restaurante donde hablan solamente inglés. (Vega, 2016)

“Beneficios de hablar Inglés en la vida cotidiana” ❖ Te ayudará a comprender el mundo de una manera diferente, conociendo lo que hay más allá de lo que te rodea y la manera en que has sido criado antes de aprenderlo. Abre tu mente y la expande.

❖ Permite conocer nuevas culturas y personas. Poder comunicarse en el idioma universal te dará la oportunidad de hacer lazos estrechos con personas que no hablan tu idioma y, además, podrás conocer su cultura. El inglés abre una línea de comunicación internacional.

❖ Te dará seguridad y tranquilidad. Por ejemplo, sí te gusta viajar estarás cómodo al poder comunicarte y entender lo que te dicen y lees. Incluso hasta en una posible emergencia. (Marco, 2017)

“Importancia del Inglés en la vida cotidiana”

Having knowledge of the English language is a fundamental need today, for three reasons, It is a way to have good communication with people who are different from you. It gives us and ability to read, listen, write and understand culture as this is part of our education.

BibliografĂ­a Marco, J. (2017). Beneficios del ingles en la vida cotidiana. Definicon.a, 50-53.

Vega, M. (2016). El ingles en la vida cotidiana. Caos.e, 2-5.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Hna. Isabel Armijos

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Educación Cristiana

TEMA: El sentido de la vida en la Experiencia Religiosa

“La Experiencia Religiosa” El ser humano es un ser que tiene experiencia del mundo en el que vive en el y como se relaciona con el entorno. Es decir, la experiencia muestra la capacidad que tiene la persona de experimentar, en definitiva, de vivir. Sin embargo, el tipo de experiencia puede ser diferente en función de su objeto propio. Cuando decimos que una persona es religiosa es por que quiere a Dios y se respeta así mismo y Ama a los demás.

Sensaciones divinas que una persona desarrolla y percibe: Las experiencias que están vinculadas con la divinidad reciben el nombre de experiencia religiosa en la que una persona establece una relación con una realidad espiritual. El desarrollo religioso puede mostrar una experiencia religiosa. Del mismo modo, la experiencia de una religión en concreto también muestra otra experiencia interior que es íntima y fraternal. (Nicuesa, 2015)

“Acercamiento a Dios” Se trata de una experiencia muy profunda pero también muy compleja puesto que el ser humano puede sentirse mal por una vivencia que tiene dificultades para expresar con palabras teniendo en cuenta que el lenguaje puede ser limitado.

La experiencia religiosa es una vivencia intima de Dios, un acercamiento a la vida divina que marca un punto de inflexión en la que suma la vida personal. No puede ser necesario pensar en un hecho extraordinario para poder hablar de una experiencia religiosa. La experiencia religiosa es una vivencia muy íntima, puede ocurrir que una persona comparta sus experiencias con otra que reacciona con cierta experiencia en su entorno. (Bucholz, 2016)

“La búsqueda de la trascendencia” Desde un punto de vista más general también puede recibir el nombre de experiencia religiosa de la actitud del ser humando que busca el valor de la vida. (Vallejo, 2017)

Bibliografía Bucholz, C. (2016). El Acercamiento a Dios . EVANGELIO DE LA FUENTA DE LA VIDA, 3-6.

Nicuesa, M. (2015). ¿Que es la experiencia Religiosa? Definicion ABC, 12-15.

Vallejo, M. (2017). ¿La busqueda de la trascendencia? Definicion.de, 5-7.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcdo. Martin Mora

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Educación Física

TEMA: EL JUEGO

“EL JUEGO” Los juegos son actividades cuyo fin es la recreación de los participantes denominados jugadores, la practica implica el respeto por una serie de reglas que rigen la dinámica del juego. Existen juegos donde participa un único jugador y otros múltiples, donde intervienen equipos.

Los juegos promueven el desarrollo de habilidades prácticas y psicológicas, mientras contribuyen al estímulo mental y físico. Por eso además de proporcionar entretenimiento y diversión a los estudiantes pueden cumplir con el trabajo educativo. (Pérez Porto & Gardey, 2008)

“El juego es garantía de la salud física y emocional para los niños” La importancia es fundamental para su correcto desarrollo, por lo cual es mucho más que algo positivo y recomendable y es una necesidad para los niños y jóvenes, deben estar presentes en una infancia para que sea feliz y alegre.

La alegría emocional, psicológico, físico y social aparecen reflejados en el juego.

Además, es una útil herramienta en el aula por que los niños son más difíciles de adquirir conocimientos si lo hacen jugando.

Beneficios que adquieren los niños juagando: ❖ Exploran la realidad y la imaginan. ❖ Aprenden a relacionarse con los demás. ❖ Desarrollan su creatividad. ❖ Ganan autoconfianza. ❖ Aprenden a respetar las normas. ❖ Mejoran su aprendizaje de lenguaje. ❖ Aprenden a tomar decisiones y lo organizan. ❖ Les da a aprender sobre la curiosidad.

El juego también es un instrumento que sirves para transmitir la cultura y tradiciones, así como para estrechar los vínculos familiares, el juego en la familia puede ser muy positivo para las relaciones para la amorosidad. (Valdez, 2019)

“Porque es importante el juego” Jugar es un derecho de los niños y una necesidad, todas estas necesidades de las personas experimentan curiosidad y descubrimientos y expresa a aprender sin darnos cuenta de ellos. (Comalat, 2017)

Bibliografía Comalat, B. (2017). ¿Por que es importante jugar? Fundacion Perre Tarres, 149-151.

Pérez Porto, J., & Gardey, A. (2008). ¿Que es el Juego? Definicion.de, 1-3.

Valdez, D. (2019). ¿Que beneficios aporta el juego al aprendizaje? Colegio CEU San Pablo Montepríncipe, 2-5.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Karina Quinatoa

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Lengua y Literatura

TEMA: La Poesía Moderna

“La Poesía Moderna” La poesía moderna se refiere a la poesía escrita, principalmente en Europa y América del Norte entre el año 1890 y 1950 en la tradición de la literatura modernista, pero las fechas del termino dependen de una serie de factores, incluida la nación de origen, la escuela y los prejuicios del critico establecido por las fechas.

De todas las formas, hay quienes desarrollaron una visión mas extensa del concepto. Para el poeta y ensayista mexicano Octavio Paz dijo que la poesía moderna comienza con el romanticismo, los poetas modernos defienden la poesía y persiguen la belleza con sus creaciones.

Los escritores disponen las palabras en un orden determinado y hasta pueden crear nuevos significados, con lo que se oponen a la razón. (Lopez, 2017)

“Características de la poesía moderna” El modernismo es una época cuyo objeto tiene interpretaciones, con estas dos posturas fundamentales.

La mas restrictiva lo considera un movimiento literario bien definido que se desarrollo entre 1888 y 1910.

La mas amplia considera que el modernismo no es solo un movimiento literario, sino una época y la actitud que le sirvió de base.

Las principales características del modernismo son: ❖ El rechazo de la realidad cotidiana, ante la cual el escritor puede huir en el tiempo o en el espacio. Muchos de los poemas se desarrollan en lugares lejanos y prohibidos. ❖ El uso de la mitología y el sensualismo. ❖ El deseo de innovar que aspiraba a la perfección apreciada en la literatura europea. ❖ Uso de un lenguaje culto y formal. (Castro, 2015)

“Beneficios de la Poesía Moderna”

La poesía le permitía ideas para poder transmitirlas a través de papel con un sentido sencillo. Estimulara tu capacidad de abstracción y redacción, que el acto poético atrae la creatividad y la imaginación (Valdez, 2016)

Bibliografía Castro, M. (2015). Las caracteristicas de la poesia moderna. A B C DEL, 5-6.

Lopez, A. (2017). ¿Que es la poesia moderna? Definicion.de, 12-15.

Valdez, J. (2016). Beneficios de la Poesia Moderna. Definicion.a, 5-7.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Shirley Pantoja

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Filosofía

TEMA: Las primeras escuelas Filosóficas de la Antigüedad destacando la influencia de cada una sobre el Pensamiento

La Filosofía en la Sociedad y Actualidad La filosofía sigue siendo una doctrina de estudio de gran importancia en la actualidad.

Cabe recordar que se enfoca en la búsqueda racional de un conjunto de saberes para establecer los principios que rigen el conocimiento humano. De la filosofía se desprenden las principales ciencias de carácter humanista, social y científica que nos han permitido ampliar nuestros conocimientos, desarrollar conceptos básicos. (Veloz, 2019)

Escuelas Filosóficas

Escuela filosófica es un concepto antiguo muy extendido en la bibliografía, que la mayoría de las veces apunta a una realidad histórica de "escuela" entendida no como una organización jerarquizada, doctrina filosófica o movimiento filosófico que por razones didácticas o de clasificación se han agrupado por quien ha decidido identificar con una etiqueta o denominación conjunta, su común procedencia geográfica o su cercanía cronológica, dando por hecho que una escuela filosófica, por ejemplo, la escuela pitagórica o la Academia de Platón. (Carmen, 2018)

Escuelas Filosóficas de Edad Antigua ❖ Escuela de Mileto: Fundada en el siglo VI a. C., sus miembros fueron Tales, Anaximandro y Anaxímenes.

❖ Escuela eleática: Escuela presocrática con auge en los siglos VI y V a. C. Sus miembros más importantes fueron Parménides de Elea y Zenón de Elea.

❖ Pitagóricos: Escuela que sostenía que la esencia de todas las cosas son los números.

❖ Escuela megárica: Fundada por Euclides en su ciudad natal de Megara. ❖ Epicureísmo: Escuela de los discípulos de Epicuro.

Beneficios de las Escuelas Filosóficas y el Pensamiento La práctica de filosofía con niños genera crecimiento en diversos aspectos del desarrollo personal. Se potencia el ámbito cognitivo, moral y la actitud de búsqueda de sentido de la realidad. Las investigaciones en este ámbito no han tenido una amplia difusión; por esto constituyen un aporte significativo las conclusiones de investigaciones. (Aguilar, 2018)

BibliografĂ­a Aguilar, V. (2018). Beneficios de las Escuelas Filosoficas. Scielo, 2-3.

Carmen, R. (2018). Las Escuelas Filosoficas. Definicion,de, 3-4.

Veloz, J. (2019). La Filosofia en la Actualidad. Scielo, 3-4.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Shirley Pantoja

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Historia

TEMA: La propiedad y mano de obra desde el Paleolítico hasta las civilizaciones Fluviales de la Antigüedad

Mesopotamia Tierra entre Ríos Su economía, como en muchas otras civilizaciones fluviales, se basaba principalmente en la agricultura. Los primeros poblados neolíticos se asentaron en zonas fértiles, generaron excedentes agrícolas y ganaderos que les permitieron un aumento progresivo de la población, de la artesanía (nuevos oficios como alfareros, tejedores, orfebres, canteros, etc.) y del comercio. Esto hizo posible el paso de la aldea a la ciudad. Primero se realizó entre las distintas regiones de un estado y después con otros estados. Utilizaron los ríos y sus canales como principales vías de comunicación. (Suarez, 2018)

Las Primeras Ciudades-Estado Hacia el año 3.700 a.C. los sumerios levantaron algunas de las primeras ciudades conocidas de la historia: Ur, Uruk, Lagash y Eridú. Estas ciudades eran independientes unas de otras, controlaban las aldeas cercanas y estaban gobernadas por un rey-sacerdote al que llamaban patesi. Al principio éste concentraba todo el poder y era la máxima autoridad civil y religiosa. Se encargaba de defender la ciudad, distribuía las aguas entre los agricultores. (Vargas, 2018)

Economía y Sociedad La base de la economía era la agricultura, principalmente de regadío. Las tierras pertenecían al palacio o al templo, y las arrendaban a los campesinos para trabajarlas.

Para la alimentación cultivaban cereales (trigo y cebada), hortalizas y palmeras datileras.

También cultivaban lino y algodón para fabricar textiles. Complementaban la dieta con la cría de ovejas, cabras, cerdos, bueyes y caballos y fueron grandes artesanos. (Caldero, 2019)

El Antiguo Egipto Los egipcios desarrollaron, al mismo tiempo que las civilizaciones fluviales mesopotámicas, una cultura propia, con una gran originalidad.

El antiguo Egipto se localizaba en el valle del río Nilo, en el Norte de África. Este valle es un enorme oasis casi cerrado en medio de los desiertos que lo rodean. Entre junio y septiembre las lluvias provocaban las crecidas del río.

Bibliografía Caldero, A. (2019). Economia y Sociedad. Google Academico, 5-7.

Suarez, M. (2018). Mesopotamia Tierra entre rios. Google Academico, 3-5.

Vargas, M. (2018). Ciudades y Estados. Definicion.de, 2-4.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Shirley Pantoja

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Educación para la Ciudadanía

TEMA: Diferencias entre la Democracia Social y la Democracia Política

Diferencias entre la Democracia Social y la Democracia Política La democracia social es una sociedad donde el poder reside en el Congreso de la Nación, donde están diputados. No tanto en el presidente o el ejecutivo, es una sociedad dónde el pueblo, los mayores de 21 años o 18 en algunos lugares, son ciudadanos y no habitantes, gozando a tal efecto de unos derechos que les permitan vivir con dignidad, garantizado por el Estado. Se expresa en una sociedad participativa, que vota y elige a sus representantes para que ocupen de los cargos en el gobierno. (Taco, 2019)

Democracia en el Capitalismo El capitalismo más sofisticado tiene hoy dos modelos de certificación de calidad. La legalidad que le brindan las constituciones contemporáneas como la nuestra, que contienen las obligaciones propias de un régimen de democracia liberal que, con muy pequeños ajustes técnicos, sigue siendo del liberalismo clásico derechos universales, abstractos e impersonales, sistema de pesos y contrapesos, sistemas representativos, libres y periódicas y las tres generaciones de derechos de libertad, y a la propiedad, sociales, económicos, culturales y colectivos. (Poche, 2018)

La Democracia en la Actualidad Término referido para designar a una de las formas de gobierno en que puede ejercerse el poder político del y para el pueblo. El concepto ha sido abordado académicamente desde la teoría de la forma de gobierno según sus usos con base en los criterios numéricos en que se ejerce el poder, siendo la democracia.

Orígenes de las Democracias Democracia social es la traducción gramatical al español de la palabra alemana que difiere de la traducción literal social democracia. Mientras que el concepto socialdemocracia es utilizado para referirse a una ideología política, social y económica que apoya las intervenciones económicas y sociales para promover la justicia social en el marco de una economía capitalista. (Valencia, 2017)

BibliografĂ­a Poche, L. (2018). El Capitalismo. Scielo, 3-4.

Taco, J. (2019). Democracia Social Y Democracia Politica. Google Academico, 2-4.

Valencia, J. (2017). Origenes de las Democracias. Definicion.de, 2-3.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcdo. Alejandro Sánchez

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Matemáticas

TEMA: Aplicaciones de Funciones en la vida Diaria

Funciones en la vida Diaria Una función es una relación o correspondencia entre dos magnitudes, de manera que a cada valor de la primera le corresponde un único valor de la segunda (o ninguno), que llamamos imagen o transformado.

A la función se le suele designar por f y a la imagen por f(x), siendo x la variable independiente. (Perez, 2017) ❖ Variable independiente: La que se fija previamente ❖ Variable dependiente: La que se deduce de la variable independiente.

Las funciones determinan las relaciones que existen entre distintas magnitudes tanto en Matemáticas, como en Física, Química, Medicina, Estadística, Economía, Ingeniería, Psicología.

Los principales tipos de funciones son: Funciones lineales.

Funciones cuadráticas.

Funciones racionales.

La función de proporcionalidad inversa.

Funciones exponenciales.

Funciones logarítmicas.

Funciones trigonométricas.

Tres tipos de funciones más importantes en la vida Diaria Funciones Lineales: Son las funciones polinómicas de primer grado.

La representación gráfica será una recta cuya pendiente nos informa de la rapidez de la variación de una magnitud con respecto a la otra y la ordenada en el origen nos informa

sobre las condiciones iniciales. Un caso particular de funciones lineales son funciones de proporcionalidad en las que las magnitudes que se relacionan son directamente proporcionales. (Peña, 2016)

Funciones Cuadráticas: Son las funciones polinómicas de segundo grado.

Se usan con mucha frecuencia en la ciencia, los negocios y la ingeniería.

En el ámbito científico, la parábola puede describir trayectorias de chorros de agua en una fuente o el botar de una pelota, y otras muchas situaciones físicas en las que interviene la gravedad. (Lopez, 2017)

Funciones Racionales: Son aquellas funciones cuya expresión analítica viene dada por un cociente de polinomios.

Las más sencillas son las funciones de proporcionalidad inversa, que relacionan dos variables que son inversamente proporcionales. (Castro, 2018)

Bibliografía Castro, M. (2018). Funciones Racionales. Definicion.de, 2-5.

Lopez, C. (2017). Funciones Cuadraticas. Aprendizaje sobre las Funciones, 1-3.

Peña, M. (2016). Funciones Lineales. Google Academico, 4-7.

Perez, J. (2017). Funciones en la vida Diaria. Google Academico, 2-4.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Silvia Patín

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Física

TEMA: La Física y el método Científico

Ramas de la Física Clásica

Se denomina física clásica a la física basada en los principios previos a la aparición de la mecánica

cuántica.

Incluye

el

estudio

de

la mecánica,

la termodinámica,

el electromagnetismo, la óptica, la acústica, la dinámica de fluidos, entre otras. La física clásica

se

considera determinista, aunque

no

necesariamente

computable

o

computacionalmente predecible, en el sentido de que el estado de un sistema cerrado en el futuro.

La física es una ciencia fundamental desde la cual se estudia la materia y su movimiento en el espacio y el tiempo, así como los conceptos de energía y fuerza, por tanto, estudia el universo y su funcionamiento. Se trata de una ciencia teórica y experimental que tiene diversas ramas de estudio que nos ayudan a comprender mejor nuestra realidad. (Vallez, 2018)

Las Ramas que forman parte de la Física Clásica son: La física se divide en dos partes de acuerdo a la época de su desarrollo. La primera está basada en los principios establecidos antes de la aparición de la mecánica cuántica, y la segunda se refiere a concepciones post-newtonianas de la física, iniciadas a inicios del siglo XX. (Aldaz, 2017)

❖ Acústica ❖ Mecánica Clásica ❖ Electricidad y magnetismo o electromagnetismo ❖ Óptica ❖ Mecánica de Fluidos ❖ Termodinámica La física es la ciencia encargada del estudio de las propiedades e interacciones de la materia y de la energía desde sus componentes más básicos. Esto incluye: las propiedades

generales de los cuerpos, las fuerzas que los modifican, la transferencia de la energía y la interacción entre partículas. (Valdez, 2019) La palabra física proviene del latín “physica” cuyo significado es “natural, relativo a la naturaleza”. La física es una de las ciencias naturales que estudia las propiedades y comportamientos de la energía, la materia, el tiempo, el espacio y las interacciones.

Bibliografía Aldaz, P. (2017). Ramas de la Fisica Clasica. Definicion.de, 2-4.

Valdez, L. (2019). ¿Que es la Fisica? Google Academico, 1-2.

Vallez, M. (2018). La Fisica Clasica. Google Academico, 4-6.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Silvia Patín

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Química

TEMA: Evolución del modelo Atómico

Evolución del Modelo Atómico Se conoce como modelos atómicos a las distintas representaciones gráficas de la estructura y funcionamiento de los átomos. Los modelos atómicos han sido desarrollados a lo largo de la historia de la humanidad a partir de las ideas que en cada época se manejaban respecto a la composición de la materia.

Los primeros modelos atómicos datan de la antigüedad clásica, cuando los filósofos y naturalistas se aventuraron a pensar y a deducir la composición de las cosas que existen, es decir, de la materia. (Pozo, 2016)

Modelos Atómicos El modelo atómico es una representación estructural de un átomo que trata de explicar su comportamiento y propiedades.

❖ Modelo atómico de Dalton

1803, surgió en el contexto de la química, fue el

primero con bases científicas.

❖ Modelo atómico de Thomson 1904, o modelo del pudín, los electrones son como las "frutas" dentro de la "masa" positiva.

❖ Modelo atómico de Rutherford 1911, el primero que distingue entre el núcleo central y una órbita de electrones a su alrededor.

❖ Modelo

atómico de Bohr 1913, en el que los electrones giraban en órbitas

circulares.

❖ Modelo atómico de

Sommerfeld 1916, una versión relativista del modelo de

Rutherford-Bohr. (Velez, 2017)

Definiciones Claves Realizadas por los Científicos Modelo Atómico de Dalton: Dalton planteo un átomo como una pequeña esfera y decía y eran partículas idénticas en masa y propiedades Modelo Atómico de Thomson: Thomson planteaba el átomo como un pan de pasas, es decir, una esfera positiva llena de electrones.

Modelo Atómico de Rutherford: Rutherford planteaba que el átomo eran electores girando alrededor de un núcleo positivos.

Modelo Atómico de Bohr: Bohr explica como los electrones pueden tener orbitas estables alrededor del núcleo, como anillos de un planeta.

Modelo Atómico de Sommerfeld: Sommerfeld perfecciono el modelo de Bohr planteando orbitas elípticas. (Cañon, 2018)

Bibliografía Cañon, M. (2018). Definiciones Claves Realizadas por Cientificos. Unitips.com, 1-3.

Pozo, E. (2016). Evolucion del Modelo Atomico. Google Academico, 2-4.

Velez, M. (2017). Los Modelos Atomicos. Definicion.de, 2-4.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Mariana Moposita

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Informática

TEMA: La Representación Artística

Que es una Representación Artística Una representación artística es la expresión de ideas, mediante símbolos, figuras o imágenes que, en conjunto, se refieren a algún tema de la realidad de nuestro mundo.

Lo que caracteriza a las representaciones artísticas es que suelen usar varios tipos de lenguajes además del escrito como el visual, musical o gestual.

Una representación artística se puede realizar individual o colectivamente, por eso el autor es otro elemento importante en la representación artística. Dependiendo de lo que busquen explicar, su obra tomara una sustancia, forma y estilo determinado, además influirán elementos externos como el contexto espacial-temporal en donde se realizan las obras.

(Ruiz, 2018)

Las Representaciones y el Artista Las representaciones poseen tres elementos que las constituyen: sustancia, forma y técnica. La sustancia es aquello que el artista pretende comunicar, sus percepciones acerca de temáticas compartidas por todos los seres humanos como: la vida, la naturaleza, el dolor, la alegría, etcétera. El valor de sus manifestaciones dependerá de que tanto logre representar aquello que quiere, a través de su imaginación y originalidad.

La forma es el medio tangible en el cual se plasma la sustancia. Debe ser algo en especifico como: una canción, una pintura, un dibujo, una caricatura, una ilustración, una escritura, un grafiti, entre otros. (Sanchez, 2018) Tipos de Representaciones Artísticas

❖ Galerías basadas en comisiones. ❖ Galerías de cooperación. ❖ Galerías de promoción. ❖ Galerías de vanidad. ❖ Agentes artísticos. ❖ Exhibiciones temporales. ❖ Representación virtual. ❖ Porque son Importantes

Las actividades artísticas son fundamentales para el desarrollo social de las personas, sobre todo desde las edades tempranas.

El desarrollo motor, lingüístico, cognitivo, social y emocional de los niños tiene un apoyo especial cuando se acerca desde los primeros años a las actividades artísticas, en una actividad de la que el niño no toma dimensión de su alcance. (Gaibor, 2018)

Bibliografía Gaibor, A. (2018). Por que son Importantes. Wikipedia.org, 2-3.

Ruiz, M. (2018). Que es Representacion Artistica. Google Academico, 2-3.

Sanchez, P. (2018). Las Representaciones y el Artista. Definicion.de, 3-5.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Ing. Margoth Benavides

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión

TEMA: Los ingresos Familiares que como Joven emprendedor puede optimizarse estos Ingresos

Los Ingresos de Jóvenes Los emprendedores son considerados en muchos países como nacionales que deben ser cultivados, motivados e incentivados adecuadamente, ya que son figuras que pueden cambiar la forma en que vivimos y trabajamos. Si tienen éxito, sus innovaciones pueden mejorar incluso nuestro nivel de vida. En resumen, además de la creación de riqueza de sus proyectos empresariales, también crean puestos de trabajo e incluso condiciones propias para avanzar hacia una sociedad más próspera. A través de sus ofertas únicas de nuevos bienes y servicios, los emprendedores en ocasiones rompen con la tradición y apoyan la independencia de los sistemas y tecnologías. En general, esto se traduce en una mejor calidad de vida y libertad económica. (Rene, 2017)

Familias Emprendedoras El presente trabajo determina la influencia de la familia en el emprendimiento empresarial en la ciudad de Sincelejo, en el sector comercio y servicio, con base en el análisis de características psicológicas, sociales, y culturales.

La investigación de tipo descriptiva utiliza instrumentos y técnicas de investigación como la observación directa, la entrevista en profundidad y la recolección documental.

Las empresas de tipo familiar tienen gran representatividad en el municipio de Sincelejo, por tanto, se describen los elementos característicos de las familias, claves en el desarrollo del emprendimiento empresarial, para lo cual se estudia el caso de tres empresas representativas del sector. (Pozo, 2018)

Trabajos Realizados en la Cuidad El trabajo es realizado en la ciudad de Sincelejo con empresas de índole familiar debidamente registradas ante la Cámara de Comercio, en constancia de su legalidad y constitución. Se tuvo en cuenta para su elección, el posicionamiento de éstas en el mercado, la diferenciación en cuanto a sus servicios, el reconocimiento de su actividad comercial, así como los beneficios socioeconómicos que generan a nivel local. (Moreta, 2018)

BibliografĂ­a Moreta, E. (2018). Trabajos Realizados en la Ciudad. Google Academico, 2-3.

Pozo, M. (2018). Familias Emprendedoras. Definicion.de, 1-2.

Rene, J. (2017). Los Ingresos de Jovenes. Google Academico, 2-4.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Lcda. Mariana Moposita

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

TEMA: La Representación Artística

Que es una Representación Artística Una representación artística es la expresión de ideas, mediante símbolos, figuras o imágenes que, en conjunto, se refieren a algún tema de la realidad de nuestro mundo.

Lo que caracteriza a las representaciones artísticas es que suelen usar varios tipos de lenguajes además del escrito como el visual, musical o gestual.

Una representación artística se puede realizar individual o colectivamente, por eso el autor es otro elemento importante en la representación artística. Dependiendo de lo que busquen explicar, su obra tomara una sustancia, forma y estilo determinado, además influirán elementos externos como el contexto espacial-temporal en donde se realizan las obras.

(Ruiz, 2018)

Las Representaciones y el Artista Las representaciones poseen tres elementos que las constituyen: sustancia, forma y técnica. La sustancia es aquello que el artista pretende comunicar, sus percepciones acerca de temáticas compartidas por todos los seres humanos como: la vida, la naturaleza, el dolor, la alegría, etcétera. El valor de sus manifestaciones dependerá de que tanto logre representar aquello que quiere, a través de su imaginación y originalidad.

La forma es el medio tangible en el cual se plasma la sustancia. Debe ser algo en especifico como: una canción, una pintura, un dibujo, una caricatura, una ilustración, una escritura, un grafiti, entre otros. (Sanchez, 2018) Tipos de Representaciones Artísticas

❖ Galerías basadas en comisiones. ❖ Galerías de cooperación. ❖ Galerías de promoción. ❖ Galerías de vanidad. ❖ Agentes artísticos. ❖ Exhibiciones temporales. ❖ Representación virtual. ❖ Porque son Importantes

Las actividades artísticas son fundamentales para el desarrollo social de las personas, sobre todo desde las edades tempranas.

El desarrollo motor, lingüístico, cognitivo, social y emocional de los niños tiene un apoyo especial cuando se acerca desde los primeros años a las actividades artísticas, en una actividad de la que el niño no toma dimensión de su alcance. (Gaibor, 2018)

Bibliografía Gaibor, A. (2018). Por que son Importantes. Wikipedia.org, 2-3.

Ruiz, M. (2018). Que es Representacion Artistica. Google Academico, 2-3.

Sanchez, P. (2018). Las Representaciones y el Artista. Definicion.de, 3-5.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Dra. Inés Torres

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Primeros Auxilios

TEMA: Las Quemaduras

Que Son Quemaduras Una quemadura es una lesión a la piel u otro tejido orgánico causada principalmente por el calor o la radiación, la radioactividad, la electricidad, la fricción o el contacto con productos químicos. (Polo, 2018) Las causas de una quemadura son las siguientes:

❖ Fuego. ❖ Líquido caliente o vapor. ❖ Metal, vidrio u otros objetos calientes. ❖ Corrientes eléctricas. ❖ Radiación, como la proveniente de radiografías. ❖ Luz solar y otras fuentes de radiación ultravioleta, como una cama solar Cuáles son las quemaduras de primer grado Las quemaduras de primer grado afectan solo la capa externa de la piel. Causan dolor, enrojecimiento e hinchazón. (Velez, 2019) Cuál es el tipo de quemadura más grave Son las de tercer grado ya que se destruye la epidermis y la dermis y se llega a dañar el tejido adiposo subcutáneo grasa, los nervios, el músculo e incluso los huesos.

Cuánto dura en curarse las quemaduras de primer grado Una quemadura de grado se cura en 2-3 días y suelen curarse sin dejar cicatriz.

Cómo curar una quemadura de primer grado

❖ Enfría la zona afectada sumerge inmediatamente el sitio de la quemadura en agua fría del grifo o aplica compresas frías y húmedas.

❖ Usa vaselina.

❖ Cubre con un vendaje. ❖ Toma analgésicos de venta libre. ❖ Protege la quemadura del sol.

Qué causa una quemadura de tercer grado La exposición incluye el contacto con objetos calientes o fuego, como una plancha, una sartén, alquitrán, cigarrillos o fuegos artificiales. (Gonzales, 2019)

Cómo se trata una quemadura de segundo grado Un paño mojado embebido con agua fría (compresa fría) aplicado sobre la piel, para aliviar el dolor.

Crema antibacteriana, para ayudar a prevenir infecciones.

Otras cremas para disminuir el dolor y la inflamación.

Vendaje no adherente que se cambia todos los días.

Bibliografía Gonzales, J. (2019). Causa de quemaduras de tercer grado. Wkipedia.org, 1-3.

Polo, J. (2018). Que son Quemaduras. Google Academico, 4-6.

Velez, M. (2019). Quemaduras de Primer Grado. Wikipedia.com, 2-3.

UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESUS”

NOMBRE: Camilo Verdezoto

DOCENTE: Dra. Inés Torres

CURSO: 1ro “B”

ASIGNATURA: Biología

TEMA: El Citoplasma y los Organelos

El Citoplasma y los Organelos El citoplasma es el cuerpo de la célula y contiene sus orgánulos, el citoplasma contiene los orgánulos de la célula, que suelen ser: Núcleo. En las células eucariotas, existe un núcleo bien definido que contiene todo el material genético y tiene un papel clave en la reproducción celular El cuerpo humano realiza miles de cosas a la vez, desde enviar impulsos eléctricos, bombear sangre, digerir comida, producir proteínas, y muchas cosas más. Todas estas actividades las puedes hacer gracias a las células, esas diminutas unidades de vida que son como fábricas, llenas de maquinaria diseñada para llevar a cabo el negocio de la vida (Fabricio, 2006) Funciones del Citoplasma Su función es albergar los orgánulos celulares y contribuir al movimiento de estos. El citosol es la sede de muchos de los procesos metabólicos que se dan en las células El en citoplasma cumple con diversas funciones, la más elemental de las cuales es constituir el interior de la célula, su cuerpo Además, se albergan los distintos orgánulos celulares y se da entre ellos la comunicación, y tienen además lugar diversas reacciones metabólicas celulares, muchas de las cuales ocurren en los retículos endoplásmicos (Barragan, 2009) Características de los organelos celulares

❖ Forma parte de las células y tienen diferentes funciones ❖ Se encuentran delimitadas del resto del citoplasma ❖ Su papel de especialización ha cumplido un papel muy importante dentro de la evolución

❖ El número de organelos que podemos encontrar es muy cambiante, depende de la célula y varía dependiendo también de la función (Francisca, 2010)

Tipos de organelos celulares

Organelos de la célula eucariota vegetal: Plastecidos, amilo plastos, leuco plastos, licopeno, carotenoides, cromoplastos, proteinoplastos, elaioplastos, cloroplastos, vacuolas y pared celular Organelos de la célula vegetal y animal: Membrana Plasmática, ribosomas, lisosomas, peroxisomas, aparato de Golgi, micro túbulos, retículo Endoplásmico Liso, Retículo endoplásmico Rugoso, Mitocondrias, Núcleo, Nucléolo y cromosomas (Francisca, 2010)

Bibliografía Barragan A (2009)Funciones Del Citoplasma Works . com 6 FabricioN(2006) El Citoplasma y los Organelos.Adventure 6 FranciscaQ (2010)Tipos de organelos celularesEl Diccionara .com 2

DESPEDIDA

Este proyecto me ayudo como persona a saber conocimientos mas adecuados a una persona y saber el valor de la vida que esto puede tener para la sociedad y para la comunidad polĂ­tica es decir me ayudo a pensar sobre que es una Revista Personal Digital para guiarnos como queremos ser en un futuro y esto me ayudo para mi ha tener grandes aspectos positivos en la vida.

Finalmente, esto nos puede ayudar como personas a llevarnos bien unos a otros en comĂşn cada quien decide que hacer con su vida, y este proyecto me Servio de mucha ayuda para mi por que aquĂ­ aprendo como hay que realizar los siguientes proyectos.

2020

CAMILO PATRICIO VERDEZOTO NARANJO

PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELO “B”