COMPETENCIA DE CULTURA DE PAZ MARIA CAMILA GASCA RAMON DOCENTE: JOSE ARMANDO DAVILA GRADO: 1101
Progra ma
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Desempeño
21. Ejerzo el derecho sobre mi cuerpo y sé que el erotismo es una fuente de bienestar que requiere del consentimiento, el afecto y el cuidado mutuo.
Niveles de desempeño
Recursos y evidencias de aprendizaje Socialización de los desempeños a trabajar en el segundo periodo.
Básico: Analizo: ¿De qué forma la procreación coaccionada, la esclavitud, el abuso sexual, entre otros, violan el derecho del cuerpo?
Investigar cómo ha aumentado la violencia intrafamiliar y sexual en Colombia en la época de cuarentena. Participar en un foro de discusión que se programara en la plataforma educa evoluciona.
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21. Ejerzo el derecho sobre mi cuerpo y sé que el erotismo es una fuente de bienestar que requiere del consentimiento, el afecto y el cuidado mutuo.
Realizar las actividades de la página 16 y 17 de la cartilla de Alto: Reconozco cuál es el catedra de paz. marco jurídico que ampara el derecho sobre el cuerpo de A partir de este link cada ciudadano. ¿Cuáles son https://www.minsalud.gov .co/sit las afectaciones más comunes es/rid/Lists/BibliotecaDigital/RID y su impacto? E/DE/LIBRO%20POLITICA%20 SEXUAL%20SEPT%2010.pdf Superior: Ante el acoso y POLITICA NACIONAL Y abuso sexual, el marketing DERECHOS sexual y la estética invasiva, REPRODUCTIVOS. propongo: ¿Cómo podríamos restablecer el derecho sobre el Realizar un crucigrama en cuerpo en nuestra comunidad? alguna aplicación de su preferencia de mínimo 10 preguntas.
22. Propongo alternativ as de conciliación para mediar las situaciones donde entran en choque los
Básico: ¿El bien común se constituye de los individuales o el bien común es superior a las indiv idualidades? ¿En qué circunstancias pueden entrar
Desarrollar las actividades de las paginas 18, 19 y 20 de la catilla catedra de paz. Responda la siguiente pregunta
intereses particulares con los comunitarios.
en conflicto?
a niv el personal. ¿Cuál es la manera a través de la cual usted soluciona los conflictos en los que se enfrenta en su v ida?
Responda las siguientes preguntas e investigue para complementar donde sea necesario.
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22. Propongo alternativas de conciliación para mediar las situaciones donde entran en choque los intereses particulares con los comunitarios.
23. Propongo, desde el ámbito escolar, juv enil y familiar, iniciativas de paz para transformar el conflicto interno colombiano y asegurar el derecho a la vida.
Alto: ¿Qué regulaciones controlan la asimetría entre el indiv iduo y el colectivo? ¿En qué casos el bien común está por encima del personal? ¿Cuándo ocurre lo contrario?
¿Qué regulaciones controlan la asimetría entre el indiv iduo y el colectivo? ¿En qué casos el bien común está por encima del personal? ¿Cuándo ocurre lo contrario?
Superior: Ante situaciones que ponen en pugna el beneficio de pocos sobre muchos: ¿Qué debería prevalecer?, ¿por qué? ¿Qué Ante situaciones que ponen vías de desarrollo podrían en pugna el beneficio de considerar? pocos sobre muchos: ¿Qué debería prev alecer?, ¿por qué? ¿Qué vías de desarrollo podrían considerar?
Básico: Identifico ¿Que iniciativas de paz se pueden implementar para transformar el conflicto interno colombiano y asegurar el derecho a la vida?
Alto: Indago ¿Qué iniciativ as de fortalecimiento son necesarias para desarrollar el conflicto interno en el ámbito escolar, juv enil y familiar para asegurar el derecho a la v ida?
23. Propongo, desde el ámbito escolar, juv enil y familiar, iniciativas de paz para transformar el conflicto interno colombiano y asegurar el Superior: Propongo, desde el derecho a la v ida. ámbito escolar, juvenil y familiar, ¿Qué estrategias o iniciativas de paz debo
Realizar las actividades sobre MEMORIA HOSTORICA Y RECONCILIACION de las páginas 22 y 23 Realizar una prueba saber sobre competencias ciudadanas.
Realizar la actividad sobre LOS PILARES PARA L A CONSTRUCCION DE LA PAZ. De la página 24, 25 y 26
implementar para transformar el conflicto interno colombiano y asegurar el derecho a la vida?
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24. Evalúo desde el contexto qué condiciones deberían cumplir mis iniciativ as sociales para que sean viables, eficaces y sostenibles; propongo cómo mejorarlas.
24. Evalúo desde el contexto qué condiciones deberían cumplir mis iniciativas sociales para que sean v iables, eficaces y sostenibles; propongo cómo mejorarlas. 24. Evalúo desde el contexto qué condiciones deberían cumplir mis iniciativ as sociales para que sean viables, eficaces y sostenibles; propongo cómo mejorarlas. 24. Evalúo desde el contexto qué condiciones deberían cumplir mis iniciativas sociales para que sean v iables, eficaces y sostenibles; propongo cómo mejorarlas.
Básico: ¿Cuáles son los mayores desafíos económicos, ambientales y sociales de mi entorno? ¿Qué ideas innov adoras y efectivas propongo para enfrentarlos?
Alto: 4. ¿Qué otras experiencias existen? ¿Mis soluciones son eficaces, valiosas, exitosas y sostenibles en el tiempo? ¿Por qué? ¿Qué ev idencia empírica existe para soportarlo? Superior: Desarrollo una idea innovadora: ¿Cuál fue el efecto de la idea? ¿Es un ejemplo de éxito? ¿Qué tan sostenible es atendiendo tiempo y los recursos demandados?
Actividad final de profundización
Desarrollar las siguientes preguntas tomando en cuenta lo que el mundo y en especial usted está viviendo con esta cuarentena. ¿Cuáles son los mayores desafíos económicos, ambientales y sociales de mi entorno? ¿Qué ideas innov adoras y efectiv as propongo para enfrentarlos? Realiza una investigación sobre las iniciativ as sociales que la sociedad colombiana a creado para enfrentar esta crisis del covid19. HACER UNA VIDEO CLIP CON MUSICA. Exposición de proyectos de aula Realizar una prueba saber sobre competencias ciudadanas.
Actividad final de profundización
FECHA: 24 ABRIL 2020 SEMANA: 01 DESEMPEÑO: BASICO
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SEXUAL EN COLOMBIA EN EPOCA DE CUARENTENA La violencia intrafamiliar es cualquier tipo de abuso de poder por parte de un miembro de la familia sobre otro. Este abuso incluye maltrato físico, psicológico, sexual o de cualquier otro tipo. Es víctima de violencia intrafamiliar cualquier persona considerada cónyuge del agresor, que conviva o haya convivido de alguna manera con él. Los casos de violencia doméstica o intrafamiliar abundan en Colombia, sin importar la clase social, creencia religiosa o género. Tanto hombres como mujeres pueden ejercerla, día tras día son más los casos que abarcan esa violencia. El gobierno Colombiano teme que la violencia intrafamiliar aumente durante la cuarentena por el COVID-19, el impacto que ha generado esta pandemia se pude generar barreras adicionales para la tranquilidad en los hogares, así como un aumento de riesgo de explotación sexual. Se han visto disminuciones en los delitos más comunes en el país, hurto, homicidio, secuestro, entre otras, sin embargo, los delitos como el abuso intrafamiliar y sexual han incrementado más con estas épocas, estos hechos ponen sobre la mesa las dificultades que pueden vivir algunas personas por cuenta de tener que convivir todo el tiempo con sus agresores.
FECHA: 04 MAYO 2020 SEMANA: 01 DESEMPEÑO: ALTO Realizar las actividades de la página 16 y 17 de la cartilla de catedra de paz.
1. A nivel internacional existe consenso sobre las rápidas transformaciones en el abordaje de la vivencia 2. Algunos indicadores relacionados con la salud sexual y la salud reproductiva en Colombia, lo cual ha significado reducción de la fecundidad general, control en la expansión de algunas infecciones de 3. Capacidad para ejercer la autonomía sobre el uso de 4. Para lograr una concepción ampliada de la sexualidad, que la sitúe como condición humana y humanizante, se necesita la actualización de la 5. Para proponer las acciones de Estado que en esta materia se reconocen como promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento, paliación y 6. En esta medida, la garantía de los derechos sexuales y los derechos reproductivos tiene como propósito el bienestar de todas y todos, con sus implicaciones positivas sobre el desarrollo de las personas, a partir de la libertad e 7. El plan Operativo desarrolla modelos de gestión, seguimiento y evaluación, basados en un enfoque sistémico que privilegien las acciones interinstitucionales, la obtención de sinergias, auto-recomposición y del sistema, que a su vez adviertan sobre los avances en su implementación. 8. el Ministerio de Salud con la participación del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) adelantaron un prolongado proceso para la expedición de directrices sobre 9. El derecho internacional humanitario es un 10. E l derecho fundamental a la salud, es definido en la Ley Estatutaria como un
FECHA: 08 MAYO 2020 CLASE: 03 DESEMPEÑO: BASICO
Desarrollar las actividades de las páginas 18, 19 y 20 de la catilla catedra de paz.
¿Cuál es la manera a través de la cual usted soluciona los conflictos en los que se enfrenta en su v ida? Cuando tengo conflictos familiares, algunas veces la ira se apodera de mí y digo cosas que pueden ofender a mis familiares y cuando me molesta mucho algo, trato de hablar con ellos para llegar a una solución estable, tanto para ellos como para mí.