El color y la forma en el diseño de una Ludoteca Infantil en el distrito de Villa María del Triunfo

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“El color y la forma en una ludoteca para la niñez en el distrito de Villa María del Triunfo” Habiendo presentado todas las posibilidades de estrategia cromática. Se exponen, en el último apartado, las obras representativas para la investigación. 2.1.4.5 Referentes Se escogieron dos representantes del color que inspiraron desde un inicio el enfoque de la investigación, a partir de sus distintas perspectivas del color en la arquitectura. Por un lado, Luis Barragán - quien si bien no diseñó espacios infantiles - tiene un aporte fundamental ya que abordó el tema del color desde una visión más globalizada, donde interactúa el color con la naturaleza del contexto, especialmente la luz natural. Del otro lado, Rosan Bosch - diseñadora de espacios infantiles- maneja el color como un elemento plástico e indiferente al contexto, ya que sus entornos son siempre cajas blancas que carecen de contacto con el exterior. Luis Barragán – Casa Gilardi La Casa Gilardi fue el último proyecto del arquitecto Barragán, realizado en 1976 en la ciudad de México D.F. Su diseño y los colores elegidos evocan la cultura mexicana. Al igual que en otras obras de Barragán, los interiores de la Casa Gilardi ofrecen una multitud de sensaciones, al incorporar a la naturaleza cambiante en el resultado final. Para él los espacios eran escenarios estáticos que varían al variar la luz.

Figura 21. Interiores de la Casa Gilardi. De izqda. a dcha. Fotografía tomada de Copyright 2016 por James Casebere / Copyright 2011 por Eduardo Luque

Algunas de sus estrategias cromáticas observadas en la Figura 21 son: la luz de color, mediante elementos transparentes que colorean la luz natural una vez que ingresa a un interior; la continuidad del muro, pintando del mismo color dos muros para difuminar la esquina; la superposición de colores, involucrando más de un elemento cromático como el color pigmento del muro, el color del reflejo en el agua, el color matizado por la luz natural, etc. lo que produce un efecto dinámico y único.


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7.3 Fuentes electrónicas

4min
pages 151-154

6.3 Recomendaciones

1min
page 149

6.2 Conclusiones

9min
pages 145-148

Figura 142. Resultado con respecto al juego cognitivo

3min
pages 143-144

Figura 102. Zonificación y Flujos de la Ludoteca

1min
page 123

Figura 141. Resultado con respecto al juego social

1min
page 142

Figura 140. Resultado con respecto al juego psicomotor (motricidad fina

2min
page 141

Figura 92.Criterio visual y espacial para Comunicarte

1min
page 116

Figura 88. Criterio ergonómico para Musicanto y Comunicarte

1min
page 113

Figura 89. Criterio ergonómico general

1min
page 114

Figura 87. Criterio ergonómico para Creatiarte y Matemanía

1min
page 112

2020 por Artnet Worldwide Corporation

1min
page 106

4.6 Aspectos éticos

2min
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4.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

1min
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5.2 Matriz de patrones de color y forma

1min
page 98

Tabla 11. Ideas clave de entrevista a psicóloga Tabla 12. Matriz de Patrones de color y forma como opciones para un espacio de

2min
page 93

Figura 78. Tipo de juego por mundo - cantidad de jugadores y plataforma de juego Figura 79. Configuración de su obra. Elaboración propia, fotografía (izqda.) tomada de

1min
page 104

Figura 76. Leyenda de Matriz de Patrones de Color y Forma Figura 77. Dimensiones de desarrollo humano (izqda.) y Mundos de la Ludoteca

1min
page 99

4.1 Diseño de investigación

1min
page 84

4.2 Población y casos de estudio

1min
page 85

3.3 Conclusiones parciales

1min
page 82

3.2.3 Análisis estructural y formal

1min
page 79

Tabla 6. Antropometría infantil

1min
page 75

3.2.4 Análisis bioclimático

1min
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3.2.2 Zonificación y flujos

1min
page 78

3.2.1 Accesibilidad y área de influencia

1min
page 77

3.1.2 Espacios públicos / ludotecas

1min
page 70

3.1.3 Análisis climático

1min
page 71

2.3 Conclusiones parciales

3min
pages 65-66

2.2.2.2 Casos a nivel nacional

1min
page 64

2.1.5.4 La forma en la arquitectura de interiores

6min
pages 54-57

2.1.5.3 La forma y las emociones

1min
page 52

2.1.5.5 Referentes

3min
pages 58-60

Tabla 4. Psicología de las formas y cómo usarlas en el espacio

1min
page 53

2.1.5.2 Forma, espacio y luz

1min
page 51

2.1.4.5 Referentes

3min
pages 46-48

INTRODUCCIÓN

2min
pages 12-13

1.3 Objetivos

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page 17

2.1.1.2 Organización de una ludoteca

1min
page 22

2.1.2.2 Desarrollo cognitivo

1min
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1.6 Conclusiones parciales

2min
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Tabla 3. Psicología del color

1min
page 41

Figura 18. Perspectiva estética del color en la arquitectura de interiores. Elaboración propia, información tomada de Heller (2004) y Serra (2010

5min
pages 43-45

1.1 Descripción de la situación problemática

2min
page 15
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